Lampiran Latihan Soal - 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN Kampus Lidahwetan
KEBUDAYAAN Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231

Telepon:
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Faksimil:
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
LATIHAN SOAL 1
Pilihlah jawaban yang paling benar!

1. Ujaran manusia dapat dikatakan sebagai bahasa apabila ujaran tersebut
mengandung…..
A. Nada
B. Intonasi
C. Jeda
D. Makna
E. komunikasi
2. Bahasa memiliki pola dan kaidah yang harus ditaati agar dapat dipahami
oleh pemakainya. Hal itu menunjukkan bahwa bahasa memiliki sifat
A. Interaktif
B. Komunikatif
C. Sistematis
D. Imajinatif
3. Fungsi khusus bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional tersebut di

bawah ini, KECUALI
A. Alat pemersatu berbagai suku bangsa
B. Bahasa resmi kenegaraan
C. Bahasa pengantar dalam dunia pendidikan
D. Bahasa resmi untuk perencanaan pembangunan dalam
pemerintahan
E. Bahasa resmi pelaksanaan pembangunan dalam pemerintahan
4. Pemaduan antaraspek keterampilan berbahasa dalam pembelajaran

Bahasa Indonesia, baik antara dua aspek keterampilan berbahasa maupun
lebih merupakan….
A. karakteristik prinsip integrative
B. peran prinsip Integratif
C. penerapan prinsip integratif
D. dasar-dasar prinsip komunikatif
E. dasar pendekatan terpadu
5. Konteks pengalaman peserta didik yang alamiah merupakan kondisi

mutlak yang seharusnya dipertimbangkan dalam upaya melaksanakan
pembelajaran bermakna. Hal ini merupakan prinsip….
A. kontekstual
214
Telepon:
B. terpadu
C. komunikatif
D. fungsional
E. struktural
6. Mengumpulkan bahan-bahan referensi sebagai acuan menulis,

merupakan kegiatan yang dilakukan dalam tahap
A. mengembangkan draft kasar
B. pramenulis
C. saat menulis
D. pascamenulis
E. editing.
7. Aspek-aspek berikut yang termasuk aspek yang dinilai dalam

keterampilan berbicara siswa adalah
A. ejaan dan tanda baca
B. lafal dan intonasi
C. penggunaan huruf kapital
D. penyusunan paragraph
E. mendongeng
8. Pembelajaran menulis deskripif tentang suatu benda dimulai dengan

mengajak siswa:
A. Menyanyi tentang benda-benda di sekitar
B. mengamati bagian-bagian benda yang akan dideskripsikan
C. menulis deskripsi tentang benda yang diamati
D. Mengajak siswa membicarakan benda yang akan dideskripsikan
E. Mengajak siswa mengingat-ingat benda yang dideskripsikan
9. Bacalah wacana di bawah ini, selanjutnya kerjakan soal sesuai dengan

perintah di bawahnya
Shahab yang meneliti masyarakat Betawi melihat bahwa wanita
mempunyai kesempatan amat terbatas dalam peningkatan pendidikan.
Hal itu disebabkan keterbatasan vasilitas pendidikan di Jakarta dan
kondisi ekonomi mereka. Walau pun ada peningkatan sikap terhadap arti
pendidikan, perubahan itu belumlah memadai. Situasi ini menjadi lebih
buruk karena nikah usia muda dianggap lebih penting dari pada
pendidikan.
Ia mengatakan bahwa pendidikan jelas meningkatkan posisi wanita, sebab
pendidikan membekali pengetahuan dan pengalaman yang dibutuhkan
215
Telepon:
dalam kehidupan modern. Saat ini wanita masyarakat Betawi yang

mengenyam pendidikan tinggi hanya segelintir saja. Kebanyakan mereka
pergi ke sekolah-sekolah agama, namun tak dapat mengubah posisi
mereka, karena tidak mendapatkan bekal yang dibutuhkan untuk
memainkan kehidupan modern.
Ditinjau dari jenisnya, wacana di atas termasuk
A. Argumentasi
B. Narasi
C. Deskripsi
D. Eksposisi
E. Persuasi
10. Gagasan pokok pada paragraf pertama adalah

A. Penelitian Shahab tentang wanita Betawi yang mempunyai
kesempatan amat terbatas dalam peningkatan pendidikan.
B. Keterbatasan vasilitas pendidikan di Jakarta dan kondisi ekonomi
mereka.
C. Situasi di Jakarta menjadi lebih buruk karena nikah usia muda
dianggap lebih penting dari pada pendidikan.
D. Walau pun ada peningkatan sikap terhadap arti pendidikan,
perubahan itu belumlah memadai.
11. Jenis kata tanya yang menanyakan kausalitas terdapat pada kalimat
A. Mengapa kemarin Titik tidak hadir di sekolah?
B. Siapakah yang menyakiti hatimu?
C. Apakah Kamu suka menulis cerpen?
D. Bagaimana cara menyalakan kompor gas itu?
E. Kemana aku bertanya tentang hal itu?
12. Ucapanmu sungguh menyayat-nyayat hatiku.

Makna kata menyayat-nyayat pada kalimat di atas adalah contoh kata yang
berkaitan dengan …
A. Amelioratif.
B. Peyoratif.
C. Asosiasi.
D. Sinestesia.
E. Berimbuhan.
13. Salah satu alasan digunakannya dongeng dijadikan landas tumpu untuk
pembelajaran bidang studi lain, adalah ...
216
Telepon:
A. Dongeng memberikan contoh kehidupan yang baik yang patut ditiru

oleh anak-anak SD.
B. dongeng mengandung ajaran-ajaran tertentu tentang kebenaran,
ajaran moral, ataupun sindiran
C. Dongeng memberikan ilustrasi kehidupan masyarakat tempo dulu
D. Dongeng memuat cerita-cerita yang menarik dan menyenangkan
tentang berbagai fenomena kehidupan.
E. Dongeng merupakan seni sastra yang harus dilestarikan.
14. Yang termasuk contoh kata-kata yang baku berikut ini adalah
A. Prosentase, apotek, system
B. Tehnik, sejawat, ikhlas
C. Sekadar, mengubah, ekstra
D. Bersendagurau, takziah, study.
E. Nyantai, fungsi, ijasah.
15. Berikut adalah kalimat yang menggunakan struktur bahasa daerah

A. Dia selalu menunjukkan keterampilannya.
B. Jangan mempermainkan teman sendiri.
C. Dia bermainbersama teman-temannya.
D. Mereka meminjam bukunya Tuty.
E. Diriku dan dirinya adalah satu.
16. …………………….
Simin hanya tersenyum. “Min, katanya penyebab sakitmu itu karena
lewat pohon angker itu?” tanya Mamat.
“Ya,ibuku juga bilang begitu, tapi aku tak percaya,” jawab Simin.
“Huss,jangan ngomong gitu Min,kalau penunggu pohon itu mendengar
nanti marah lho,” kata Mamat dengan pelan………………..
Penggalan karya sastra di atas adalah contoh

A. Prosa fiksi imajinatif
B. Prosa fiksi sosial
C. Prosa fiksi realistik
D. Prosa fiksi sain
E. Prosa komunikatif
17. Pengambaran watak tokoh Simin dilakukan oleh pengarang melalui…

A. Cara langsung
217
Telepon:
B. Cara campuran
C. Cara tidak langsung
D. Cara intergrasi
E. Cara dramatik
18. Bahan ajar atau materi pembelajaran (instructional materials) yang harus
dipelajari siswa dalam rangka mencapai standar kompetensi yang telah
ditentukan secara garis besar terdiri atas . . ..
A. fakta, konsep, prinsip, dan prosedur
B. teori, praktik, dan lapangan
C. pengetahuan, praktik, dan konsep
D. pengetahuan, keterampilan, dan sikap
E. pengetahuan, konsep, dan sikap
19. Kata berawalan me yang tidak menyatakan kerja terdapat dalam kalimat
A. Kami datang menjelang pesta dimulai.
B. Dia tidak mengakui perbuatannya yang salah.
C. Penduduk desa itu banyang yang merotan.
D. Pesawat telah mendarat dengan selamat.
E. Ibu menyambal, rasanya pedas sekali.
20. Dalam mengajarkan keterampilan berbicara guru bisa memanfaatkan

teknologi informasi sebagai media . Dua unsur penting dalam media
pembelajaran bahasa yaitu
A. Guru dan siswa
B. Pesan pembelajaran bahasa dan peralatan
C. Perangkat keras dan guru
D. Perangkat lunak dan siswa
E. Perangkat yang canggih
21. Jika diagram batang dibawah ini memperlihatkan frekuensi kumulatif

hasil tes matematika siswa kelas XII, maka presentase siswa yang
memperoleh nilai 8 adalah...
218
Telepon:
A. 12% B. 15% C. 22% D. 28% E. 30%
22. Jika suatu persegi dengan panjang sisi satu satuan dibagi menjadi 5
persegi panjang dengan luas yang sama seperti ditunjukkan pada gambar
di bawah ini, maka panjang ruas garis AB adalah...
3 2 2 1 1
A. B. C. D. E.
5 3 5 3 5
23. Harga awal sebuah baju telah diturunkan 20 %. Harga baru baju itu
diturunkan lagi 25%. Dua kali penurunan harga tersebut setara dengan
sekali penurunan sebesar....
A. 20% B. 25% C. 30% D. 35% E. 40%
24. Ani telah mengikuti tes matematika sebanyak n kali. Pada tes berikutnya
ia memperoleh nilai 83 sehingga nilai rata-rata Ani adalah 80. Tetapi, jika
nilai tersebut adalah 67, maka rata-ratanya adalah 76. nilai n adalah...
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 6
25. Jika -6, a, b, c, d, e, f, g, 18 merupakan baris aritmatika, maka a + d + g = …
A. 12 B. 18 C. 24 D. 30 E. 36
26. Balok ABCD.EFGH mempunyai panjang rusuk AB = 4 cm, BC = 3 cm, .
Bidang AFH memotong balok menjadi 2 bagian dengan perbandingan
volumenya …
A. 1 : 3 B. 2 : 3 C. 3 : 5 D. 1 : 5 E. 1 :6
219
Telepon:
27. Distribusi frekuensi usia pekerja pada perusahaan A dan B diberikan pada
tabel berikut:
Berdasarkan data di atas, kesimpulan yang tidak benar adalah …

A. Rata-rata, median dan modus usia pekerja perusahaan A masing-
masing lebih rendah daripada rata-rata, median dan modus usia
pekerja perusahaan B.
B. Rata-rata usia pekerja perusahaan A lebih kecil daripada median usia
pekerja perusahaan B
C. Modus usia pekerja perusahaan A lebih kecil daripada median usia
D. Median usia pekerja perusahaan A lebih kecil daripada rata-rata usia
E. Rata-rata, median dan modus usia pekerja kedua perusahaan terletak
pada kelas interval yang sama
1
28. Diketahui 2 n 1  4 2 n 1  . Maka nilai n adalah …
64
A. -2 B. -1 C. 0 D. 1 E. 2
29. Dari angka-angka : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 akan disusun suatu bilangan yang
terdiri dari 3 angka dengan tidak ada angka yang berulang. Banyak
bilangan yang dapat disusun lebih dari 320 adalah …
A. 60 B. 80 C. 96 D. 109 E. 120
30. Dari angka-angka 1,2,3,4,5, dan 6 akan disusun suatu bilangan terdiri dari
empat angka. Banyak bilangan genap yang dapat tersusun dan tidak ada
angka yang berulang adalah …
A. 120 B. 180 C. 360 D. 480 E. 648
31. Dalam suatu proyek, upah 4 orang tukang kayu dan 2 orang tukang batu
adalah Rp400.000,00 sedangkan upah 3 orang tukang kayu dan seorang
tukang batu adalah Rp275.000,00. Maka, upah 2 orang tukang kayu dan 3
orang tukang batu adalah …
A. Rp290.000,00
B. Rp295.000,00
C. Rp300.000,00
D. Rp325.000,00
E. Rp320.000,00
220
Telepon:
32. Seorang pedagang mempunyai modal Rp620.000,00 akan membawa tomat

dan cabe yang dibelinya dengan menggunakan mobil angkutan barang,
dengan daya angkut mobil hanya 100 kg. Jika tomat dibeli dengan harga
Rp4.000,00/kg dan cabe dengan harga Rp15.000,00/kg, kemudian tomat
dan cabe dijual dengan harga berturut-turut masing-maisng Rp10.000,00
dan Rp20.000,00, maka keuntungan maksimum yang diperoleh pedagang
adalah …
A. Rp260.000,00
B. Rp320.000,00
C. Rp480.000,00
D. Rp580.000,00
E. Rp600.000,00
33. Anto ingin membeli tiga permen rasa cokelat dan dua permen rasa mint
pada sebuah toko. Ternyata di toko tersebut terdapat lima jenis permen
rasa cokelat dan empat jenis permen rasa mint. Banyaknya cara pemilihan
permen yang dilakukan Anto adalah …
A. 40 B. 50 C. 60 D. 120 E. 126
34. Andri pergi ke tempat kerja pukul 7.00 setiap pagi. Jika menggunakan
mobil dengan kecepatan 40 km/jam, maka dia tiba di tempat kerja
terlambat 10 menit. Jika menggunakan mobil dengan kecepatan 60
km/jam, maka dia tiba di tempat kerja 20 menit sebelum jam kerja
dimulai. Jadi, jarak antara rumah Andri dan tempat kerja adalah…..
A. 120 km B. 90 km C. 80 km D. 70 km E. 60 km
35. Luas daerah secarik kertas berbentuk persegi dan secarik kertas berbentuk
lingkaran adalah 55 dan 30 . Jika kedua kertas tersebut disimpan
dimeja dan saling bertumpuk sehingga luas keseluruhannya menjadi 40
. Luas daerah yang bertumpuk adalah …
A. 40 B. 45 C. 50 D. 55 E. 60
36. Pak Yudi memiliki 12 apel, 30 mangga dan 18 jeruk. Apel, mangga dan
jeruk tersebut akan dimasukkan ke dalam kantong plastik. Berapa
kantong plastik yang dibutuhkan, jika setiap kantong berisi apel, mangga
dan jeruk dengan jumlah yang sama?
A. 6 B. 4 C. 5 D. 3 E. 7
37. Jika siswa diminta mengelompokkan beberapa bangun ruang sederhana,
yang dituju oleh guru adalah pengelompokkan itu berdasarkan pada …
A. Besar atau kecil bangunnya
B. Warna bangunnya
C. Bentuk bangunnya
D. Kaitan bangun-bangun itu dengan kehidupan nyata
E. Gambar pada bangunnya
221
Telepon:
38. Seorang siswa menggambar jaring-jaring kubus sebagai betrikut:
Tanggapan Anda seharusnya adalah …

A. Siswa belum paham bangun kubus
B. Siswa belum paham jaring-jaring
C. Siswa belum paham gambar kubus
D. Siswa belum paham bangun kubus dan bangun balok
E. Siswa belum paham bangun balok
39. Empat siswa A, B, C, dan D masing-masing menabungkan sisa uang jajannya. Setelah
setahun menabung, tabungan A Rp300.000,00 lebih sedikit daripada tabungan B dan
tabungan C Rp200.000,00 lebih banyak daripada tabungan D. Jika tabungan D adalah
Rp500.000,00 dan gabungan tabungan C dan D adalah dua kali tabungan A, maka besar
tabungan B adalah …
A. Rp700.000,00
B. Rp750.000,00
C. Rp800.000,00
D. Rp850.000,00
E. Rp900.000,00
40. Jika nilai rata-rata tes matematika 20 siswa kelas A adalah 65 dan
nilai rata-rata 10 siswa lainnya di kelas tersebut adalah 80, maka
nilai rata-rata semua siswa kelas A adalah ....
A. 71 B. 72 C. 73 D. 74 E. 75
41. Pada saat sedang berjalan-jalan di sebuah hutan, si Adi mengamati
beberapa gejala yang menarik perhatiannya. Adi mengamati warna daun
yang ternaungi. Daunnya tampak kekuningan dan pucat. Apabila
naungan oleh pohon penaung tidak terlalu rimbun, maka daun
tumbuhan yang sejenis berwarna kuning kehijauan. Warna daun
tumbuhan lain yang sejenis dengan kedua tumbuhan tersebut di atas
hijau segar apabila tumbuh di tempat yang tidak ternaungi.
Rumusan masalah ilmiah yang muncul berdasarkan fenomena di atas
adalah ... .
A. Apakah ada hubungan antara tumbuhan penaung dan tumbuhan yang
ternaungi?
B. Apakah intensitas cahaya berpengaruh pada pembentukan zat hijau
daun?
C. Apakah terdapat kompetisi antara tumbuhan penaung dan tumbuhan
ternaungi?
222
Telepon:
D. Apakah tumbuhan penaung mengeluarkan zat berwarna kekuningan

yang dapat mempengaruhi warna daun tumbuhan yang ternaungi?
42. Berikut ini adalah pernyataan yang benar tentang proses pencernaan
makanan secara kimiawi.
A. Mengubah jenis zat/senyawa yang terdapat pada bahan makanan.
B. Mengubah ukuran partikel bahan makanan.
C. Terjadi di lambung saja.
D. Tidak terjadi di lambung.
43. tubuh atas
F F
E
paru-paru paru-paru
kanan kiri
serambi serambi
kiri B
kanan
A
bilik
kanan bilik kiri
C D
tubuh bawah
G
Berdasarkan skema di atas komponen yang dilalui oleh darah yang

banyak mengandung karbondioksida adalah ... .
A. gambar D saja
B. gambar C saja
C. gambar C & D
D. gambar B & E
44. Berikut ini adalah gambar model sistem pernapasan pada manusia.
A
223
Telepon:
Berdasarkan skema di atas, proses pertukaran gas CO 2 dan O2 (dan seba-

liknya) terjadi pada …
A. gambar C.
B. gambar B.
C. gambar D.
D. gambar E.
45. Bagian tubuh kita yang merupakan komponen sistem gerak pasif adalah
….
A. otot.
B. jantung.
C. tulang.
D. paru-paru.
46. Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan proses

perjalanan rangsang gelombang bunyi sampai timbul sensasi mendengar.
1. Gelombang bunyi diterima oleh daun telinga dan dimasukkan ke
lubang telinga.
2. Getaran diterima oleh sel reseptor dan diteruskan ke otak melalui
syaraf.
3. Selanjutnya gelombang bunyi menggetarkan selaput gendang dan
getaran tersebut diteruskan oleh 3 tulang pendengaran
4. Timbul sensasi mendengar bunyi
5. Getaran tersebut masuk telinga dalam menggerakkan cairan yang ada
di telinga dalam
Urutan proses perjalanan rangsang yang tepat adalah …

A. 1-2-3-4-5
B. 1-3-2-4-5
C. 1-3-5-2-4
D. 1-3-2-5-4
47. Di bawah ini adalah gambar penyebaran zat pewarna yang terdapat
dalam segelas air.
air
Setelah
beberapa saat
zat pewarna
merata di
zat pewarna seluruh air.
224
Telepon:
Proses penyebaran zat pewarna tersebut terjadi secara ...

A. transport aktif.
B. difusi dan osmosis.
C. difusi.
D. osmosis.
48. Dari pernyataan di bawah ini yang paling tepat mendeskripsikan sifat-
sifat invertebrata adalah ...
A. Simetri tubuhnya selalu radial.
B. Tidak mempunyai tabung syaraf (nervecord).
C. Makan dengan cara ingesti.
D. Berkembang biak secara aseksual saja.
49. Sebuah benda berbentuk kubus bersisi 4,0 cm. Saat massa benda diukur
dengan neraca O’Hauss, posisi anak timbangannya tampak sebagai
berikut.
Massa jenis benda tersebut adalah …

A. 8,5 g/cm3
B. 7,8 g/cm3
C. 7,2 g/cm3
D. 6,0 g/cm3
50. Berikut ini terdapat sekumpulan zat, yakni air, udara, besi, nikel, gula,
larutan gula di dalam air, agar-agar, dan soda kue. Jika zat-zat tersebut
225
Telepon:
dikelom-pokkan ke dalam unsur, senyawa, dan campuran maka

pengelompokan zat yang tepat adalah …
Unsur Senyawa Campuran

A. Besi, nikel Air, gula Soda kue, udara, larutan
gula dalam air, agar-agar
B. Besi, nikel Air, gula, soda kue Udara, larutan gula dalam
air, agar-agar
C. Besi, nikel, gula Air, soda kue, agar- Udara, larutan gula dalam
agar air
D. Besi, nikel Gula, soda kue Udara, air, larutan gula
dalam air, agar-agar
51. Sehelai kertas dan sebutir kelereng dijatuhkan secara bersamaan dari keti-
nggian yang sama. Ternyata kelereng sampai di tanah lebih dulu. Hal ini
menunjukkan …
A. gesekan udara berpengaruh terhadap waktu jatuh benda di
permukaan bumi.
B. makin besar massa benda, percepatan gravitasi pada benda itu makin
besar.
C. makin besar berat benda, percepatan gravitasi pada benda itu makin
besar.
D. percepatan gravitasi dipengaruhi oleh jenis benda.
52. Seseorang hendak mengangkat batu yang beratnya 1260 N. Ia

menggunakan pengungkit yang panjangnya 4 m. Jarak batu sampai
dengan titik tumpu 1 meter. Ia harus mengerahkan gaya sebesar … N.
A. 2520
B. 1260
C. 840
D. 420
53. Berikut ini adalah grafik kecepatan terhadap waktu dari perjalanan Nizar.
226
Telepon:
12
10
8
kecepatan (m/s)
0
0 5 10 15 20 25
w aktu (s)
Berdasarkan grafik tersebut, Nizar bergerak lurus beraturan pada selang

waktu …
A. 0 sekon sampai dengan 5 sekon.
B. 5 sekon sampai dengan 15 sekon.
C. 15 sekon sampai dengan 20 sekon.
D. 20 sekon sampai dengan 25 sekon.
54. Dua batang logam yang berbeda jenisnya dilekatkan dengan erat seperti
gambar.
Logam A
Logam B
Koefisien muai panjang logam B lebih besar daripada koefisien muai

panjang logam A. Jika kedua logam tersebut dipanaskan, gambar
perubahan yang dapat terjadi adalah …
A.
B.
C.
D.
227
Telepon:
55. Sebongkah es bermassa 1 kg, bersuhu -10 oC, kalor jenis es 0,5 kkal/kgoC,
kalor jenis air 1 kkal/kg oC, dan kalor es 80 kkal/kg. Apa yang terjadi
dengan es tersebut jika diberi kalor sebesar 60 kkal?
A. Es melebur seluruhnya, suhu akhir di atas 0oC.
B. Es melebur seluruhnya, suhu akhir tepat 0oC.
C. Es melebur sebagian, suhu akhir tepat 0oC.
D. Es melebur sebagian, suhu akhir kurang dari 0oC.
56. Terdapat lilin yang menyala di lapangan pada siang hari yang terang
benderang. Cahaya dari lilin tersebut …
A. merambat pada sumbu yang menyala
B. merambat sampai di sekitar sumbu
C. merambat sampai di tepi lapangan
D. merambat sampai jauh
57. Perhatikan gambar di bawah ini.
A B C
hambatan hambatan
baterai
Tiga bola lampu serupa, dipasang secara seri seperti gambar di atas.
Pernyataan mana yang tepat berkaitan dengan nyala lampu yang terjadi?
A. Lampu A, B, dan C menyala sama terang
B. Lampu A lebih terang daripada lampu B, lampu B menyala lebih
terang dari lampu C
C. Lampu C menyala lebih terang dari B, lampu B menyala lebih terang
daripada lampu A
D. Lampu A dan C menyala sama terang, lampu B menyala lebih redup
58. Pada sebuah rumah terdapat 6 lampu 25 watt yang menyala selama 10
jam tiap hari. Jika harga listrik Rp. 450,00/kwh, maka harga listrik untuk
keper-luan lampu rumah tersebut selama satu bulan (30 hari) adalah …
228
Telepon:
A. Rp. 2.625,00
B. Rp. 4.050,00
C. Rp. 20.250,00
D. Rp. 40.500,00
59. Tina mengendarai sepeda motor, dari keadaan diam menjadi berkelajuan
4 m/s dalam waktu 6 sekon. Selanjutnya dalam waktu 10 sekon, ia
menambah kelajuannya menjadi 6 m/s dan bergerak pada kelajuan itu
selama 12 sekon. Akhirnya ia mengerem sepedanya dan berhenti setelah 2
sekon sejak ia mulai mengerem. Pada selang waktu mana Tina bergerak
lurus beraturan?
A. 0 s sampai dengan 6 s.
B. 6 s sampai dengan 16 s.
C. 10 s sampai dengan 12 s.
D. 16 s sampai dengan 28 s.
60. Pak Sugeng hendak mengangkat ember air setinggi 5 m dengan menggu-
nakan sistem kerekan dengan 2 macam cara seperti gambar di bawah ini.
Anak panah menunjukkan arah gaya yang dikerahkan Pak Sugeng.
Cara I Cara II
Pernyataan di bawah ini yang benar adalah …

A. gaya yang dikerahkan pak Sugeng pada cara I lebih besar daripada
cara II, namun usaha/kerja pak Sugeng untuk ke dua cara tersebut
sama.
B. gaya dan usaha/kerja yang dikerahkan pak Sugeng pada cara I lebih
besar daripada cara II.
229
Telepon:
C. gaya yang dikerahkan pak Sugeng pada cara I lebih besar daripada
cara II, namun usaha/kerja pak Sugeng pada cara I lebih kecil daripada
cara II.
D. baik gaya maupun usaha/kerja yang dilakukan pak Sugeng pada
kedua cara tersebut sama.
61. Interaksi antar manusia dan lingkungan dalam konteks dinamika

kehidupan global dapat menimbulkan dampak positif dan negatif. Hal ini
tergantung pada ...
A. kemampuan membangun kelompok.
B. kemampuan memanfaatkan peluang.
C. kecerdikan dalam membaca situasi.
D. kepuasan yang dirasakan individu.
62. Kemajuan iptek akan berdampak pada perkembangan masyarakat secara

keseluruhan. Dampak kemajuan iptek yang diharapkan bagi
perkembangan masyarakat adalah ...
A. bermanfaat bagi umat manusia.
B. menghasilkan manusia unggul.
C. mendorong manusia untuk berpikir.
D. mengurangi angka kematian manusia.
63. Data dan informasi sangat penting karena diperlukan oleh siapa pun
dalam kehidupan sehari-hari. Untuk memecahkan masalah dalam proses
pembelajaran, data dan informasi dimanfaatkan untuk ...
A. mengidentifikasi masalah.
B. menyadari masalah.
C. mengumpulkan masalah.
D. mengambil putusan.
64. Tiap orang hendaknya mampu membiasakan diri untuk tanggap dan
adaptif tetapi kritis terhadap lingkungan sekitar. Sikap ini perlu dimiliki
oleh siapa pun agar orang tersebut ...
A. dapat menjadi pemimpin yang dihormati dan disegani.
B. mampu hidup sejahtera dan mendapat perlindungan dari
masyarakat.
C. dapat hidup bersama dan mampu membangun lingkungan sekitar.
D. mampu hidup bersama secara aman dan sejahtera.
230
Telepon:
65. Untuk mempersiapkan siswa menjadi warga masyarakat yang partisipatif

dalam menangani masalah sosial, maka pendekatan upaya pembiasaan
yang paling tepat adalah, kecuali ...
A. Kooperatif.
B. inkuiri.
C. ekspositori.
D. bermain peran.
66. Dalam pelajaran IPA, guru mengajak siswa untuk menyelidiki kehidupan
kupu-kupu. Pelajaran diawali dengan menyanyikan lagu “Kupu-kupu”.
Selanjutnya guru mengajak siswa mengamati bagian-bagian tubuh kupu-
kupu, menghitung bagian-bagian tubuh, dan membuat syair tentang
kupu-kupu.
Dalam pembelajaran tersebut guru berusaha mengaitkan mata pelajaran

…
A. kertakes, matematika, bahasa indonesia, ipa.
B. kertakes, matematika, ips, ipa, agama dan bahasa indonesia.
C. ipa, ips, kertakes, bahasa indonesia.
D. matematika, ipa, bahasa indonesia.
67. Pada suatu hari guru mengajak siswa menghitung luas suatu bangun
dengan pola pengubinan. Konsep yang ditanamkan oleh guru kepada
siswa tersebut berguna dalam hal-hal berikut, kecuali …
A. memudahkan dalam menghitung luas lingkaran.
B. memudahkan dalam membeli keramik untuk lantai rumah.
C. memudahkan dalam menghitung luas tanah yang hendak dibeli.
D. memudahkan menghitung jumlah keramik di lantai ruang tamu.
68. Melalui pembelajaran IPS, ditanamkan dan dikembangkan kepercayaan

diri pada diri peserta didik. Penanaman pengembangan nilai percaya diri
termasuk nilai ...
a. filsafat.
b. ketuhanan.
c. teoretis.
d. edukatif.
69. Desain instruksional yang mempunyai karakter terdiri atas cakupan,

kedalaman, tingkat kesukaran, dan urutan penyajian materi yang harus
231
Telepon:
sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional,

dan spiritual perserta didik adalah prinsip….
A. ilmiah.
B. relevan.
C. sistematis.
D. konsisten.
70. Pernyataan berikut merupakan salah satu kriteria analisis yang

diperlukan sebagai contoh cecklist ialah….
A. tujuan materi ajar.
B. bidang ilmu dan topik yang tertera dalam materi ajar.
C. tujuan materi pembelajaran yang disajikan.
D. peserta didik.
71. Proses evaluasi materi dapat dibagi menjadi empat langkah yaitu (1)
penentuan criteria, (2) analilis subjektif, (3) analisis objektif, dan (4)
pencocokkan. Berikut ini pertanyaan yang dapat ditanyakan pada analisis
objektif, kecuali….
A. Kepada siapa materi ajar ini ditujukan?
B. Bagaimana materi ajar disusun?
C. Apakah tujuan dari materi ajar?
D. Siapa penulis materi ajar?
72. Pengembangan materi ajar dengan cara mengubah bagain-bagian tertentu

dari sumber aslinya disebut….
A. kompilasi.
B. adaptasi.
C. adopsi.
D. menulis sendiri.
73. Materi pembelajaran yang dikemas dengan menggunakan media

pembelajaran akan….
A. lebih jelas, menarik minat siswa, membantu guru untuk menciptakan
suasana belajar yang lebih hidup.
B. membantu guru menciptakan suasana belajar yang disenangi dan
suasana belajar menjadi hidup.
C. lebih jelas, menarik, menciptakan suasana yang penuh persaingan.
D. membantu siswa untuk selalu tersenyum dan senang belajar.
232
Telepon:
74. Pancasila sebagai sumber nilai bagi bangsa Indonesia dapat terwujud
dalam praktik kehidupan bernegara yang berikut.
A. Memberi subsidi tanpa memandang status sosial dan ekonomi.
B. Membangun lapangan kerja sesuai kebutuhan masyarakat umum.
C. Menyediakan lapangan kerja untuk masyarakat kelas bawah.
D. Membangun industri raksasa dalam rangka kompetisi global.
75. Semangat demokrasi konstitusional di Indonesia pernah menurun

terutama ketika muncul gagasan demokrasi...
A. berdasarkan UUD 1945.
B. berdasarkan UUDS 1950.
C. Pancasila.
D. terpimpin.
76. Memperhatikan pengalaman eksistensi bangsa-bangsa di dunia, konsep

nasionalisme merupakan wahana yang dapat memperkuat ...
A. pertahanan keamanan.
B. demokrasi konstitusional.
C. persatuan dan kesatuan.
D. musyawarah mufakat.
77. Bagi bangsa Indonesia, salah satu jaminan HAM diatur dalam UU No. 39
Tahun 1998 tentang Kemerdekaan Menyampaikan Pendapat di Muka
Umum yang bertujuan untuk ...
A. menciptakan iklim yang kondusif untuk berpartisipasi dan kreatif
dalam era global.
B. mewujudkan perlindungan hukum yang konsisten dan
berkesinambungan.
C. mewujudkan kebebasan yang bertanggung jawab sesuai dengan
Pancasila dan UUD 1945.
D. menempatkan tanggung jawab sosial walaupun mengorbankan
kepentingan kelompok.
78. Dalam sistem hukum di Indonesia, upaya penegakan hukum berdasarkan

pada kekuasaan kehakiman yang bebas. Hal ini mengandung makna ...
A. dalam menjatuhkan hukuman berdasar kepentingan golongan
tertentu.
B. dalam menjalankan tugasnya terlepas dari pengaruh kekuasaan lain.
C. dalam menjalankan tugasnya terikat oleh kekuasaan pemerintah.
D. dalam memutuskan perkara bebas dari ketentuan hukum.
233
Telepon:
79. Hak seseorang sebagai warga negara Indonesia dan sekaligus sebagai
warga dunia dapat tercermin dalam praktik kehidupan berikut.
A. Mendapat jaminan untuk bertempat tinggal di suatu negara asing.
B. Memperoleh perlindungan hukum dari pemerintah RI.
C. Memperoleh bantuan dana kesehatan dari WHO.
D. Mendapat bantuan beasiswa pendidikan dari suatu negara asing.
80. Dalam praktek kehidupan bermasyarakat yang beragam dalam berbahasa,
warga negara yang baik akan ...
A. berbahasa daerahnya ketika ia berkomunikasi dengan keluarganya.
B. berbahasa nasional ketika berbicara dalam forum lokal dan nasional.
C.berbahasa sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan lingkungannya.
D. menggunakan bahasa yang baik dan benar sekalipun dalam forum
informal.
81. Untuk memanfaatkan sekolah sebagai sumber belajar, guru dapat

melakukan aktivitas pembelajaran yang sebagai berikut...
A. mengadakan kegiatan pembelajaran di lapangan olah raga milik
sekolah bersama masyarakat.
B. menggunakan kelas sebagai tempat diskusi tentang kebersihan di
sekolah.
C.meminta siswa agar mengunjungi kantor kecamatan yang tidak jauh
dari sekolah.
D. menugaskan siswa mewawancarai guru dan kepala sekolah untuk
membuat portofolio kelas.
82. Kebudayaan Indonesia lahir dari masyarakat yang beragam di tengah

dinamika kehidupan global merupakan ...
A. peluang untuk memperkaya kebudayaan nasional secara lebih
terbuka.
B. awal kemajuan kebudayaan nasional dan daerah di masyarakat.
C. ancaman bagi perkembangan kebudayaan daerah di masa depan.
D. peluang bagi pemerintah untuk membatasi masuknya budaya asing.
83. Konsep ruang dan waktu dalam konteks dinamika kehidupan global
dapat tercermin dari fenomena kehidupan sebagai berikut...
A. Kasus flu burung telah meluas akhir-akhir ini sehingga mengancam
bangsa-bangsa di dunia terutama Asia dan Eropa.
B. setiap negara mengadakan kerjasama dengan negara lain untuk
memenuhi kepentingan nasionalnya.
234
Telepon:
C. Iran dicurigai mengembangkan senjata nuklir oleh Amerika Serikat

dan membawanya ke PBB.
D. Amerika telah menguasai wilayah Irak untuk menjatuhkan kekuasaan
Sadam Husen.
84. Dalam pembelajaran tematik, sub tema: Indonesiaku Bangsa yang

Berbudaya, salah satu rumusan KD adalah: Menyajikan teks paparan
iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan, tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku. Pembelajaran tersebut dilaksanakan dengan langkah-
langkah pendekatan saintifik berikut.
1. Siswa mencermati teks percakapan yang disajikan pada buku siswa
dan mencari informasi dari berbagai sumber tentang ekspor impor.
2. Siswa secara berkelompok mencermati instruksi cara membuat iklan
dengan menggunakan poster.
3. Siswa mengumpulkan berbagai informasi tentang berbagai iklan
sebuah produk.
4. Siswa secara kelompok menyimpulkan hasil pekerjaan poster iklan.
Langkah kegiatan siswa tahap menggali informasi yang tepat adalah ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
85. Guru kelas V menyusun RPP sub tema: Wujud benda dan Cirinya. Salah
satu indikatornya adalah: Menjelaskan isi informasi dari bacaan tentang
alam dan pengaruh kegiatan manusia. Rumusan tujuan pembelajaran
yang tepat adalah ... .
A. dengan studi pustaka, siswa menemukan informasi berkaitan
dengan perubahan alam yang disebabkan perilaku manusia dengan
cermat.
B. dengan kegiatan membaca sebuah laporan, siswa dapat menuliskan
kembali isinya dengan bahasa yang baik dan benar.
C. dengan pengamatan lingkungan, siswa dapat menuliskan hasil
amatannya dengan bahasa yang baik dan benar.
D. dengan membaca, siswa dapat menemukan contoh perubahan alam
yang diakibatkan karena perilaku manusia.
235
Telepon:
86. Dalam pembelajaran tematik, tema: Hidup Rukun, sub tema: Hidup
Rukun di Sekolah, rumusan KD menunjukkan perilaku toleransi, kasih
sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai
perwujudan moral Pancasila. Dalam pelaksanaan pembelajaran, guru
menanamkan sikap santun melalui contoh-contoh kesantunan. Untuk
melakukan penilaian, guru dapat menggunakan bentuk penilaian sebagai
berikut:
1. Penilaian diri
2. Penilaian antar teman
3. Lembar observasi.
4. Kinerja
5. Jurnal
Bentuk penilaian yang sesuai untuk mengukur sikap santun adalah ... .
A. 1, 2, 4, 5
B. 2, 3, 4, 5
C. 1, 3, 4, 5
D. 1, 2, 3, 5
87. Dalam pembelajaran tematik, tema: Bermain di Lingkungan, sub tema:

Bermain di Lingkungan Rumah, rumusan indikator: Menyebutkan
keberagaman anggota keluarga berdasarkan kegemaran. Rumusan tujuan
yang sesuai adalah ... .
A. dengan kegiatan bermain peran, siswa dapat menerapkan norma
dalam keluarga dengan baik.
B. dengan kegiatan bermain peran, siswa dapat menjelaskan norma
dalam keluarga dengan baik.
C. dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan keberagaman
anggota keluarga berdasarkan kegemaran dengan percaya diri.
D. dengan membaca teks percakapan, siswa dapat menyebutkan
keberagaman anggota keluarga dengan percaya diri.
88. Dalam pembelajaran tematik, tema: Aku dan Sekolahku, sub tema: Tugas-
tugas Sekolahku, rumusan KD: Mengenal nilai tukar antar pecahan uang.
Jika guru menyajikan pembelajaran tema tersebut dilakukan dengan tidak
dalam bentuk finalnya tetapi mengharapkan siswa mengorganisasi sendiri
pengetahuannya, maka model pembelajaran yang tepat digunakan adalah
adalah ... .
A. Project Based Learning
B. Discovery Learning
236
Telepon:
C. Problem Solving
D. Problem Based Learning
89. Dalam pembelajaran tematik, sub tema: Macam-macam peristiwa dalam

kehidupan, rumusan indikator: Menjelaskan pentingnya air bagi
kelangsungan hidup manusia dan peristiwa di bumi. Guru menggunakan
pendekatan saintifik dalam pembelajarannya. Pertanyaan yang tepat
untuk mengasosiasi (menalar) adalah ... .
A. Bagaimana bila hujan tidak pernah turun dalam jangka waktu yang
panjang?
B. Bagaimana bila hujan terlalu sering pernah turun dalam jangka
waktu yang panjang?
C. Tahukah kamu dimana tanaman padi bisa tumbuh subur?
D. Menurutmu, bagaimana hubungan antara air dengan bidang selain
pertanian?
90. Jika rumusan indikatornya: Menjelaskan rangkaian listrik sederhana

dengan berbagai variasi. Rumusan Indikator tersebut merupakan
penjabaran dari KD ... .
A. merancang dan membuat rangkaian seri dan paralel menggunakan
sumber arus searah.
B. mengenal rangkaian listrik sederhana dan sifat magnet serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
C. menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif,
teliti, dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah.
D. menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan fenomena
alam secara mandiri maupun secara berkelompok.
91. Di awal pembelajaran siswa mengamati gambar tentang kerukunan hidup

dalam masyarakat. Kemudian siswa diminta membuat pertanyaan terkait
gambar yang diamati dengan menggunakan kalimat tanya yang tepat.
Siswa mengisi tabel perilaku yang mencerminkan persatuan dan
kesatuan. Berdasarkan pengamatan tersebut, siswa diminta menceritakan
perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam keluarga.
Langkah pembelajaran dengan pendekatan saintifik mencakup:
1. Mengamati
2. Menanya
3. Menggali informasi/mencoba
237
Telepon:
4. Menalar
5. Mengomunikasikan
Penggalan pembelajaran di atas, meliputi langkah pendekatan saintifik

berikut.
A. 1, 3, dan 4
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 5
D. 1, 2, dan 5
92. Pembelajaran tematik, dengan tema: Bangga sebagai Bangsa Indonesia,
sub tema: Indonesia, bangsa yang cinta damai. Rumusan KD: Memahami
nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, di sekolah, dan masyarakat.
Indikator: memberikan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan
nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
Jenis-jenis penilaian hasil belajar siswa diantaranya adalah:
1. Tes tulis
2. Tes lisan
3. Observasi
4. Penugasan
5. Jurnal
Penilaian untuk mengukur ketercapaian indikator tersebut adalah ...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4
93. Rumusan KD: Mengamati, mengolah, menyajikan teks laporan buku

tentang makanan dan rantai makanan kesehatan manusia, keseimbangan
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan teks dengan memilih dan memilah
kosakata baku. Rumusan indikator: menuliskan informasi dari teks
tentang alam dan pengaruh kegiatan manusia. Salah satu kemampuan
yang dinilai adalah mengurutkan sekelompok data. Aspek yang akan
dinilai dalam mengurutkan sekelompok data tersebut di bawah ini,
KECUALI ...
A. pengetahuan dan isi
B. penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar
C. keterampilan membuat tabel yang baik dan sistematis
D. sikap kemandirian siswa dalam mengerjakan tugas
238
Telepon:
94. Salah satu indikator pembelajaran tematik adalah menunjukkan hak

kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-
hari di rumah, sekolah, dan masyarakat yang berkaitan pelestarian
lingkungan. Tujuan pembelajarannya adalah “Dengan berdiskusi, siswa
dapat menunjukkan hak kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat yang
berkaitan dengan pelestarian lingkungan. Model pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran tersebut adalah ....
B. Problem Solving
C. Problem Based Learning
D. Discovery Learning
95. Pembelajaran tematik, dengan tema: Bangga sebagai Bangsa Indonesia,
sub tema: Indonesia, bangsa yang cinta damai. Rumusan KD: Memahami
nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, di sekolah, dan masyarakat.
Indikator: memberikan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan
nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
Jenis-jenis penilaian hasil belajar siswa di antaranya adalah:
1. Tes tulis
2. Tes lisan
3. Observasi
4. Penugasan
5. Jurnal
Penilaian untuk mengukur ketercapaian indikator tersebut adalah ... .

A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4
96. Rumusan KD: Memahami manusia Indonesia dalam aktifitas yang terkait
dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam masyarakat Indonesia. Tujuan pembelajarannya adalah: Dengan
mengamati lingkungan sekitarnya dan melakukan wawancara, siswa
dapat mengenal bentuk, fungsi, dan peran lembaga budaya yang ada di
masyarakat. Dalam pembelajaran, guru memfasilitasi siswa dalam hal
perencanaan wawancara, menentukan responden yang diwawancarai,
menentukan jadwal pelaksanaan wawancara, dan melaporkan hasil
239
Telepon:
wawancara. Langkah-langkah ini merupakan penerapan tahap-tahap

model pembelajaran ... .
B. Problem Solving
C. Problem Based Learning
D. Discovery Learning
97. Rumusan KD pada pembelajaran tematik adalah menemukan rumus

keliling dan luas llingkaran melalui percobaan. Rumusan indikator
menentukan rasio keliling dan diameter keliling. Pembelajaran dilakukan
dengan menggunakan pendekatan saintifik. Langkah pembelajaran yang
dilakukan guru sebagai berikut:
1. Membuat lingkaran dari karton dengan ukuran jari-jari yang berbeda.
2. Mengukur keliling setiap lingkaran.
3. Membandingkan antara keliling dan diameter.
4. Mempresentasikan hasil pemecahan masalah tentang keliling dan
diameter lingkaran
Kegiatan menggali informasi/eksperimen adalah ... .

A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4
98. Rumusan indikator menjelaskan kesetaraan antar satuan kuantitas (rim,

lusin, kodi). Rumusan tujuan pembelajaran yang sesuai adalah ... .
A. dengan latihan soal cerita tentang operasi hitung satuan kuantitas,
siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari.
B. dengan membaca teks penyelesaian soal cerita, siswa dapat
menyelesaikan masalah sehari-hari.
C. dengan menyelesaikan soal cerita yang melibatkan operasi hitung
satuan kuantitas, siswa dapat menyelesaikan masalah dengan teliti.
D. dengan membaca soal cerita, siswa dapat menyelesaikan persoalan
kehidupan sehari-hari dengan benar.
99. Rumusan KD: Mendeskripsikan rangka manusia dan fungsinya. Rumusan

tujuannya adalah dengan mengamati gambar tulang rangka manusia,
siswa mampu mengklasifikasi tulang rangka manusia menjadi 3 bagian
dengan teliti. Kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik.
240
Telepon:
Bentuk kegiatan siswa pada langkah mengomunikasikan adalah sebagai

berikut, KECULAI ... .
A. mengumpulkan laporan berupa gambar tulang rangka manusia.
B. menyajikan hasil diskusi kelompok tentang fungsi rangka manusia
dalam bentuk tabel.
C. menyimpulkan fungsi rangka tubuh manusia.
D. melaporkan hasil kerja kelompok dalam bentuk gambar komik
tulang ragka manusia.
100. Rumusan indikator dalam suatu pembelajaran tematik adalah: Mengenal

berbagai perubahan wujud benda. Kegiatan saintifik pada langkah
mengamati sebagai berikut, KECUALI ... .
A. mengamati gambar berbagai bentuk benda
B. mengamati benda-benda yang ada di sekitarnya
C. membaca teks terkait berbagai bentuk benda
D. menjawab pertanyaan mengapa kapur barus yang diletakkan di
lemari semakin lama semakin kecil.
Kunci Jawaban
NO. JAWABAN NO. JAWABAN NO. JAWABAN NO. JAWABAN NO. JAWABAN
1 D 11 A 21 A 31 C 41 B
2 C 12 D 22 B 32 E 42 A
3 A 13 D 23 E 33 C 43 C
4 C 14 C 24 B 34 E 44 A
5 A 15 D 25 A 35 B 45 C
6 B 16 C 26 D 36 A 46 C
7 B 17 C 27 E 37 C 47 C
8 B 18 D 28 B 38 B 48 B
9 D 19 A 29 C 39 E 49 D
10 A 20 A 30 C 40 A 50 B

NO. JAWABAN NO. JAWABAN NO. JAWABAN NO. JAWABAN NO. JAWABAN
51 A 61 B 71 D 81 D 91 D
52 D 62 A 72 B 82 B 92 B
53 B 63 D 73 A 83 A 93 D
54 D 64 C 74 B 84 B 94 D
55 C 65 C 75 D 85 A 95 B
56 D 66 D 76 C 86 D 96 A
57 A 67 A 77 C 87 C 97 A
58 C 68 D 78 B 88 B 98 C
241
Telepon:
59 D 69 B 79 C 89 D 99 C
60 A 70 D 80 B 90 B 100 D
242

Lampiran Latihan Soal - 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lampiran Latihan Soal - 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN Kampus Lidahwetan

KEBUDAYAAN Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231

Pilihlah jawaban yang paling benar!

3. Fungsi khusus bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional tersebut di

4. Pemaduan antaraspek keterampilan berbahasa dalam pembelajaran

5. Konteks pengalaman peserta didik yang alamiah merupakan kondisi

6. Mengumpulkan bahan-bahan referensi sebagai acuan menulis,

7. Aspek-aspek berikut yang termasuk aspek yang dinilai dalam

8. Pembelajaran menulis deskripif tentang suatu benda dimulai dengan

9. Bacalah wacana di bawah ini, selanjutnya kerjakan soal sesuai dengan

dalam kehidupan modern. Saat ini wanita masyarakat Betawi yang

10. Gagasan pokok pada paragraf pertama adalah

12. Ucapanmu sungguh menyayat-nyayat hatiku.

A. Dongeng memberikan contoh kehidupan yang baik yang patut ditiru

15. Berikut adalah kalimat yang menggunakan struktur bahasa daerah

Penggalan karya sastra di atas adalah contoh

17. Pengambaran watak tokoh Simin dilakukan oleh pengarang melalui…

20. Dalam mengajarkan keterampilan berbicara guru bisa memanfaatkan

21. Jika diagram batang dibawah ini memperlihatkan frekuensi kumulatif

A. 12% B. 15% C. 22% D. 28% E. 30%

Berdasarkan data di atas, kesimpulan yang tidak benar adalah …

32. Seorang pedagang mempunyai modal Rp620.000,00 akan membawa tomat

. Luas daerah yang bertumpuk adalah …

38. Seorang siswa menggambar jaring-jaring kubus sebagai betrikut:

Tanggapan Anda seharusnya adalah …

D. Apakah tumbuhan penaung mengeluarkan zat berwarna kekuningan

43. tubuh atas

Berdasarkan skema di atas komponen yang dilalui oleh darah yang

Berdasarkan skema di atas, proses pertukaran gas CO 2 dan O2 (dan seba-

46. Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan proses

Urutan proses perjalanan rangsang yang tepat adalah …

Proses penyebaran zat pewarna tersebut terjadi secara ...

Massa jenis benda tersebut adalah …

dikelom-pokkan ke dalam unsur, senyawa, dan campuran maka

Unsur Senyawa Campuran

52. Seseorang hendak mengangkat batu yang beratnya 1260 N. Ia

Berdasarkan grafik tersebut, Nizar bergerak lurus beraturan pada selang

Koefisien muai panjang logam B lebih besar daripada koefisien muai

57. Perhatikan gambar di bawah ini.

Pernyataan di bawah ini yang benar adalah …

61. Interaksi antar manusia dan lingkungan dalam konteks dinamika

62. Kemajuan iptek akan berdampak pada perkembangan masyarakat secara

65. Untuk mempersiapkan siswa menjadi warga masyarakat yang partisipatif

Dalam pembelajaran tersebut guru berusaha mengaitkan mata pelajaran

68. Melalui pembelajaran IPS, ditanamkan dan dikembangkan kepercayaan

69. Desain instruksional yang mempunyai karakter terdiri atas cakupan,

sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional,

70. Pernyataan berikut merupakan salah satu kriteria analisis yang

72. Pengembangan materi ajar dengan cara mengubah bagain-bagian tertentu

73. Materi pembelajaran yang dikemas dengan menggunakan media

75. Semangat demokrasi konstitusional di Indonesia pernah menurun

76. Memperhatikan pengalaman eksistensi bangsa-bangsa di dunia, konsep

78. Dalam sistem hukum di Indonesia, upaya penegakan hukum berdasarkan

81. Untuk memanfaatkan sekolah sebagai sumber belajar, guru dapat

82. Kebudayaan Indonesia lahir dari masyarakat yang beragam di tengah

C. Iran dicurigai mengembangkan senjata nuklir oleh Amerika Serikat

84. Dalam pembelajaran tematik, sub tema: Indonesiaku Bangsa yang

87. Dalam pembelajaran tematik, tema: Bermain di Lingkungan, sub tema:

89. Dalam pembelajaran tematik, sub tema: Macam-macam peristiwa dalam

90. Jika rumusan indikatornya: Menjelaskan rangkaian listrik sederhana

91. Di awal pembelajaran siswa mengamati gambar tentang kerukunan hidup

Penggalan pembelajaran di atas, meliputi langkah pendekatan saintifik

93. Rumusan KD: Mengamati, mengolah, menyajikan teks laporan buku