1

Lampiran 2

LEMBAR KEGIATAN PESERTA

DIDIK 1

Menemukan Pola Barisan Bilangan

Nama Anggota Kelompok:

1.
2.
3.
4.
Kelas :
Petunjuk

Kompetensi Dasar:

3.1 Menentukan pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.

Tujuan Pembelajaran:

3.1.1.1 Peserta didik dapat mendefinisikan apa yang dimaksud dengan pola

bilangan.

3.1.1.2 Peserta didik dapat menggeneralisasikan pola bilangan ganjil.

3.1.1.3 Peserta didik dapat menggeneralisasikan pola bilangan genap.

3.1.1.4 Menentukan suku ke-n dari barisan bilangan.

Petujuk Pembelajaran:

1. Berdoa sebelum mengerjakan.

2. Bacalah kegiatan secara urut dan teliti.

3. Pahamilah setiap kegiatan yang dilakukan.

4. Bekerjasamalah dengan anggota kelompokmu.

 2

Kegiatan 1
Amatilah gambar susunan rumah pada suatu komplek perumahan berikut.

Pada deretan nomor rumah ganjil, berapakah nomor rumah diurutan

ke-50 ?

1. Sisi manakah yang memiliki nomor rumah ganjil dan sisi manakah yang
memiliki nomor rumah genap ?

2. Perhatikan nomor rumah ganjil !

Pada urutan keberapakah rumah nomor ke-9 dan 13 ?

3. Isilah tabel berikut dengan urutan nomor rumah ganjil

Urutan Nomor rumah

1 1
2 3
3 ...
4 ...
5 ...
6 ...
7 ...
8 ...
9 ...
10 ...
 3

4. Perhatikan tabel tersebut, dapatkah kamu menemukan pola dari nomor

rumah tersebut ? (bantuan: misalkan urutan rumah = n )

5. Tentukan nomor rumah ke-50.

Kegiatan 2

Perhatikan kembali gambar.

Pada deretan nomor rumah genap, berapakah nomor rumah diurutan

ke-50 ?

1. Perhatikan nomor rumah genap !

Pada urutan keberapakah rumah nomor ke-12 dan 16 ?
 4

2. Isilah tabel berikut dengan urutan nomor rumah genap

Urutan Nomor rumah
1 2
2 4
3 ...
4 ...
5 ...
6 ...
7 ...
8 ...
9 ...
10 ...

3. Perhatikan tabel tersebut, dapatkah kamu menemukan pola dari nomor

rumah tersebut ? (bantuan: misalkan urutan rumah = n )

4. Tentukan nomor rumah ke-50.

5. Tuliskan kesimpulan yang kamu peroleh.