1.

Mempunyai STR dan SIPB

serta Pengalaman Klinik 2-5 tahun adalah kualifikasi yang harus dimiliki...
A. Perceptor Mentor
B. Pasien
C. Mahasiswa
D. Ketua kelas
E. Staff

2. Seseorang yg bertanggung jwb thd pembimbingan kemampuan seseorang adalah

A. Perceptor
B. Aceptor
C. Mahasiswa
D. Karyawan
E. Pasien

3. Melakukan tindakan berdasarkan evidance based adalah...

A. Syarat preceptor mentor
B. Ciri ciri preceptor mentor
C. Kualifikasi preceptor mentor
D. Metode preceptor mentor
E. Jenis preceptor mentor

4.
 Model bimbingan klinik dari pemula s/d kompeten.
 Pendekatan orientasi dan sosialisasi mahasiswa kedalam praktek yan kes.
 Menjembatani teori dikelas dengan praktek klinik
 Membantu mhs beradaptasi, integrasi teori , kembangkan kompetensi klinik, membangun
percaya diri, mengembangkan profesionalisme.
Pernyataan diatas termasuk kedalam ……
A. Mentorship
B. Percepmentorship
C. Mentoring
D. Preceptor
E. Aseptor

5. Dibawah ini yang termasuk peran pembimbing klinik adalah…….

A. Advicer, coach,conselor, guide, role model,sponsore,teacher
B. Advicer,coach,coselor, guide,mentor
C. Role model,teacher,sponsore,coach,advicer,aseptor
D. Mentor,aseptor,perseptor,konseling
E. Advicer, coach,conselor, guide, role model,sponsore, perseptor

 Berdasarkan pada tujuan-kebutuhan belajar mahasiswa

 Penugasan-memfasilitasi kemajuan perkembangan mahasiswa
 Adanya proses pertemuan pra dan paska klinik oleh pembimbing

6. dibawah ini yang sesuai dengan pernytaan diatas adalah……

A. Prinsip-prinsip bimbingan klinik
B. Pengertian bimbingan klinik
C. Konsep perceptorship dan mentorship
D. Konsep perseptor dan mentor
E. Syarat dan Kriteria Pembimbing Klinik

7. Strategi mencegah penyalahgunaan mentor (slide 17)

A. Memilih sendiri menthor, bila disediakan pilih yang menarik dan dapat diajak bekerjasama.
B. Memilih seorang individu yg tidak memiliki kemampuan.
C. Monitor pengembangan individu dan menuju kearah hubungan yang kurang baik
D. Kurang yakin dalam pemilihan mentor untuk menghantarkan pada keberhasilan
E. Mentor memanfaatkan mentee dan tidak mempromosi ide mentee.

8. Di bawah ini yang merupakan persyaratan menjadi percepthorship dan mentorship adalah
(slide 18)
A. Rasio perseptor : mahasiswa ( 1:3-7 mhs)
B. Rasio mentor : mhs ( 1:2-4 mhs)
C. Mahasiswa kurang kompeten di model/simulasi
D. Memastikan tersedia dan berfungsinya alat, bahan dan model yang dibutuhkan.
E. Kasus tidak tersedia

9. Dibawah ini yang bukan tugas dari preceptor adalah….

A. Membimbing
B. Mendemonstrasikan
C. Mengobservasi
D. Umpan balik
E. Peningkatan kepuasan kerja

10.
 Mahasiswa memilih sendiri pengalaman belajarnya-pembimbing membantu dan
memfasilitasi
 Adanya penugasan
 Adanya proses pertemuan pra dan paska klinik oleh pembimbing
Pernyataan diatas merupakan indikator dari…
A. Prinsip-prinsip bimbingan klinik
B. Kinerja pembimbing klinik
C. Peran pembimbing klinik
D. Tujuan pembimbing klinik
E. Konsep preceptorship

11. Tujuan dari pembimbing klinik adalah…

A. Membantu proses pembelajaran dalam mengembangkan kompetensi
B. Berpengalaman dan kompeten di lingkungan klinik serta memiliki pengetahuan keilmuan
yang dalam dan luas, minimal memiliki latar belakang pendidikan setara dengan jenjang
pendidikan peserta didik
C. Tertarik belajar konsep dan teori, serta problem solving
D. Partisipasi aktif termasuk menentukan tujuan belajar
E. Adanya feedback untuk mengevaluasi kemajuan

12. Dibawah ini yang bukan merupakan peran pembimbing klinik adalah….
A. Coach
B. Concelor
C. Guide
D. Role Model
E. Variatif

13. Mentor memanfaatkan mentee dan tidak mempromosi ide mentee. Pernyataan tersebut
masuk kedalam…
A. Persyaratan preseptorship
B. Penyalahgunaan menthoring
C. Keuntungan menthoring
D. Konsep Preseptorship
E. Prinsip pembelajaran orang dewasa

14. Hal-hal yang perlu dikaji oleh pembimbing agar pengajaran klinik efektif adalah…
A. Kebutuhan perencanaan yang baik
B. Open-ended Encouragement and Advocacy
C. Surface Paraphrasing and Exploration
D. Self disclosure
E. Active Listening

15. Pendekatan bimbingan yang diberikan kepada mahasiswa kandidat dengan proses pengalihan
peran bidan kepada mahasiswa dari ketergantungan menjadi mandiri dalam melaksanakan peran
bidan adalah definisi dari…
A. Mentorship
B. Preseptor
C. Tugas Preseptorship
D. Bidan pembimbing klinik
E. Pembimbing klinik