NAMA : ...............................................................
NIS : ...............................................................
KELAS : ...............................................................
JURUSAN : ...............................................................
Mengetahui,
Pimpinan DU/DI Industri Pembimbing DU/DI
(.....................................................) (..................................................)
Foto
3x4
ALAMAT : .......................................................................................
TELPON / HP : .......................................................................................
ALAMAT : ........................................................................
NO TELP : ........................................................................
FAX : ........................................................................
EMAIL : ........................................................................
TELP. : ........................................................................
TELP. : ........................................................................
Latar Belakang
Penyusunan jurnal dan laporan kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui tingkat
kemampuan siswa melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dalam rangka
Link and Match dimana Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) bekerja sama dengan dunia
usaha/industri/ instansi terkait untuk meningkatkan kualitas alumni SMK sebagai sumber
daya manusia Indonesia yang handal dan profesional. Untuk itu para siswa , guru
pembimbing Praktik Kerja Lapangan (PKL) maupun dunia usaha/industri maupun intansi
terkait sebagai tempat pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dipandang perlu
mempunyai pedoman yang sama berupa buku yang tersusun dalam jurnal dan laporan
siswa ini.
Jurnal dan laporan kegiatan siswa peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini berisi
langkah-langkah umum yang mana dalam penerapannya masih memerlukan penyesuaian
baik dari pihak dunia usaha/industri, instansi terkait maupun sekolah . Mengingat
beragamnya situasi sekolah dan dunia usaha/industri maupun instansi yang ada sekarang
ini.
Landasan Hukum
Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) didasarkan pada ketentuan-ketentuan yang
tertuang dalam
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010
tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang
Pembangunan Sumber Daya Industri.
5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI);
6. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah
Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya
Manusia Indonesia.
SMK Muhammadiyah 4 Yogyakarta | Praktik Kerja Lapangan
7. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017 tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis
Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.
8. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 Tahun 2016 tentang
Penyelenggaraan Pemangangan di Dalam Negeri.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor .... Tahun 2017 tentang
Standar Komptensi Lulusan Pendidikan Menengah Kejuruan.
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor .... Tahun 2017 tentang
Standar Isi Pendidikan Menengah Kejuruan.
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor .... Tahun 2017 tentang
Standar Proses Pendidikan Menengah Kejuruan.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor .... Tahun 2017 tentang
Standar Penilaian Pendidikan Menengah Kejuruan
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014
tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah
Kejuruan.
14. Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud No.
4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah
Kejuruan.
15. Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud No.
130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
Kejuruan.
Tujuan
Penulisan Jurnal ini dimaksudkan guna membekali para siswa dan pembimbing di
dunia usaha/industri/ instansi terkait maupun di sekolah dalam rangka pelaksanaan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) dan membimbing para siswa mengadakan praktik di dunia
usaha / dunia Industri maupun instansi yang sejalan dengan bidang keahliannya.
Siswa harus
1. Datang tepat waktu
2. Mengisi daftar presensi di buku jurnal tiap hari / masuk
3. Membuat laporan
4. Bersikap dan bekerja dengan penuh kejujuran, ketekunan dan kedisiplinan
5. Selalu memperhatikan keselamatan kerja
6. Melaksanakan tata tertib yang berlaku di tempat praktik dan selalu menunjukkan
diri sebagai siswa SMK Muhammadiyah 4 Yogyakarta dengan selalu potong rambut
bros bagi siswa putra.
7. Menjaga sopan santun
8. Bisa bekerja sama di tempat praktik
9. Menghormati pembimbing, atasan dan karyawan lain di perusahaan tersebut
10. Jika ijin harus membuat surat pemberitahuan kepada pembimbing tempat praktik
Sanksi
Bila siswa yang melanggar tata tertib yang sudah ditetapkan maka sangsi dapat berupa :
1. Pertama : Peringatan secara lisan
2. Kedua : Teguran keras
3. Ketiga : Diundang ke sekolah beserta orang tuanya dan harus membuat
surat pernyataan tidak akan mengulangi perbuatannya lagi
4. Selanjutnya : Ditarik dari tempat praktik / magang
5. Terakhir : Dikembalikan ke orang tua.
6. Untuk pemberian sangsi tidak harus urut seperti tersebut di atas, tetapi
dilaksanakan sesuai dengan tingkat pelanggaran yang dikerjakan.
Bagi Siswa
1. Siswa harus membaca jurnal ini dengan seksama
2. Siswa harus mengisi data / informasi pada setiap bagian jurnal ini
3. Siswa melakukan praktik industri dengan tujuan mencapai semua ketrampilan yang
ditulis dalam jurnalnya.
4. Siswa bertanggung jawab untuk memastikan pembimbing di tempat Praktik Kerja
Lapangan (PKL) membaca jurnal ini , kemudian mengisi dan memberi paraf
Bagi Guru
1. Guru membaca jurnal ini dengan seksama
2. Guru membimbing siswa dengan mengikuti langkah-langkah yang ada dalam jurnal
ini.
3. Guru mengadakan hubungan baik dengan industri terkait sesuai dengan komitmen
sekolah dan Dunia Usaha/ Industri / Instansi Terkait
4. Guru memonitor kemajuan siswa di tempat Praktik Kerja Lapangan (PKL) dengan
cara mengamati siswa praktik dan selalu memeriksa jurnal ini kemudian
mendiskusikan dengan pembimbing industri dan siswa
Kriteria Nilai :
A (Amat Baik) = 91 – 100
B (Baik) = 75 – 90
C (Cukup) = 60 – 74
D (Kurang) = 59 - 0
Kriteria Nilai :
A (Amat Baik) = 91 – 100
B (Baik) = 75 – 90
C (Cukup) = 60 – 74
D (Kurang) = 59 – 0
3. Topik Pembelajarn/Pekerjaan *)
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
7. Kesimpulan
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
*) diisi topik pembelajaran dan jenis pekerjaan serta kejadian penting (pengalaman belajar) yang
dilakukan peserta didik terkait kompetensi dasar yang dipelajari selama kegiatan PKL.
Maret
April
Mei
Juni
Juli
.......................................
Kesan :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Pesan / Masukan :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
LAPORAN KEGIATAN MINGGUAN
KEGIATAN SEKOLAH / PERUSAHAAN *)
Siswa
Pembimbing
Pembimbing/Instruktur Siswa
…………………………… …………………………