RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2021
Materi Pokok : Manusia Makhluk Pribadi : ” Mengembangkan Karunia Allah”
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (3 x 40 menit)

A. Kompentensi Inti
1. Menyadari karunia Allah di dalam dirinya.
2. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri.

B. Kompetensi Dasar
K1 : Mensyukuri karunia Allah bagi dirinya yang terus bertumbuh sebagai pribadi dewasa.
K2 : Mensyukuri karunia Allah melalui kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas.

C. Tujuan Pembelajaran:

Sikap Spiritual
Melalui tema ini peserta didik dapat menyadari bahwa dengan mengembangkan dan
menggunakan talenta sebagaimana mestinya merupakan panggilan dan tuntutan sebagai umat
kristiani.

Sikap Sosial
Melalui tema ini peserta didik menyadari bahwa setiap pribadi dianugerahi talenta.

Pengetahuan
1. Melalui tanya jawab dapat semakin mengenal diri dan sesamanya.
2. Melalui diskusi peserta didik dapat menemukan bahwa setiap pribadi dianugerahi talenta yang
berbeda-beda.
3. Dengan membaca cerita ilustrasi dapat termotivasi untuk mengembangkan potensi yang ada di
dalam dirinya.
4. Melalui bacaan Kitab Suci peserta didik semakin dikuatkan dan didorong untuk mengembangkan
diri.
Ketrampilan
Selesai proses pembelajaran peserta didik dapat merumuskan doa yang mengungkapkan rasa syukur
atas kemampuan dan potensi yang telah dianugerahkan oleh Tuhan.

Indikator :

1. Siswa dapat mendeskripsikan tentang bakat-bakat yang ada di dalam dirinya.

2. Siswa mampu menerima perbedaan dengan orang lain.

3. Siswa semakin terlibat aktif dalam kegiatan-kegiatan ekstrakulikuler.

4. Siswa mampu mengungkapkan rasa syukur atas dirinya.

B. Kegiatan Pembelajaran
No Tahap Kegiatan Waktu
.
1. Pendahu- a. Menyampaikan salam 10
Menit
luan b. Mengkondisikan kelas

c. Berdoa bersama

d. Apersepsi : Mengajak siswa menyanyi lagu ” Persembahan Hati” ( lirik lagu :

pakailah hidupku sebagai alatMu seumur hidupku dan seterusnya cocok untuk
memancing sikap reflektif siswa berkaitan dengan mengembangkan bakat dan
minat yang adalah karunia cuma-cuma dari Tuhan untuk melayani Tuhan dan
sesama).
2. Inti 1. Mengingat 15
- Bertanya kepada kepada siswa siapa tokoh idola atau sosok yang Menit
mereka kagumi.
Contoh pertanyaan :
Siapa sosok idola kalian?
Mengapa kalian menjadikan sosok tersebut sebagai idola?
Apa yang dia lakukan?
Usaha atau sikap ssperti apa yg dia lakukan sehingga dia bisa mencapai
tahap tersebut (kesuksesan).
Bakat atau keutamaan apa yang paling menonjol daro sosk idola
kalian?
- Meminta seorang siswa membaca sebuah cerita inspiratif ( Irene
Sukandar atlet catur SEA Games XXIII/2005, buku PAK dan Budi
Pekerti kelas X hal. 12-13).
- Tanya jawab setelah menyimak cerita :
Apa yang terpikir oleh mu saat mendengar cerita diatas?
Siapa saja yang berperan dalam cerita di atas?
- Sikap atau hal apa yang paling mengesankan dari sosok Irene Sukandar
2. Memahami
- Meminta siswa untuk mengemukakan potensi yang ada dalam diri
entah menyangkut kekuatan maupun keterbatasan.
- Meminta siswa untuk mengkategorikan kekuatan dan keterbatasan
dirinya, baik menyangkut fisik, bakat /kemampuan, materi/ekonomi,
sifat-sifat, impian sukses yang ingin diraih.
- Selanjutnya meminta siswa untuk mensharingkan hasilnya di bagi
dalam 4 kelompok.
- Guru menyimpulkan atau memberi penegasan seperti :
Setiap orang diberi talenta oleh Tuhan. Tugas kita adalah
mengembangkan dan menggunakan talentatersebut sebagaimana 15
mestinya. Mengembangkan talenta sebagaimana mestinya adalah Menit
panggilan dan tuntutan orng beriman kristiani.
Kita harus mengembangkan bakat yang kita miliki karena Tuhan telah
memberikan talenta kepada kita manusia ciptaanNya, sesuai dengan
kemampuan yang kita miliki masing-masing.
3. Mengaplikasikan
- Setelah sharing dilanjutkan dengan kerja kelompok. Setiap kelompok
menyusun 3 pertanyaan, pertanyaan tersebut akan diberikan ke
kelompok lain begitukan pun sebaliknya.
- Pertanyaannya berkaitan hal-hal : tokoh remaja yang sukses,kaitan
antara keterbatasan dengan kesuksesan, kaitan antara kemampuan dan
kesuksesan, kaitan antara sukses dengan mentalitas atau sikap dalam 20
melakukan sesuatu, dan kaitan sukses dengan orang lain. Menit
4. Menganalisis
 -Setelah diskusi, siswa diminta untuk membaca dan merenungkan
bacaan Kitab Suci ” Perumpamaan Tentang Talenta” ( Matius 25: 14-
30).
- Guru menjelaskan bahwa setiap pribadi diberi talenta oleh Tuhan,
seperti dalam bacaan Kitab suci ada yang diberi lima talenta, dua
talenta dan satu talenta masing-masing menurut kesanggupannya. Kita
juga diberi kebebasan untuk mengembangkan atau melipatgandakan
talenta yang diberikan oleh Tuhan serta kita pun harus dapat
20
mempertanggung jawabkan talenta yang telah diberikan oleh Tuhan.
- Siswa menyimpulkan pesan yang tersirat dari kutipan Kitab Suci. Menit
5. Mengevaluasi
- Setelah proses diatas siswa diminta umtuk memilih gagasan-gagasan
yang penting yang diperoleh melalui tema ini dan memutuskan niat
atau sikap yang akan dilakukan atau dikembangkan, dikemukakan
secara spontan.
6. Mencipta
- Siswa diminta untuk membuat doa syukur atas talenta yang telah Tuhan 10
anugerahkan dan mohon berkat atas perjuangan dan usaha untuk Menit
mencapai kesuksesan.

10
Menit

3. Penutup a. Kesimpulan 20
Yesus memberikan gambaran seorang tuan yang memberikan talenta Menit
kepada hamba-hambanya. Sang tuan menindak tegas seorang hamba yang
tidak mau mengembangkan talenta dan hanya memendamnya ke dalam
tanah. Kita harus seperti hamba yang pertama dan hambayang kedua yang
mengembangkan talenta yang mereka punya dengan baik. Kita tidak boleh
mencontoh hamba ketiga yang hanya mengubur talentanya, tanpa berusaha
mengembangkannya. Oleh karena itu, kita yang telah Tuhan anugerahkan
bakat, kemampuan, ketrampilan dan lain sebagainya sudah seharusnya kita
membangun kesadaran untuk mengembangkan talenta yang Tuhan berikan,
jangan menunda atau menunggu mulailah dari hari ini, sekarang dan saat
ini.
b. Refleksi
Guru memberikan pertanyaan refleksi kepada siswa untk direnungkan
secara pribadi :
- Sudah sejauh mana saya mengembangkan talenta yang Tuhan berikan
kepada saya?
- Sudah kah saya berusaha sebaik mungkin dan bertekun dalam
mengembangkan talenta yang Tuhan berikan?

c. Tugas Individu ( PR : mencari satu artikel / cerita inspiratif tentang kisah atau
perjuangan dari orang-muda katolik dalam mencapai kesuksesan.

d. Doa bersama
C. Penilaian

Sikap : Penilaian Sikap Observasi selama kegiatan berlangsung

Pengetahuan : Tes tulis tentang: Talenta adalah anugerah yang harus dikembangkan.
Ketrampilan : Tugas doa syukur