NAMA GURU :

MATA PELAJARAN :
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
HARI / TANGGAL :
MATERI PEMBELAJARAN :

NO ASPEK INDIKATOR SKOR KETERANGAN

1 2 3 4 5
Rumusan standar kompetensi (SK) dan KD sesuai
Kesesuaian dengan standar Isi
1 SK, KD, Rumusan indikator berisi perilaku untuk mengukur
tercapainya KD dan alokasi waktu sesuai dengan
indikator, dan cakupan kompetensi dan alokasi yang tersedia di
alokasi waktu dalam silabus
Rumusan indikator berupa kata kerja operasional
yang dapat diukur dan atau diobservasi dan sesuai
dengan indikator yang ada di silabus
Rumusan tujuan pembelajaran selaras dengan KD
2 Tujuan Rumusan tujuan pembelajaran merupakan
Pembelajara rincian/lebih spesifik dari KD
n
Materi pembelajaran benar secara teoritis
3 Materi pembelajaran mendukung pencapaian KD
(Selaras dengan KD)
Materi pembelajaran dijabarkan dalam bahan ajar
secara memadai dan kontekstual
Metode pembelajaran bervariasi
4 Metode Tiap-tiap metode yang dicantumkan benar-benar
Pembelajara tercermin dalam langkah-langkah pembelajaran
n
Pendahuluan berisi pengaitan kompetensi yang
akan dibelajarkan dengan konteks kehidupan
5 siswa atau kompetensi sebelumnya
Langkah- Kegiatan inti dituliskan secara rinci untuk
langkah menjabarkan tahapan pencapaian KD disertai
Pembelajara alokasi waktu
n Inti pembelajaran yang dirancang berfokus pada
siswa
Inti pembelajaran memberi kesempatan siswa
bekerja sama dengan teman atau berinteraksi
dengan lingkungan/masyarakat sekitar
Penutup pembelajaran berisi penyimpulan/ refleksi/
atau tindak lanjut (tugas pengayaan/ pemantapan)
Rumusan langkah-langkah pembelajaran
menggambarkan kegiatan dan materi yang akan
dicapai.
Sumber belajar sesuai untuk mendukung
6 Sumber tercapainya KD
Belajar Sumber belajar bervariasi
Alat penilaian sesuai dan mencakup seluruh
7 indikator

Rubrik/pedoman penyekoran/kunci jawaban

dicantumkan secara jelas dan tepat
Jumlah skor

Kriteria Penilaian
Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2
Deskripor yang muncul, namun kurang sempurna mendapat skor 1 dan tidak munculnya deskriptor mendapat
skor 0.
Skor maksimal 20 x 2 = 40
Jumlah Skor Perolehan … … ..
Nilai= X 100= X 100=… … … .
Skor Maksimal 40
........................, …………………
Penilai,

.................................. ..................
NIP.
NAMA GURU :
MATA PELAJARAN :
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
HARI / TANGGAL :
MATERI PEMBELAJARAN :

NO ASPEK INDIKATOR SKOR KETERANGAN

1 2 3 4 5
Rumusan standar kompetensi (SK) dan KD sesuai
Kesesuaian dengan standar Isi
1 SK, KD, Rumusan indikator berisi perilaku untuk mengukur
tercapainya KD dan alokasi waktu sesuai dengan
indikator, dan cakupan kompetensi dan alokasi yang tersedia di
alokasi waktu dalam silabus
Rumusan indikator berupa kata kerja operasional
yang dapat diukur dan atau diobservasi dan sesuai
dengan indikator yang ada di silabus
Rumusan tujuan pembelajaran selaras dengan KD
2 Tujuan Rumusan tujuan pembelajaran merupakan
Pembelajara rincian/lebih spesifik dari KD
n
Materi pembelajaran benar secara teoritis
3 Materi pembelajaran mendukung pencapaian KD
(Selaras dengan KD)
Materi pembelajaran dijabarkan dalam bahan ajar
secara memadai dan kontekstual
Metode pembelajaran bervariasi
4 Metode Tiap-tiap metode yang dicantumkan benar-benar
Pembelajara tercermin dalam langkah-langkah pembelajaran
n
Pendahuluan berisi pengaitan kompetensi yang
akan dibelajarkan dengan konteks kehidupan
5 siswa atau kompetensi sebelumnya
Langkah- Kegiatan inti dituliskan secara rinci untuk
langkah menjabarkan tahapan pencapaian KD disertai
Pembelajara alokasi waktu
n Inti pembelajaran yang dirancang berfokus pada
siswa
Inti pembelajaran memberi kesempatan siswa
bekerja sama dengan teman atau berinteraksi
dengan lingkungan/masyarakat sekitar
Penutup pembelajaran berisi penyimpulan/ refleksi/
atau tindak lanjut (tugas pengayaan/ pemantapan)
Rumusan langkah-langkah pembelajaran
menggambarkan kegiatan dan materi yang akan
dicapai.
Sumber belajar sesuai untuk mendukung
6 Sumber tercapainya KD
Belajar Sumber belajar bervariasi
Alat penilaian sesuai dan mencakup seluruh
7 indikator

Rubrik/pedoman penyekoran/kunci jawaban

dicantumkan secara jelas dan tepat
Jumlah skor

Kriteria Penilaian
Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2
Deskripor yang muncul, namun kurang sempurna mendapat skor 1 dan tidak munculnya deskriptor mendapat
skor 0.
Skor maksimal 20 x 2 = 40
Jumlah Skor Perolehan … … ..
Nilai= X 100= X 100=… … … .
Skor Maksimal 40

........................, …………………
Penilai,