METODOLOGI PENELITIAN
1. Waktu penelitian
No Deskipsi Minggu
kegiatan I
24 25 26 27 28 29 30 31
1 BAB I
2 BAB II
3 BAB III
4 BAB IV
5 BAB V
6 DAFTAR
PUSTAKA
PENILAIAN
32
2. Tempat penelitian
1. Data Primer
suatu Data, yang penulis teliti adalah mencari data dari tiap - tiap
anggota kelompok yang mengerjakan dari setiap BAB dan isi modul
2. Data Sekunder
33
1. Deskripsi Data
berupa acak maupun uru. Data yang diperoleh dari pengukuran tinggi
badan Tiap – tiap dari kelas R2F, S2E, S2G disajikan dalam bentuk
1) Mean ( Me )
∑fiXi
Me=
fi
Keterangan,
34
Me : Mean untuk data bergolong
data.
2. Median ( Md)
frekuensi menjadi bagian yang sama besar. Rumus median untuk data
1
n−F
2
Md=b+ p( )
f
Keterangan,
Md : Median
b : batas bawah, dimana median akan terletak
p : panjang kelas interval
35
n : banyaknya data / jumlah sampel
F : jumlah semua frekuensi / sebelum kelas median
f : frekuensi kelas median
3. Modus (Mo)
Modus adalah nilai yang sering muncul / nilai yang
bergolong adalah :
Mo=b+ p ¿)
Keterangan,
Mo : modus
b : batas
p : panjang kelas interval
b1 : frekuensi pada kelas modus dikurangi dikurangi frekuensi
kelas interval terdekat sebelumnya
b2 : frekuensi pada kelas modus dikurangi frekuensi kelas interval
terdekat berikutnya
36
banyak dari responden dalam mengisi kuesioner tentang data tinggi
badan.
4. Table Frekuensi
37
D. Flowchart Penelitian
Mulai
Menentukan Topik
Studi Pustaka
Diskusi kelompok
2 buku dan 2 jurnal
( Statistik Deskriftif)
Permasalahan
Permasalahan yang dicari solusi pada modul ini belum diketahui nilai mean, median dan modus
pada pengolahan data tunggal dan bergolong nilai kuartil, desil, dan persentil. Kurva kurtosis
dan skewness pada pengolahan data tunggal dan bergolong
Mencari Data
Mengolah data tinggi badan kelas S2E, R2F, S2G
Mengolah Data
Mengolah data tinggi badan kelas S2E, R2F, S2G. Dengan melakukan Pengolahan data acak SPSS,
Minitab, pomqm
Menganalisa Data
Menganalissa data tinggi badan kelas S2E, R2F, S2G, Denga melakukan pengolahan
data acak, SPSS, Minitib, POMQM menggunakan metode Statistika Deskriftif
dengan pendekatan Kuantatif.
38
Kesimpulan
Selesai
39