RPH Amalina

2021
(e- Persediaan Mengajar)

SEKOLAH KEBANGSAAN BATANG MELAKA, 77500 SELANDAR, MELAKA.
Tarikh : 8 Mac 2021 Hari : Isnin

Nama Guru : Cik Nur Amalina Binti Madzlan Minggu ke : 8
Tahun/ Kelas & Kelas : 1 IBNU SINA Masa: 7.40 hingga 9.20 Subjek:
Masa: BAHASA INGGERIS
Let’s Think Theme
Who is the tallest Subtheme
Straw Tower Title
At the end of the lesson:

1. Pupils are able to name the tallest skewer Objective
Activities:
1. See the flashcard and circle the answer based on the questions.
2. Play the game ‘Who is the tallest’
Activities
3. Do the activity 1 :Straw Tower
4. Name the tallest skewer
5. Do the worksheet given
6. Reflecting on learning
Straw, ruler, worksheet, flashcard, dice, skewer, scissors, sponge Resource

Observation, writing, work result
Assessment
Impact
Masa: SAINS
Mari Berfikir Tema
Siapa Paling Tinggi Subtema
Dadu Saya Tajuk
Pada akhir PdPR murid boleh:
1. Mengaplikasikan koordinasi mata dan tangan serta kemahiran motor halus dengan Objektif
membina dadu mengikut kreativiti tersendiri.
Aktiviti :
1. Melipat kertas membentuk dadu mengikut ukuran yang diberikan.
2. Mencorakkan dadu mengikut kreativiti tersendiri
3. Bermain permainan ‘ Berapa Saya’
Aktivit
- Murid memadankan bilangan titik pada permukaan dadu dengan simbol
nombor.
4. Memberikan lembaran kerja
Bahan/ Alat
Kad warna, Lembaran Kerja,gam, gunting, pen marker
Bantu Belajar
Bertulis, pemerhatian, hasil kerja Penilaian PdP
Impak
Mari Berfikir Tema
Kelas : 1 IBNU SINA Masa: 11.30 hingga 1.00 Subjek:

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Mari Berfikir Tema
Tik Tok Tik Tok Subtema
Apa Saya Buat Hari Ini? Tajuk

1. Mengisyaratkan dua daripada empat waktu dalam sehari dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Nyatakan waktu dalam sehari
2. Bersoal jawab tentang aktiviti rutin yang dilakukan sehari
3. Tulis aktiviti yang dijalankan mengikut waktu dalam sehari Aktiviti
4. Bermain permainan ‘ Saya Siapa’ untuk mengisyaratkan empat waktu dalam sehari
Bahan/ Alat
Kad warna, tag isyarat, papan putih, buku tulis
Bantu Belajar
Bertulis, pemerhatian Penilaian PdP
Impak
CATATAN PENYELIAAN: ……………………………………………...................
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………. Tandatangan dan cop
…………………………………………………………………………………………………………

SEKOLAH KEBANGSAAN BATANG MELAKA, 77500 SELANDAR, MELAKA. 2021
Date : 9 Mac 2021 Day : Tuesday
Teacher’s name : Cik Nur Amalina Binti Madzlan Weeks : 8
Year/ Class & Class: 1 IBNU SINA Time: 8.10 until 10.10 Subject:
Time: BAHASA INGGERIS
Let’s Think Theme
Tik Tok Tik Tok Subtheme
My Clock Title
At the end of the lesson:

1. Pupils are able to name the parts of a clock.
Objective
2. Pupils are able to create a clock with their own creativity.
Activities:
1. See flashcard the parts of a clock.
2. Do the worksheet by guide from teacher Activities
3. Create a clock using the environmental materials with their own creativity
Straw, paper plate, worksheet, flashcard, scissors, thumbnail Resource

Observation, writing, work result
Assessment
Impact
Masa: BAHASA MELAYU
Mari Fikirkan Tema
Tik Tok Tik Tok Subtema
Mari Menyanyi Tajuk

1. menyatakan hari dalam seminggu mengikut urutan Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan video lagu ‘Hari ini hari apa’.
2. Murid mengisyaratkan hari di dalam lagu dengan bimbingan guru
Aktiviti
3. Bersoal jawab tentang tayangan slaid mengenai hari
4. Bermain permainan ‘Cabut Kad’ untuk menulis nama tujuh hari dalam seminggu
Bahan/ Alat
Kad perkataan bergambar, video, slaid, buku tulis
Bantu Belajar
Bertulis, pemerhatian, lisan (isyarat) Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Tarikh : 10 Mac 2021 Hari : Rabu
Nama Guru : Cik Nur Amalina Binti Madzlan Minggu : 8
Tahun/ Kelas & Kelas: 1 IBNU SINA Masa: 8.10 hingga 10.10 Subjek:
Masa: SAINS
Detektif Alam Tema
Misteri Cuaca Subtema
Indahnya Hari Ini Tajuk

1. Menyatakan (isyarat) tiga keadaan cuaca yang berbeza melalui permainan ‘Panah
Objektif
Cuaca’
Aktiviti :
1. Penerangan mengenai tiga jenis cuaca pada papan putih
2. Lawatan ke luar kelas untuk melihat cuaca pada keadaan sekarang.
3. Bersoal jawab mengenai cuaca di luar kelas
4. Bermain permainan ‘ Panah Cuaca’ Aktiviti
- Murid membaling bola pada papan panah cuaca dan harus mengisyaratkan
cuaca yang terpilih.
5. Salin tiga jenis cuaca dalam buku tulis.
Bahan/ Alat
Papan putih, papan panah cuaca, bola kecil, buku tulis
Bantu Belajar
Impak
Masa: BAHASA MELAYU
Detektif Alam Tema

Warna Subtema
Warna Asas Tajuk

1. Menyatakan 3 warna asas Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan slaid warna asas
2. Bersoaljawab
3. Menamakan (isyarat) warna asas. Aktiviti
4. Mewarna gambar bentuk dengan warna asas
5. Menggunting dan menampal bentuk.
Bahan/ Alat
Slaid warna, lembaran kerja, warna, gam, gunting
Bantu Belajar
Bertulis, lisan Penilaian PdP
Impak
Nature Detective Theme
Mysterious Weather Subtheme

Colourful Rainbow Title
At the end of the lessons:

1. Pupils are able to colour the rainbow with the correct sequences. Objective
Activities:
1. See flashcard the colour of the rainbow.
2. Colour the picture of rainbow with the correct order. Activities
3. Do the worksheet by guide from teacher
Flashcard, picture, worksheet Resource

Observation
Assessment
Impact
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Tarikh : 11 Mac 2021 Hari : Khamis
Masa: BAHASA MELAYU
Detektif Alam Tema

Misteri Alam Rimba Subtema
Jom Kenal Haiwan Tajuk

1. Mengecam tiga daripada lima nama haiwan dengan menggunakan awalan huruf
Objektif
vokal dengan betul.
Aktiviti :
1. Tayangan slaid huruf vokal
2. Bersoaljawab
3. Menunjukkan kad imbasan bergambar haiwan Aktiviti
4. Menamakan (isyarat) nama haiwan
5. Lembaran kerja (mengisi tempat kosong)
Bahan/ Alat
Slaid huruf vokal, lembaran kerja, kad imbasan
Bantu Belajar
Bertulis, lisan, pemerhatian Penilaian PdP
Impak
Masa: MATEMATIK
Detektif Alam Tema
Misteri Alam Rimba Subtema
Mari ke Zoo Tajuk

1. Mewarnakan kumpulan haiwan yang paling banyak dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan video
2. Bersoaljawab
Aktiviti
3. Aktiviti 1 : Bermain permainan ‘Asingkan Objek’
4. Lembaran kerja (mewarna)
Bahan/ Alat
Video, lembaran kerja, batang berwarna
Bantu Belajar
Impak
Mysterious Jungle Subtheme
Explore Animal Title

1. Pupils are able to match three of the five the name of the body parts of animal correctly Objective
Activities:
1. See the slideshow about body parts of the animal
2. Colour the picture of animal
Activities
Slideshow, picture, worksheet Resource

Observation, writing
Assessment
Impact
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Tarikh : 12 Mac 2021 Hari : Jumaat
Masa: BAHASA MELAYU
Detektif Alam Tema
Misteri Di Taman Subtema
Lihat dan Kenal Tajuk
Pada akhir PdPc murid boleh:

1. Menamakan tiga daripada lima nama bahagian tumbuhan dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Aktiviti lihat di luar kelas – Murid melihat tumbuhan di luar kelas
2. Bersoaljawab
3. Mengambil bahagian tumbuhan untuk dilekatkan pada buku tulis mengikut nama Aktiviti
bahagian tumbuhan.
4. Lembaran kerja (isi tempat kosong)
Bahan/ Alat
Bahan maujud, lembaran kerja, kad imbasan
Bantu Belajar
Impak
Time: ENGLISH LANGUAGE
Mystery In The Garden Subtheme
See and know Title

1. Pupils are able to match three of the five the words to the correct parts of the plant Objective
Activities:
1. See the flashcard of parts of the plant
2. Do the activity 1: Draw parts of the plant
Activities
flashcard, worksheet Resource

Assessment
Impact

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Detektif Alam Tema
Lihat dan Kenal Tajuk
Pada akhir PdPc murid boleh: Objektif

Detektif Alam Tema
1. Menamakan (isyarat) tiga daripada empat keperluan tumbuhan untuk membesar dengan
betul
Aktiviti :
1. Tayangan slaid
2. Bersoaljawab
3. Aktiviti ‘Explore Race’ – Murid mencari bahan maujud yang terdapat pada slaid di luar Aktiviti
kelas
4. Lembaran kerja (isi tempat kosong)
Bahan/ Alat
Bahan maujud, slaid, lembaran kerja
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Masa: PENDIDIKAN MUZIK
Detektif Alam Tema
Korek Korek Tajuk

1. Menyanyikan (isyarat) lagu ‘Apa ada dalam tanah’ dengan baik. Objektif
Aktiviti :
1. Ditunjukkan video korek tanah
2. Tayangan lirik lagu ‘Apa ada dalam tanah’ pada papan putih
Aktiviti
3. Bersoaljawab
4. Murid mengisyaratkan lagu bersama-sama dengan bimbingan oleh guru
Bahan/ Alat
Lirik lagu, video
Bantu Belajar
Lisan, pemerhatian Penilaian PdP
Impak

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Detektif Alam Tema
Korek Korek Tajuk

1. Memadankan tiga daripada lima benda dalam tanah dengan isyarat yang betul Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan slaid
2. Bersoaljawab
3. Permainan Meneroka Tanah– Murid mencari lima kad bergambar benda yang berada di Aktiviti
dalam tanah di luar kelas dengan bimbingan guru dan menampalkan pada papan putih
mengikut isyarat yang betul
4. Lembaran kerja (surih perkataan)
Bahan/ Alat
Kad bergambar, lembaran kerja, slaid
Bantu Belajar
Impak
Masa: MATEMATIK
Detektif Alam Tema
Korek Korek Tajuk

1. Mewarnakan serangga mengikut hasil tambah dua nombor dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan video mengenai konsep nombor
2. Bersoaljawab
Aktiviti
3. Aktiviti 1 : Bermain permainan ‘Kira dan pilih’
4. Lembaran kerja
Bahan/ Alat
Video, lembaran kerja, batang berwarna, kad nombor
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………


Time: ENGLISH
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
Mystery In The Garden
…………………………………………………………………………………………………………. Subtheme
Tandatangan dan cop
Dig and Dig

………………………………………………………………………………………………………… Title
At the end of the lessons: Objective

1. Pupils are able to match the pictures to the correct words
Activities:
1. See the slide about six types of insects.
2. Questionaire
3. Play the game ‘Throw A Ball’ to the pictures of insects and find the name of the insects
Activities
in the surrounding of the class.
Slideshow, worksheet, ball, name card Resource

Assessment
Impact
Masa: BAHASA MELAYU
Detektif Alam Tema
Korek Korek Tajuk

1. Menyalin tiga daripada empat cara menjaga alam sekitar dengan betul Objektif
Aktiviti :
1. Guru menulis empat cara menjaga alam sekitar pada papan putih
Aktiviti
2. Bersoaljawab
3. Bermain permainan ‘Kad Watak’ dimana murid yang memakai kad watak harus berdiri
sekiranya gambar yang ditunjukkan oleh guru mempunyai kaitan dengan watak mereka
4. Lembaran kerja (Surih ayat)
Bahan/ Alat
Papan putih, lembaran kerja, kad watak
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Masa: SAINS
Detektif Alam Tema

Apa yang sama Tajuk

1. Melukis gambar robot dengan menggunakan empat bentuk asas dengan baik Objektif
Detektif Alam Tema
Aktiviti :
1. Ditunjukkan video lagu empat bentuk asas
2. Bersoaljawab
3. Guru menunjukkan contoh tiga lukisan robot pada papan putih Aktiviti
4. Murid diberi pilihan untuk memilih lukisan robot yang mereka suka dan aplikasikan
dalam lembaran kerja yang diberi
Bahan/ Alat
Video, gambar, lembaran kerja
Bantu Belajar
Lisan, hasil kerja Penilaian PdP
Impak
Masa: BAHASA MELAYU
Detektif Alam Tema

Apa yang sama (Bentuk di sekelilingku) Tajuk

1. Menampal gambar benda di sekeliling di ruangan bentuk yang sepadan dengan betul Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan slaid mengenai empat bentuk asas
2. Bersoaljawab
3. Aktiviti 1: Melihat bentuk di sekeliling yang bersamaan dengan empat bentuk asas
4. Bermain permainan ‘Apakah Bentuk Ini’ Aktiviti
– Murid mencari bentuk di sekeliling yang serupa dengan kad imbasan bentuk yang
ditunjukkan oleh guru di sekitar kelas
5. Lembaran kerja
Bahan/ Alat
Slaid, Kad imbasan, lembaran kerja
Bantu Belajar
Lisan, bertulis Penilaian PdP
Impak
Time: ENGLISH
Which is similar ? (shapes around us) Title

1. Pupils are able to fill in the blanks with vowels to complete the name of the shapes. Objective
Activities:
1. See the slide about the name of the four basic shapes.
2. Questionnaire
3. Do the activity 1: pupils arrange the letter cards to form the name of the shapes Activities
Slideshow, worksheet, letter cards Resource

Oral, writing
Assessment
Impact
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Masa: BAHASA MELAYU
Detektif Alam Tema

Aktiviti :
2. Bersoaljawab
5. Lembaran kerja
Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Impak

Activities:
2. Questionnaire

Oral, writing
Assessment
Impact
Time: ENGLISH
Masa: MATEMATIK
Detektif Alam Tema
Apa yang sama (Kira Bentuk) Tajuk

1. Menulis tiga daripada empat angka dalam bentuk digit dan perkataan berdasarkan
kiraan bentuk yang pelbagai dengan betul.
Aktiviti :
1. Tayangan slaid mengenai bentuk
2. Bersoaljawab
3. Aktiviti 1 : Bermain permainan ‘Diri dalam petak’
4. – Murid dikehendaki untuk berdiri di petak jawapan yang betul mengikut cabutan soalan Aktiviti
yang dicabut oleh mereka.
- Murid yang betul akan diberikan token
5. Lembaran kerja (Kira Bentuk)
Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, kad soalan, petak perkataan
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Masa: BAHASA MELAYU
Detektif Alam Tema

Aktiviti :
2. Bersoaljawab
5. Lembaran kerja
Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Impak
Time: ENGLISH

Activities:
2. Questionnaire

Oral, writing
Assessment
Impact

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Hidup Bersama Tema
Kita Raikan Subtema
Inilah Malaysiaku Tajuk

1. Mengisyaratkan nama kaum dengan betul berdasarkan gambar Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan slaid kaum di Malaysia
2. Bersoaljawab
3. Aktiviti 1: Membina mobail kaum di Malaysia Aktiviti
4. Lembaran kerja
5. Refleksi pembelajaran
Bahan/ Alat
Kad bergambar, lembaran kerja, boneka jari
Bantu Belajar
Bertulis, hasil kerja Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Hidup Bersama Tema
Kita Raikan Subtema

1. Menyanyikan (isyarat) serangkap lirik lagu Jalur Gemilang dengan baik Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan video lagu Jalur Gemilang
2. Serangkap lirik lagu pada papan putih
Aktiviti
3. Aktiviti 1: Mewarnakan jalur gemilang
4. Nyanyian bersama-sama guru
Bahan/ Alat
Video, lembaran kerja, gambar jalur gemilang
Bantu Belajar
Impak

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Hidup Bersama Tema
Kita Raikan Subtema

1. Menamakan (isyarat) empat daripada enam pakaian tradisional kaum di Malaysia
Objektif
dengan betul
Aktiviti :
1. Tayangan slaid pakaian tradisional
2. Bersoaljawab
3. Aktiviti 1: Peta buih Baju Tradisional Aktiviti
4. Lembaran kerja
Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, peta buih
Bantu Belajar
Impak
Masa: MATEMATIK
Detektif Alam Tema

Apa yang sama (Kira Bentuk) Tajuk

1. Menulis tiga daripada empat angka dalam bentuk digit dan perkataan berdasarkan
Detektif Alam Tema
kiraan bentuk yang pelbagai dengan betul.
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
3. Aktiviti 1 : Bermain permainan ‘Diri dalam petak’
– Murid dikehendaki untuk berdiri di petak jawapan yang betul mengikut cabutan soalan Aktiviti
yang dicabut oleh mereka.
- Murid yang betul akan diberikan token
4. Lembaran kerja (Kira Bentuk)
Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, kad soalan, petak perkataan
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Time: ENGLISH
What is similar (shapes around us) Title

1. Pupils are able to colour the pictures based on the clue given Objective
Activities:
1. Show the flashcard of different colour
2. Questionaire
Activities
Flashcard, worksheet Resource

Writing
Assessment
Impact
Masa: BAHASA MELAYU
Detektif Alam Tema
Apa yang sama (Mari Kenali Bentuk) Tajuk

1. Memadankan tiga daripada empat gambar bentuk dengan nama bentuk yang betul Objektif
Detektif Alam Tema
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
3. Bermain permainan ‘Stesen’ dimana murid harus menyelesaikan misi pada stesen Aktiviti
tersebut sebelum berpindah ke stesen lain.
4. Lembaran kerja (padanan)
Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, kad stesen
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
Detektif Alam
Tema
Apa yang sama (Mari Kenali Bentuk) Tajuk

1. Memadankan tiga daripada empat gambar bentuk dengan nama bentuk yang betul Objektif
Detektif Alam Tema
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
3. Bermain permainan ‘Stesen’ dimana murid harus menyelesaikan misi pada stesen Aktiviti
tersebut sebelum berpindah ke stesen lain.
Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, kad stesen
Bantu Belajar
Impak

Masa: SAINS
Masa: BAHASA MELAYU
Detektif Alam Tema

Apa yang sama Tajuk

1. Melukis gambar robot dengan menggunakan empat bentuk asas dengan baik Objektif
Aktiviti :
1. Ditunjukkan video lagu bentuk asas
2. Bersoaljawab
3. Guru menunjukkan contoh tiga lukisan robot pada papan putih Aktiviti
Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Impak
Time: ENGLISH

Activities:
2. Questionnaire

Oral, writing
Assessment
Impact
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Masa: BAHASA MELAYU
Detektif Alam Tema
Apa yang sama Tajuk

1. Menamakan (isyarat) bentuk asas yang digunakan pada lukisan robot dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Ditunjukkan video lagu bentuk asas
2. Bersoaljawab
3. Guru menunjukkan contoh dua lukisan robot pada papan putih
Aktiviti
5. Refleksi pembelajaran (namakan bentuk asas)
Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Impak
Masa: MATEMATIK
Hidup Bersama Tema

Kita Raikan Subtema

1. Menampal gambar mengikut bilangan nombor yang telah ditetapkan dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan slaid mengenai gambar pelita dan ketupat
2. Mewarna gambar pelita dan ketupat yang bersaiz kecil mengikut kreativiti mereka
3. Aktiviti Peta Bulatan – memotong gambar pelita dan ketupat mengikut nombor pada Aktiviti
peta bulatan
Bahan/ Alat
Slaid, Gambar mewarna, peta bulatan
Bantu Belajar
Hasil kerja, pemerhatian Penilaian PdP
Impak
Time: ENGLISH

Objective
1. Pupils are able to fill in the blanks with vowels to complete the name of the shapes.
Activities:
2. Questionnaire

Oral, writing
Assessment
Impact
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Masa: BAHASA MELAYU
Hidup Bersama Tema
Kita Raikan Subtema

1. Mengisi tempat kosong dengan huruf vokal bagi membentuk nama kaum dengan betul Objektif
Aktiviti :
1. Kad bergambar rakyat Malaysia pelbagai kaum
2. Bersoaljawab
Aktiviti
3. Aktiviti 1: Membuat boneka jari pelbagai kaum
4. Lembaran kerja
Bahan/ Alat
Kad bergambar, lembaran kerja, boneka jari
Bantu Belajar
Impak
Living Together Theme
Lets Celebrate Subtheme
This is Malaysia Title

1. Pupils are able to match the words to the correct pictures of races in Malaysia. Objective
Activities:
1. Use the finger puppet to show the differences between other races
2. Questionnaire
3. Do the activity 1: Place the finger puppet into the basket that has the correct races
Activities
name
Finger puppet, worksheet, Resource

Writing
Assessment
Impact
Time: ENGLISH

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Hidup Bersama Tema
Kita Raikan Subtema

1. Mengisyaratkan nama bulan kelahiran mereka dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan slaid mengenai bulan dalam setahun
2. Bersoaljawab
3. Aktiviti membina mahkota bulan kelahiran Aktiviti
4. Lembaran kerja
Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, mahkota
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Tarikh : 5 April 2021 Hari : Isnin
Negaraku Subtema
Standard
1.1 Elemen Muzik
Kandungan
Standard
1.1.1 Mengenal, memahami dan membezakan pic tinggi dan pic rendah
Pembelajaran
1. Membezakan pic tinggi dan pic rendah lagu Negaraku dengan melihat isyarat tangan
Objektif
dengan betul.
Aktiviti :
1. Ditunjukkan video lagu Negaraku
2. Tayangan lirik lagu Negaraku pada papan putih
Aktiviti
3. Latih tubi nyanyian pic tinggi dan rendah mengikut isyarat tangan guru
4. Murid mengisyaratkan lagu mengikut pic tinggi dan rendah dengan bimbingan oleh guru
TMK EMK
Bahan/ Alat
Lirik lagu, video
Bantu Belajar
Impak

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Kemahiran Pra Isyarat Subtema
1.3 Aktiviti Bebas:
Standard
(i) Bermain dengan pasir (ii) Melakar di udara
Kandungan
1.3.1 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau rakan. Standard
Pembelajaran
1. Melakukan bentuk huruf A – Z pada pasir dan lakaran pada udara mengikut isyarat
Objektif
tangan yang ditunjukkan oleh guru dengan betul
Aktiviti :
1. Tayangan kad bergambar huruf A – Z berserta isyarat
2. Bersoaljawab
3. Aktiviti 1: Melakar di udara mengikut stesen
– Murid membuat isyarat huruf A – Z pada udara mengikut gambar huruf yang ada pada
stesen tersebut. Aktiviti
4. Aktiviti 2 : Bermain di pasir
- Murid membuat bentuk huruf A – Z yang ditunjukkan secara rawak oleh guru pada
pasir
5. Lembaran Kerja
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
Kad bergambar, lembaran kerja, pasir
Bantu Belajar
Impak
Masa: MATEMATIK
Nombor bulat hingga 100 Subtema
Standard
1.1 Kuantiti secara intuitif
Kandungan
Standard
1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan
Pembelajaran
1. Mewarnakan objek yang mempunyai kuantiti yang paling banyak dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan video
2. Bersoaljawab
Aktiviti
3. Aktiviti 1 : Bermain permainan ‘Asingkan Objek’
TMK, kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Video, lembaran kerja, batang berwarna
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Date : 6 April 2021 Day : Tuesday
Time: ENGLISH
1.1 Listen, articulate and sound out (sign) words correctly in accordance to Signing Exact
Content
English, American Sign Language Dictionary and Comprehensive Sign English Dictionary. Standard
1.1.5 Listen to (see) and recite rhymes (sign), sing songs and chant (sign) with correct Learning
Standard
pronunciation, word stress and intonation (for mild and moderate hearing loss).

1. Pupils are able to match the pictures to the correct greetings. Objective
Activities:
1. See the slide about greetings.
2. Pupils were given family face masks and required to color them
3. Pupils are given role -playing activities where pupils will play the role of father or child
according to the character given by the teacher while wearing the face mask (Proper Activities
greetings)
5. Sing a greeting song with guidance from teacher
TMK, creativity EMK

Slide, worksheet, face mask
Resource
Assessment
Impact
Masa: BAHASA MELAYU
Keluarga Subtema
1.2 Melihat, mendengar, mengecam, mengisyaratkan dan menyebut abjad, suku kata,
Standard
perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Kandungan
1.2.1 Berisyarat, mendengar, melihat, mengecam, dan menyebut abjad dengan betul. Standard
Pembelajaran
1. Mengisyaratkan lima daripada tujuh nama watak dalam keluarga dengan betul
Objektif
berdasarkan gambar.
Aktiviti : Aktiviti
1. Tayangan slaid nama watak dalam keluarga
2. Bersoaljawab
3. Permainan ‘Cuba Teka’
- Murid meneka gambar yang ditunjukkan dengan mengangkat kad yang sama
warna dengan pilihan jawapan yang diberikan.
4. Lembaran Kerja
5. Kuiz Pantas
- Guru menunjukkan isyarat nama watak dan murid menunjukkan gambar watak
dalam keluarga yang betul
Kreativiti, TMK EMK

Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, Kad warna, kad bergambar
Bantu Belajar
Bertulis, lisan, pemerhatian
Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Inkuiri Dalam Sains

2021
Subtema
Standard
1.1 Kemahiran Proses Sains
Kandungan
1.1.1 Memerhati Standard
1.1.2 Berkomunikasi Pembelajaran
1. Memadankan deria yang digunakan untuk memerhati dengan gambar yang bersesuaian. Objektif
Aktiviti
Aktiviti :
1. Tayangan bahan maujud
2. Bersoaljawab
3. Bermain permainan ‘duduk di kerusi yang betul’ dimana murid harus duduk pada kerusi
yang mempunyai jawapan yang betul berdasarkan soalan yang ditunjukkan oleh guru.
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, kerusi, bahan maujud
Bantu Belajar
Bertulis, pemerhatian
Penilaian PdP
Impak
Tarikh : 7 April 2021 Hari : Rabu

Masa: SAINS
Masa: BAHASA MELAYU
Keluarga Subtema
Standard
Kandungan
Pembelajaran
Objektif
berdasarkan gambar.
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
warna dengan pilihan jawapan yang diberikan. Aktiviti
4. Lembaran Kerja
5. Kuiz Pantas
Kreativiti, TMK EMK

Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Bertulis , pemerhatian
Penilaian PdP
Impak
Time: ENGLISH

1.2 Listen, articulate and sound out (sign) words correctly in accordance to Signing Exact
Content
English, American Sign Language Dictionary and Comprehensive Sign English Dictionary. Standard
1.1.6 Listen to (see) and recite rhymes (sign), sing songs and chant (sign) with correct
Learning
pronunciation, word stress and intonation (for mild and moderate hearing loss). Standard
Activities:
greetings)
TMK, creativity EMK

Resource
Assessment
Impact
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Tarikh : 8 April 2021 Hari : Khamis
Masa: BAHASA MELAYU
Keluarga Subtema
Standard
Kandungan
Pembelajaran
Objektif
berdasarkan gambar.
Aktiviti : Aktiviti
2. Bersoaljawab
warna dengan pilihan jawapan yang diberikan.
4. Lembaran Kerja
5. Kuiz Pantas
Kreativiti, TMK EMK

Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
Masa: MATEMATIK
Standard
1.1 Kuantiti secara intuitif
Kandungan
Standard
1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan
Pembelajaran
1. Mewarnakan objek yang mempunyai kuantiti yang banyak dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan video
2. Bersoaljawab
3. Aktiviti 1 : Bermain permainan ‘Asingkan Objek Mengikut Warna’ dimana murid harus
mencari objek yang sama warna dengan warna dan bilangan yang guru tunjukkan dan
Aktiviti
kenalpasti objek warna apa yang lebih sedikit dan banyak.
5. Kuiz Pantas dimana murid yang dapat menjawab soalan guru dengan betul akan
diberikan token.
TMK, kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Video, lembaran kerja, objek berwarna, token
Bantu Belajar
Impak
Time: ENGLISH
Getting Started Subtheme

1.3 Listen, articulate and sound out (sign) words correctly in accordance to Signing Exact Content
Standard
English, American Sign Language Dictionary and Comprehensive Sign English Dictionary.
Learning
pronunciation, word stress and intonation (for mild and moderate hearing loss). Standard
Activities:
greetings)
TMK, creativity EMK

Resource
Assessment
Impact
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Tarikh : 9 April 2021 Hari : Jumaat
Masa: BAHASA MELAYU
Keluarga Subtema
Standard
Kandungan
1.2.2 Berisyarat, mendengar, melihat, mengecam, dan menyebut bunyi vokal dan suku kata Standard
terbuka dengan betul dan tepat Pembelajaran

1. Menulis huruf vokal yang betul bagi melengkapkan nama bentuk asas dengan betul. Objektif
Aktiviti : Aktiviti
1. Sesi ejaan 10 minit
2. Tayangan slaid mengenai nama empat bentuk asas.
3. Bersoaljawab mengenai isyarat nama bentuk asas.
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
4. Aktiviti 1: Murid menyusun kad huruf untuk membentuk nama bentuk yang ditunjukkan.
5. lembaran kerja ( Isi tempat kosong)
6. Kuiz Pantas
Kreativiti, TMK EMK
Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, Kad huruf, kad bergambar bentuk
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
Time: ENGLISH

1.2 Listen (see) and respond appropriately in formal and informal situations for a variety of
Content
purposes. Standard
1.2.2 Participate in daily conversations (seeing and signing). Learning
Standard
1. Pupils are able to role play the scenes of daily conversation with their partner very well. Objective
Activities:
1. See the text about daily conversation between two people.
2. Pupils were given a role that they have to play the scenes of daily conversation by guide
from teacher. Activities
creativity EMK
Text sheet, worksheet, role play card
Resource
Assessment
Impact

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Subtema Kemahiran Visual Dan Bahasa Isyarat Kreatif
2.1 Kemahiran Mengenal Huruf
Standard (i) vocal
Kandungan (ii) konsonon
(iii) turutan adjab a – z
2.1.1 Melihat dan Mengecam apa yang dilihat.
Standard
2.1.4 Membentuk isyarat dan kod yang tepat.
Pembelajaran
1. Mengisyaratkan bentuk huruf A – Z berdasarkan kad abjad yang ditunjukkan dengan
Objektif
betul
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
3. Permainan Teng-teng dimana murid akan membaling pada petak dan mengisyaratkan
Aktiviti abjad yang ada pada petak tersebut.
4. Lembaran Kerja
5. Kuiz Bola Beracun dimana murid akan bergilir-gilir menghulur bola dan murid yang
terakhir memegang bola akan menjawab soalan yang diberikan oleh guru.
EMK Kreativiti
Kad bergambar, lembaran kerja, bola, petak teng-teng
Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Penilaian PdP Bertulis, pemerhatian
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
Negaraku Subtema
Standard
2.1 Nyanyian
Kandungan
Standard
2.1.1 Bernyanyi dengan sebutan yang betul.
Pembelajaran
1. Menyanyikan (isyarat) lirik lagu Negaraku dengan isyarat yang betul Objektif
Aktiviti :
1. Murid menyalin lirik lagu negaraku pada papan putih
2. Latih tubi isyarat lagu negaraku
3. Permainan meneka isyarat lagu – guru menunjukkan kad lirik lagu kepada guru dan Aktiviti
murid mengisyaratkan lirik lagu tersebut
4. Murid mengisyaratkan lagu negaraku dengan bimbingan oleh guru
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
Lirik lagu, kad lirik
Bantu Belajar
Impak

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Standard (i) vocal
Kandungan (ii) konsonon
Standard
Pembelajaran
Objektif
betul
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
Aktiviti abjad yang ada pada petak tersebut.
4. Lembaran Kerja
EMK Kreativiti
Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Impak
Masa: MATEMATIK
Standard
1.2 Nilai nombor
Kandungan
Standard
1.2.1 Menamakan nombor hingga 100: (i) Membilang objek dalam kumpulan
Pembelajaran
1. Memadankan perkataan nombor dengan bilangan objek yang betul dalam kumpulan Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan slaid nombor 1 – 20 berserta isyarat
2. Bersoaljawab
3. Aktiviti 1 : Bermain permainan ‘Cari Saya’ dimana murid akan mencari gambar objek Aktiviti
yang ditunjukkan oleh guru mengikut bilangan tertentu.
4. Lembaran kerja
TMK, kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, kad bergambar objek
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
Inkuiri Dalam Sains

Subtema
Standard
Kandungan
1. Memadankan deria yang digunakan untuk memerhati dengan gambar yang bersesuaian. Objektif
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
3. Bermain permainan ‘duduk di kerusi yang betul’ dimana murid harus duduk pada kerusi Aktiviti
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, kerusi, bahan maujud
Bantu Belajar
Bertulis, pemerhatian
Penilaian PdP
Impak

Masa: SAINS
Masa: BAHASA MELAYU
Keluarga Subtema
Standard
Kandungan

Aktiviti :
3. Bersoaljawab mengenai isyarat nama bentuk asas. Aktiviti
6. Kuiz Pantas
Kreativiti, TMK EMK
Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
Time: ENGLISH

Content
purposes. Standard
Standard
Activities:
creativity EMK
Resource
Assessment
Impact
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Tarikh : 16 April 2021 Hari : Jumaat
Masa: BAHASA MELAYU
Keluarga Subtema
Standard
Kandungan

Aktiviti :
3. Bersoaljawab mengenai isyarat nama bentuk asas. Aktiviti
6. Kuiz Pantas
Kreativiti, TMK EMK
Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
Time: ENGLISH
Content
purposes. Standard
Standard
Activities:
creativity EMK
Resource
Assessment
Impact

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Kemahiran Visual Dan Bahasa Isyarat Kreatif Subtema

(i) vocal Standard
(ii) konsonon Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
betul
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
abjad yang ada pada petak tersebut. Aktiviti
4. Lembaran Kerja
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Negaraku Subtema
Standard
2.1 Nyanyian
Kandungan
Standard
2.1.1 Bernyanyi dengan sebutan yang betul.
Pembelajaran
1. Menyanyikan (isyarat) lirik lagu Negaraku dengan isyarat yang betul Objektif
Aktiviti :
1. Murid menyalin lirik lagu negaraku pada papan putih
2. Latih tubi isyarat lagu negaraku
3. Permainan meneka isyarat lagu – guru menunjukkan kad lirik lagu kepada guru dan Aktiviti
murid mengisyaratkan lirik lagu tersebut
4. Murid mengisyaratkan lagu negaraku dengan bimbingan oleh guru
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
Lirik lagu, kad lirik
Bantu Belajar
Impak

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Standard
2.2 Kemahiran Mengenal Angka: angka 1 hingga 50
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif Pada akhir PdPc murid boleh:
1. Mengisyaratkan nombor 1 hingga 20 berdasarkan kad abjad yang ditunjukkan dengan
betul
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
3. Permainan ‘Siapa Saya’ dimana murid A akan diletakkan kad nombor pada dahi dan
Aktiviti murid B akan membuat isyarat nombor pada dahi tersebut dan murid A akan menulis
nombor yang diisyaratkan pada papan putih.
4. Permainan akan dijalankan secara bergilir-gilir
5. Lembaran Kerja
EMK TMK, Kreativiti

Bahan/ Alat Bantu
Slaid, Kad nombor, lembaran kerja
Belajar
Impak
Masa: MATEMATIK
Standard
1.2 Nilai nombor
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
4. Lembaran kerja
TMK, kreativiti EMK

Bahan/ Alat Bantu
Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
Time: ENGLISH
Ready for School Subtheme

1.3 Understand and respond to oral (signed) texts in variety contexts. Content
Standard
1.3.1 Listen to (see) and demonstrate understanding of narrative and descriptive audio
Learning
(signed) texts by: (i) giving Yes/No replies Standard
1. Pupils are able to give ‘Yes or No’ replies towards the pictures about their school
Objective
routine very well.
Activities:
1. See the pictures of cycle about Ali ' s school routine
2. Get the pupils to talk (sign) about the pictures
3. Ask the pupils Wh- Questions, Example: Do you take breakfast before go to school? Activities
Creativity EMK
Pictures, worksheet
Resource
Observation, writing, Oral
Assessment
Impact
Masa: MATEMATIK
Standard
1.2 Nilai nombor
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
4. Lembaran kerja
TMK, kreativiti EMK
Bahan/ Alat Bantu
Belajar
Impak

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI

Standard
2.2 Kemahiran Mengenal Angka: angka 1 hingga 50
Kandungan
Standard
Pembelajaran

1. Menulis angka dan perkataan dengan betul berdasarkan isyarat yang diberikan. Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan slaid isyarat nombor 1 – 50.
2. Bersoaljawab
3. Permainan ‘Duduk di kerusi yang betul’ dimana murid akan berlari ke kerusi yang yang
Aktiviti
mempunyai jawapan yang betul dan duduk di atas kerusi tersebut.
4. Murid yang berjaya jawab dengan betul selama 4 pusingan akan diberikan token.
5. Lembaran Kerja
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat Bantu
Slaid, Kad nombor, lembaran kerja
Belajar
Bertulis, pemerhatian, lisan Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

2021

Masa: MATEMATIK
Standard
1.3 Menulis Nombor
Kandungan
Standard
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan
Pembelajaran
1. Menulis nombor 1 – 10 dalam angka dan perkataan dengan betul Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan angka dan perkataan bagi nombor 1 – 10 pada papan putih.
2. Bersoaljawab
3. Permainan Roda Ajaib : Murid membaling bola pada roda ajaib untuk memadankan
angka dan perkataan bagi nombor yang sama. Aktiviti
4. Permainan dilakukan secara bergilir-gilir dan murid yang betol kesemua jawapan akan
diberikan token.
5. Lembaran kerja
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat Bantu
Papan putih, lembaran kerja, bola, roda ajaib
Belajar
Impak
Masa: BAHASA MELAYU
Keluarga Subtema
perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Standard
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul (kepekakan sederhana ) Kandungan
1.2.1 Berisyarat, mendengar, melihat, mengecam, dan menyebut abjad dengan betul.
Standard
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan atau Pembelajaran
isyarat / kod tangan yang betul

1. Menulis huruf A – Z dengan mengikut sususan yang betul. Objektif
Aktiviti :
2. Tayangan kad abc.
3. Bersoaljawab mengenai isyarat huruf A - Z Aktiviti
4. Aktiviti 1: Murid menyusun lego ABC mengikut susunan huruf yang betul.
6. Kuiz Pantas
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
lembaran kerja, Kad abc , lego ABC
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Standard
2.1 Kemahiran Mengenal Warna Kandungan
2.13 Warna: Mengenalpasti dan menamakan warna

(i) biru
(ii) hijau Standard
(iii) hitam Pembelajaran
(iv) kuning
(v) merah
1. Mengisyaratkan lima warna tertentu dengan betul melalui aktiviti capan. Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan slaid lima warna.
2. Bersoaljawab
3. Aktiviti Capan : Murid menggunakan lima warna tertentu dalam lukisan capan mereka
dengan mengikut arahan guru. Aktiviti
4. Murid yang berjaya menghasilkan capan dengan baik dan mengikut kehendak soalan
akan diberikan token.
5. Kuiz Pantas
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Slaid, Warna air, kertas lukisan
Bantu Belajar
Impak

Date : 22 April 2021 Day : Thursday
Time: ENGLISH
Ready for School Subtheme
Standard
1.3.2 Talk about a stimulus by: (i) responding to Wh-questions Learning
Standard
1. Pupils are able to show where is the Aisyah’s bag, shoes and socks using their index
Objective
fingers to accomplish the task given.
Activities:
1. See the pictures of bag, shoes and socks in slideshow.
2. Get the pupils to talk (sign) about the pictures.
3. Ask the pupils Wh- Questions, Example: Where is your bag?, What colour of your
Activities
shoes?
TMK, Creativity EMK

Slideshow, worksheet
Resource
Observation, writing, Oral
Assessment
Impact

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Standard
2.3 Kemahiran Mengisyarat Kata Tanya
Kandungan
2.3.1 Kemahiran Mengisyarat Kata Tanya:

(i) apa,
Standard
(ii) bagaimana,
Pembelajaran
(iv) berapa,
(iv) bila,
1. Mengisyaratkan tiga daripada empat kata tanya dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan slaid lima kata tanya.
2. Bersoaljawab
3. Permainan Explorace : Murid mencari kad isyarat kata tanya di sekeliling kelas dan
Aktiviti
memadankan di papan puith mengikut perkataan kata tanya yang betul.
4. Lembaran kerja
5. Kuiz Pantas
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Slaid, ,kad isyarat, Lembaran kerja
Bantu Belajar
Impak
Masa: BAHASA MELAYU
Keluarga Adam Subtema

Kandungan
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
1.3.1 Melihat, mengecam, mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu
arahan secara lisan atau kod tangan dan gerak laku dengan betul. Standard
3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan Pembelajaran
yang kemas.

1. Menulis huruf besar dan kecil A – Z dengan betul. Objektif
Aktiviti :
2. Tayangan dua kad berbeza huruf besar dan kecil.
3. Bersoaljawab mengenai huruf besar dan kecil. Aktiviti
4. Permainan mengasingkan objek: Murid menampal huruf besar dan huruf kecil pada papan
putih mengikut ruangan yang betul.
5. lembaran kerja ( Salin huruf)
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
lembaran kerja, Kad huruf besar & kecil, papan putih
Bantu Belajar
Bertulis , pemerhatian, lisan
Penilaian PdP
Impak

Date : 23 April 2021 Day : Friday
Time: ENGLISH
At School Subtheme
2.1 Apply knowledge of sound of letters to recognise words in linear and nonlinear texts. Standard
2.1.3 Blend two to four phonemes into recognisable words and read aloud (sign). Standard
At the end of the lessons: Objective
1. Pupils are able to introduce themselves and fingerspell their names very well.
Activities:
1. Give pupils a pictures of conversation between the teacher and pupils.
3. Activity 1: Ask the pupils to introduce themselves according to the script given. Activities
5. Do the action of introducing themselves by their own.
Creativity EMK
Pictures, worksheet
Resource
Observation, writing, oral
Assessment
Impact
Masa: BAHASA MELAYU
Kasih Emak Subtema

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul (kepekakan sederhana ) Kandungan
arahan secara lisan atau kod tangan dan gerak laku dengan betul.
Standard
2.1.2 Mengeja (ejaan jari) dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan atau isyarat / Pembelajaran
kod tangan yang betul.

1. Mewarnakan bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betulnya. Objektif
Aktiviti :
2. Tayangan slaid mengenai huruf lima huruf vokal.
3. Bersoaljawab mengenai suku kata terbuka dengan menggunakan huruf vokal tertentu. Aktiviti
4. Permainan Roda Ajaib : Murid membaling bola pada suku kata terbuka dan murid harus
menampalkan suku kata tersebut dalam ruangan huruf vokal yang betul.
5. lembaran kerja ( Warnakan sukukata)
TMK, Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
lembaran kerja, Roda Ajaib, papan putih, roda ajaib
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
Keluarga Subtema
Standard
2.1 Nyanyian
Kandungan
Standard
2.1.3 Bernyanyi mengikut tempo.
Pembelajaran
1. Menyanyikan (isyarat) lagu ‘Sayang Keluarga’ mengikut tempo dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Murid diberikan lirik lagu dan video lagu ‘Sayang Keluarga’.
2. Murid bersoal jawab dengan murid mengenai isyarat lirik lagu tersebut
Aktiviti
3. Murid membuat isyarat tangan mengikut tempo yang ditunjukkan oleh tangan guru.
4. Murid mengisyaratkan lagu ‘Sayang Keluarga’ dengan bimbingan oleh guru
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Video, Lirik lagu
Bantu Belajar
Impak
Masa: SAINS
Inkuiri Dalam Sains Subtema
Standard
Kandungan

Objektif
Memadankan deria yang digunakan untuk memerhati dengan gambar yang bersesuaian.
Aktiviti :
2. Bersoaljawab
3. Bermain permainan ‘duduk di kerusi yang betul’ dimana murid harus duduk pada kerusi Aktiviti
Kreativiti EMK
Slaid, lembaran kerja, kerusi, bahan maujud Bahan/ Alat

bantu belajar
Impak
Masa: BAHASA MELAYU
Kasih Emak Subtema

1.5 Melihat, mendengar, mengecam, mengisyaratkan dan menyebut abjad, suku kata, Standard
perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Kandungan
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul (kepekakan sederhana )
arahan secara lisan atau kod tangan dan gerak laku dengan betul.
Standard
2.1.2 Mengeja (ejaan jari) dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan atau isyarat / Pembelajaran
kod tangan yang betul.

1. Membatangkan tiga daripada empat suku kata terbuka (KVKV) mengikut gambar yang
Objektif
ditunjukkan dengan betul.
Aktiviti :
2. Tayangan slaid mengenai empat benda yang terdiri daripada suku kata terbuka KVKV.
Aktiviti
3. Bersoaljawab
4. Aktiviti Peta Alir: Murid memadankan dua suku kata membentuk nama objek dengan betul.
5. Kuiz Pantas
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Peta Alir, Slaid, kad suku kata
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Time: ENGLISH
At School Subtheme
2.1 Apply knowledge of sound of letters to recognise words in linear and nonlinear texts Standard
2.1.3 Blend two to four phonemes into recognisable words and read aloud (sign). Standard
1. Pupils are able to introduce themselves using the word of ‘I am’ and ‘boy’ correctly. Objective
Activities: Activities
1. Show pupils a slide about ‘my introduction’.
2. Get the pupils to talk (sign) about the slides.
3. Activity 1: Get the pupils to take turns to introduce themselves and their
classmates.
4. Guide them to use ‘I am’ and ‘boy’.
TMK, Creativity EMK

Slide, worksheet, pictures
Resource
Assessment
Impact
Masa: MATEMATIK
Standard
1.4 Menulis Nombor
Kandungan
Standard
1.4.1 Menyatakan kombinasi nombor satu digit
Pembelajaran
1. Menulis tiga daripada empat soalan mengenai bilangan yang betul dalam setiap
Objektif
kumpulan dan membentuk satu nombor yang baru dengan betul.
Aktiviti :
1. Tayangan slaid mengenai kombinasi nombor .
2. Bersoaljawab
3. Permainan Teng Teng : Murid melihat soalan yang diberi oleh guru dan membuat
pilihan dengan melompat kepada ruangan yang betul iaitu antara betul atau salah. Aktiviti
4. Permainan dilakukan secara bergilir-gilir dan murid yang betul kesemua jawapan akan
diberikan token.
5. Lembaran kerja
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat Bantu
Slaid, token, lembaran kerja, bola, permainan teng teng
Belajar
Impak

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Standard
2.3 Kemahiran Mengisyarat Kata Tanya
Kandungan
2.3.1 Kemahiran Mengisyarat Kata Tanya:
 Siapa
 Mana Standard
 Mengapa Pembelajaran
 berapa

1. Mengisyaratkan tiga daripada empat kata tanya dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan slaid empat kata tanya.
2. Bersoaljawab
3. Permainan Roda Pusing : Murid memusingkan roda dan apabila roda berhenti pusing,
Aktiviti
murid harus mengisyaratkan kata tanya yang ditunjukkan pada roda.
4. Lembaran kerja
5. Refleksi Pembelajaran
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Slaid, ,Roda Pusing, Lembaran kerja,
Bantu Belajar
Impak

Masa: MATEMATIK
Standard
1.4 Menulis Nombor
Kandungan
Standard
1.4.1 Menyatakan kombinasi nombor satu digit
Pembelajaran
1. Menulis tiga daripada empat soalan mengenai bilangan yang betul dalam setiap
Objektif
kumpulan dan membentuk satu nombor yang baru dengan betul.
Aktiviti : Aktiviti
1. Tayangan slaid mengenai kombinasi nombor .
2. Bersoaljawab
3. Permainan Teng Teng : Murid melihat soalan yang diberi oleh guru dan membuat
pilihan dengan melompat kepada ruangan yang betul iaitu antara betul atau salah.
diberikan token.
5. Lembaran kerja
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat Bantu
Slaid, token, lembaran kerja, bola, permainan teng teng
Belajar
Impak
Kelas : 1 IBNU SINA Masa: 10.10 hingga 12.30 SUBJEK:

Tahun/ Kelas &
Masa: -
AKTIVITI : MURID TERLIBAT DENGAN PROGRAM E-MAHABBAH (SESI LATIHAN)
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Date : 29 April 2021 Day : Thursday
Time: ENGLISH
My School Subtheme
2.2 Demonstrate understanding of a variety of linear and non-linear texts in the form of print and
Content
non-print materials using a range of strategies to construct meaning.
Standard
3.1 Form letters and words in neat legible print including cursive writing.
2.2.5 Read and understand with guidance: (i) simple instructions Learning
3.1.2 Copy in neat legible print with correct spelling: (i) words Standard

1. Pupils are able to match the pictures of the places in school with the correct words. Objective
1. Show pupils a slide about three words such as bus, uniform and friends.
3. Circle map activity: Pupils complete a circle map with the correct picture by guidance
from teacher and paste it in their exercise books.
4. Do the worksheet given.
TMK, Creativity EMK

Slide, worksheet,
Resource
Assessment
Impact

Tahun/ Kelas &
Masa: -
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Date : 30 April 2021 Day : Friday
Time: ENGLISH
My School Subtheme
Content
Standard

1. Pupils are able to match the pictures of the places in school with the correct words. Objective
1. Show pupils a slide about the four places in school
3. Take a tour of the four places in school and show them the name of the places
in sign language.
4. Pupils sign the name the places in school that they see
TMK, Creativity EMK

Slide, worksheet
Resource
Assessment
Impact

Tarikh : 5 Mei 2021 Hari : Rabu
Masa: MATEMATIK
Standard
1.5 Rangkaian nombor
Kandungan
1.5.1 Membilang nombor. Standard

1.5.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor. Pembelajaran

1. Mengisi nombor dalam rangkaian nombor mengikut nombor sebelumnya dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Tayangan gambar mengenai rangkaian nombor .
2. Bersoaljawab
3. Permainan Bola beracun: Murid yang terakhir memegang bola setelah video lagu
diberhentikan akan mengambil soalan dan menjawab soalan yang diambil pada papan Aktiviti
putih.
4. Murid yang betul akan diberikan token.
5. Lembaran kerja
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat Bantu
token, lembaran kerja, bola, video lagu, kad bergambar
Belajar
Impak

Tahun/ Kelas &
Masa: -
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Date : 6 May 2021 Day : Thursday
Time: ENGLISH
My Classroom Subtheme
Content
Standard
1. Pupils are able to match the three from four pictures of things in my classroom with the
Objective
correct words.
Activities:
1. Show pupils a slide about three words such as cupboard, fan, chair and desk.
3. Circle map activity: Pupils complete a circle map with the correct picture by guidance Activities
from teacher and paste it in their exercise books.
TMK, Creativity EMK

Slide, worksheet, Resource
Assessment
Impact

Tahun/ Kelas &
Masa: -
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Date : 7 May 2021 Day : Friday
Time: ENGLISH
My Classroom Subtheme
Content
Standard
3.1.3 Write in neat legible print with correct spelling: (iii) simple sentences Standard
1. Pupils are able to write the three way to keep their classroom clean based on the
Objective
pictures given.
Activities:
1. Show pupils a pictures of three ways to keep our classroom clean.

2. Get the pupils to talk (sign) about the pictures. Activities
3. Copy the sentences of ways to keep our classroom clean.
Creativity EMK
Pictures, worksheet, whiteboard
Resource
Assessment
Impact

Tahun/ Kelas &
Masa: -
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Tarikh : 4 Oktober 2021 Hari : Isnin
La La La Bonekaku Bernyanyi Subtema
Standard
1.1 Elemen Muzik
Kandungan
Standard
1.1.2 Mengenal, memahami, dan membezakan dinamik kuat dan dinamik lembut.
Pembelajaran
1. Membezakan dinamik kuat dan lembut melalui permainan dekatiku dengan betul. Objektif
Aktiviti :
1. Murid diberikan tayangan benda maujud seperti sudu, plastik dan gerakan tepuk tangan.
2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai bunyi yang dihasilkan oleh barangan
tersebut sama ada dinamik kuat atau lembut dengan bimbingan guru.
3. Murid bermain permainan dekatiku dimana murid dibekalkan kad dinamik kuat atau
Aktiviti
lembut dan apabila guru menghasilkan bunyi dengan menggunakan bahan maujud
tersebut, murid harus mengangkat kad dinamik kuat sekiranya bunyi yang dihasilkan
sangat kuat.
4. Murid yang dapat menjawab dengan betul akan diberikan token.
Kreativiti EMK
Kad imbasan, bahan maujud Bahan/ Alat
Bantu Belajar
Impak
Masa: SAINS
Tumbuhan Subtema
Standard
6.1 Bahagian Tumbuhan
Kandungan
6.1.1 Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
(i) daun: jenis urat daun;
Standard
(ii) bunga: berbunga, tidak berbunga;
Pembelajaran
(iii) batang: berkayu, tidak berkayu; dan
(iv) akar: akar tunjang, akar serabut.
Objektif
Memadankan nama bahagian tumbuhan dengan bahagian yang betul.
Aktiviti :
1. Murid ditunjukkan tayangan slaid bahagian tumbuhan.
2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai nama bahagian tumbuhan tersebut.
3. Murid melakukan aktiviti peta bulat dengan memadankan nama dengan bahagian Aktiviti
tumbuhan yang betul secara bimbingan guru.
4. Ulang kembali secara lisan / isyarat nama bahagian tumbuhan dengan betul.
TMK, Kreativiti, KBAT EMK
Slaid, peta bulat Bahan/ Alat

bantu belajar
Lisan, Bertulis Penilaian PdP
Impak
Masa: BAHASA MELAYU
Taman Permainan Subtema

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
menggunakan kod tangan / isyarat. Standard
Kandungan
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
2.2.3 Membaca dan memahami frasa dalam ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan atau isyarat / kod tangan yang betul. Standard
Pembelajaran
3.2.6 Menulis frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

Menyalin frasa berkaitan langkah keselamatan di Taman Permainan dengan betul. Objektif
Aktiviti :
2. Tayangan kad imbasan bergambar mengenai kesan tidak menjaga keselamatan di
taman permainan.
3. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai kad imbasan tersebut.
4. Tayangan buku teks ms 80 mengenai langkah-langkah keselamatan di taman Aktiviti
permainan.
5. Aktiviti Padanan: Murid menulis langkah keselamatan yang betul ketika berada di taman
permainan di bawah gambar yang bersesuaian.
6. Ulang kembali secara lisan / isyarat langkah keselamatan di taman permainan.
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
Kad imbasan bergambar, buku teks, buku tulis
Bantu Belajar
Bertulis, pemerhatian, lisan
Penilaian PdP
Impak

Date : 5 October 2021 Day : Tuesday
Time: ENGLISH
My Face and Body Subtheme

2.2 Demonstrate understanding of a variety of linear and non-linear texts in the form of print
Content
and non-print materials using a range of strategies to construct meaning.
Standard
3.1 Form letters and words in neat legible print including cursive writing
3.1.3 Write in neat legible print with correct spelling: (i) word Standard
Objective
Pupils are able to write the name of parts of the head rightly based on the pictures given.
1. Show pupils a slide about parts of head
3. Catch the thief: Get the pupils to play the games according to the pictures shown by
Activities
teachers. Example: The thief has two eyes.
4. Guide them to play this games.
TMK, Creativity EMK
Slide, worksheet, pictures
Resource
Assessment

Impact
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
Masa: MATEMATIK
Operasi Asas Subtema
Standard
2.4 Penyelesaian masalah
Kandungan
Standard
2.4.1 Mereka cerita masalah tambah dan tolak dalam lingkungan 100.
Pembelajaran
Menjawab tiga daripada lima soalan berkaitan penyelesaian masalah tambah dan tolak dalam Objektif
lingkungan 100 dengan betul.
1. Tayangan video mengenai konsep tambah dan tolak.
2. Murid bersoaljawab dengan guru mengenai video.
3. Permainan Mereka Cerita : Secara berpasangan, murid menunjukkan kad gambar dan
rakan mereka bercerita tentang tambah berpandukan kad gambar tersebut.
Aktiviti
diberikan token.
5. Lembaran kerja
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat Bantu
Video, token, lembaran kerja, kad bergambar
Belajar
Impak

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Pelangi Indah Subtema
2.13 Warna Mengenalpasti dan menamakan warna Standard

(i) biru (ii) hijau (iii) hitam (iv) kuning (v) merah (vi) putih (vii) warna Kandungan
1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat.

Standard
Pembelajaran
1.4 Membentuk isyarat dan kod yang tepat.

Objektif
Mengisyaratkan tiga warna asas dengan betul.
1. Tayangan di papan putih warna asas
2. Bersoaljawab
3. Permainan Pengecaman : Murid mewarnakan kotak mengikut warna pada gambar yang
diberikan. Aktiviti
4. Lembaran kerja
5. Ulang semula secara lisan / isyarat warna asas dengan betul dan akan diberikan token.
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
Kertas warna, Lembaran kerja
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Tarikh : 6 Oktober 2021 Hari : Rabu
Masa: MATEMATIK
Standard
2.4 Penyelesaian masalah
Kandungan
Standard
2.4.2 Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang melibatkan situasi harian
Pembelajaran
Mennyelesaikan dua daripada empat masalah tambah dan tolak yang melibatkan situasi harian Objektif
dengan betul.
1. Tayangan video mengenai konsep tambah dan tolak.
2. Murid bersoaljawab dengan guru mengenai video.
3. Permainan Batang Aiskrim : Guru menunjukkan kad nombor dan simbol tambah atau
tolak. Murid pula harus mengambil batang aiskrim mengikut bilangan nombor yang
ditunjukkan oleh guru dan menyelesaikan permasalahan matematik tersebut. Aktiviti
diberikan token.
5. Lembaran kerja
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat Bantu
Video, token, lembaran kerja, kad bergambar, batang aiskrim
Belajar
Impak
Masa: BAHASA MELAYU

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber menggunakan
kod tangan / isyarat. Standard
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. Kandungan
Pembelajaran

Objektif
Mewarnakan kata hubung yang dipelajari dengan betul.
Aktiviti :
2. Tayangan kad imbasan pada papan putih mengenai kata hubung.
3. Bersoaljawab mengenai kata hubung tersebut.
4. Permainan Watak: Setiap murid diberikan tag kata hubung yang tertentu. Apabila muzik
diberhentikan dan guru membuat isyarat kata hubung, murid yang memakai tag kata Aktiviti
hubung yang bersesuaian dengan isyarat kata hubung yang ditunjukkan oleh guru harus
berdiri dengan cepat.
5. Murid yang salah akan ditolakkan markah sebanyak 1 markah dan murid yang dapat
mengumpulkan markah lebih banyak dikira pemenang.
6. lembaran kerja
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
lembaran kerja, Kad imbasan , Tag
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI

2.13 Warna Mengenalpasti dan menamakan warna
(i) biru (ii) hijau (iii) hitam (iv) kuning (v) merah (vi) putih (vii) warna Standard
Kandungan
Standard
1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau rakan.
Pembelajaran
Mengisyaratkan empat daripada tujuh warna dengan betul mengikut gerakan tangan guru atau Objektif
rakan.
1.Tayangan slaid mengenai tujuh warna

2. Bersoaljawab mengenai tayangan slaid
3. Permainan Radio Rosak : Guru akan menunjukkan isyarat warna tertentu kepada murid A dan
murid A harus meniru dan membuat isyarat warna yang sama pada murid B. Murid B akan Aktiviti
memilih kad warna yang bersesuaian dengan isyarat warna yang ditunjukkan kepada guru.
4. Permainan dilakukan secara bergilir-gilir dan murid yang berjaya jawab akan diberikan token.
5. Lembaran kerja
TMK, Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
Slaid, Kad warna, token, lembaran kerja
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
2021
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
Date : 7 October 2021 Day : Thursday

Time: ENGLISH

Content
Standard
Objective
Pupils are able to match the name of the parts of body with the right pictures.
1. Show pupils a pictures about parts of body.
3. Lucky Draw games: Get the pupils randomly take the name of the body part and paste it
Activities
on the correct body part.
Creativity EMK
Worksheet, pictures, name card
Resource
Assessment
Impact

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI

Kandungan
Standard
2.2 Melengkapkan dan membina ayat menggunakan perkataan dan frasa.
Pembelajaran
Melengkapkan nama warna dengan huruf yang betul berdasarkan gambar dan isyarat yang
ditunjukkan.
1.Tayangan slaid mengenai tujuh warna
3. Permainan Cari Huruf Tersembunyi : Guru akan menunjukkan isyarat nama warna secara
rawak kepada murid dan murid harus mencari huruf tersembunyi di sekitar kelas untuk
Aktiviti
melengkapkan nama warna tersebut.
4. Permainan dilakukan secara serentak dan murid yang berjaya cari huruf dengan cepat dan
betul akan diberikan token.
5. Lembaran kerja
TMK, Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
Slaid, Kad huruf, token, lembaran kerja
Bantu Belajar
Impak
Masa: BAHASA MELAYU

Pembelajaran

Objektif
Mengisi tempat kosong dengan kata hubung yang betul.
Aktiviti :
3. Bersoaljawab mengenai kata hubung tersebut. Aktiviti
4. Permainan Muzik Berhenti: Apabila muzik diberhentikan, murid yang memegang bola akan
menjawab soalan yang diajukan oleh guru berkaitan kata hubung.
5. lembaran kerja
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
lembaran kerja, Kad imbasan , Bola Muzik
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
Date : 8 October 2021 Day : Friday
Time: ENGLISH

Content
Standard
Objective
Pupils are able to write the number of parts of head based on the pictures given rightly.
1. Show pupils a pictures about parts of body.
3. Activity 1: Get the pupils to put the numbers of body parts below to the pictures given. Activities
4. Guide them to do this activity.
Creativity EMK
Worksheet, pictures, letters card
Resource
Assessment
Impact
Masa: BAHASA MELAYU

Pembelajaran
Objektif
Menulis ayat mudah menggunakan kata hubung yang betul.
Aktiviti :
3. Bersoaljawab mengenai kata hubung tersebut. Aktiviti
4. Aktiviti 1: Murid menyusun perkataan membentuk ayat yang betul menggunakan kata
hubung yang sesuai.
5. lembaran kerja
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
lembaran kerja, Kad imbasan , kad perkataan
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
La La La Bonekaku Bernyanyi Subtema
Standard
2.3 Bergerak Mengikut Muzik
Kandungan
Standard
2.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu
Pembelajaran

Objektif
Bergerak mengikut lirik lagu ‘kepala bahu lutut kaki’ dengan baik.
1. Murid ditunjukkan tayangan video lagu ‘kepala bahu lutut kaki’
https://www.youtube.com/watch?v=k8O0mAfdRfg .
2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai gerakan lagu tersebut.
3. Murid membuat pergerakan mengikut lirik lagu tersebut dengan bimbingan guru. Aktiviti
4. Murid yang berjaya mengikut pergerakan lagu tersebut akan dikira sebagai pemenang
dan menerima token.
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Video, token
Bantu Belajar
Impak
Masa: SAINS
Tumbuhan Subtema
Standard
Kandungan
6.1.2 Menghubungkaitkan bahagian tumbuhan iaitu daun, bunga, batang dan akar serta Standard
kepentingannya kepada tumbuhan. Pembelajaran

Objektif
Menulis kepentingan bahagian tumbuhan dalam kotak yang betul.
1. Murid ditunjukkan kad imbasan mengenai kepentingan bahagian tumbuhan tertentu.
2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai kepentingan bahagian tumbuhan tersebut.
3. Murid melakukan aktiviti ‘explorace’ dengan mencari gambar bahagian tumbuhan di
sekitar kelas lalu melekatkannya pada kad kepentingan bahagian tumbuhan dengan
bimbingan guru. Aktiviti
4. Aktiviti dilakukan secara bergilir-gilir dan murid yang mendapat jawapan yang betul akan
diberikan token.
5. Lembaran kerja
Kreativiti EMK
Kad imbasan, kad, token, gambar Bahan/ Alat

bantu belajar
Lisan, bertulis, pemerhatian Penilaian PdP
Impak
Masa: BAHASA MELAYU

Pembelajaran

Objektif
Menulis ayat mudah menggunakan kata hubung ‘atau’ dengan betul.
Aktiviti :
2. Tayangan kad imbasan pada papan putih mengenai kata hubung ‘atau’
Aktiviti
3. Bersoaljawab mengenai kata hubung tersebut.
4. Aktiviti 1: Murid mengisi kata hubung ‘atau’ mengikut ruang yang betul dalam peta minda.
Kreativiti, KBAT EMK

Bahan/ Alat
Kad imbasan , peta minda
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
Date : 12 October 2021 Day : Tuesday
Time: ENGLISH

1.1 Listen, articulate and sound out (sign) words correctly in accordance to Signing Exact English,
Content
American Sign Language Dictionary and Comprehensive Sign English Dictionary.
Standard
Learning
pronunciation, word stress and intonation (for mild and moderate hearing loss).
Standard
3.1.3 Write in neat legible print with correct spelling: (i) word
Objective
Pupils able to name 3 of 4 parts of the body in the lyric.
1. Learning process:
SONG : Head, Shoulder, Knees and Toes.
2. Pupils listen the song
3. Pupils repeat lyric the song. Activities
4. Pupils name the part of body from the lyric.
TMK, Creativity EMK

Video, worksheet
Resource
Assessment
Impact
Masa: MATEMATIK
Standard
2.3 Tolak dalam lingkungan 100.
Kandungan
Standard
2.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas.
Pembelajaran
Menyelesaikan empat daripada lima permasalahan matematik menggunakan konsep tolak Objektif
mudah dengan betul.
1. Tayangan kad imbasan pada papan putih mengenai konsep tolak mudah.
2. Murid bersoaljawab dengan guru mengenai kad imbasan tersebut.
3. Permainan Lompat Tikar : Secara bergilir, murid mengambil satu persoalan matematik
daripada kotak dan murid tersebut harus melompat mengikut nombor yang tertera
Aktiviti
dalam persoalan tersebut dan menyelesaikannya.
4. Murid yang betul kesemua jawapan akan diberikan token.
5. Lembaran kerja
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat Bantu
Token, lembaran kerja, kertas, kad nombor
Belajar
Impak
Masa: BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI

Kandungan
Standard
2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat.
Pembelajaran
Objektif
Mewarnakan gambar bendera Malaysia dengan warna yang betul berdasarkan isyarat tangan.
1. Guru menyuruh murid mengimbas kembali isyarat tujuh warna yang telah dipelajari.
2. Bersoaljawab mengenai isyarat warna tersebut dengan bimbingan guru.
3. Permainan Cari Bendera : Guru akan menunjukkan gambar bendera Malaysia pada papan
putih dan murid harus mencari seberapa banyak bendera Malaysia yang tersembunyi di sekitar
Aktiviti
kelas
4. Permainan dilakukan secara serentak dan murid yang berjaya cari bendera Malaysia dengan
banyak akan diberikan soalan dan token.
5. Lembaran kerja
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
Gambar bendera, token, lembaran kerja
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
Masa: MATEMATIK
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Menulis ayat matematik dengan betul berdasarkan gambar.
1. Tayangan ayat matematik pada papan putih mengenai konsep tolak.
2. Murid bersoaljawab dengan guru mengenai pengiraan tersebut.
3. Permainan Cabutan Bertuah : Murid harus mencabut satu ayat matematik dan
membuat pengiraan pada papan putih berdasarkan ayat matematik yang telah diambil
Aktiviti
dengan bimbingan.
4. Murid yang betul membuat pengiraan akan diberikan token.
5. Lembaran kerja
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat Bantu
Token, lembaran kerja, kad cabutan, pen marker, papan putih
Belajar
Impak
Masa: BAHASA MELAYU
Keselamatan Jalan Raya Subtema

Pembelajaran

Objektif
Mewarnakan lampu isyarat dengan warna yang betul serta menulis kefungsiannya.
1. Sesi ejaan 10 minit Aktiviti
2. Tayangan video lampu isyarat jalan raya.
3. Bersoaljawab mengenai warna dan fungsi lampu isyarat tersebut.
4. Permainan Stesen: Di setiap stesen, terdapat satu warna dan murid harus mengambil
warna tersebut lalu menampalkannya dengan fungsi warna yang betul.
5. Permainan dilakukan secara bergilir-gilir dan murid yang betul akan diberikan token.
6. Lembaran kerja
Kreativiti, TMK EMK

Bahan/ Alat
Video. lembaran kerja, Kertas warna
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI

Kandungan
Standard
3.6 Bercerita secara bebas secara isyarat atau lisan.
Pembelajaran
Menceritakan tentang warna yang terhasil daripada eksperimen pelangi yang dilakukan dengan Objektif
betul.
1. Tayangan video mengenai cara untuk membuat pelangi.
2. Bersoaljawab mengenai tayangan video.
3. Eksperimen Pelangi : Guru akan menyediakan bahan dan membuat demonstrasi cara
membuat pelangi diikuti dengan murid.
Aktiviti
4. Murid membuat eksperimen pelangi secara berpasangan dengan bimbingan guru.
5. Murid membuat kesimpulan dengan menceritakan tujuh warna pelangi yang terhasil
daripada eksperimen dengan bimbingan guru.
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Video, lampu suluh, kertas hitam dan putih, cermin, bekas
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
2021
Time: ENGLISH

Content
Standard
Objective
Pupils are able to write the name of the parts of body rightly.
1. Ask pupils to stand infront of class and tell about their body parts.
2. Guide pupils to talk (sign) about their body parts.
3. Puzzle: Pupils have to combine each parts of pictures to complete the pictures and guess
Activities
the name of body parts in that pictures.
Creativity EMK
Worksheet, pictures, puzzles
Resource
Assessment
Impact

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI
Kedai Rakyat 1 Malaysia Subtema

2.14 Ukuran Mengenal, memahami dan menyatakan kuantiti atau ukuran.
Standard
(i) banyak (ii) besar (iii) duit (iv) kecil (v) panjang (vi) pendek (vii) lebih (viii) kurang (ix) puluh
Kandungan
(x) ringgit (xi) sedikit (xii) sen
Standard
1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang.
Pembelajaran
Objektif
Melengkapkan peta minda dengan gambar yang bersesuaian dengan kuantiti dan ukuran.
1. Tayangan slaid mengenai enam ukuran.
3. Permainan Cari Benda : Murid diminta untuk mencari benda yang menunjukkan kuantiti
dan ukuran di sekitar sekolah dengan bimbingan dalam peta minda yang diberikan.
Aktiviti
4. Permainan dilakukan secara berpasangan dan murid harus membuat kod isyarat kuantiti
dan ukuran mengenai benda yang mereka jumpa.
5. Ulang secara lisan / isyarat enam ukuran dan kuantiti yang dipelajari.

Bahan/ Alat
Slaid, peta minda
Bantu Belajar
Impak
Masa: BAHASA MELAYU

Pembelajaran

Objektif
Memadankan papan tanda dengan fungsinya yang betul.
1. Tayangan slaid papan tanda jalan raya.
2. Bersoaljawab mengenai fungsi papan tanda tersebut.
3. Permainan Berdiri Duduk : Murid diberikan tag papan tanda secara rawak dan apabila
guru menunjukkan fungsi papan tanda tertentu, murid yang memakai tag papan tanda
yang berkaitan harus duduk dan murid yang tidak berkaitan akan berdiri. Aktiviti
4. Permainan dilakukan secara Bersama-sama dan murid yang banyak betul akan diberikan
token.
5. Lembaran kerja
Kreativiti, TMK EMK

Bahan/ Alat
Lembaran kerja, Tag nama, kerusi
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Time: ENGLISH

2.2 Demonstrate understanding of a variety of linear and non-linear texts in the form of print Content
and non-print materials using a range of strategies to construct meaning. Standard
Learning
2.2.5 Read and understand with guidance: (i) simple instructions
Standard
Objective
Pupils are able to make a human origami nicely.
1. Ask pupils to watch the video about the step of making the human origami
(https://www.youtube.com/watch?v=YYPXlWibyeY).
2. Guide pupils to talk (sign) about the step in the video.
Activities
3. Pupils make the human origami by following the step in that video.
4. Guide them while doing the origami.
5. Guide them to talk about their origami
TMK, Creativity EMK
Video, origami paper
Resource
Observation, oral
Assessment
Impact
Masa: BAHASA MELAYU

Pembelajaran

Objektif
Mengisi tempat kosong dengan fungsi papan tanda yang betul.
1. Ulang kembali secara lisan / isyarat papan tanda jalan raya yang telah dipelajari.
2. Permainan Cuba Teka : Murid harus meneka isyarat berkaitan fungsi papan tanda yang
ditunjukkan oleh guru dan melukis gambar papan tanda yang bersesuaian pada papan
mini. Aktiviti
3. Permainan dilakukan secara bersama-sama dan murid yang betul akan diberikan token.
4. Lembaran kerja
Kreativiti, TMK EMK

Bahan/ Alat
Lembaran kerja, papan mini
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Hias Diri, Ikut Menari Subtema
Standard
4.1 Penghayatan Karya Muzik
Kandungan
4.1.1 Mengenalpasti Muzik Tradisional Malaysia yang didengar dari aspek: Standard
(i) jenis muzik. Pembelajaran

Objektif
Menulis ciri-ciri muzik tradisional Malaysia yang didengari dengan betul’
1. Murid ditunjukkan tayangan video lagu ‘ Wau Bulan’.

2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai ciri-ciri lagu tersebut.
3. Murid melakukan aktiviti peta buih dengan menulis ciri-ciri lagu tersebut dengan
Aktiviti
bimbingan guru.
4. Ulang secara lisan / isyarat ciri-ciri yang terdapat dalam lagu tersebut dengan betul.

Bahan/ Alat
Video, peta buih
Bantu Belajar
Lisan, pemerhatian, bertulis Penilaian PdP
Impak
Masa: SAINS
Tumbuhan Subtema
Standard
Kandungan
Standard
6.1.3 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai bahagian yang serupa.
Pembelajaran

Objektif
Menulis perbandingan antara dua tumbuhan yang berlainan dalam jadual dengan betul.
1. Murid dibawakan ke luar kelas untuk mengambil dua tumbuhan yang berlainan.
2. Murid melakukan eksperimen dengan mengkaji persamaan dan perbezaan ciri bahagian
pada tumbuhan yang mereka ambil.
3. Murid mencatat ciri perbandingan tersebut dalam peta minda. Aktiviti
4. Murid menceritakan mengenai hasil dapatan mereka di hadapan kelas.
5. Lembaran kerja
Tumbuhan, peta minda, lembaran kerja Bahan/ Alat

bantu belajar
Lisan, bertulis, pemerhatian Penilaian PdP
Impak
Masa: BAHASA MELAYU

Standard
kod tangan / isyarat. Kandungan
2.2.3 Membaca dan memahami frasa dalam ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan Standard
dengan sebutan atau isyarat / kod tangan yang betul. Pembelajaran

Objektif
Murid dapat melakukan main peranan mengikut peraturan papan tanda jalan raya dengan betul.
1. Setiap seorang murid diberikan satu batang aiskrim yang mengandungi gambar papan
tanda jalan raya
2. Murid akan bermain permainan "Teka Saya" dimana apabila guru mengisyaratkan
maksud papan tanda tersebut murid yang memegang simbol papan tanda tersebut
harus berdiri.
3. Murid yang salah akan diberi hukuman membaca simbol papan tanda dengan kuat di
Aktiviti
hadapan kelas.
4. Setiap murid akan memainkan peranan sebagai pengguna jalan raya dimana murid
harus mengikut peraturan papan tanda jalan raya dengan bergerak dari satu stesen ke
stesen lain dengan betul.
5. Murid diberikan lembaran kerja untuk aktiviti pengukuhan.
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat
Lembaran kerja, gambar, batang aiskrim
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Masa: MATEMATIK

Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Menulis ayat matematik dengan betul berdasarkan gambar.
1. Tayangan ayat matematik pada papan putih mengenai konsep tolak.
2. Murid bersoaljawab dengan guru mengenai pengiraan tersebut.
3. Permainan Cabutan Bertuah : Murid harus mencabut satu ayat matematik dan
membuat pengiraan dengan menggunakan papan teng- teng berdasarkan ayat
Aktiviti
matematik yang telah diambil dengan bimbingan.
4. Murid yang betul membuat pengiraan akan diberikan token.
5. Lembaran kerja
Kreativiti EMK
Bahan/ Alat Bantu
Token, lembaran kerja, kad cabutan, pen marker, papan putih
Belajar
Impak
Masa: BAHASA MELAYU

Standard
2.1 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber Kandungan
menggunakan kod tangan / isyarat.
1.2.6 Berisyarat, mendengar, melihat, mengecam dan menyebut frasa dan ayat tunggal
dengan betul.
Standard
2.2.3 Membaca dan memahami frasa dalam ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan Pembelajaran
dengan sebutan atau isyarat / kod tangan yang betul.

Objektif
Menandakan (/) tempat melintas jalan raya yang selamat dengan betul.
1. Sesi ejaan 10 minit.
2. Tayangan slaid mengenai tempat melintas jalan raya.
3. Bersoaljawab mengenai isyarat nama tempat melintas jalan tersebut.
4. Permainan Betul atau salah : Murid harus membuat pilihan dengan mengangkat kad
imbasan salah (x) atau betui (/) pada gambar tempat melintas jalan yang ditunjukkan Aktiviti
oleh guru
6. Lembaran kerja
Kreativiti, TMK EMK

Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, kad imbasan
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI

Standard
Kandungan
Standard
1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang.
Pembelajaran
Menampalkan empat daripada enam gambar berkaitan kuantiti dan ukuran pada kod isyarat yang Objektif
betul.
1. Mengimbas kembali tayangan slaid mengenai enam ukuran.
2. Murid mengisyaratkan enam kod tangan isyarat berkaitan kuantiti dan ukuran.
3. Permainan Roda Ajaib : Murid diminta untuk membaling bola pada papan roda yang
telah dilekatkan kad isyarat secara rawak dan murid harus memadankannya dengan
gambar yang berkaitan dengan isyarat kuantiti dan ukuran yang mereka dapat. Aktiviti
4. Permainan dilakukan secara bergilir-gilir dan murid yang banyak betul akan diberikan
token.
5. Lembaran kerja
TMK, Kreativiti EMK

Bahan/ Alat
Slaid, kad imbasan, papan roda, bola, token, lembaran kerja
Bantu Belajar
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..

2021
Teacher’s name : Miss Nur Amalina Binti Madzlan Weeks : 35
Time: ENGLISH
Animals Subtheme
2.2 Demonstrate understanding of a variety of linear and non-linear texts in the form of print Content
and non-print materials using a range of strategies to construct meaning. Standard
Objective
Pupils able to name 3 of 4 animals in the picture.
1. Learning process:
Animals Song
2. Pupils listen the song
3. Pupils repeat lyric the song. Activities
4. Pupils name the animals from the lyric with sign language.
TMK, Creativity EMK

Video, worlsheet
Resource
Observation, oral, writing
Assessment
Impact

Tahun/ Kelas &
BAHASA ISYARAT
Masa:
KOMUNIKASI

Standard
Kandungan
1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau rakan. Standard
2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod. Pembelajaran
Objektif
Menulis dua daripada empat ayat berdasarkan isyarat yang diberikan dengan betul.
1. Tayangan kad imbasan mengenai isyarat wang.
2. Murid bersoal jawab dengan guru dan mengikut isyarat tangan guru berkaitan isyarat
wang.
3. Aktiviti Peta Buih: Murid diminta untuk menggunting gambar wang fan
Aktiviti
menampalkannya pada isyarat yang betul di dalam peta buih.
4. Lembaran kerja
5. Ulang secara lisan/ isyarat kod isyarat wang dengan bimbingan guru.

Bahan/ Alat
Kad imbasan, pata buih, lembaran kerja
Bantu Belajar
Impak
Masa: BAHASA MELAYU

1.3 Melihat, mendengar, mengecam, mengisyaratkan dan menyebut abjad, suku kata, Standard
perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Kandungan
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan betul.
Standard

Objektif
Memadankan tempat melintas jalan raya dengan gambarnya yang betul.
1. Sesi ejaan 10 minit.
2. Mengimbas kembali tayangan slaid mengenai tempat melintas jalan raya.
3. Murid mengisyaratkan tempat melintas jalan raya yang selamat.
4. Permainan Pancing : Gambar di susun secara rawak di atas meja dan murid harus
memancing gambar yang berkaitan dengan pernyataan yang ditulis di papan putih lalu Aktiviti
menampalkannya di sebelah pernyataan.
6. Lembaran kerja
Kreativiti, TMK EMK

Bahan/ Alat
Slaid, lembaran kerja, pancing, gambar
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

Time: ENGLISH
Animals Subtheme
Content
Standard
Objective
Pupils able to name the animal masks that they do rightly.
1. Learning process: Activities
Slide of name of animals
2. Pupils watch the slide and spell the name of animals in that slide.
3. Activity 1: Guide pupils to make animal masks that they like
4. Guide them to talk about their animal masks.
TMK, Creativity EMK

Slide, animal masks
Resource
Observation, oral, writing
Assessment
Impact
Masa: BAHASA MELAYU

Standard
2.3 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber Kandungan
dengan betul.
Standard

Objektif
Menulis tiga daripada empat nama tempat melintas jalan raya dengan betul.
1. Murid mengisyaratkan tempat melintas jalan raya dengan bimbingan guru.
2. Permainan Jangan Bergerak : Murid yang bergerak ketika guru berpaling mata kepada
mereka akan ditangkap oleh guru dan diberikan soalan.
Aktiviti
3. Murid yang tidak dapat menjawab soalan dengan betul akan ditolakkan markah.
4. Lembaran kerja
Kreativiti, EMK
Bahan/ Alat
Lembaran kerja, gambar
Bantu Belajar
Penilaian PdP
Impak
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

RPH Amalina

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Amalina

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

2021

(e- Persediaan Mengajar)

Tarikh : 8 Mac 2021 Hari : Isnin

Let’s Think Theme

Who is the tallest Subtheme

Straw Tower Title

At the end of the lesson:

Straw, ruler, worksheet, flashcard, dice, skewer, scissors, sponge Resource

Mari Berfikir Tema

Siapa Paling Tinggi Subtema

Dadu Saya Tajuk

Pada akhir PdPR murid boleh:

Kelas : 1 IBNU SINA Masa: 11.30 hingga 1.00 Subjek:

Mari Berfikir Tema

Tik Tok Tik Tok Subtema

Apa Saya Buat Hari Ini? Tajuk

Pada akhir PdPR murid boleh:

CATATAN PENYELIAAN: ……………………………………………...................

(e- Persediaan Mengajar)

Let’s Think Theme

Tik Tok Tik Tok Subtheme

At the end of the lesson:

Straw, paper plate, worksheet, flashcard, scissors, thumbnail Resource

Tik Tok Tik Tok Subtema

Mari Menyanyi Tajuk

Pada akhir PdPR murid boleh:

CATATAN PENYELIAAN: ……………………………………………...................

(e- Persediaan Mengajar)

Detektif Alam Tema

Misteri Cuaca Subtema

Indahnya Hari Ini Tajuk

Pada akhir PdPR murid boleh:

Detektif Alam Tema

Warna Asas Tajuk

Nature Detective Theme

Mysterious Weather Subtheme

Colourful Rainbow Title

At the end of the lessons:

Flashcard, picture, worksheet Resource

CATATAN PENYELIAAN: ……………………………………………...................

(e- Persediaan Mengajar)

Detektif Alam Tema

Jom Kenal Haiwan Tajuk

Detektif Alam Tema

Misteri Alam Rimba Subtema

Mari ke Zoo Tajuk

Pada akhir PdPR murid boleh:

Mysterious Jungle Subtheme

Explore Animal Title

Slideshow, picture, worksheet Resource

CATATAN PENYELIAAN: ……………………………………………...................

(e- Persediaan Mengajar)

Misteri Di Taman Subtema

Lihat dan Kenal Tajuk

Pada akhir PdPc murid boleh:

Nature Detective Theme

Mystery In The Garden Subtheme

See and know Title

At the end of the lessons:

flashcard, worksheet Resource

Kelas : 1 IBNU SINA Masa: 10.40 hingga 12.00 Subjek:

Detektif Alam Tema

Misteri Di Taman Subtema