RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Malang

Mata Pelajaran : Desain Busana
Materi Pokok : 3.21 Menganalisis sumber ide busana yang sedang trend
4.21 Membuat sumber ide busana yang sedang trend
Kelas / Bidang Keahlian : XII Desain Fesyen
Alokasi Waktu :3X45’(ITM)

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Membiasakan berpikir kritis, berkolaborasi dan komunikasi
2. Melatih tanggung jawab pada tugas yang diberikan
3. Mampu mengakses dan menggunakan informasi secara cerdas
4. Terampil menggunakan aplikasi Meeting dan master web SMKN3 Malang
5. Mampu menganalisis sumber ide busana yang sedang trend
6. Memilih sumber ide busana yang sedang trend sebagai tema desain
7. Membuat Desain berdasarkan sumber ide

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. menyiapkan bahan dan perangakat yang diperlukan, mengkonsisikan siswa untuk

mengikuti proses pembelajaran, melalui medsos:
a. Menyiapkan media daring yang akan digunakan(google meet/zoom)
b. Membagikan link google meet pada siswa tk X FD/Tata Busana
2. Saat waktu yang ditentukan, guru siap di alamat meeting yang diinformasikan, untuk
memastikan kehadiran siswa.
3. Mengajak berdoa bersama, memberi motivasi dan apersepsi dengan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan brainstorming tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait
dengan materi yang akan dipelajari, antara lain : Apa yang kalian perhatikan dengan
trend mode saat ini? Apa yang anda ketahui tentang sumber ide dalam Penerapan
desain?. Mengapa materi sumber ide diperlukan sebagai dasar menentukan garis
desain yang akan dibuat?

RPP DESAIN BUSANA , DESAIN FESYEN , 2020

 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD 3.21 dan KD 4.21 yang akan dicapai tentang
Menganalisis sumber ide sesuai trend 2020-2021
5. menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan
dilakukan peserta didik untuk mencapai tujuan Kompetensi tentang Menganalisis Sumber
Ide sesuai trend sekarang
6. Siswa diberi gambaran tentang Sumber Ide, melalui tayangan PPT, memberi contoh
contoh tentang fungsi sumber ide sesuai trend 2020-2021
7. Siswa diminta mencermati LK tentang pembuatan desain busana sesuai sumber ide yang
dipilih
8. Diberikan masalah untuk didiskusikan dalam LK,.
- Membentuk kelompok diskusi

9. Perwakilan Siswa diminta menampilkan hasil bahasannya, guru memberikan penilaian

kemampuan komunikasi dan berpikir kritis.
10. Diberikan Penguatan terhadap hasil pembahasan LK tentang Membuat Desain Busana
sesuai sumber ide
11. melakukan penilaian otentik dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan,
dengan menanyakan bagaimana kesan dalam mengikuti pembelajaran secara Daring ini.
12. memberikan post test dalam bentuk 1 atau 2 pertanyaan/ tugas : Buatlah desain sesuai
sumber ide dan mengikuti trend forecasting 2020-2021
13. menyampaikan rencana pembelajaran/ materi pokok pada pertemuan berikutnya,
menerapkan moodboard secara digital

Mengetahui, Malang, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah, guru Mapel,

Dra. Faizah, M. Pd. Ana Isro Iliani, S. Pd

NIP. NIP. 19610125 1981032005 NIP. 196910091993032005

RPP DESAIN BUSANA , DESAIN FESYEN , 2020

 Instrumen
Instrumen Penilaian Tugas

Mata Pelajaran : Dasar Desain

KD / Materi Pokok : 3.21 Menganalisis sumber ide busana yang sedang trend
4.21 Membuat sumber ide busana yang sedang trend
Bentuk Tugas : Menggambar sesuai sumber ide dan mengikuti trend fashion 2020-2021

Alokasi Waktu : 2 Hari ( Tgl…………………..s.d. ………………………..)

Nama Siswa : ______________________ Kelas : XII DF
Anggota Kelompok 1.______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
No. Uraian Penugasan Penyelesaian Skor
(0-2)

Tentukan sumber ide yang Buatlah desain sebagai persiapan mengikuti lomba.

kalian temukan dan buatlah

desain sesuai dengan sumber
1 ide yang kalian pilih dengan
menggunakan media yang anda
kuasai. Boleh manual ataupun
digital

Keterangan Skor : 0 = tidak memenuhi Malang, 13 Juli 2020

1 = Kurang memenuhi Guru Mata Pelajaran,
2 = memenuhi

Ana Isro Iliani, S. Pd

NIP.196910091993032005

Skor perolehan
Nilai = x4
Skor Total

RPP DESAIN BUSANA , DESAIN FESYEN , 2020

 SILABUS

Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 MALANG

Kelas : XII DESAIN FESYEN
Program Keahlian : Desain Fesyen
Mata Pelajaran : Desain Busana
Durasi Pembelajaran : 96 JP (@ 45 Menit) ( ∑Pekan efektif (32) X (3 JP)
Deskripsi KI :
Ki-.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Ki.2. Menghayati dan mengamalkan perilakuj ujur, disiplin, santun, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Ki-3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Tata Busana. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Penilaian Alok Sumber Belajar/
. Kompetensi ( IPK) Pembelajaran asi Bahan/ Media
Wakt
u
1 3.21 Menganalisis 4.21 Membuat busana - Sumber Ide: Alternatif Kegiatan : 3 - Buku literatur/
sumber ide sesuai sumber a. Sumber 1. Pembelajaran elektronik dasar
busana yang ide busana yang Sejarah dan Daring/ Virtual , desain
sedang trend sedang trend Penduduk melalui aplikasi GC,
Asli Dunia Zoom, Webex, dsb.
b. Sumber Alam dengan
Sekitar mengembangkan
c. Pakaian Kerja FGD, komunikasi dan
dari Profesi kolaborasi
Tertentu 2. Pembelajaran
- Pengembangan Praktikum virtual
Sumber Ide: dengan membuat
a. Stilisasi Membuat busana
b. Distorsi sesuai sumber ide
c. Deformasi busana yang
Trend Forecasting sedang trend
pada tahun berjalan
2 3.22 Menerapkan 4.22 Membuat mood - Alat dan bahan Alternatif Kegiatan : 3 - Buku literatur/
mood board board busana yang diperlukan 3. Pembelajaran elektronik dasar
busana secara secara digital untuk membuat Daring/ Virtual , desain
digital mood board melalui aplikasi GC, -
secara digital Zoom, Webex, dsb.
- Software yang dengan
dipergunakan mengembangkan
- Pengenalan tools FGD, komunikasi dan
pada software kolaborasi
terpilih 4. Pembelajaran
Pembuatan Praktikum virtual
moodboard dengan membuat
secara digital Membuat mood

RPP DESAIN BUSANA , DESAIN FESYEN , 2020

 board busana
secara digital
1 3.23 Menganalisis 4.23 Membuat sketsa - Analisa Desain Alternatif Kegiatan : - Teknik : 3 JP - Buku literatur/
busana desain busana (Style, Detail 5. Pembelajaran Tes Tulis online elektronik dasar
cocktail dress cocktail dress busana, Tekstil, Daring/ Virtual , dan/ tugas desain
Kesempatan) melalui aplikasi GC, madiri - Video tentang
Membuat sketsa Zoom, Webex, dsb. - Instrumen : menggambar
desain busana dengan Soal online proporsi tubuh
cocktail dress mengembangkan dan/ Soal - Worksheet
sesuai dengan FGD, komunikasi dan Uraian - Lingkungan sekolah
tema, bentuk kolaborasi penugasan - Nara sumber
tubuh, unsur dan 6. Pembelajaran .
prinsip desain dan Praktikum virtual
diselesaikan dengan membuat
secara basah video langkah –
sesuai bahan langkah Membuat
tekstil pada sketsa desain
desain. busana cocktail
3.24 Menganalisis 4. 24 Menyelesaikan - Penyelesaian dress sesuai - Teknik : 3 JP - HP / Laptop
teknik sketsa desain secara basah moodboard unjuk Kerja, - Aplikasi GC, Zoom,
penyelesain busana cocktail dengan Portovolio ebex, dan sejenisnya
desain dengan memperhatikan: (berupa - Kuota / Akses Internet
busana penyelesaian - Alat dan bahan kumpulan - Aplikasi medsos (WA,
cocktail dress basah penyelesaian LK, dan - FB, Youtube, dsb)
basah Video cara
- Jenis bahan menggambar
sesuai desain ( proporsi
tebal,tipis, tubuh secara
berbulu, tembus desain
pandang, busana
berkotak, beserta
bergaris, tile, deskripsinya.
corduroy, - Instrumen :
quilting, rajutan,
berpayet)
RPP DESAIN BUSANA , DESAIN FESYEN , 2020
 Gerak Lembar
pakaian/lekuk Penilaian
tubuh portofolio.
2 3.25 Menganalisis 4. 25 Melakukan - Alat dan bahan Alternatif Kegiatan : - Teknik : 3 JP - Buku literatur/
kebutuhan display busana display sesuai 7. Pembelajaran unjuk Kerja, elektronik dasar
display cocktail dress tema Daring/ Virtual , Portovolio desain
busana - Pemilihan tema melalui aplikasi GC, (berupa - Video tentang
cocktail dress display Zoom, Webex, dsb. kumpulan LK, menggambar
- Teknik dasar dengan dan Video cara proporsi tubuh
penataan display mengembangkan menggambar - Worksheet
sesuai tema FGD, komunikasi dan bagian-bagian - Lingkungan sekolah
- Langkah kolaborasi tubuh secara - Nara sumber
penataan display - Pembelajaran desain busana
sesuai tema Praktikum virtual beserta
- dengan membuat deskripsinya.
3.26 Menerapkan 4.26Membuat mood - Alat dan bahan video langkah – - Instrumen : 3 JP - HP / Laptop
mood board board evening pembuatan langkah Langkah Lembar - Aplikasi GC, Zoom,
evening dress dress secara mood board penataan display Penilaian ebex, dan sejenisnya
secara digital digital untuk desain sesuai tema portofolio. - Kuota / Akses Internet
evening dress 8. - Aplikasi medsos (WA,
secara digital FB, Youtube, dsb)
Langkah
pembuatan mood
board desain
evening dress
secara digital
3 3.27 Menganalisis 4.27 Membuat sketsa - Analisa Desain Alternatif Kegiatan : - Teknik : 2X - Buku literatur/
jenis busana desain busana evening (Style, Detail 9. Pembelajaran Tes Tulis online TM elektronik dasar
evening dress dress busana, Tekstil, Daring/ Virtual , dan/ tugas desain
Kesempatan) melalui aplikasi GC, madiri - Video tentang
Membuat sketsa Zoom, Webex, dsb. - Instrumen : menggambar
desain busana dengan Soal online proporsi tubuh
evening dress mengembangkan dan/ Soal - Worksheet
sesuai dengan FGD, komunikasi dan Uraian - Lingkungan sekolah
tema, bentuk tubuh, kolaborasi - Nara sumber

RPP DESAIN BUSANA , DESAIN FESYEN , 2020

 unsur dan prinsip 10. Pembelajaran penugasan - Media interaktif
desain dan Praktikum virtual . permutasi bagian-
diselesaikan sesuai dengan membuat bagian busana oleh
bahan tekstil sesuai video langkah – Ana Isro Iliani, S.Pd
desain secara langkah Membuat - Teknik :
3.28 Menganalisis 4.28 Menyelesaikan digital sketsa desain unjuk Kerja, - HP / Laptop
teknik sketsa desain - Menganalisis busana evening Portovolio - Aplikasi GC, Zoom,
penyelesaian busana evening teknik dress sesuai (berupa ebex, dan sejenisnya
desain dress dengan penyelesaian moodboard secara kumpulan LK, - Kuota / Akses Internet
busana Secara Digital) desain busana digital dan Video video - Aplikasi medsos (WA,
FB, Youtube, dsb)
evening evening dress langkah –
- Media interaktif
dress - Penyelesaian langkah
permutasi bagian-
desain busana Membuat
bagian busana oleh
evening dress sketsa desain
Ana Isro Iliani, S.Pd
secara digital busana
- Alat dan bahan evening dress
penyelesaian sesuai
secara digital moodboard
- Jenis bahan secara digital
sesuai desain ( Instrumen :
tebal,tipis, Lembar
berbulu, Penilaian
tembus portofolio
pandang,
berkotak,
bergaris, tile
quilting,
rajutan,
berpayet)
secara digital
Gerak
pakaian/lekuk
tubuh

RPP DESAIN BUSANA , DESAIN FESYEN , 2020

4 3.29 Menganalisi 4.29 Membuat display - Menentukan Alternatif Kegiatan : - Teknik : - Buku literatur/
s kebutuhan busana evening tema display 11. Pembelajaran Tes Tulis online elektronik dasar
display dress busana evening Daring/ Virtual , dan/ tugas desain
busana dress melalui aplikasi GC, madiri - Video tentang
evening - Alat dan bahan Zoom, Webex, dsb. - Instrumen : menggambar
dress display sesuai dengan Soal online proporsi tubuh
tema busana mengembangkan dan/ Soal - Worksheet
evening dress FGD, komunikasi dan Uraian - Lingkungan sekolah
- Teknik dasar kolaborasi penugasan - Nara sumber
penataan display 12. Pembelajaran .
sesuai tema Praktikum virtual
busana evening dengan membuat - Teknik :
dress video langkah – unjuk Kerja,
- Langkah langkah Membuat Portovolio
penataan display display busana (berupa
sesuai tema evening dress kumpulan LK,
busana evening dan
dress - Instrumen :
langkah –
langkah
Membuat
display
busana
evening dress
Lembar
Penilaian
portofolio
3.30 Mengevaluas 4.30 Membuat laporan - Menentukan / Alternatif Kegiatan : - Teknik : - HP / Laptop
i pembuatan hasil evaluasi menyiapkan alat 13. Pembelajaran Tes Tulis online - Aplikasi GC, Zoom,
Desain pembuatan desain alat evaluasi Daring/ Virtual , dan/ tugas ebex, dan sejenisnya
busana busana Pembuatan melalui aplikasi GC, madiri - Kuota / Akses Internet
desain busana Zoom, Webex, dsb. - Instrumen : - Aplikasi medsos (WA,
yang memuat dengan Soal online FB, Youtube, dsb)
tentang: mengembangkan dan/ Soal
Uraian
RPP DESAIN BUSANA , DESAIN FESYEN , 2020
 portofolio FGD, komunikasi dan penugasan
pembuatan kolaborasi .
desain busana - Pembelajaran
berdasarkan Praktikum virtual - Teknik :
moodboard dengan membuat unjuk Kerja,
tentang evening video langkah – Portovolio
dress langkah langkah –
Pembuatan langkah
desain busana Membuat
yang memuat display busana
tentang: evening dress
portofolio
pembuatan desain
busana
berdasarkan
moodboard tentang
evening dress

Mengetahui, Malang, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

Dra. Faizah, M. Pd. Ana Isro Iliani, S. Pd

NIP. 19610125 1981032005. NIP. 196910091993032005

RPP DESAIN BUSANA , DESAIN FESYEN , 2020

RPP DESAIN BUSANA , DESAIN FESYEN , 2020