BAB II

RANCANGAN AKTUALISASI

A. Identifikasi Isu dan Pemecahan Masalah

1. Kurangnya Minat Membaca Siswa di SMK Negeri 2 Anambas
Membaca menjadi salah satu jenis kemampuan berbahasa melalui tulisan
yang bersifat reseptif karena dengan membaca seseorang akan memperoleh
informasi, ilmu pengetahuan, dan pengalaman-pengalaman baru yang belum
pernah diketahui sebelumnya. Semua yang diperoleh melalui bacaan itu akan
membuat orang tersebut mampu mempertinggi daya pikirannya, mempertajam
pandangannya, dan memperluas wawasannya. Hal tersebut berdampak pada
kemampuan dalam menyelesaikan sekolah dan menjalani hidup lebih mudah.
Walaupun membaca sangat barguna, namun tidak semua orang mempunyai
ketertarikan mendalam terhadap kegiatan membaca. Dengan kata lain,
membaca merupakan suatu kegiatan yang sebenarnya mudah, namun menjadi
hal yang sulit untuk dilakukan apabila seseorang tidak mempunyai minat dan
ketertarikan terhadap kegiatan membaca tersebut. Hal ini yang ditemukan
peserta saat melakukan identifikasi isu permasalahan di sekolah SMK Negeri 2
Anambas. Kurangnya minat membaca siswa menjadi masalah besar yang harus
diselesaikan.
2. Kurangnya Kedisiplinan Siswa dalam Mentaati Peraturan Sekolah
Disiplin dan peraturan sekolah merupakan pedoman bagi setiap sekolah
untuk menciptakan suasana sekolah yang aman dan tertib, sehingga akan
terhindar dari kejadian yang berdampak negatif di sekolah. Artinya setiap
sekolah pasti mempunyai peraturan sekolah yang harus dipatuhi oleh seluruh
warga sekolah. Hal demikian juga berlaku di sekolah SMK Negeri 2 Anambas.
SMK Negeri 2 Anambas mempunyai tata tertib dan peraturan yang harus
dipatuhi oleh seluruh warga sekolah.
Walaupun SMK Negeri 2 Anambas sudah mempunyai tata tertib dan
peraturan sekolah yang sangat jelas, namun masih terdapat berbagai
pelanggaran yang dilakukan oleh peserta didik terhadap tata tertib dan
peraturan tersebut. Pada saat melakukan identifikasi isu permasalahan di

1
 sekolah SMK Negeri 2 Anambas, peserta menemukan masalah kedisiplinan
dalam menjalankan peraturan sekolah yang harus diselesaikan.
3. Kurangnya Keaktifan Siswa Saat Belajar di Kelas
Dalam proses pembelajaran di dalam kelas, keaktifan siswa juga
menentukan berhasil atau tidaknya suatu capaian kegiatan pembelajaran.
Keaktifan siswa akan membuat suasana kegiatan pembelajaran menjadi lebih
hidup dan terasa menyenangkan. Saat siswa aktif pelajaran tidak akan terasa
membosankan.
Pada saat melakukan identifikasi isu permasalahan di sekolah SMK Negeri
2 Anambas, peserta masih menemukan masalah yang cukup serius untuk
diselesaikan. Siswa di sekolah tersebut masih sangat pasif dalam proses
kegiatan pembelajaran di kelas, walaupun guru sudah menampilkan model
pembelajaran yang menarik.

Untuk mengidentifikasi ketiga isu di atas, peserta menggunakan alat

ukur analisis dengan menggunakan metode USG (Urgency, Seriousness,
Growth) dalam menentukan kualitas isu yang harus segera diselesaikan.
Berikut ini adalah analisis isu dengan menggunakan alat anlisis USG:
ANALISIS USG

NO ISU U S G JUMLAH PERINGKAT

Kurangnya Minat Membaca Siswa di Sekolah

1 4 4 4 12 I
SMK Negeri 2 Anambas
Kurangnya Kedisiplinan Siswa dalam Mentaati
2 4 4 3 11 II
Peraturan Sekolah
3 Kurangnya Keaktifan Siswa Saat Belajar di Kelas 4 3 3 10 III

Tabel 1 Analisis USG

Dari hasil pemilihan isu dengan menggunakan teknik analisis USG, dapat diperoleh
kesimpulan bahwa isu Kurangnya Minat Membaca Siswa di Sekolah SMK Negeri 2
Anambas memperoleh peringkat tertinggi.

Keterangan :
U : Urgent : Mendesak Permasalahan nya
S : Serious : Akibat Jika Tidak segera di atasi
G : Growth : Berkembangnya masalah jika penyebabnya dibiarkan

Skala nilai/Kriteria :

2
 1. Sangat Kecil
2. Kecil
3. Sedang
4. Besar
5. Sangat Besar
Berdasarkan hasil analisis USG di atas, isu strategis yang menjadi prioritas untuk
segera diselesaikan adalah adalah Kurangnya Minat Membaca Sisawa di Sekolah SMK
Negeri 2 Anambas. Berikut ini adalah beberapa dampak yang dapat terjadi apabila isu
tersebut tidak segera diselesaikan:

1. Sulitnya mencapai prestasi belajar

2. Target visi dan misi sekolah sulit tercapai
3. Banyaknya siswa yang miskin ilmu pengetahuan
4. Menghasilkan peserta didik yang kurang berkualitas
5. Ketertinggalan informasi
6. Amanat Undang-Undang dalam hal mencerdaskan kehidupan Bangsa belum
terlaksana dengan baik.

B. Rancangan Kegiatan Aktualisasi

1. Identifikasi Isu
Setelah melakukan identifikasi di sekolah SMK Negeri 2 Anambas, peserta
menemukan 3 isu besar yang akan dituangkan dalam Rancangan Aktualisasi.
Berikut ini adalah 3 isu yang ditemukan saat melakukan identifikasi isu di
lapangan:
a. Kurangnya Minat Membaca Siswa di SMK Negeri 2 Anambas
b. Kurangnya Kedisiplinan Siswa dalam Mentaati Peraturan Sekolah
c. Kurangnya Keaktifan Siswa Saat Belajar di Kelas.
2. Isu Yang Diangkat
Setelah dilakukan Penapisan Isu dengan menggunakan alat anlisis USG, maka
Isu Prioritas yang akan di angkat adalah “Kurangnya Minat Membaca Siswa
di SMK Negeri 2 Anambas”.
3. Gagasan Pemecahan Isu
Gagasan yang dapat dilakukan dalam pemecahan masalah di atas adalah
dengan cara melaksanakan kegiatan GERSIMBA (Gerakan Siswa Minat
Membaca).

3
 Berikut ini adalah langkah tindakan yang mendukung pelaksanaan kegiatan
GERSIMBA:
a. Melaksanakan Konsep GERSIMBA
b. Meaaalaksanakan Sosialisasi
c. Melaksanakan Pemilahan buku bacaan
d. Melaksanakan Kegiatan GERSIMBA
e. Melaksanakan Pembuatan poster peduli membaca
f. Melaksanakan SSB (Sabtu Semangat Baca)
g. Melaksanakan Lomba Resensi Buku
h. Melaksankan Sharing and Evaluation
4. Rancangan Kegiatan

4
 RANCANGAN KEGIATAN AKTUALISASI
Isu Yang Diangkat : Kurangnya Minat Membaca Siswa di SMK Negeri 2 Anambas
Ide Pemecahan Isu : Pelaksanaan Kegiatan GERSIMBA
Langkah-langkah Pendukung Kegiatan.

KONTRIBUSI
KETERKAIATAN PENGUATAN
N NAMA TAHAPAN TERHADAP
OUTPUT/HASIL SUBSTANSI MATA NILAI
O KEGIATAN KEGIATAN VISI-MISI
PELATIHAN ORGANISASI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
1 Melaksanaan - Merancang - Rancangan Peserta pada saat akan Melaksanaan Melaksanaan
Konsep konsep Konsep Melaksanakan konsep konsep Konsep Gersimba
GERSIMBA. GERSIMBA GERSIMBA GERSIMBA, akan GERSIMBA akan memberikan
- Menulis Materi - Materi menjalankan tugas dan berkontribusi penguatan pada
GERSIMBA GERSIMBA fungsi ASN dengan dalam nilai BerAKHLAK,
- Menyusun jadwal - Jadwal penuh rasa tanggung melaksanakan yaitu Berorientasi
kegiatan pelaksanaan jawab sesuai dengan misi organisasi Pelayanan.
GERSIMBA GERSIMBA peraturan dan ketentuan yang ke-3, yaitu
- Konsultasi - Informasi yang berlaku yang Meningkatkan
dengan pimpinan tentang berkaitan dengan nilai kualitas
tentang pelaksanaan AKUNTABILITAS. pendidikan,
pelaksanaan GERSIMBA. ketrampilan dan
GERSIMBA. profesionalisme
Sumber Daya
Manusia sehingga
memiliki daya
saing tinggi.

5
2 Melaksanakan - Menyiapkan - Tempat Peserta pada saat akan Kegiatan Melaksanakan
sosialisasi tempat untuk pelaksanaan melaksanaan sosialisasi,
Melaksanakan sosialisasi akan
pelaksanaan - Alat dan bahan memberikan Sosialisasi memberikan
sosialisasi. yang akan kesempatan kepada berkontribusi penguatan pada
- Menyiapkan alat digunakan seluruh siswa untuk dalam penguatan nilai BerAKHLAK,
dan bahan - Informasi mengikuti kegiatan misi organisasi yaitu Loyal.
- Menyampaikan tentang jadwal tanpa memandang latar ke-9, yaitu
informasi tentang kegiatan belakang siswa yang Mengembangkan
jadwal kegiatan - Informasi berkaitan dengan nilai tata kelola
- Menyampaikan tentang materi NASIONALISME. pemerintahan
materi kegiatan kegiatan. yang bersih,
- Mendokumentasi - Foto Peserta pada saat akan akuntabel,
kan kegiatan dokumentasi melaksanaan sosialisasi, aparatur birokrasi
kegiatan memberikan yang profesional,
penyampaian dengan disiplin dengan
menggunakan bahasa etos kerja tinggi
yang santun yang serta
berkaitan dengan nilai penyelenggaraan
ETIKA PUBLIK. pelayanan publik
yang berkualitas.
3 Melaksanakan - Menyiapkan - Tempat Peserta pada saat akan Kegiatan Kegiatan
Pemilahan buku tempat untuk meletakkan melaksanaa kegiatan melaksanakan Melaksanakan
bacaan buku buku Pemilihan Buku Pemilihan Buku Pemilihan Buku
- Memisahkan - Buku pelajaran Bacaan, melaksanakan Bacaan ini Bacaan
buku pelajaran dan non tugas dan fungsi ASN berkontribusi memberikan
dan non pelajaran pelejaran dengan penuh rasa dalam penguatan penguatan pada
- Memilih buku - Buku yang tanggung jawab sesuai misi organisasi nilai BerAKHLAK,
yang akan akan dengan peraturan dan ke- 8, yaitu yaitu Kolaboratif
digunakan dalam digunakan ketentuan yang berlaku Meningkatkan dan Harmonis.
kegiatan - Foto yang berkaitan dengan daya dukung,
- Mendokumentasi dokumentasi nilai kualitas dan

6
 kan kegiatan kegiatan AKUNTABILITAS. kelestarian
lingkungan hidup.
4 Melaksanakan - Menyiapkan - Tempat Peserta pada saat akan Melaksanakan Melaksanakan
kegiatan tempat pelaksanaan Melaksanakan Kegiatan Kegiatan Kegiatan
GERSIMBA pelaksanaan kegiatan GERSIMBA,melaksana GERSIMBA GERSIMBA
kegiatan - Kelompok kan kegiatan dengan berkontribusi memberikan
- Membagi siswa siswa tepat waktu yang terhadap penguatan pada
dalam kelompok - Informasi berkaitan dengan nilai penguatan misi nilai BerAKHLAK,
- Menyampaikan tentang ANTI KORUPSI. organisasi ke-3, yaitu Akuntabel.
mekanisme mekanisme yaitu
pelaksanaan pelaksanaan Meningkatkan
kegiatan kegiatan kualitas
- Mengawasi - Kondusifitas pendidikan,
kegiatan siswa - Foto ketrampilan dan
- Mendokumentasi dokumentasi profesionalisme
kegiatan kegiatan. Sumber Daya
Manusia sehingga
memiliki daya
saing tinggi.
5 Melaksanakan - Menyiapkan alat - Alat dan bahan Melaksanakan Kegiatan Melaksanakan
Pembuatan poster dan bahan - Kondusifitas Pembuatan Poster Melaksankan Pembuatan Poster
peduli membaca - Melakukan kegiatan Peduli Membaca, Pembuatan Poster Peduli Membaca
pengawasan - Foto dengan penuh rasa Peduli Membaca, ini akan
- Mendokumentasi dokumentasi tanggung jawab sesuai berkontribusi memberikan
kan kegiatan kegiatan dengan peraturan dan terhadap penguatan pada
ketentuan yang berlaku penguatan misi nilai BerAKHLAK,
yang berkaitan dengan organisasi ke-8, yaitu Akuntabel.
nilai yaitu
AKUNTABILITAS. Meningkatkan
daya dukung,
kualitas dan

7
 kelestarian
lingkungan hidup.
6 Melaksanakan - Memberikan - Informasi Peserta pada saat akan Kegiatan Kegiatan
SSB (Sabtu informasi kegiatan Melaksanakan SSB, Melaksanakan Melaksanakan
Semangat Baca) kegiatan - Tempat memiliki komitmen Sabtu Semangat Sabtu Semangat
- Menyiapkan pelaksanaan yang tinggi terhadap Baca ini Baca ini
tempat kegiatan peningkatan minat berkontribusi memberikan
- Menyediakan - Buku membaca siswa yang terhadap penguatan pada
buku - Suasana berkaitan dengan nilai penguatan misi nilai BerAKHLAK,
- Melakukan kondusif dan KOMITMEN MUTU. organisasi ke-3, yaitu Loyal.
pengawasan terkendali yaitu
- Mendokumentasi - Foto Meningkatkan
kan kegiatan. dokumentasi kualitas
kegiatan. pendidikan,
ketrampilan dan
profesionalisme
Sumber Daya
Manusia sehingga
memiliki daya
saing tinggi.
7 Melaksanakan - Menyediakan - Tempat Peserta pada saat akan Kegiatan Melaksanakan
Lomba Resensi tempat pelaksanaan Melaksanakan Lomba Melaksanakan Lomba Resensi,
Buku pelaksanaan kegiatan lomba Resensi Buku, akan Lomba Resensi memberikan
kegiatan lomba - Alat dan bahan bertindak dengan jujur Buku, penguatan pada
- Menyediakan alat - Kondusifitas dan adil yang berkaitan berkontribusi nilai BerAKHLAK,
dan bahan kegiatan dengan nilai ANTI terhadap yaitu Akuntabel.
- Melakukan - Foto KORUPSI. penguatan misi
pengawasan dokumentasi organisasi ke-3,
- Mendokumentasi kegiatan. Peserta pada saat akan yaitu
kan kegiatan. Melaksanakan Lomba Meningkatkan
Resensi Buku, akan kualitas

8
 menjalankan tugas pendidikan,
dengan penuh tanggung ketrampilan dan
jawab sesuai dengan profesionalisme
peratuan dan ketentuan Sumber Daya
yang berlaku yang Manusia sehingga
berkaitan dengan nilai memiliki daya
AKUNTABILITAS. saing tinggi.
8 Melaksanakan - Menyampaikan - Informasi Peserta pada saat akan Kegiatan Melaksanakan
Sharing dan informasi tentang peraturan Melaksanakan Sharing Melaksanakan Sharing dan
Evaluasi aturan kegiatan evaluasi dan Evaluasi, memiliki Sharing dan Evaluasi akan
- Melaksanakan - Kegiatan komitmen agar kegiatan Evaluasi memberi penguatan
evaluasi kegiatan evaluasi berdampak positif yang berkontribusi pada nilai
- Memfasilitasi - Nilai berkaitan dengan nilai terhadap BerAKHLAK,
kegiatan sharing - Tindak lanjut KOMITMEN MUTU. penguatan misi yaitu Loyal.
- Menyampaikan kegiatan organisasi ke-3,
tindak lanjut Peserta pada saat akan yaitu
kegiatan. Melaksanakan Sharing Meningkatkan
dan Evaluasi akan kualitas
memberikan penilaian pendidikan agar
secara jujur dan adil, memiliki daya
yang berkaitan dengan saing tinggi.
nilai ANTI KORUPSI.

Tabel 2 Rancangan Aktualisasi.

9
5. Rancangan Jadwal Kegiatan
Rancangan Jadwal Kegiatan Aktualisasi

DESEMBER
OKTOBER 2021 NOVEMBER 2021
NO KEGIATAN TAHAPAN KEGIATAN 2021
IV V I II III IV V I
Melaksanaan - Merancang konsep
GERSIMBA
Konsep - Menulis Materi GERSIMBA
- Menyusun jadwal kegiatan 22-28
GERSIMBA
1 GERSIMBA
- Konsultasi dengan pimpinan
tentang pelaksanaan
GERSIMBA.

Melaksanakan - Menyiapkan tempat untuk

pelaksanaan sosialisasi.
Sosialisasi - Menyiapkan alat dan bahan
2 - Menyampaikan informasi 27-28
tentang jadwal kegiatan
- Menyampaikan materi kegiatan
- Mendokumentasikan kegiatan
Melaksanakan - Menyiapkan tempat untuk buku
- Memisahkan buku pelajaran
Pemilahan buku dan non pelajaran 29 Oktober - 6
3
bacaan - Memilih buku yang akan November
digunakan dalam kegiatan
- Mendokumentasikan kegiatan
Melaksanakan - Menyiapkan tempat
pelaksanaan kegiatan
kegiatan - Membagi siswa dalam
kelompok
4 GERSIMBA 8 – 24
- Menyampaikan mekanisme
pelaksanaan kegiatan
- Mengawasi kegiatan siswa
- Mendokumentasi kegiatan
Melaksanakan - Menyiapkan alat dan bahan
- Melakukan pengawasan
5 Pembuatan poster - Mendokumentasikan kegiatan 25 - 26
peduli membaca
6 Melaksanakan - Memberikan informasi kegiatan 27 - 28
- Menyiapkan tempat

10
 SSB (Sabtu - Menyediakan buku
- Melakukan pengawasan
Semangat Baca) - Mendokumentasikan kegiatan.
Melaksanakan - Menyediakan tempat
pelaksanaan kegiatan lomba
7 Lomba Resensi - Menyediakan alat dan bahan 29 - 30
- Melakukan pengawasan
Buku
- Mendokumentasikan kegiatan.
Melaksanakan - Menyampaikan informasi
tentang aturan kegiatan
Sharing dan - Melaksanakan evaluasi
8 kegiatan 1-2
Evaluasi
- Memfasilitasi kegiatan sharing
- Menyampaikan tindak lanjut
kegiatan.

TABEL 3 : Jadwal Rancangan Aktualisasi.

11
 BAB III
PENUTUP

Rancangan aktualisasi merupakan langkah dan pedoman peserta dalam menerapkan

nilai-nilai dasar ASN di lingkungan tempat kerja masing-masing. Dalam rancangan ini
termuat nilai-nilai dasar bagi ASN pada saat melakukan tugasnya sebagai pelayan publik
yang profesional. Adapun nilai-nilai dasar tersebut antara lain : Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi.

Selain nilai-nilai dasar seperti yang sudah disebutkan di atas, nilai-nilai ASN lain yang
termuat di dalam rancangan aktualisasi ini antara lain : Berorientasi pelayanan, Akuntabel,
Kompeten, Humanis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif (BerAKHLAK). Nilai-nilai tersebut
akan menjadi pedoman bagi peeserta dalam melaksanakan aktualisasi di tempat kerja.
Dengan bekal nilai-nilai yang tertuang di dalam rancangan aktuaalisasi, peserta diharapkan
mampu mencapai tujuan yang akan dilaksanakan dalam kegiatan aktualisasi di tempat
kerja.

12
DAFTAR PUSTAKA

BKPSDM Provinsi Kepri, Buku Panduan Pelatihan Dasar CPNS Tahun 2021
Perda No. 08/UN/KGKR/VII/2004 tentang Organisasi dan Tata Kerja (SOT) Dinas Daerah
di lingkungan Provinsi Kepulauan Riau.
PERMENPAN RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru Dan Angka
Kreditnya.
RPJMD Provinsi Kepri tentang Visi dan Misi Kepala Daerah 2021-2026
https://dinaspendidikan.kepriprov.go.id/?page_id=136
https://id.wikipedia.org/wiki/Membaca
https://mediamagelang.pikiran-rakyat.com/nasional/pr-1432293781/persiapan-tkd-cpns-
2021-harus-hafal-nilai-nilai-asn-yang-diluncurkan-jokowi

13