MAKALAH TEKNOLOGI INFORMASI

APLIKASI E-LEARNING

NAMA : MUHAMMAD GILANG MUHARRAM

KELAS : INFORMATIKA D
NRP : 15 - 2019 - 135

INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL

2020
 E-LEARNING

E-learning adalah suatu sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan

teknologi informasi dalam proses belajar mengajar. Berikut beberapa pengertian
E-learning dari berbagai sumber:
Pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan sistem elektronik atau
komputer sehingga mampu mendukung proses pembelajaran (Michael, 2013:27).
Proses pembelajaran jarak jauh dengan menggabungkan prinsip-prinsip dalam
proses pembelajaran dengan teknologi (Chandrawati, 2010).
Sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar
yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan
siswa (Ardiansyah, 2013).

 Karakteristik E-learning
Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning bersifat jaringan, yang
membuatnya mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau memunculkan
kembali, mendistribusikan, dan sharing pembelajaran dan informasi
Karakteristik E-learning menurut Nursalam (2008:135) adalah:
 Memanfaatkan jasa teknologi elektronik.
 Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan komputer networks)
 Menggunakan bahan ajar yang bersifat mandiri (self learning materials)
kemudian disimpan di komputer, sehingga dapat diakses oleh doesen dan
mahasiswa kapan saja dan dimana saja.
 Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, dan
hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap
saat di komputer

Manfaat E-learning

Manfaat E-learning adalah:

 Fleksibel. E-learning memberi fleksibilitas dalam memilih waktu dan tempat

untuk mengakses perjalanan.
 Belajar Mandiri. E-learning memberi kesempatan bagi pembelajar secara
mandiri memegang kendali atas keberhasilan belajar.
 Efisiensi Biaya. E-learning memberi efisiensi biaya bagi administrasi
penyelenggara, efisiensi penyediaan sarana dan fasilitas fisik untuk belajar
dan efisiensi biaya bagi pembelajar adalah biaya transportasi dan akomodasi.
 Manfaat E-learning menurut Pranoto, dkk (2009:309) adalah:
  Penggunaan E-learning untuk menunjang pelaksanaan proses belajar dapat
meningkatkan daya serap mahasiswa atas materi yang diajarkan.
 Meningkatkan partisipasi aktif dari mahasiswa.
 Meningkatkan partisipasi aktif dari mahasiswa.
 Meningkatkan kemampuan belajar mandiri mahasiswa.
 Meningkatkan kualitas materi pendidik dan pelatihan.
 Meningkatkan kemampuan menampilkan informasi dengan perangkat
teknologi informasi, dimana dengan perangkat biasa sulit dilakukan.

Kelebihan E-learning

Kelebihan E-learning ialah memberikan fleksibilitas, interaktivitas, kecepatan,

visualisasi melalui berbagai kelebihan dari masing-masing media (Sujana, 2005 :
253 ). Menurut L. Tjokro (2009:187), E-learning memiliki banyak kelebihan yaitu
:
 Lebih mudah diserap, artinya menggunakan fasilitas multimedia berupa
gambar, teks, animasi, suara, video.
 Jauh lebih efektif dalam biaya, artinya tidak perlu instruktur, tidak perlu
minimum audiensi, bisa dimana saja, bisa kapan saja, murah untuk
diperbanyak.
 Jauh lebih ringkas, artinya tidak banyak formalitas kelas, langsung pada
pokok bahasan, mata pelajaran sesuai kebutuhan.
 Tersedia 24 jam/hari – 7 hari/minggu, artinya penguaasaan materi
tergantung pada semangat dan daya serap siswa, bisa dimonitor, bisa diuji
dengan e-test.

Kekurangan E-learning

 Kekurangan E-learning menurut L. Gavrilova (2006:354) adalah

pembelajaran dengan model E-learning membutuhkan peralatan tambahan
yang lebih (seperti komputer, monitor, keyboard, dsb). Kekurangan
E-learning yang diuraikan oleh Nursalam (2008:140) sebagai berikut :
 Kurangnya interaksi antara pengajar dan pelajar atau bahkan antar pelajar itu
sendiri.
 Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan
sebaliknya membuat tumbuhnya aspek bisnis/komersial.
 Proses belajar mengajar cenderung ke arah pelatihan daripada pendidikan.
 Berubahnya peran pengajar dari yang semula menguasai teknik
pembelajaran konvensional, kini juga dituntut mengetahui teknik
 pembelajaran yang menggunakan ICT (information, communication, dan
technology).
 Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet ( mungkin hal ini berkaitan
dengan masalah tersedianya listrik, telepon, ataupun komputer).
 Kurangnya sumber daya manusia yang menguasai internet.
 Kurangnya penguasaan bahasa komputer.
 Akses pada komputer yang memadai dapat menjadi masalah tersendiri bagi
peserta didik.
 Peserta didik bisa frustasi jika mereka tidak bisa mengakses grafik, gambar,
dan video karena peralatan yang tidak memadai.
 Tersedianya infrastruktur yang bisa dipenuhi.
 Informasi dapat bervariasi dalam kualitas dan akurasi sehingga penduan dan
fitur pertanyaan diperlukan.
 Peserta didik dapat merasa terisolasi.

APPLIKASI BERBASIS E-LEARNING

EDMODO

Edmodo adalah platform pembelajaran berbasis jejaring sosial yang diperuntukan

untuk guru, murid sekaligus orang tua murid. Edmodo pertama kali dikembangkan
pada akhir tahun 2008 oleh Nic Borg dan Jeff O’hara dan Edmodo sendiri bisa
dibilang merupakan program e-learning yang menerapkan sistem pembelajaran
yang mudah, efisien sekaligus lebih menyenangkan.

Edmodo menjadi salah satu jaringan sosial yang paling cepat berkembang di tahun
2011 awal, terbukti dengan adanya sekitar 1 juta pengguna di dalamnya. Hanya
beberapa bulan kemudian, pengguna bertambah menjadi 7 juta orang dan akhirnya
pada tahun 2015, terdapat 50 juta pengguna Edmodo yang berasal dari berbagai
belahan dunia.

Manfaat Edmodo untuk Pembelajaran

Edmodo mempunyai beberapa manfaat dalam pembelajaran sebagai berikut :

 Edmodo merupakan wahana komunikasi dan diskusi yang sangat efiesien

untuk para guru dan murid.
 Dengan Edmodo, siswa satu dengan siswa lainnya dapat dengan mudah
 berinteraksi dan berdiskusi dengan pantauan langsung dari gurunya.
 Selain itu, Edmodo mempermudah komunikasi antara guru, murid sekaligus
orang tua murid.
 Sebagai sarana yang tepat untuk ujian maupun quiz.
 Guru dapat memberikan bahan ajar seperti pertanyaan, foto, video
pembelajaran kepada murid dengan mudah. Selain itu, murid juga dapat
mengunduh bahan ajar tersebut
 Dengan adanya Edmodo, orang tua murid dapat memantau kegiatan belajar
anaknya dengan mudah.
 Mempermudah guru dalam memberikan soal dari mana saja dan kapan saja.

Fitur-Fitur yang Terdapat pada Edmodo

Terdapat banyak sekali fitur-fitur yang ditawarkan Edmodo untuk menunjang

proses pembelajaran. Berikut fitur-fitur yang terdapat pada Edmodo :

1. Polling
2. Gradebook
3. File and Links
4. Quiz
5. Library
6. Assignment
7. Award Badge
8. Parent Code

SCHOLOOGY

perkembangan teknologi informasi yang mampu mengolah, mengemas,

menampilkan dan menyebarkan informasi pembelajaran, baik secara audiovisual
maupun multimedia, mampu mewujudkan model pembelajaran yang disebut
dengan Blended Learning. Konsep ini berkembang sehingga mampu mengemas
setting dan realitas pembelajaran sebelumnya menjadi lebih menarik dan
memberikan pengondisian secara psikologis adaptif pada pembelajaran. Upaya
tersebut diarahkan dengan munculnya konsep e-learning. E-learning merupakan
bentuk pembelajaran yang mengintegrasikan proses pembelajaran dari
pembelajaran tradisional, pembelajaran online, dan perpaduan berbagai model
pembelajaran lainnya yang salah satunya adalah blended learning. Model
pembelajaran blended learning ini merupakan campuran antara teknologi online
dan pembelajaran tatap muka dengan mengkombinasi kegiatan tatap muka dan
e-learning. Istilah lain dari e-learning yaitu online learning, virtual learning,
distributed learning, virtual class atau web-based learning. Konsep utama
penggunaan e-learning yaitu untuk memudahkan dalam pendistribusian materi
pembelajaran, ujian, latihan kuis dan penilaian. Hal ini dilakukan melalui media
elektronik atau internet, sehingga siswa dapat mengakses dimana saja dan kapan
saja. Dengan pemanfaatan e-learning diharapkan mampu meningkatkan hasil
belajar siswa baik berfungsi sebagai suplemen (tambahan), komplemen
(pelengkap), maupun substitusi (pengganti) pembelajaran konvensional sesuai
dengan pernyataan Siahaan (Darmawan, 2014: 29). Perkembangan teknologi
informasi yang sangat kompleks dalam beberapa tahun terakhir telah membawa
berbagai dampak pada berbagai aspek kehidupan, termasuk di dalam bidang
pendidikan. Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan mulai bermunculan
dari tahun ke tahun, salah satunya yaitu teknologi LMS atau Learning Management
System. Learning management system (LMS) adalah aplikasi sofware atau
teknologi berbasis web yang digunakan untuk merencanakan,
mengimplementasikan dan menilai proses pembelajaran (Sicat, 2015). Salah satu
learning management system yang dapat digunakan adalah schoology. Schoology
adalah salah satu LMS yang gratis, memungkinkan kolaborasi (secara online)
antara siswa vs siswa, dosen vs siswa, bahkan dengan orang tua (Farmington,
2014). Sepadan dengan hal tersebut, hasil penelitian Sicat (2015) menunjukkan
bahwa Schoology efektif digunakan untuk menerapkan blended learning Salah satu
schoology. Schoology merupakan salah satu platform inovatif yang dibangun
berdasarkan inspirasi dari media sosial facebook dengan tujuan untuk kepentingan
pendidikan. Platform ini dikembangkan pada tahun 2009 di New York (Besana S.:
2012). Schoology membantu guru dalam membuka kesempatan komunikasi yang
luas kepada siswa agar siswa dapat lebih mudah untuk mengambil peran/bagian
dalam diskusi dan kerja sama dalam tim. Selain itu, Schoology juga didukung oleh
berbagai bentuk media seperti video, audio dan gambar yang dapat menarik minat
siswa. Schoology mengarahkan siswa mengaplikasikan penggunaan tekonologi
dalam pembelajaran Dengan demikian Schoology adalah sebuah layanan gratis
yang menggunakan konsep pengelolaan pembelajaran sosial yang dikhususkan
untuk membangun lingkungan belajar online yang aman untuk berbagi informasi
serta fitur-fitur atau konten pendidikan baik berbentuk tulisan, file dan link yang
dapat 27 dibagikan baik guru maupun siswa. Dan juga fitur khusus berupa
courses, groups dan resources. Schoology memiliki fitur yang sangat mendukung
aktifitas pembelajaran.

Adapun fitur-fitur yang dimiliki oleh Schoology adalah sebagai berikut:

Courses (Kursus), yaitu fasilitas untuk membuat kelas mata pelajaran, misal mata
pelajaran Matematika, Fisika, dan lain sebagainya. Fasilitas Courses ini juga ada di
Moodle.
Groups (Kelompok), yaitu fasilitas untuk membuat kelompok dalam
pengelompokan suatu tugas yang dikerjakan berdasarkan kelompok-kelompok
dalam tema yang berbeda atau pengelompokan kelas. Fasilitas ini juga ada di
Moodle maupun di Facebook.
Resources (Sumber Belajar), yaitu fasilitas yang berfungsi untuk menyajikan
sumber belajar ke pribadi maupun kelompok.
Langkah-langkah untuk membuat akun sebagai berikut:

Buka site http://www.schoology.com

Klik Sign Up sehingga muncul pilihan Instructor dan Student, pilih salah satu,
disini saya akan pilih Student.
Lalu masukan kode akses yang telah diberikan oleh dosen untuk akses
pembelajaran, klik Continue.
Jika kode akses yang dimasukan benar, maka akan muncul form Register, silakan
isi dengan nama anda, email, dan password.
Setelah selesai mengisi form register sukses, maka akan dilanjutkan untuk
mengikuti tur klik Next dan jika tidak Close.
Selanjutnya siswa akan dihadapkan dengan explorasi Course dideretan menu
bagian atas silakan pilih berdasarkan Kode Akses
Beberapa kelebihan Schoology antara lain:

Banyak fitur menarik yang dapat diakses mahasiswa akan membuat siswa
termotivasi untuk terlibat dalam pembelajaran, sepadan dengan hal tersebut Joshua
(2015) membuktikan terdapat peningkatan dalam kategori tinggi untuk aspek
motivasi mahasiswa yang diberikan pengajaran menggunakan Schoology karena
banyak fitur yang menarik.

Kelebihan Schoology

Stay Connected
Guru dapat mengirim pembaharuan ke course, group serta pesan pribadi dan
memberikan umpan balik pada siswa, dan mengatur acara dengan antarmuka
intuitif Schoology pada perangkat mobile mereka.

Extend Class Time

Siswa dapat melihat pelajaran secara online, berkolaborasi dengan rekan – rekan
mereka dan dapat belajar secara mandiri melalui perangkat mobile mereka yang
dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun mereka inginkan.

Manage on the Go
Melalui Schoology guru dapat dengan mudah mengabsen,membuat penugasan,
berdiskusi, memeriksa hasil pekerjaan rumah siswa serta menilai hasil pekerjaan
tersebut. Selain itu melalui Schoology guru dapat memberikan umpan balik pada
siswa melaui perangkat mobile mereka.

Leverage iOS and Android Devices

Schoology merupakan aplikasi mobile gratis yang dapat di unduh dari semua
perangkat mobile berbasis iOS maupun Android. Aplikasi ini juga memiliki
pemeberitahuan jika ada update (pembaharuan) atau kiriman terbaru dari aplikasi
tersebut, sehingga pengguna bisa mudah memperbaharui aplikasi ini setiap waktu.

Bukan saja kelebihan yang dimiliki namun dalam Schoology pun mempunyai
beberapa kelemahan diantaranya beberapa kelemahan tersebut, yaitu:

Diperlukannya internet ketika mengakses, tidak bisa diakses secara offline.

Tampilan home yang kurang interaktif sehingga pengguna pertama kali mengakses
akan sedikit kesulitan untuk mengenali fitur-fitur yang ada di Schoology.
Pengaturan bahasa yang kurang variatif, belum mendukung Bahasa Indonesia.
Konten pada versi mobile kurang lengkap.
Kurangnya fasilitas untuk siswa, jika dibandingkan dengan fasilitas-fasilitas untuk
Guru ataupun Pengajar.

DAFTAR PUSTAKA

https://alfredliubana40.wordpress.com/2019/05/06/apa-itu-schoology/

https://www.nesabamedia.com/pengertian-manfaat-dan-fitur-edmodo/

https://www.kajianpustaka.com/2014/06/pengertian-karaktiristik-dan-manfaat-elea
rning.html