STUDI KASUS

A. MUTU LULUSAN
1. Saat Anda mengunjungi laboratorium komputer di sebuah SMP, Anda melihat
ada beberapa siswa sedang asyik menggunakan telepon genggam dan guru
terlihat mendiamkannya. Padahal sebelumnya, saat menelaah dokumen
tentang tata tertib sekolah terdapat aturan bahwa siswa dilarang
menggunakan telepon genggam saat jam pelajaran sekolah. Saat
wawancara dengan siswa, beberapa siswa menjawab tidak pernah menegur
kecuali guru Matematika.

2. Anda sedang bertugas di sebuah SMA Negeri. Pada Hari Jum’at, saat waktu
menunjukkan pukul 11.30 WIB, terdengar informasi dari pengeras suara di
sekolah bahwa Sholat Jum’at akan dilaksanakan di Aula Sekolah. Anda
melihat para siswa bergegas untuk menuju ke Aula tempat Sholat Jum’at,
namun Anda temui sekelompok kecil siswa yang membawa sejadah sedang
asyik ngobrol di kantin (seakan tidak mempedulikan informasi sholat Jum’at
tsb). Dalam catatan guru ttg kegiatan ibadah siswa tertulis bahwa tidak
seluruh siswa menjalankan ibadah sholat bersama. Masih ada siswa yang
berada di kantin pada waktu sholat Jumat. Berdasarkan angket,
menunjukan siswa agak taat. Dari wawancara dengan guru agama, guru
mengakui banyak anak yang masih lalai untuk mengerjakan sholat.

3. Saat Anda sedang melakukan telaah dokumen, didapatkan data nilai siswa
untuk beberapa tugas sekolah, terlihat datanya lengkap dan siswa
menyelesaikan tugas tepat waktu. Lalu saat Anda melakukan wawancara
dengan beberapa siswa, didapatkan informasi bahwa mereka selalu
mengerjakan tugas yang diberikan dengan semangat dan tepat waktu
karena gurunya rajin menanyakan/memantau tugas-tugas mereka. Saat
observasi di kelas terlihat siswa rajin mengerjakan tugas dan tepat waktu
dalam mengumpulkan PR, namun di beberapa kelas lain terlihat belum tepat
waktu dalam memulai pelajaran.

4. Ketika wawancara dengan pimpinan sekolah dasar (SD), diperoleh informasi

bahwa sekolah ini bebas dari kasus perundungan. Pada saat Anda menelaah
dokumen/catatan guru/walikelas, ditemukan catatan adanya beberapa kasus
verbal dan kasus fisik yang dialami oleh beberapa siswa. Dalam catatan tsb,
juga didapatkan informasi tentang bentuk sanksi yang diberikan kepada
pelakunya. Saat observasi di saat istirahat terlihat aman dan tertib. Data di
angket menunjukan beberapa siswa pernah mengalami perundungan yang
dilakukan oleh kakak kelas.

5. Dari hasil telaah dokumen yang anda lakukan di sebuah SMP, ditemukan
data bahwa di setiap kelas ada berbagai hasil karya dan prestasi siswa
terkait lomba pidato, debat Bahasa Inggris dan lainnya. Anda pun bertanya
kepada beberapa siswa saat melihat mading (majalah dinding) yang berada
di tiap sudut sekolah, penuh dengan tulisan siswa (ada artikel, opini,
sajak/puisi, dsb), terlihat pula photo-photo saat siswa mengikuti berbagai
lomba. Siswa menjawab bahwa mereka tidak hanya menulis untuk mading
tetapi juga untuk menulis blog. Saat observasi di kelas, Anda menjumpai
 sekelompok siswa sedang mempresentasikan tugasnya di depan kelas
menggunakan media LCD proyektor dan powerpoint.

6. Saat Anda melakukan wawancara dengan perwakilan Organisasi Siswa Intra

Sekolah (OSIS) di sebuah SMK didapatkan informasi bahwa berbagai
kegiatan ekstrakurikuler (eskul) di sekolah tidak berjalan dengan baik,
kendalanya menurut para siswa adalah bahwa kepala sekolah sering tidak
mengizinkan adanya kegiatan eskul di hari Sabtu/Minggu, bahkan Pembina
eskul yang berasal dari luar sekolah kurang mendapat perhatian sekolah.
Siswa pun menyampaikan bahwa kegiatan yang melibatkan siswa hanya ada
saat sekolah mengikuti lomba/kompetisi tertentu, selebihnya tidak ada
pelatih. Saat telaah dokumen tercatat bahwa semua kegiatan eskul
difasilitasi sepenuhnya oleh sekolah.

7. Anda melakukan observasi di kelas di sebuah SMA, saat itu seorang guru
sedang melakukan pembelajaran menggunakan metode problem-based
learning (PBL). Anda melihat guru menyampaikan beberapa butir
pertanyaan/masalah untuk didiskusikan oleh siswa secara berkelompok.
Anda perhatikan bahwa para siswa tidak terlihat antusias (bahkan cenderung
pasif), yang terlihat justru guru beberapa kali masih menggunakan
handphone-nya, sesekali guru menghimbau siswanya agar tidak gaduh saat
diskusi. Saat Anda melakukan telaah dokumen, hanya ditemukan beberapa
karya siswa (misal: paper/laporan kerja yang dibuat siswa). Kepala Sekolah
mengatakan bahwa siswa dilatih untuk HOTS.

8. Saat Anda melakukan telaah dokumen pembelajaran, Anda tidak

menemukan dokumen portofolio tugas pembelajaran yang mencakup materi
tentang pengembangan kreativitas dan inovasi, serta nilai yang diperoleh
siswa. Saat dilakukan observasi ke laboratorium IPA, Anda menjumpai
peralatan lab yang kurang terawat dan banyak peralatan yang rusak dan
tidak ada praktik pelajar IPA. Dari penjelasan pimpinan sekolah, Anda
menemukan data, bahwa sekolah memiliki kegiatan ekstrakurikuler KIR
(Kelompok Ilmiah Remaja) yang tidak aktif.