PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

UPT SMAN 4 LUWU

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

BELAJAR DARI RUMAH (BDR)

MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA

Materi : Cara berfikir diakroni dan Sinkronis Dalam Sejarah

A. Pengantar:
Assalamu Alaikum Wr.Wb. selamat Pagi dan Salam Sehat
Pusatkan perhatian Ananda semoga dapat menangkap makn pembelajaran hari ini.

B. Tujuan pembelajaran: Melalui Pendekatan Proses 5M/4C peserta didik dapat:

1. Memahami informasi tentang konsep berpikir diakroni dan sinkronis dalam penulisan sejarah
2. Merekontruksi konsep berpikir diakroni dan sinkronis dalam penulisan sejarah

C. Langkah Kegiatan
1. Persiapkan diri Ananda beserta bahan dan alat yang dibutuhkan
2. Berdo’alah sebelum memulai Pembelajaran sambil merenungkan Kebesaran TYME
3. Lakukan Literasi dari berbagai sumber untuk mendalami Cara berfikir diakroni dan Sinkronis
Dalam Sejarah
4. Lakukan Tanya Jawab dengan teman, Orang tua atau orang lain sebelum kepada guru bila
menemukan kendala
5. Lengkapi Lembar Kegiatan di bawah ini sebagai bahan Laporan Ananda
6. Laporkan Hasil Kegiatan Ananda dengan foto hasil kegiatan kepada guru bila sudah selesai
(No. WA :085341114967), Simpan Aslinya di dalam Map Plastik Transparan
7. Ucapkan terima kasih kepada orang yang ikut membantu dan kepada TYME karena Ananda
telah menyelesaikan kegiatan ini dengan baik.
8. Isi List Daftar Hadir sebagai bukti bahwa Ananda Aktif mengikuti Pembelajaran hari ini
SELAMAT BELAJAR, SEMOGA SUKSES ANANDAKU, AMIN

NAMA SISWA ASYIVA RAMADHANI

KELAS X MIPA 1
NIS 0052742613
Tanggal BDR 06,AGUSTUS 2021
No.HP/WA 081341933879
Lengkapilah Tabel Cerita Sejarah dibawah ini ! beri tanda centang yang termaksud cara
berfikir diakronis / sinkronis !

CERITA SEJARAH CARA BERFIKIR

DIAKRONIS SINKRONIS
Kronologis Peristiwa Proklamasi 17 Agustus
V
Kronologis Sumpah Pemuda 28 oktober
V

Serangan Umum 1 Maret 1949

V

Periodisasi Presiden Indonesia

V

Peristiwa Reformasi 21 Mei 1998

V

Berdasarakan Tabel diatas ,Cara Berfikir diakronis dan sinkronis memiliki perbedaan konsep terhadap
suatu peristiwa . Tuliskan perbedaan konsep diakronis dan Sinkronis dari cerita sejarah diatas beserta
alasanmu !

JAWABAN:

Perbedaan konsep diakronis dan sinkronis dari cerita sejarah diatas yaitu cara berfikir diakronisnya
meliputi suatu peristiwa yang berhubungan dengan peristiwa-peristiwa sebelumnya dan tidak berdiri
sendiri atau timbul secara tiba-tiba,sebab sejarah meneliti gejala-gejala yang memanjang dalam
waktu,tetapi dalam ruang yang terbatas.Sedagkan cara berfikir sinkronisnya meluas dalam ruang tetapi
terbatas dalam waktu.