JAWABAN TUGAS

Strategi Kreatif Belajar Luring dan Daring

Studi Kasus 1

Teman-teman ditugaskan di sebuah sekolah yang sudah diijinkan melakukan pembelajaran tatap muka
oleh Pemda. Ketentuannya: - Protokol kesehatan diterapkan dengan ketat. - Lima puluh persen (50%)
dari jumlah siswa per kelas, bergantian luring dan daring setiap 1 minggu. Mayoritas siswa terkendala
dengan HP dan akses internet. Bagaimana teman-teman akan mengatasi situasi tersebut agar
pembelajaran tetap berjalan dengan baik?.

Jawab : menurut saya, tugas-tugas dari pembelajaran secara daring dapat dikumpulkan melalui google
classroom ataupun lewat whatsapp, agar lebih mudah dalam jaringan dan pengumpulannya, untuk hp
sendiri dapat meminjam dahulu ke tetangga ataupun saudara, selain itu juga program yang saya
canangkan untuk mengatasi masalah tersebut ialah dengan program mengajar dari rumah ke rumah
bagi siswa yang benar-benar terkendala masalah elektronik serta menyediakan wifi sebagai jaringan
sinyal di sekolah dan kantor desa setempat.

Studi Kasus 2

Teman-teman ditugaskan di sebuah sekolah yang masih melakukan pembelajaran daring sepenuhnya.
Sebagian Guru sudah mulai berinisiatif melakukan pendampingan di rumah dengan membentuk
kelompok-kelompok kecil, terutama bagi siswa yang terkendala HP dan internet. Keterampilan Guru
dalam mengelola luring dan daring masih terbatas. Biasanya hanya memberikan bahan bacaan dan
lembar latihan soal untuk dikerjakan siswa. Apa yang akan teman-teman lakukan?.

Jawab : selain memberikan bahan bacaan kepada siswa, saya juga memberikan tugas yang dapat
mengasah kemampuan dari siswa maupun siswi dengan belajar bereksperimen sederhana dari rumah,
seperti belajar menanam tumbuhan, belajar membuat kerajinan dari barang bekas, belajar meciptakan
hal yang baru, eksperimen membuat es krim, eksperimen membedakan antara senyawa dan larutan dan
lain-lain. Kemudian yang saya lakukan adalah dengan mengirimkan video pembelajaran yang interaktif
dan menarik tanpa berpacu hanya kepada buku cetak saja, dengan penambahan animasi dan latihan
soal yang menyenangkan sehingga anak-anak tidak bosan serta akan semangat dalam mempelajari
pelajaran

Studi Kasus 3

Teman-teman sudah melakukan persiapan yang matang untuk ditugaskan di lapangan. Khusus untuk
rencana pembelajaran daring, teman-teman sudah menyiapkan beragam video pembelajaran dan
aplikasi yang mendukung. Diinformasikan sebelumnya bahwa di sekolah tersebut terdapat akses
internet. Ternyata sesampai di sekolah, sinyal hanya dapat diakses di lokasi-lokasi tertentu, dan itu pun
jauh dari sekolah. Bagaimana mengatasinya?
Jawab : tentunya dengan adanya permasalahan, kita harus dapat segera mencari solusi yang terbaik,
solusi yang bias ditawarkan adalah dengan membentuk kelompok belajar kecil dengan mengajar
beberapa anak secara bergantian, kemudian untuk pengumpulan tugas dan belajar dilakukan dengan
aplikasi yang mudah dalam jaringan seperti whatsapp, lalu tugas yang diberikan pun diberikan waktu
yang agak lama dalam pengumpulan serta jika siswa masih terkendala sinyal dalam lokasi-lokasi
tertentu, boleh mengunjungi sekolah untuk mengumpulkan tugasnya secara langsung.