KONTRAK PEMBELAJARAN MAHASISWA APLIKASI KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH

PADA SISTEM IMUNOLOGI SEMESTER GANJIL 2019/2020

DI RSUP DR. M. DJAMIL PADANG

Pembimbing Akademik:
Ns. Elvi Oktarina, M.Kep, Sp.Kep.MB

Disusun Oleh Kelompok I:

Ns. Aric Frendi Andriyan, S.Kep
Ns. Yutika Jasvita, S.Kep
Ns. Lili Yanti, S.Kep
Ns. Fira Firdausia, S.Kep

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEPERAWATAN

KEKHUSUSAN KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS ANDALAS
2019
 KONTRAK BELAJAR APLIKASI KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH 1
Sistem Imunologi

No Tujuan Umum Tujuan Khusus Kriteria Untuk Kerja Metode Tempat waktu
1 Mahasiswa 1. Mahasiswa 1. Mampu melakukan pengkajian keluhan utama Praktek Ruang Dilakukan selama 4
mampu mampu melakukan pasien lapangan, penyakit hari pada tanggal 11
meberikan pengkajian data 2. Mampu melakukan pengkajian riwayat diskusi, Dalam RSUP – 14 November 2019,
asuhan subjektif pasien kesehatan pasien (dahulu dan sekarang) tutorial DR. M. dengan rincian
kperawatan 3. Mampu melakukan pengkajian faktor resiko Djamil sebagai berikut:
pada pasien terjadinya permasalahan kesehatan Padang 1. Hari pertama
dengan 4. Mampu melakukan pengkajian riwayat penyakit tanggal 11
permasalahan keluarga November 2019
kesehatan 5. Mampu melakukan pengkajian riwayat  Menjelaskan
imunologi pengobatan yang pernah dikonsumsi seta respon kontrak
alergi pasien pembelajaran
6. Mampu melakukan pengkajian riwayat  Memahami
pemenuhan nutrisi dan metabolik pasien konsep
7. Mampu melakukan pengkajian riwayat tindakan anatomi dan
medis dan non medis (pengobatan alternatif) yang
 pernah didapat fisiologi
8. Mampu melakukan pengkajian status eliminasi sistem imun
pasien  Melakukan
9. Mampu melakukan pengkajian tingkat aktivitas pengkajian
10. Mampu melakukan pengkajian istirahat keperawatan
11. Mampu melakukan pengkajian kognitif dan pada klien
persepsi dengan
12. Mampu melakukan pengkajian persepsi dan gangguan
konsep diri sistem imun
13. Mampu melakukan pengkajian peran sosial  Menentukan
dari pasien diagnosa
14. Mampu melakukan pengkajian aktivitas keperawatan
seksual pasien pada klien
15. Mampu melakukan pengkajian mekanisme dengan
koping pasien terkait permasalahan kesehatan gangguan
16. Mampu melakukan pengkajian nilai sistem imun
kepercayaan yang dimiliki pasien  Menentukan
outcome
keperawatan
2. Mahasiswa 1. Mampu melakukan inspeksi, palpasi, perkusi, Praktek Ruang
mampu melakukan dan auskultasi pada sistem imunitas. lapangan, penyakit pada klien
pengkajian data 2. Mampu melakukan pengkajian terfokus pada diskusi, Dalam RSUP dengan
objektif pasien pasien imunitas : tutorial DR. M. gangguan
a. Pengkajian kulit (kemerahan, lesi pada kulit) Djamil sistem imun
b. Pengkajian abdomen (palpasi limpa dan Padang  Membuat
hepar) perencanaan
c. Pengkajian faring (tonsil, sekresi) keperawatan
d. Pengkajian Limfe pada klien
3. Mampu menginterprestasikan hasil dengan
pemeriksaan diagnostik: gangguan
a. Pemeriksaan darah lengkap sistem imun
b. Pemeriksaan elektroforesis protein 2. Hari kedua: 12
c. Pemeriksaan ELISA November 2019
d. Pemeriksaan Radiologi  Mengimpleme
3. Mahasiswa Penyusunan diagnosa dapat dilakukan dengan Praktek Ruang
ntaasikan
mampu menyususn menggunakan Standar Diagnosa Keperawatan lapangan, penyakit
tindakan
diagnosa Indonesia (SDKI) atau NANDA NIC-NOC. diskusi, Dalam RSUP
keperawatan
keperawatan pada Diagnosa keperawatan yang disusun antara lain : tutorial DR. M.
yang telah
pasien dengan 1. Diagnosa keperawatan aktual Djamil
dibuat,
permasalahan sistem 2. Diagnosa keperawatan resiko Padang
imunologi 3. Diagnosa keperawatan potensial monitoring,
4. Mahasiswa Intervensi keperawatan yang disusun perawat Praktek Ruang
pendidikan
mampu menyusun dapat menggunakan NIC-NOC atau buku refrensi lapangan, penyakit
kesehatan,
rencana keperawatan lainnya diskusi, Dalam RSUP
kolaborasi
pada pasien dengan tutorial DR. M.
 Mengevaluasi
permasalahan Djamil
tindakan
imunologi Padang
keperawatan
5. Mahasiswa 1. Mahasiswa mampu melakukan tindakan Praktek Ruang
yang telah
mampu keperawatan, monitoring dan kolaborasi lapangan, penyakit
dilakukan
mengimplementasik 2. Mahasiswa mampu melakukan pendidikan diskusi, Dalam RSUP
 Melakukan
an rencana kesehatan tutorial DR. M.
dokumentasi
keperawatan pada Djamil
keperawatan
pasien dengan Padang
permasalahan  Melakukan

imunologi bimbingan
kepada
mahasiswa
6. Mahasiswa 1. Mahasiswa mampu menemukan jurnal Praktek Ruang praktek profesi
mampu penelitian / terapi modalitas yang sesuai untuk lapangan, penyakit 3. Hari ketiga: 13
mengimplementaasi- diberikan kepada pasien di rumah sakit terkait diskusi, Dalam RSUP November 2019
kan evidence based permasalahan sistem imunologi tutorial DR. M.  Mengimpleme
nursing dalam 2. Mahasiswa mampu mengintegrasikan terapi Djamil ntaasikan
memberikan modalitas yang didapat ke dalam rencana Padang tindakan
pelayanan kepada keperawatan yang telah disusun keperawatan
klien untuk 3. Mahasiswa mampu meng- implementasikan yang telah
meningkatkan terapi modalitas yang didapat kepada pasien dibuat,
kualitas perawatan kelolaan di rumah sakit. monitoring,
pendidikan
kesehatan,
kolaborasi
 Mengevaluasi
tindakan
keperawatan
yang telah
dilakukan
 Melakukan
dokumentasi
keperawatan
 Merancang
evidence
based nursing
  Melakukan
bimbingan
kepada
mahasiswa
praktek profesi
4. Hari keempat: 14
November 2019
 Mengimpleme
ntaasikan
tindakan
keperawatan
yang telah
dibuat,
monitoring,
pendidikan
kesehatan,
kolaborasi
 Mengevaluasi
tindakan
keperawatan
 yang telah
dilakukan
 Melakukan
dokumentasi
keperawatan
 Mengimpleme
ntasikan
evidence
based nursing
 Melakukan
bimbingan dan
evaluasi
kepada
mahasiswa
praktek profesi

2. Mahasiswa 1. Mengidentifikasi Mengarahkan mahasiswa praktek profesi Diskusi dan Ruang

mampu kebutuhan membuat rencana pengembangan diri mentoring penyakit
memberikan belajar dan Dalam RSUP
bimbingan mengarahkan DR. M.
kepada proses Djamil
mahasiswa pengembangan Padang
praktek profesi diri mahasiswa
keperawatan praktek profesi
Universitas
Andalas
2. Membagi Melakukan presentasi kasus pada mahasiswa Diskusi dan Ruang
pengetahuan, praktek profesi atau memberikan bimbingan mentoring penyakit
keterampilan dan selama praktek Dalam RSUP
pengalaman DR. M.
Djamil
Padang
3. Membantu Melakukan ronde keperawatan, termasuk bedside Diskusi, Ruang
meningkatkan teaching semiggu sekali mentoring, penyakit
kemampuan bedside Dalam RSUP
analisis dan teaching DR. M.
keterampilan Djamil
Padang
4. Memotivasi Berdiskusi dengan mahasiswa praktek profesi Diskusi, Ruang
mahasiswa mentoring penyakit
 praktek profesi Dalam RSUP
DR. M.
Djamil
Padang
5. Melakukan Mengevaluasi proses pembelajaran mahasiswa Diskusi, Ruang
evaluasi dan praktek profesi dan memberi feedback mentoring penyakit
feedback Dalam RSUP
terhadap DR. M.
pencapaian Djamil
belajar Padang

Padang, September 2019

Menyetujui Pembimbing Akademik Ketua Kelompok 1

( ) ( )