RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI/JURUSAN AGROTEKNOLOGI

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” YOGYAKARTA

Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Rumpun Keilmuan Bobot SKS Semester

1300082 KEWIRAUSAHAAN DAN ETIKA BISNIS PERTANIAN 2 SKS 5 (lima)

Lulusan 1. Menguasai pengetahuan tentang kewirausahaan

yang 2. Mampu membuat business plan
relevan 3. Mampu memulai usaha
Mata Kuliah Hard skill :
1. Menguasai dan Mampu menjelaskan tentang tentang kewirausahaan
2. Menguasai dan Mampu membuat bisnis plan dan memulai usaha
Capaian Pembelajaran Soft Skill :
1. Kemampuan membangun logika berpikir yang kreatif ,inovatif dan berbeda
2. Meningkatkan kedisiplinan dalam kuliah,mengumpulkan tugas,kritis dan berpartisipasi aktif.
3. Menghargai pendapat dan perbedaan yang ada.

Nilai – nilai 1. Cinta Tanah air : menciptakan usaha baru dengan inovasi dan kreatifitas sebagai ciri khas usaha, penuh
Bela kejujuran, tanggung jawab dan beretika.
Negara 2. Sadar berbangsa dan bernegara : kemampuan bekerjasama dan menghargai pendapat .
Dosen Pengampu 1. Ir. Siwi Hardiastuti EK, SH. MP
2. Dr. Ir. Oktavia Sarhesti Padmini, M.Si
3. Ir. Heti Herastuti, MP
4. Endah Budi Irawati, SP, MP
5. Dr. Bambang Supriyanta, SP.MP
6. Ir. Suwardi.MP
7. Ir. Alif Waluyo, MP
8. Drs. Husen Kasim, MP
.
Mata kuliah ini membahas tentang konsep kewirausahaan, karakter wirausaha, pentingnya peranan perubahan
mindset (pola pikir) entrepreneur, teori kecerdasan finansial, kreatifitas, berorientasi pada tindakan, mengidentifikasi
Deskripsi Mata Kuliah resiko, pengelolaan resiko , kepemimpinan, perbedaan manajer dan pemimpin, teori-teori kepemimpinan, peranan etika
dalam bisnis, mencari gagasan usaha, konsep pemasaran dan bauran pemasaran, strategi pemasaran, konsep dasar
manajemen keuangan, memulai sebuah usaha baru, perencanaan bisnis
 Mata Kuliah Prasyarat -
A. Pustaka
1. Kasali, R dkk, 2010. Modul Kewirausahaan Untuk Program Strata 1. Bank Mandiri Kerjasama dengan
Rumah Perubahan. Jakarta.
2. Suryana, 2003. Kewirausahaan: Pedoman Praktis, Kiat, dan Proses Menuju Sukses. Penerbit Salemba
Sumber Pustaka Empat, Jakarta.

B. Pustaka Tambahan
1. Alma, B. 2001. Kewirausahaan. Penerbit Alfa Beta Bandung.
2. Bertens, K. 2008. Pengantar Etika Bisnis. Kanisius Yogyakarta.

I. Rencana Pembelajaran Mingguan

Perte Sub Capaian Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran dan Indikator Pencapaian Sub Kriteria Penilaian Bobot Pustaka yang
muan Pembelajaran Mata Estimasi Waktu CP-MK Nilai diacu
Ke- Kuliah (Sub CP-MK)
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa mampu Kontrak Perkuliahan Ceramah, brainstorming Mampu menjelaskan 80% Pemahaman 1,5 % A-1
menjelaskan Diskusi benar tentang: terhadap materi A-2
Konsep Menjadi Wirausaha Game/ Permainan  Pengertian arti B
kewirausahaan Arti kewirausahaan, 100 menit kewirausahaan, Pengalaman
karakter wira usaha  Karakter wirausaha Dosen

2 Mahasiswa mampu Berpikir Perubahan Pemaparan materi dengan Mampu menjelaskan 80%  Organisasi materi 5% A-1
menjelaskan peran Perubahan mindset, topik sesuai materi benar tentang:  Kelengkapan isi A-2
Berpikir perubahan Teori kecerdasan pembelajaran dan diskusi  Berpikir Perubahan  Gaya presentasi B
finansial kelas (case based  Perubahan mindset,  Kreativitas Pengalaman
learning)  Teori kecerdasan pemilihan kasus Dosen
finansial  Daya tarik
100 menit komunikasi
3 Mahasiswa Berpikir Kreatif Pemaparan materi dengan Mampu menjelaskan 80%  Organisasi materi 5% A-1
menjelaskan Pentingnya kreativitas topik sesuai materi benar tentang:  Kelengkapan isi A-2
Peran berpikir dalam berwirausaha pembelajaran dan diskusi  Berpikir Kreatif  Gaya presentasi Pengalaman
kreatif Mengukur potensi kreatif kelas (case based  Pentingnya kreativitas  Kreativitas Dosen
Mampu learning) dalam berwirausaha pemilihan kasus
bekerjasama  Mengukur potensi kreatif  Daya tarik
maupun mandiri 100 menit komunikasi
dan
 bertanggungjawab
atas pekerjaan

4 Mahasiswa mampu Berorientasi Pada Pemaparan materi dengan Mampu menjelaskan 80%  Organisasi materi 5% A-1
menjelaskan Tindakan topik sesuai materi benar tentang:  Kelengkapan isi A-2
Peran Berorientasi Pentingnya karakter yang pembelajaran dan diskusi  Pentingnya karakter  Gaya presentasi Pengalaman
Pada senantiasa berorientasi kelas (case based yang senantiasa  Kreativitas Dosen
Tindakan pada tindakan learning) berorientasi pada pemilihan kasus
Sikap dan tindakan untuk tindakan  Daya tarik
menjadi pribadi yang 100 menit  Sikap dan tindakan komunikasi
berorientasi pada untuk menjadi pribadi
tindakan yang berorientasi pada
tindakan
5 Mahasiswa mampu Pengambilan Resiko Presentasi makalah Mampu menjelaskan 80%  Organisasi materi 5% A-1
menjelaskan Konsep resiko dengan topik sesuai materi benar tentang:  Kelengkapan isi A-2
tentang Bagaimana pengambilan pembelajaran dan diskusi  Pengambilan Resiko  Gaya presentasi Pengalaman
Pengambilan resiko resiko dilakukan kelas (case based  Konsep resiko  Kreativitas Dosen
Mengidentifikasi resiko learning)  Bagaimana pemilihan kasus
potensial pengambilan resiko  Daya tarik
Pengelolaan resiko 100 menit dilakukan komunikasi
 Mengidentifikasi resiko
potensial
 Pengelolaan resiko
6 Mahasiswa mampu Kepemimpinan Ceramah dan Mampu menjelaskan 80%  Organisasi materi 5% A-1
menjelaskan Pentingnya brainstorming benar tentang:  Kelengkapan isi A-2
Kepemimpinan kepemimpinandalam  Kepemimpinan  Gaya presentasi Pengalaman
Dalam berwirausaha 100 menit  Pentingnya  Kreativitas Dosen
Kewirausahaan Perbedaan manajer dan kepemimpinandalam pemilihan kasus
pemimpin berwirausaha  Daya tarik
Mampu Teori-teori kepemimpinan  Perbedaan manajer dan komunikasi
bekerjasama pemimpin
maupun mandiri  Teori-teori
dan kepemimpinan
bertanggungjawab
atas pekerjaan

7 Mahasiswa Etika Bisnis Ceramah dan Mampu menjelaskan 80%  Organisasi materi 5% A-1
menjelaskan Peran Etika Dalam Bisnis brainstorming benar tentang:  Kelengkapan isi A-2
Etika Bisnis Rahasia sukses jangka  Etika Bisnis  Gaya presentasi Pengalaman
panjang 100 menit  Peran Etika Dalam  Kreativitas Dosen
 Mampu Bisnis pemilihan kasus
bekerjasama  Rahasia sukses jangka  Daya tarik
maupun mandiri panjang komunikasi
dan
bertanggungjawab
atas pekerjaan
8 Ujian Tengah Materi pertemuan 1-7 Ujian tulis Mampu menjelaskan 70% Pemahaman 20%
Semester benar tentang materi terhadap materi
pertemuan 1-7

9 Mahasiswa mampu Mencari Gagasan Usaha Ceramah dan Mampu menjelaskan 80%  Organisasi materi 5% A-1
Menjelaskan Cara-cara Mencari brainstorming benar tentang:  Kelengkapan isi A-2
Bagaimana gagasan baru  Mencari Gagasan  Gaya presentasi Pengalaman
Mencari Bidang-bidang usaha 100 menit Usaha  Kreativitas Dosen
Gagasan yang dapat dimasuki  Cara-cara Mencari pemilihan kasus
Usaha usaha baru gagasan baru  Daya tarik
 Bidang-bidang usaha komunikasi
yang dapat dimasuki
usaha baru

10 Mahasiswa Perencanaan Bisnis Presentasi makalah Mampu menjelaskan 80% 5% A-1

 Organisasi materi
Mampu Membuat Rencana dengan topik sesuai materi benar tentang: A-2
 Kelengkapan isi
menjelaskan Bisnis pembelajaran dan diskusi  Perencanaan Bisnis Pengalaman
Perencanaan Bisnis Dalam Bentuk Dokumen kelas (case based  Gaya presentasi Dosen
 Membuat Rencana
Tertulis learning)  Kreativitas
Bisnis
pemilihan kasus
 Dalam Bentuk Dokumen
100 menit  Daya tarik
Tertulis
komunikasi
11 Mahasiswa mampu Kunjungan ke Wirausaha Kunjungan ke wirausaha Mampu menganalisis  Organisasi materi 20% A-1
menganalisis hasil Mengenal Profil Usaha (case based learning) tentang:  Kelengkapan isi A-2
Kunjungan Kiat-kiat sukses  Kunjungan ke  Gaya presentasi Pengalaman
Wirausaha yang Berwirausaha Wirausaha  Kreativitas Dosen
meliputi  Mengenal Profil Usaha pemilihan kasus
Profil Usaha dan  Kiat-kiat sukses  Daya tarik
Kiat-kiat Berwirausaha komunikasi
Berwirausaha

12 Mahasiswa Memulai Usaha Baru Pemaparan materi dengan Mampu menjelaskan 80%  Organisasi materi 5% A-1
Mampu Tahap-tahap memulai topik sesuai materi benar tentang:  Kelengkapan isi A-2
 menjelaskan Usaha Baru pembelajaran dan diskusi  Memulai Usaha Baru Pengalaman
 Gaya presentasi
Tahap-tahap kelas (case based  Tahap-tahap memulai Dosen
 Kreativitas
memulai learning) Usaha Baru pemilihan kasus
Usaha Baru
100 menit
13 Mahasiswa mampu Pemasaran Usaha Presentasi makalah Mampu menjelaskan 80%  Organisasi materi 5% A-1
menjelaskan Konsep Pemasaran dengan topik sesuai materi benar tentang:  Kelengkapan isi A-2
Pemasaran Usaha Strategi pemasaran pembelajaran dan diskusi  Pemasaran Usaha  Gaya presentasi Pengalaman
Bauran Pemasaran kelas (case based  Konsep Pemasaran  Kreativitas Dosen
learning)  Strategi pemasaran pemilihan kasus
 Bauran Pemasaran  Daya tarik
100 menit komunikasi
Mahasiswa mampu Manajemen Keuangan Presentasi makalah Mampu menjelaskan 80% 5% A-1
14 menjelaskan DanPembiayaan Usaha dengan topik sesuai materi benar tentang: A-2
Manajemen Konsep Dasar pembelajaran dan diskusi  Manajemen Keuangan Pengalaman
Keuangan dan manajemen keuangan kelas (case based DanPembiayaan Usaha  Organisasi materi Dosen
Pembiayaan Bagaimana Pengelolaan learning)  Konsep Dasar  Kelengkapan isi
Usaha Keuangan dilakukan manajemen keuangan  Gaya presentasi
100 menit  Bagaimana Pengelolaan  Kreativitas
Mampu Keuangan dilakukan pemilihan kasus
bekerjasama  Daya tarik
maupun mandiri komunikasi
dan
bertanggungjawab
atas pekerjaan
15 Mahasiswa mampu Presentasi Presentasi Mampu mempresentasikan Pemahaman 20%
Mempresentasi- Business Plan tugas terhadap materi Pengalaman
kan 100 menit Wirausaha
Business Plan
16 Ujian Akhir Materi pertemuan 9-15 Mampu menjelaskan 70% Pemahaman 20%
Semester Ujian tulis benar tentang materi terhadap materi
pertemuan 9-15

Kode Revisi Otorisasi
RPS-1300082-ORI Tempat, tanggal otorisasi
Yogyakarta, 12-8-2021
Koordinator Tim Dosen/Dosen Ketua Bidang Rumpun Keilmuan Ketua Jurusan
Ir. Siwi Hardiastuti EK, SH. MP.
NIP. 19610707199003 2 001 Ir. Darban Haryanto, M.P Ir. Ellen Rosyelina Sasmita, MP.
 NIP19640224 199403 1 001 NIP 196211111988032001

RANCANGAN TUGAS 1

Mata Kuliah : kewirausahaan dan Etika Bisnis

Semester : 5 (lima)
Minggu Ke : 2-6 dan 10-14
SKS :2
Tugas Ke :1

1. TUJUAN TUGAS :
A. Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang kewirausahaan
B. Mahasiswa mampu bekerja sama, memiliki kepekaan bertanggungjawab atas pekerjaan, percaya diri, mandiri

2. URAIAN TUGAS:
A. Obyek garapan : kejadian atau kasus yang sesuai dengan materi pertemuan 2-6 dan 10-14 membuat video dr kunjungan ke pengusaha sukses
B. Yang harus dikerjakan dan batasan – batasan :
a. Presentasi menggunakan vidio selama 10 sampai dengan 15 menit
b. Makalah tentang materi presentasi dikumpulkan
c. Diskusi materi presentasi dengan menanggapi pertanyaan dari peserta di klas
d. Menyimpulkan hasil diskusi
C. Metode / cara pengerjaan, acuan yang digunakan :
a. Tugas dikerjakan secara berkelompok sesuai dengan pembagian kelompoknya
b. Membuat analisis tentang usaha
c. Susun materi presentasi dalam bentuk power point sesuai judul yang dipilih sebanyak 10 slide maksimum, dilengkapi uraian, gambar, dan film
bila ada
d. Susun materi presentasi dalam bentuk makalah maksimal 15 halaman (kwarto, 1,5 spasi), tersusun atas judul, pendahuluan, uraian materi,
kesimpulan dan daftar pustaka
e. Acuan dari materi perkuliahan dan berbagai sumber lain
D. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan :
a. Power point dilengkapi dengan gambar dan film sebanyak 10 slide dikirim lewat email
b. Makalah setebal 15 halaman kwarto maksimal
c. Rangkuman hasil diskusi

3. KRITERIA PENILAIAN :
Dimensi SANGAT MEMUASKAN MEMUASKAN BATAS KURANG MEMUASKAN DI BAWAH STANDARD Skor
Organisasi Presentasi terorganisasi Presentasi terorganisasi Presentasi mempunyai Presentasi mempunyai Tidak ada organisasi 15
dengan baik dan dengan baik dan fokus dan menyajikan focus, tetapi fakta tidak yang jelas. Fakta tidak
 menyajikan fakta yang menyajikan beberapa beberapa bukti yang digunakan untuk digunakan untuk
meyakinkan untuk bukti yang mendukung mendukung kesimpulan- mendukung kesimpulan- mendukung pernyataan.
mendukung kesimpulan- kesimpulan-kesimpulan. kesimpulan. (7-9) kesimpulan. (4-6) (0-3)
kesimpulan. (13-15) (10-12)
Isi Isi akurat dan lengkap. Isi secara umum akurat, Isi secara umum akurat, Isi kurang akurat dan Isinya tidak akurat atau 30
Para pendengar tetapi kurang lengkap. tetapi tidak lengkap. tidak lengkap. Para terlalu umum.
menambah wawasan Para pendengar bisa Para pendengar bisa pendengar bisa Pendengar tidak belajar
baru tentang topik mempelajari beberapa mempelajari beberapa mempelajari beberapa apapun atau kadang
tersebut. (25-30) fakta yang tersirat, tetapi fakta yang tersirat, tetapi fakta yang tersirat, tetapi menyesatkan. (0-6)
hanya menambah mereka tidak menambah mereka tidak menambah
sedikit wawasan baru wawasan baru tentang wawasan baru tentang
tentang topik tersebut. topik tersebut. (13-18) topik tersebut. (7-12)
(19-24)
Gaya Pembicara tenang, Pembicara tenang dan Secara umum Pembicara cemas dan Pembicara cemas dan 20
Presentasi menggunakan bahasa menggunakan intonasi pembicara tenang, tetapi tidak nyaman, tetapi tidak nyaman, dan
tubuh yang sesuai dan yang tepat, berbicara dengan nada yang datar dengan nada yang datar membaca berbagai
menggunakan intonasi tanpa tergantung pada dan cukup sering dan cukup sering catatan daripada
yang tepat, berbicara catatan, dan berinteraksi bergantung pada bergantung pada berbicara. Pendengar
tanpa tergantung pada dengan pendengar. catatan. Kadang-kadang catatan. Kontak mata diabaikan. Tidak terjadi
catatan, dan berinteraksi Pembicara selalu kontak kontak mata dengan dengan pendengar kontak mata karena
secara intensif dengan mata dengan pendengar diabaikan. diabaikan. (5-8) pembicara lebih banyak
pendengar. Pembicara pendengar. (13-16) (9-12) melihat kepapan tulis
selalu kontak mata atau layar. (0-4)
dengan pendengar. (17-
20)
Kemampuan Menghargai pendapat Menghargai pendapat Menghargai pendapat Tidak menghargai Tidak berkontribusi pada 20
komunikasi orang lain, aktif orang lain dan orang lain dan pendapat orang lain dan diskusi kelompok atau
berpendapat dan berkontribusi besar berkontribusi dalam berkontribusi dalam sering gagal
berkontribusi besar dalam diskusi kelompok. diskusi kelompok. (9-12) diskusi kelompok. (5-8) berpartisipasi. (0-4)
dalam diskusi kelompok. (13-16)
(17-20)
Pemilihan Kasus/Objek yang dipilih Kasus/Objek yang dipilih Kasus/objek yang dipilih Kasus/Objek mencontoh Kasus/Objek yang dipilih 15
kasus/objek kompleks dan sangat kompleks walau sering sederhana. (7-9) dari buku/orang lain. (4- secara asal. (0-3)
jarang ditemui. (13-15) ditemui. (10-12) 6)
Jumlah 100
 RANCANGAN TUGAS 2

Mata Kuliah : Kewirausahaan dan Etika Bisnis

Semester : 5 (lima)
Minggu Ke : 2-7 dan 10-14
SKS :2
Tugas Ke :2

1. TUJUAN TUGAS :
A. Mahasiswa mampu memahami materi kuliah kewirausahaan
B. Mahasiswa mampu bertanggungjawab atas pekerjaan, percaya diri, mandiri

2. URAIAN TUGAS:
A. Obyek garapan : materi pertemuan 1-7 dan 9-15
B. Yang harus dikerjakan dan batasan – batasan :
a. Kuis selama 15 menit
b. 3 soal
c. Menjelaskan secara singkat tentang materi yang ditanyakan
C. Metode / cara pengerjaan, acuan yang digunakan :
a. Kerjakan kuis secara mandiri
b. Jawaban singkat, padat dan jelas terbaca
c. Bersifat tutup buku
d. Acuan dari materi perkuliahan, presentasi, diskusi dan berbagai sumber lain
D. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan :
a. Pekerjaan hasil kuis dengan 3 jawaban soal

3. KRITERIA PENILAIAN :
Dimensi SANGAT MEMUASKAN MEMUASKAN BATAS KURANG MEMUASKAN DI BAWAH STANDARD Skor
Ketepatan 81-100% soal terjawab 71-80% soal terjawab 61-70% soal terjawab 51-60% soal terjawab < 51% soal terjawab 100
jawaban dengan tepat (81-100) dengan tepat (71-80) dengan tepat (61-70) dengan tepat. (51-60) dengan tepat (0-50)
 RANCANGAN TUGAS 3 & 4 (UTS & UAS)

Mata Kuliah : Kewirausahaan dan Etika Bisnis

Semester : 5 (lima)
Minggu Ke : 8 dan 16
SKS :2
Tugas Ke :3&4

1. TUJUAN TUGAS :
A. Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang kewirausahaan
B. Mahasiswa mampu bertanggungjawab atas pekerjaan, percaya diri, mandiri
2. URAIAN TUGAS:
C. Obyek garapan : materi pertemuan 1-7 dan 9-15
D. Yang harus dikerjakan dan batasan – batasan :
a. Ujian tulis selama 90 menit
b. 20 soal pilihan dan 1 sola essay
c. Memilih jawaban yang tepat dan menjelaskan secara singkat tentang materi yang ditanyakan
E. Metode / cara pengerjaan, acuan yang digunakan :
a. Kerjakan ujian tulis secara mandiri
b. Jawaban singkat, padat dan jelas terbaca
c. Bersifat buku terbuka
d. Acuan dari materi perkuliahan, presentasi, diskusi dan berbagai sumber lain
F. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan :
a. Pekerjaan hasil ujian tulis dengan 20 jawaban soal pilihan dan 1 jawaban soal essay

3. KRITERIA PENILAIAN :
Dimensi SANGAT MEMUASKAN MEMUASKAN BATAS KURANG MEMUASKAN DI BAWAH STANDARD Skor
Ketepatan 81-100% soal terjawab 71-80% soal terjawab 61-70% soal terjawab 51-60% soal terjawab < 51% soal terjawab 70
jawaban soal dengan tepat (57-70) dengan tepat (50-56) dengan tepat (43-49) dengan tepat. (36-42) dengan tepat (0-35)
pilihan

Ketepatan Jawaban akurat dan Jawaban secara umum Jawaban secara umum Jawaban kurang akurat Tidak menjawab 30
jawaban soal lengkap. Memuat akurat, tetapi kurang akurat, tetapi tidak dan tidak lengkap dan masalah yang
esay wawasan baru tentang lengkap, tetapi hanya lengkap dan tidak tidak menambah ditanyakan. (0-10)
masalah yang menambah sedikit menambah wawasan wawasan baru tentang
ditanyakan. (26-30) wawasan baru tentang baru tentang masalah masalah yang
masalah yang yang ditanyakan. (16-20) ditanyakan. (11-15)
ditanyakan. (21-25)
Jumlah 100
PENENTUAN NILAI DALAM BENTUK HURUF

Rentang nilai angka Nilai huruf harkat Sebutan

81 – 100 A 4 Istimewa
76 – 80 B+ 3,5 Baik sekali
66 – 75 B 3 Baik
61 – 65 C+ 2,5 Cukup baik
51 – 60 C 2 Cukup
31 – 50 D 1 Kurang
≤ 30 E 0 gagal