RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs Muallimin Muhammadiyah Bangkinang

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Pesawat Sederhana
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 40 Menit)

A. Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3. Menjelaskan konsep usaha, pesawat 3.3.1 Menjelaskan konsep usaha beserta
sederhana, dan penerapannya dalam contoh usaha
kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot 3.3.2 Menghitung besar usaha dan besar
jarak benda yang dikenai usaha
pada struktur rangka manusia
3.3.3 Menghitung besar daya

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan diharapkan peserta didik dapat :
1. Menjelaskan pengertian usaha dan contoh dari usaha
2. Menghitung besar usaha dan besar jarak benda yang dikenai usaha
3. Menghitung besar daya dengan teliti

D. Materi Pembelajaran
- Usaha dan Daya
E. Metode/Model/Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Learning
Model Pembelajaran : Learning Cycle 5-E
Metode : Diskusi Kelompok, Tanya Jawab

F. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu
1. Pendahuluan 15 Menit
a. Guru mengucapkan salam, berdoa, membaca alqur’an, menyapa peserta
didik dan mencek kehadiran peserta didik
b. Guru memberikan apersepsi dan motivasi kepada peserta didik tentang
Usaha dan Daya.
“Pernahkah anak-anak umi melihat atau membantu mendorong mobil
yang mogok ? Untuk mendorong mobil tersebut pasti menggunakan
Usaha dan Daya. Apakah yang dimaksud dengan usaha dan daya ?
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada hari ini
d. Guru melihat kemampuan awal peserta didik dengan memberikan soal
pre-test

a. Kegiatan Inti 65 menit

Tahap 1 (Engage)
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengemukakan
pendapat awalnya tentang permasalahan usaha dan daya
Tahap 2 (Explore)
a. Peserta didik membentuk kelompok-kelompok kecil 5-6 orang
b. Guru mengkondisikan peserta didik untuk berdiskusi
c. Guru membagikan LKPD kepada setiap kelompok sebagai sarana peserta
didik dalam memahami Usaha dan Daya
d. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menyelesaikan kegiatan
dalam LKPD, yaitu untuk mengetahui konsep usaha dan daya
e. Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan
 Tahap 3 (Explain)
f. Salah satu kelompok menjelaskan tentang hasil Diskusi mereka pada
tahap explore.
g. peserta didik lain menanggapi atau bertanya tentang penjelasan
kelompok yang presentasi
h. Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan tentang hasil
temuan peserta didik dengan menggunakan penjelasan peserta didik
sebagai dasar diskusi

Tahap 4 (Elaborated)
i. Peserta didik kembali berdiskusi dalam kelompok untuk menyelesaikan
latihan pada LKPD.
j. Guru berperan sebagai fasilitator, dan akan membimbing peserta didik
yang mengalami kesulitan
k. Beberapa peserta didik diminta maju untuk mengerjakan di depan kelas
untuk membahas soal-soal dari LKPD yang dianggap sukar
l. Peserta didik lain memberikan tanggapan atau pertanyaan tentang
jawaban pemecahan masalah yang disajikan temannya
m. Guru memberikan penjelasan apabila diperlukan

Tahap 5 (Evaluate)
n. Guru memberikan soal kuis (Post-test) pada masing-masing peserta didik
o. Siswa mengerjakan soal kuis secara individu sesuai waktu yang
ditentukan.
p. Setelah waktu yang diberikan selesai, peserta didik mengumpulkan
jawaban kuis mereka masing-masing
2. Penutup 10 Menit
a. peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran yang
telah dilakukan
b. peserta didik dipersilahkan menanyakan tentang materi hari ini yang
belum mereka pahami
 c. Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan disampaikan
pada pertemuan berikutnya yaitu Pesawat Sederhana (Tuas)
d. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam

G. Sumber, Media, Alat dan bahan Pembelajaran

1. Media : laptop dan infocus
2. Sumber Belajar :
a. LKPD
b. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017 edisi Revisi. Ilmu Pengetahuan Alam
SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
c. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017 edisi Revisi. Buku Guru ilmu
Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
H. Penilaian
1. Pengetahuan
a. Teknik penilaian : Tes
b. Bentuk Instrumen : Uraian

2. Keterampilan
a. Teknik penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi

Bangkinang, Juli 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Bidang Studi

Muhammad Tibri, S.Ag., M.S.I Elvira Lastri, M.Pd

NIP. 19711124 199703 1 003