RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMK Nurul Islam Geneng

MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS/SEMESTER : X/1
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KOMP. KEAHLIAN : TKJ/TBSM
ALOKASI WAKTU : 3 x 45 Menit (3 hari TT)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
a) Memahami konsep pemuaian pada benda yang dipanaskandengan percaya diri
b) Memahami proses perubahan wujud zatdengan percaya diri
c) Memahami proses perpindahan kalor pada benda yang dipanaskan dengan tanggung jawab
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal (10 menit)
a) Mengucapkan salam dan membaca basmallah bersama untuk mengawali pelajaran.
b) Mengecek kehadiran siswa dan memberi motivasi belajar.
c) Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
d) Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
e) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti (70 menit)
Mengamati :
a) Siswa mendapat informasi tentang suhu dan termometer
b) Siswa mendapat informasi tentang pemuaian benda setelah dipanaskan
Menanya :
Siswa mendapat tugas untuk menyatakan suhu dan pemuaian benda
Mengumpulkan Informasi :
a) Siswa diminta menentukan nilai konversi berbagai jenis termometer
b) Siswa diminta menentukan pemuaian pada zat padat
c) Siswa diminta menentukan pemuaian panjang, luas dan volume
Menalar :
Siswa mendapat tugas untuk menentukan pemuaian panjang suatu logam yang
dipanaskan
 Mengomunikasikan :
a) Siswa mengkomunikasikan hasil pembacaan grafik
b) Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru
Evaluasi Pengalaman
Gurudan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran
3. Penutup (10 menit)
a) Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b) Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
c) Siswa dan guru melakukan umpan balik
d) Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya
C. Penilaian Pembelajaran
1 Sikap : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman*)
2 Pengetahuan : Tes tertulis, Lisan, Penugasan, Portofolio*)
3 Ketrampilan : Kinerja , Proyek, Portofolio*)
Keterangan *) coret yang tidak sesuai

Batealit, Juni 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

AHMAD SYARIF HIDAYAT, S.Pd.I SOFA YULIAWAN, S.Pd

INSTRUMEN SOAL
Kompetensi Dasar Indikator Soal Jenis Soal Soal
3.11. Menganalisis Menentukan 1. Sebuah termometer X
proses pemuaian, besarnya menunjukan angka -20oX pada
perubahan wujud zat termometer saat air membeku dan 180oX
dan perpindahan kalor saat air mendidih. Jika benda
Uraian
dengan konsep suhu menunjukan suhu 40oC. Berapa
dan kalor angka yang ditunjukan
termometer X ?

Menentukan Uraian 2. Batang besi (α = 11.10-6/oC)

besarnya mula-mula panjangnya 2 m
pemuaian suhunya 10oC kemudian
panjang dipanaskan sehingga
suhunya menjadi 110oC.
Berapa pemuaian panjang
besi dan panjang pada suhu
akhir ?

Menghitung Uraian 3. Jika 75 gr air yang suhunya

hasil suhu akhir 0oC dicampur dengan 50 gr air
pada peristiwa yang mendidih, dan cair = 1
azas black kal/groC. Berapa suhu akhir
setelah keduanya dicampur ?

Menentukankal Uraian 4. Air sebanyak 1 kg

or untuk dipanaskan dari suhu 10oC
menaikan suhu menjadi 60oC. Jika cair = 1
benda kal/groC. Berapa kalor yang
diperlukan ?
Menghitung Uraian 5. Berapa banyaknya kalor
kalor untuk yang diperlukan untuk
merubah wujud mengubah 50 gr es yang
zat suhunya 0oC menjadi air
 yang suhunya 10oC ? ( Les
= 80 kal/gr dan cair = 1
kal/groC )
4.11.Menyajikan Melakukan Pengamatan Percobaan mengukur suhu
Menggunakan alat percobaan tubuh dengan termometer badan
sederhana dalam sederhana yang menunjukan angka 35oC.
percobaan yang berkaitan Tentukan hasil pengukuran suhu
berhubungan dengan dengan konsep tersebut kedalam derajad R, F
kalor suhu dan kalor dan K !

Kunci Jawaban :

Uraian :
1. tx = 60oX
2. ΔL = 0,22 cm
3. ta = 40 oC
4. Q = 50 kkal
5. Qtotal = Q1 + Q2
= 4000 kal + 500 kal = 4500 kal

Keterampilan:
1. tc = 35oC
tR = 28oC
tF = 95oC
T = 298 K

INSTRUMEN PENSKORAN
Teknik
KD Instrumen SkorPenilaian
Penilaian
3.11. Menganalisis proses Tes Soal tes Skor maksimal =5 x 10
pemuaian, perubahan wujud Tertulis tertulis = 50
zat dan perpindahan kalor Nilai maks = 50 x 2 =
dengan konsep suhu dan 100
kalor
4.11. Menyajikan Tes Lembar soal Langkah kerja sesuai :
Menggunakan alat sederhana praktik/ praktik 40
dalam percobaan yang unjuk kerja Data hasil percobaan :
berhubungan dengan kalor. 20
Analisa data benar : 20
Kesimpulan benar ; 20
Skor maksimal : 100