Setting

sekolah
Kelompok. 4
 SUKMA DWI RAHMATULLAH
(1911312014)
RAHMI EKA FAJRI (1911312017)
REGINA FATIKAHHEMAS
(1911312020)
VITA DELFI YANTI (1911312023)
BUNGA ANGRAYNI (1911312026)
AYYASA AMARA (1911312029)
RACHMA YULIA PUTRI
(1911312032)
SALMA NUR RAHMA DANY
(1911312038)
1
RINGKASAN PROSES
COMMUNITY AS PARTNER
 “Model komunitas sebagai partner (mitra )
memberi penekanan pada filosofi yang
mendasari perawatan kesehatan utama.
Pada model ini terdapat dua fokus sentral, yaitu
fokus pada komunitas sebagai partner
(direpresentasikan oleh roda pengkajian
komunitas pada bagian atas, yang
menggabungkan orang-orang dari komunitas
sebagai inti) dan penggunaan proses
keperawatan.”
 Diagnosa
3 kompenen utama diagnosa
Etiologi : penyebab
masalah kesehatan /

1 keperawatan yang dapat

memberikan arah terhadap
intervensi keperawatan
3
Problem : Sign/symptom : informasi

2
kesenjangan yang perlu untukk
dari keadaan merumuskan diagnosa,
normal serangkaian petunjuk
timbulnya masalah.
 Diagnosa
Tipe diagnosa : Faktor yang mempengaruhi prioritas
diagnosa :
a. Aktual : masalah yang nyata pada
saat ini a. Ancaman kehidupan dan kesehatan
b. Risiko : masalah kesehatan yang b. Sumber daya dan dana yang tersedia
nyata akan terjadi jika tidak segera
diintervensi c. Peran serta klien

c. Kemungkinan : perlu data tambahan d. Prinsip ilmiah dan praktik keperawatan

untuk memastikan masalah

d. Potensial / Wellnes : diagnosa yang

tidak memperlihatkan masalah
keperawatan
 Pengkajian
“Pengkajian komunitas adalah sebuah proses
untuk mengenal sebuah komunitas dimana
orang-orang dalam komunitas adalah partner
(mitra) yang dapat memberi kontribusi
sepanjang proses.
Tujuan pengkajian komunitas adalah untuk
mengidentifikasi faktor-faktor (baik positif dan
negatif) yang berlawanan dengan kesehatan dan
untuk mengembangkan strategi promosi
kesehatan .”
 Pengkajian
Model komunitas as partner terdapat 2
komponen utama
a. roda pengkajian komunitas dan
proses keperawatan
Roda pengkajian komunitas terdiri dari :
inti komunitas, 8 sub sistem ( lingkungan
fisik, pendidikan, keamanan dan
transportasi, politik dan pemerintahan
layanan kesehatan dan sosial, komunitas,
ekonomi dan rekreasi ),
a. persepsi.
Metode pengkajian :
a. Windshield Survey/ observasi
komunitas
b. Wawancara : Petugas Kelurahan,
Puskesmas, Kader kesehatan, Toma/
toga, Kelompok organisasi (karang
taruna, majelis taklim, arisan, dll)
c. Penyebaran angket pada masing-
masing keluarga
 Intervensi
Pedoman membuat perencanaan
a. Sesuai dengan tujuan yang akan
dicapai
b. Diberi tanggal, dan ditandatangani
oleh perawat yang bertanggung jawab
c. Diungkapkan dalam bentuk spesifik
dan dapat memberi petunjuk pada
perawat dan klien
d. Mencakup upaya pencegahan,
peningkatan dan rehabilitasi
e. Disusun berdasarkan prioritas
Beberapa hal yang ditetapkan dalam
perencanaan
a. Prioritas diagnosa
b. Menetapkan tujuan Jangka panjang
dan pendek
c. Menetapkan kriteria evaluasi
d. Menetukan rencana strategi
keperawatan
e. Merumuskan tindakan
f. Merumuskan rencana keperawatan
 Implementasi
a. Tanggung jawab melaksanakan Pedoman implementasi
kegiatan
a. Tindakan dilakukan bersifat Here and
b. Bantuan mengatasi masalah kurang. now

c. Nutrisi, mempertahankan kondisi b. Sesuai dengan perencanaan

Nutrisi,
c. Menggunakan keterampilan
d. seimbang, meningkatkan kesehatan interpersonal, intelektual, dan teknikal

e. Mendidik komunitas tentang perilaku d. Tindakan dan respon klien perlu

sehat didokumentasikan

f. Untuk mencegah kurang gizig e. Keamanan fisik dan psikologis perlu

dilindungi
g. Advokat komunitas.
 Evaluasi
Dilakukan dengan konsep evaluasi Proses Evaluasi
struktur, proses, hasil.Fokus:
a. Menilai respon verbal dan non verbal
a. Relevansi antara kenyataan dengan
target. b. Mencatat adanya kasus baru yang
dirujuk ke RS
b. Perkembangan/ kemajuan proses, Elemen yang perlu dievaluasi
kesesuaian dg perencanaan, peran
pelaksana, fasilitas dan jumlah a. Elemen klien dan elemen perawat
peserta
b. Respon perawat
c. Efisiensi biaya, bagaimana mencari
c. Pencapaian hasil
sumber dana

d. Efisiensi kerja, apakah tujuan tercapai, d. Kecermatan dan keabsahan

apakah masyarakat puas. e. Alternatif dan tindakan yg dilaksanakan
2
IDENTIFIKASI PENGKAJIAN
DENGAN PENDEKATAN
COMMUNITY AS PARTNER
 Pengkajian
Pengkajian komunitas terdiri(1)
inti komunitas (the community
core), (2) subsistem komunitas
(the community subsystems), dan
(3) persepsi (perception). Model
ini lebih berfokus pada perawatan
keschatan masyarakat yang
merupakan praktek, keilmuan,
dan metodenya melibatkan
masyarakat untuk meningkatkan
kesehatannya.
 Inti komunitas
Sejarah Demografik
Data apa yang dapat Anda kumpulkan? Orang-orang macam apa yang
(misalnya, orang yang sudah tua, Anda lihat? Anak muda? Lansia?
tetangga yang telah lama tinggal di Orang yang tidak punya rumah/
tempat tersebut; subdivisi yang baru) tempat tinggal? Orang yang tinggal
Sambil berbincang- bincang, ajukan sendirian? Keluarga? Ras/suku
pertanyaan berikut kepada anggota bangsa apa yang ada? Apakah
masyarakat populasi tersebut homogen? Statik
kesehatan seperti angka penyakit
Nilai dan keyakinan kronik, kesehatan anak, penyakit, dll.
Apakah di daerah tersebut ada mesjid,
gereja, candi/pura? Apakah tampak Etnitas
homogen? Apakah lapangan rumput
dipelihara? Apakah ditanami bunga? Apakah Apakah Anda melihat ádanya indikator
ada kebun bunga? Apakah ada tanda seni? kelompok etnik tertentu (misalnya, restoran,
Bagaimana budayanya? Bagaimana festival)? Tanda-tanda kelompok budaya apa
warisan leluhurnya? Apakah ada tanda- yang dapat Anda lihat? Apakah ada perbedaan
tanda peninggálan sejarah? budaya di komunitas?
Subsistem
e. Politik dan pemerintahan
Apakah ada tanda-tanda kegiatan politik (misalnya poster, rapat/
pertemuan)? Afiliasi partai apa yang paling berpengaruh?
Bagaimana pemerintahan di daerah tersebut
f. Komunikasi
Adakah tempat khusus untuk warga berkumpul? Koran apa yang
ada di tempat penjualan koran? Apakah warga memiliki TV dan
radio?g. Pendidikan
Apakah ada sekolah di daerah tersebut? Bagaimana kondisinya?
Apakah ada perpustakaannya? Apakah ada badan yang mengurus
pendidikan di daerah tersebut?
h. Rekreasi
Di mana anak-anak bermain? Bentuk rekreasi apa yang utama?
Siapa pesertanya? Fasilitas rekreasi apa yang ada?
Subsistem
a. Lingkungan
Bagaimana keadaan masyarakat? Bagaimana kualitas udara,
tumbuh-tumbuhan, perumahan, pembatasan daerah, jarak, daerah
penghijauan, binatang peliharaan, anggota niasyarakatnya, struktur
yang dibuat masyarakat, keindahan alam, air, iklim?
b. Pelayanan kesehatan dan sosial
Kejadian kondisi ak
c. Ekonomi
Apakah merupakan komunitas berkembang atau miskin? Apakah
terdapat industri, pertokoan, lapangan kerja? Ke mana warga
masyarakat berbelanja?
d. Transportasi dan keamanan
Bagaimana warga masyarakat melakukan perjalanan? Jenis
kendaraan pribadi dan kendaraan umum apa yang digunakan? ?
 Persepsi

Warga masyarakat Persepsi anda

Bagaimana perasaan warga terhadap Pernyataan umum

masyarakat? Apakah yang mereka
anggap sebagai kekuatan masyarakat?
Apa yang mereka anggap sebagai
masalah masyarakat? Ajukan
pertanyaan kepada warga dari berbagai
kelompok yang berbeda
tentang kesehatan
masyarakat setempat.
Apakah kekuatannya?
Masalah dan potensial
masalah apa yang Anda
dapat identifikasi?