KUR/PRP/FO-009

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas :X
Kompetensi Inti :
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian kimia teknologi rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian kimia teknologi rekayasa
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menyadari adanya keteraturan Materi dan Mengamati Tugas 3 x 3 JP ● Buku
struktur partikel materi sebagai Perubahannya paket
● Mengamati berbagai wujud dan 1. Lakukan ● Lembar
wujud kebesaran Tuhan YME
perubahan materi di alam pengamatan kerja
dan pengetahuan tentang struktur
● Mengamati demonstrasi perubahan terhadap praktik
partikel materi sebagai hasil
materi di bidang kesehatan beberapa materi um
pemikiran kreatif manusia yang
Menanya di alam,
kebenarannya bersifat tentatif.
kelompokkan
 KUR/PRP/FO-009

1.2 Menyadari keteraturan dalam ● Mengajukan beberapa pertanyaan berdasarkan ● Buku

semua interaksi persenyawaan tentang wujud materi dan ciri-cirinya atau
kimia sebagai wujud kekuasaan perubahannya 2. Mengerjakan sumber
Tuhan YME ● Mengajukan pertanyaan mengapa tugas review dan belajar
1.3 Menyadari keberadaan energi terjadi perubahan materi berpikir kritis yang
yang tidak dapat diciptakan dan ● Mengajukan pertanyaan pada lembar relevan
dimusnahkan oleh manusia bagaimana proses perubahan kerja
sebagai wujud kekuasaan Tuhan materi
YME
Unjuk kerja:
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Mengeksplorasi
(memiliki rasa ingin tahu, Penilaian sikap saat
disiplin, jujur, objektif, terbuka, ● Melakukan eksperimen untuk peserta didik
mampu membedakan fakta dan menguji perubahan materi melakukan
opini, ulet, teliti, bertanggung eksperimen
jawab, kritis, kreatif, inovatif, Mengasosiasi
demokratis, komunikatif) dalam
merancang dan melakukan ● Menganalisis data hasil percobaan
percobaan serta berdiskusi yang ● Menyimpulkan hasil analisis data Portofolio:
diwujudkan dalam sikap Laporan hasil
sehari-hari. eksperimen
Mengomunikasikan
2.2 Menunjukkan perilaku
kerjasama, santun, toleran, cinta ● Membuat tulisan tentang
damai dan peduli lingkungan perubahan materi
serta hemat dalam memanfaatkan Tes
● Membuat laporan dan
sumber daya alam. mempresentasikan hasil 1. Tes tertulis
2.3 Menunjukkan perilaku responsif eksperimen tentang berbagai
dan pro-aktif serta bijaksana materi dan
sebagai wujud kemampuan perubahannya
memecahkan masalah dan
membuat keputusan 2. Tes tertulis
tentang
pemecahan
masalah dalam
 KUR/PRP/FO-009

3.1 Menganalisis perubahan materi bidang kesehatan

dan pemisahan campuran dengan terkait dengan
berbagai cara materi dan
4.1 Melakukan pemisahan campuran perubahannya.
melalui praktikum berdasarkan
sifat fisika dan sifat kimianya
1.1 Menyadari adanya keteraturan Unsur, senyawa dan Mengamati Tugas 3 x 3 JP ● Buku
struktur partikel materi sebagai campuran paket
Rumus kimia ● Mengamati berbagai lambang 1. Lakukan ● Lembar
wujud kebesaran Tuhan YME
unsur dan persamaan kimia serta pengamatan
dan pengetahuan tentang struktur Persamaan reaksi kerja
rumus kimia terhadap pengam
partikel materi sebagai hasil
● Mengamati berbagai ciri yang beberapa unsur, atan
pemikiran kreatif manusia yang
membedakan senyawa dan senyawa dan ● Buku
kebenarannya bersifat tentatif.
campuran campuran di atau
1.2 Menyadari keteraturan dalam
● Mengamati berbagai cara alam, sumber
semua interaksi persenyawaan
penyetaraan persamaan reaksi kelompokkan belajar
kimia sebagai wujud kekuasaan
● Mengamati berbagai reaksi kimia berdasarkan yang
Tuhan YME
● Mengamati demonstrasi beberapa ciri-cirinya relevan
1.3 Menyadari keberadaan energi
reaksi kimia 2. Mengerjakan
yang tidak dapat diciptakan dan
Menanya tugas review dan
dimusnahkan oleh manusia
berpikir kritis
sebagai wujud kekuasaan Tuhan ● Mengajukan beberapa pertanyaan pada lembar
YME tentang ciri-ciri unsur, senyawa kerja
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah dan campuran
(memiliki rasa ingin tahu, ● Mengajukan pertanyaan perbedaan
disiplin, jujur, objektif, terbuka, unsure, senyawa dan campuran Unjuk kerja:
mampu membedakan fakta dan ● Mengajukan pertanyaan
opini, ulet, teliti, bertanggung bagaimana penyetaraan persamaan Penilaian sikap saat
reaksi peserta didik
jawab, kritis, kreatif, inovatif,
demokratis, komunikatif) dalam ● Mengajukan pertanyaan melakukan
bagaimana reaksi kimia terjadi pengamatan dan
merancang dan melakukan
percobaan serta berdiskusi yang ● Mengajukan pertanyaan mengapa diskusi
reaksi kimia berbeda-beda

diwujudkan dalam sikap
sehari-hari.
2.2 Menunjukkan perilaku
kerjasama, santun, toleran, cinta
damai dan peduli lingkungan
serta hemat dalam
memanfaatkan sumber daya
alam.
2.3 Menunjukkan perilaku responsif
dan pro-aktif serta bijaksana
sebagai wujud kemampuan
memecahkan masalah dan
membuat keputusan
3.2 Menganalisis lambang unsur,
rumus kimia dan persamaan
reaksi
4.2 Mengintegrasikan penulisan
lambang unsur dengan rumus
kimia pada persamaan reaksi
kimia berdasarkan kasus-kasus
dalam kehidupan sehari-hari
KUR/PRP/FO-009
● Mengajukan pertanyaan
bagaimana membuat suatu zat
dengan reaksi kimia Portofolio:
Laporan hasil
Mengeksplorasi
pengamatan
● Mendata berbagai unsur, senyawa
dan campuran yang ada di
lingkungan sekitar Tes
● Mengidentifikasi ciri-ciri unsur,
senyawa, dan campuran di Tes tertulis tentang
lingkungan sekitar unsur, senyawa dan
● Mendata berbagai persamaan campuran
reaksi
● Mengidentifikasi cara-cara
penyetaraan persamaan reaksi
● Melakukan eksperimen berbagai
jenis reaksi kimia
Mengasosiasi
● Mengolah data pengamatan unsur,
senyawa dan campuran ke dalam
bentuk tabel
● Menyimpulkan ciri-ciri unsur,
senyawa dan campuran yang
ditemukan di lingkungan sekitar
● Menyimpulkan sifat-sifat unsur,
senyawa dan campuran
● Mengolah data pengamatan
persamaan reaksi
● Menyimpulkan cara penyetaraan
persamaan reaksi
 KUR/PRP/FO-009

● Menganalisis data hasil

eksperimen
● Menyimpulkan jenis-jenis reaksi
kimia
Mengomunikasikan

● Membuat laporan hasil

pengamatan dan analisis
perbedaan ciri dan sifat unsure,
senyawa dan campuran.
● Menyampaikan hasil
pengamatan dalam bentuk
presentasi di depan kelas
● Membuat laporan hasil
pengamatan dan analisis
persamaan reaksi kimia
● Menyampaikan hasil
pengamatan dalam bentuk
presentasi di depan kelas
● Membuat laporan hasil
eksperimen tentang jenis-jenis
reaksi kimia
● Menyampaikan hasil diskusi
dengan cara presentasi di depan
kelas
1.1 Menyadari adanya keteraturan Struktur Atom dan Mengamati 4 x 3 JP ● Buku
struktur partikel materi sebagai Sistem Periodik: Mencari bahan bacaan terkait atom, - Mengkaji Teks
wujud kebesaran Tuhan YME ● Struktur partikel-partikel dalam atom, literatur tentang Kimia
dan pengetahuan tentang struktur atom Bohr hubungannya dengan nomor massa model atom Bohr Dasar
partikel materi sebagai hasil dan dan nomor atom. dan mekanika Bidang
pemikiran kreatif manusia yang mekanika Menanya kuantum Keahlia
kebenarannya bersifat tentatif. kuantum. - Mengkaji n
hubungan Teknolo
 KUR/PRP/FO-009

1.2 Menyadari keteraturan dalam ● Nomor atom Mengajukan pertanyaan bagaimana konfigurasi gi dan
semua interaksi persenyawaan dan nomor partikel-partikel tersusun dalam elektron dengan Rekaya
kimia sebagai wujud kekuasaan massa atom. tabel periodik sa,
Tuhan YME ● Konfigurasi Mengeksplorasi Pengamatan Kurikul
1.3 Menyadari keberadaan energi elektron - Mendiskusikan bahan ajar terkait Sikap um
yang tidak dapat diciptakan dan ● Golongan perkembangan model atom Bohr Pada kegiatan: 2013
dimusnahkan oleh manusia dan periode dan mekanika kuantum. - Diskusi ● Buku
sebagai wujud kekuasaan Tuhan ● Massa atom - Mendiskusikan bahan ajar tentang - Presentasi Teks
YME relatif konfigurasi elektron. lainnya
● Isotop, - Menganalisis hubungan folio ● Lembar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
isobar, isoton konfigurasi elektron dengan nomor - Laporan hasil kerja
(memiliki rasa ingin tahu,
atom. kajian ● Sumber
disiplin, jujur, objektif, terbuka,
- Menganalisis hubungan antara informa
mampu membedakan fakta dan
keperiodikan unsur (golongan dan si
opini, ulet, teliti, bertanggung
periode) dengan nomor atom dan - Tertulis uraian lainnya
jawab, kritis, kreatif, inovatif,
konfigurasi elektron. (seperti
demokratis, komunikatif) dalam
- Mempelajari pengertian isotop, internat
merancang dan melakukan
isobar dan isoton melalui analisis dan CD
percobaan serta berdiskusi yang
nomor atom dan nomor massa interakt
diwujudkan dalam sikap
beberapa contoh kasus pada unsur. if jika
sehari-hari.
Mengasosiasi ada)
2.2 Menunjukkan perilaku
Menyimpulkan bahwa golongan dan
kerjasama, santun, toleran, cinta
periode unsur ditentukan oleh
damai dan peduli lingkungan
nomor atom dan konfigurasi
serta hemat dalam
elektron.
memanfaatkan sumber daya
Mengkomunikasikan
alam.
Mempresentasikan abstraksi hasil
2.3 Menunjukkan perilaku responsif
pembelajaran menggunakan tata
dan pro-aktif serta bijaksana
bahasa yang benar dan
sebagai wujud kemampuan
memanfaatkan teknologi
memecahkan masalah dan
informasi.
membuat keputusan
 KUR/PRP/FO-009

3.3 Mengkorelasikan struktur atom

berdasarkan konfigurasi elektron
untuk menentukan letak unsur
dalam tabel periodik
4.3 Menentukan letak unsur dalam
tabel periodik berdasarkan
konfigurasi electron
1.1 Menyadari adanya keteraturan Ikatan Kimia: Mengamati 4 x 3 JP ● Buku
struktur partikel materi sebagai ● Struktur - Membaca tabel titik leleh beberapa - Mengkaji Teks
wujud kebesaran Tuhan YME Lewis senyawa ion dan senyawa kovalen literatur tentang Kimia
dan pengetahuan tentang struktur ● Ikatan ion - Mengamati unsur-unsur logam, ikatan kimia dan Dasar
partikel materi sebagai hasil dan ikatan seperti tembaga, seng, aluminium. bentuk molekul. Bidang
pemikiran kreatif manusia yang kovalen - Mengamati gambar bentuk molekul - Merancang Keahlia
kebenarannya bersifat tentatif. ● Ikatan beberapa senyawa. percobaan untuk n
1.2 Menyadari keteraturan dalam kovalen menyelidiki Teknolo
koordinasi . kepolaran gi dan
semua interaksi persenyawaan
kimia sebagai wujud kekuasaan ● Ikatan logam Menanya senyawa Rekaya
Tuhan YME ● Gaya antar - Mengajukan pertanyaan mengapa sa,
1.3 Menyadari keberadaan energi molekul ada senyawa yang titik lelehnya Pengamatan Kurikul
yang tidak dapat diciptakan dan ● Sifat fisik rendah dan ada yang titik lelehnya Sikap um
dimusnahkan oleh manusia senyawa. tinggi. Pada kegiatan: 2013
sebagai wujud kekuasaan Tuhan - Mengapa logam bersifat - Diskusi ● Buku
YME konduktor, kuat (ulet), dan - Percobaan Teks
penghantar panas yang baik. - Presentasi. lainnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ● Lembar
(memiliki rasa ingin tahu, - Mengajukan pertanyaan apakah kerja
disiplin, jujur, objektif, terbuka, bentuk molekul senyawa bisa folio
- Laporan hasil ● Chart/m
mampu membedakan fakta dan diramalkan? odel
opini, ulet, teliti, bertanggung kajian
- Laporan hasil bentuk
jawab, kritis, kreatif, inovatif, Mengeksplorasi molekul
demokratis, komunikatif) dalam praktik
- Mempelajari pembentukan senyawa ● Sumber
merancang dan melakukan lain
berdasarkan pembentukan ikatan
percobaan serta berdiskusi yang (interne
(berhubungan dengan - Tertulis uraian

diwujudkan dalam sikap
sehari-hari.
2.2 Menunjukkan perilaku
kerjasama, santun, toleran, cinta
damai dan peduli lingkungan
serta hemat dalam
memanfaatkan sumber daya
alam.
2.3 Menunjukkan perilaku responsif
dan pro-aktif serta bijaksana
sebagai wujud kemampuan
memecahkan masalah dan
membuat keputusan
3.4 Menganalisis proses
pembentukan ikatan kimia pada
beberapa senyawa dalam
kehidupan sehari hari
4.4 Mengintegrasikan proses
pembentukan ikatan kimia pada
beberapa senyawa dalam
kehidupan sehari hari dengan
elektron valensi atom atom
penyusunnya
Mengasosiasi
KUR/PRP/FO-009
kecenderungan untuk mencapai - Tertulis t jika
kestabilan). pilihan ganda. ada)
- Membandingkan proses
terbentuknya ikatan ion dan ikatan
kovalen.
- Menganalisis penyebab perbedaan
titik leleh antara senyawa ion dan
kovalen.
- Menganalisis beberapa contoh
pembentukan senyawa kovalen dan
senyawa ion.
- Menganalisis beberapa contoh
senyawa kovalen tunggal, kovalen
rangkap dua, kovalen rangkap tiga
dan kovalen koordinasi.
- Menganalisis sifat logam dengan
proses pembentukan ikatan logam.
- Mempelajari/mengkaji literatur
untuk meramalkan bentuk molekul
- Mempelajari literatur untuk
mengkaitkan hubungan bentuk
molekul dengan kepolaran senyawa.
- Menghubungkan struktur Lewis
dalam proses pembentukan ikatan
kimia.
- Menyimpulkan bahwa proses
pembentukan ikatan berpengaruh
kepada sifat fisik materi.
 KUR/PRP/FO-009

- Menyimpulkan bentuk molekul

berdasarkan teori jumlah pasangan
elektron di sekitar inti atom .
- Menyimpulkan hubungan bentuk
molekul dengan kepolaran senyawa.

Mengkomunikasikan
- Menyajikan hasil analisis
perbandingan pembentukan ikatan.
- Menyajikan gambar bentuk
molekul berdasarkan teori jumlah
pasangan elektron di sekitar inti
atom.
- Menyajikan hubungan kepolaran
senyawa dengan bentuk molekul.

1.1 Menyadari adanya keteraturan Hukum Dasar Ilmu Mengamati 5 x 3 JP ● Buku

struktur partikel materi sebagai Kimia dan - Mengkaji literatur tentang massa - Mengkaji Teks
wujud kebesaran Tuhan YME Hitungan Kimia: molekul relatif, persamaan reaksi, literatur tentang Kimia
dan pengetahuan tentang struktur ● Massa hukum dasar kimia, rumus empiris hukum dasar Dasar
partikel materi sebagai hasil Molekul dan rumus molekul, senyawa hidrat kimia dan Bidang
pemikiran kreatif manusia yang Relatif (Mr) dan konsentrasi larutan. stoikiometri Keahlia
kebenarannya bersifat tentatif. ● Persamaan - Mengkaji literatur tentang - Merancang n
1.2 Menyadari keteraturan dalam reaksi penerapan konsep mol dalam percobaan untuk Teknolo
semua interaksi persenyawaan ● Hukum dasar perhitungan kimia. membuktikan gi dan
kimia sebagai wujud kekuasaan kimia hukum Lavoisier Rekaya
Tuhan YME - hukum Menanya Pengamatan sa,
1.3 Menyadari keberadaan energi Lavoisier - Mengajukan pertanyaan cara Sikap pada Kurikul
yang tidak dapat diciptakan dan - hukum Proust menentukan massa molekul relatif, kegiatan : um
dimusnahkan oleh manusia - hukum Dalton bagaimana menentukan persamaan - Diskusi 2013
- hukum Gay reaksi, bagaimana membedakan - Percobaan
Lussac rumus empiris dengan rumus - Presentasi.
 KUR/PRP/FO-009

sebagai wujud kekuasaan Tuhan - hukum molekul, mengapa terbentuk ● Buku

YME Avogadro senyawa hidrat, mengapa larutan folio Teks
● Rumus empiris ada yang encer dan ada yang pekat. - Laporan hasil lainnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
dan rumus - Mengajukan pertanyaan tentang kajian ● Lembar
(memiliki rasa ingin tahu,
molekul. hukum dasar kimia yang - Laporan hasil kerja
disiplin, jujur, objektif, terbuka,
● Senyawa hidrat. dikemukakan oleh para ahli . praktik ● Sumber
mampu membedakan fakta dan
● Konsep Mol - Mengajukan pertanyaan yang lainnya
opini, ulet, teliti, bertanggung
● Konsentrasi berkaitan dengan penerapan konsep (interne
jawab, kritis, kreatif, inovatif,
larutan mol dalam perhitungan kimia. - Tertulis uraian t jika
demokratis, komunikatif) dalam
(molaritas, - Tertulis pilihan ada)
merancang dan melakukan
molalitas dan Mengeksplorasi ganda
percobaan serta berdiskusi yang
fraksi mol) - Mendiskusikan cara menentukan - Praktik
diwujudkan dalam sikap
● Perhitungan massa molekul relatif,
sehari-hari.
kimia - Mendiskusikan cara menyetarakan
2.2 Menunjukkan perilaku
persamaan reaksi,
kerjasama, santun, toleran, cinta
- Merancang percobaan untuk
damai dan peduli lingkungan
membuktikan hukum Lavoisier
serta hemat dalam
serta mempresentasikan hasilnya
memanfaatkan sumber daya
untuk menyamakan persepsi.
alam.
- Melakukan percobaan untuk
2.3 Menunjukkan perilaku responsif
membuktikan hukum Lavoisier.
dan pro-aktif serta bijaksana
- Mengamati dan mencatat hasil
sebagai wujud kemampuan
percobaan hukum Lavoisier.
memecahkan masalah dan
- Mendiskusikan hukum Proust ,
membuat keputusan
hukum Dalton, hukum Gay Lussac
3.5 Menerapkan hukum-hukum dan hukum Avogadro.
dasar kimia dalam perhitungan - Menentukan rumus empiris dan
kimia rumus molekul serta senyawa
4.5 Menggunakan hukum-hukum hidrat.
dasar kimia dalam perhitungan - Mendiskusikan bagaimana cara
kimia membuat larutan dengan
konsentrasi tertentu.
 KUR/PRP/FO-009

- Mengalisis konsep mol untuk

menyelesaikan perhitungan kimia.

Mengasosiasi
- Berlatih menghitung massa
molekul relatif
- Berlatih menyetarakan persamaan
reaksi.
- Menganalisis data untuk
menyimpulkan hukum Lavoisier.
- Menganalisis hasil kajian untuk
membuktikan hukum Proust ,
hukum Dalton, hukum Gay Lussac
dan hukum Avogadro.
- Menghubungkan rumus empiris
dengan rumus molekul
- Menghitung banyaknya molekul air
dalam senyawa hidrat
- Menyimpulkan hubungan
banyaknya zat terlarut dalam
larutan dengan konsentrasi larutan.
- Menyimpulkan penggunakan
konsep mol untuk menyelesaikan
perhitungan kimia.

Mengkomunikasikan
- Menyajikan tentang penyelesaian
penentuan massa molekul relatif
dan persamaan reaksi.
- Menyajikan hasil percobaan untuk
membuktikan hukum Lavoisier.
- Mempresentasikan hasil kajian
untuk membuktikan hukum Proust
 KUR/PRP/FO-009

, hukum Dalton, hukum Gay

Lussac dan hukum Avogadro.
- Menyajikan tentang penyelesaian
penentuan rumus empiris dan
rumus molekul serta senyawa
hidrat.
- Menyajikan pembuatan larutan
dengan konsentrasi tertentu.
- Menyajikan penyelesaian
penggunaan konsep mol untuk
menyelesaikan perhitungan kimia.
SEMESTER 2
1.1 Menyadari adanya keteraturan Larutan Asam Basa: Mengamati Tugas 4 x 3 JP ● Buku Teks
struktur partikel materi sebagai Kimia Dasar
●Perkembangan ● Mencari informasi dengan cara ●Merancang Bidang
wujud kebesaran Tuhan YME
konsep asam dan membaca/melihat/mengamati dan percobaan Keahliah
dan pengetahuan tentang struktur
basa menyimpulkan data percobaan indikator alam dan Teknologi
partikel materi sebagai hasil
●Indikator untuk memahamiteori asam dan indikator kimia dan
pemikiran kreatif manusia yang
●pH asam lemah, basa basa, indikator alam dan indikator ●Merancang Rekayasa,
kebenarannya bersifat tentatif.
lemah, dan pH asam kimia, pH (asam/basa lemah, percobaan Kurikulum
1.2 Menyadari keteraturan dalam
kuat basa kuat asam/basa kuat) kekuatan asam 2013
semua interaksi persenyawaan
dan basa ● Buku Teks
kimia sebagai wujud kekuasaan
Menanya lainnya
Tuhan YME.
1.3 Menyadari keberadaan energi ● Lembar kerja
● Mengajukan pertanyaan yang Unjuk kerja di lab
yang tidak dapat diciptakan dan ● Lingkung-an
berkaitan dengan adakah
dimusnahkan oleh manusia ●Melihat skala Sekolah
bahan-bahan disekitar kita yang
sebagai wujud kekuasaan Tuhan volume ● Sumber
dapat berfungsi sebagai indikator
YME ●Cara lainnya
● Membuat pertanyaan tentang
menggunakan (internet jika
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah perbedaan asam lemah dengan
pipet ada)
(memiliki rasa ingin tahu, asam kuat dan basa lemah dengan
disiplin, jujur, objektif, terbuka, basa kuat
Pengamatan sikap
mampu membedakan fakta dan

opini, ulet, teliti, bertanggung
jawab, kritis, kreatif, inovatif,
demokratis, komunikatif) dalam
merancang dan melakukan
percobaan serta berdiskusi yang
diwujudkan dalam sikap
sehari-hari.
2.2 Menunjukkan perilaku
kerjasama, santun, toleran, cinta
damai dan peduli lingkungan
serta hemat dalam
memanfaatkan sumber daya
alam.
2.3 Menunjukkan perilaku responsif
dan pro-aktif serta bijaksana
sebagai wujud kemampuan
memecahkan masalah dan
membuat keputusan
3.6 Menganalisis sifat larutan
berdasarkan konsep asam basa
dan pH larutan (asam kuat dan
asam lemah, basa kuat dan basa
lemah) dalam kehidupan sehari
hari
4.6 Membandingkan sifat sifat
larutan melalui praktikum
berdasarkan konsep asam basa
dan pH larutan (asam kuat dan
asam lemah, basa kuat dan basa
lemah) dalam kehidupan sehari
hari
KUR/PRP/FO-009
Mengeksplorasi ktifan, kerja sama,
dan kebersihan di
● Menganalisis teori asam basa laboratorium
berdasarkan konsep Arrhenius,
Bronsted Lowry dan Lewis Portofolio
● Mendiskusikan bahan alam yang
dapat digunakan sebagai indikator Laporan hasil
● Merancang dan mempresentasikan percobaan
rancangan percobaan indikator
alam dan indikator kimia, untuk Tes
menyamakan persepsi
Tertulis bentuk
● Melakukan percobaan indikator
uraian isian
alam dan indikator kimia.
dan/atau pilihan
● Mendiskusikan perbedaan
ganda
asam/basa lemah dengan asam/basa
kuat ● Teori asam/basa
● Merancang dan mempresentasikan ● Indikator
rancangan percobaan membedakan ● pH asam/basa
asam/basa lemah dengan asam/basa
kuat yang konsentrasinya sama
dengan indikator universal atau pH
meter untuk menyamakan persepsi
● Melakukan percobaan
membedakan asam/basa lemah
dengan asam/basa kuat yang
konsentrasinya sama dengan
indikator universal atau pH meter
● Mengamati dan mencatat hasil
percobaan
Mengasosiasi
● Menyimpulkan konsep asam basa
 KUR/PRP/FO-009

● Mengolah dan menyimpulkan data

bahan alam yang dapat digunakan
sebagai indikator.
● Menganalisis indikator yang dapat
digunakan untuk membedakan
asam dan basa atau titrasi asam dan
basa
● Memprediksi pH larutan dengan
menggunakan beberapa indikator.
● Menyimpulkan perbedaan
asam/basa lemah dengan asam/basa
kuat
● Menghitung pH larutan asam/basa
lemah dan asam/basa kuat

Mengkomunikasikan

● Membuat laporan hasil percobaan

dengan menggunakan tata bahasa
yang benar
● Mempresentasikan hasil percobaan
dengan menggunakan tata bahasa
yang benar
● Mengkomunikasikan bahan alam
yang dapat digunakan sebagai
indikator asam basa dalam bentuk
artikel dengan tata bahasa yang
benar
1.1 Menyadari adanya keteraturan Reaksi Oksidasi Mengamati 3 x 3 JP ● Buku
struktur partikel materi sebagai Reduksi: - Mengamati buah (apel atau - Mengkaji Teks
wujud kebesaran Tuhan YME ● Konsep kentang) yang dibelah dan literatur tentang Kimia
dan pengetahuan tentang struktur reaksi dibiarkan di udara terbuka. konsep reaksi Dasar
partikel materi sebagai hasil - Mengamati karat besi. oksidasi-reduksi. Bidang
 KUR/PRP/FO-009

pemikiran kreatif manusia yang oksidasi - - Mengkaji literatur tentang konsep - Merancang Keahlia
kebenarannya bersifat tentatif. reduksi reaksi oksidasi-reduksi. percobaan reaksi n
1.2 Menyadari keteraturan dalam ● Bilangan - Mengkaji literatur tentang pembakaran dan Teknolo
semua interaksi persenyawaan oksidasi bilangan oksidasi unsur dalam serah terima gi dan
kimia sebagai wujud kekuasaan unsur dalam senyawa atau ion. elektron Rekaya
Tuhan YME. senyawa atau - Memberi nama sa,
1.3 Menyadari keberadaan energi ion Menanya senyawa-senyaw Kurikul
yang tidak dapat diciptakan dan ● Tata nama - Mengajukan pertanyaan mengapa a kimia um
dimusnahkan oleh manusia senyawa buah apel atau kentang yang 2013
sebagai wujud kekuasaan Tuhan tadinya berwarna terang (putih Pengamatan ● Buku
YME kekuningan) menjadi lebh gelap Sikap Teks
(coklat)? pada kegiatan : lainnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
- Mengapa besi bisa berkarat? - Diskusi ● Lembar
(memiliki rasa ingin tahu,
- Mengajukan pertanyaan yang - Percobaan kerja
disiplin, jujur, objektif, terbuka,
berkaitan dengan bilangan oksidasi - Presentasi. ● Sumber
mampu membedakan fakta dan
unsur dalam senyawa atau ion lainnya
opini, ulet, teliti, bertanggung
folio (interne
jawab, kritis, kreatif, inovatif,
Mengeksplorasi - Laporan hasil t jika
demokratis, komunikatif) dalam
- Merancang percobaan reaksi kajian ada)
merancang dan melakukan
pembakaran dan serah terima - Laporan hasil
percobaan serta berdiskusi yang
elektron serta mempresentasikan praktik
diwujudkan dalam sikap
hasilmya untuk menyamakan
sehari-hari.
persepsi.
2.2 Menunjukkan perilaku
- Melakukan percobaan reaksi - Tertulis uraian
kerjasama, santun, toleran, cinta
pembakaran dan serah terima - Tertulis pilihan
damai dan peduli lingkungan
elektron. ganda
serta hemat dalam
- Mengamati dan mencatat hasil - Lisan
memanfaatkan sumber daya
percobaan reaksi pembakaran dan
alam.
serah terima elektron.
2.3 Menunjukkan perilaku responsif
- Mengkaji literatur untuk
dan pro-aktif serta bijaksana
menjawab pertanyaan tentang
sebagai wujud kemampuan
bilangan oksidasi unsur dalam
memecahkan masalah dan
senyawa atau ion.
membuat keputusan
 KUR/PRP/FO-009

3.7 Menentukan bilangan oksidasi Mengasosiasi

unsur untuk mengidentifikasi - Menganalisis data untuk
reaksi oksidasi dan reduksi menyimpulkan reaksi pembakaran
4.7 Membandingkan antara reaksi dan serah terima elektron
oksidasi dengan reaksi reduksi - Menyimpulkan tentang bilangan
berdasarkan hasil perhitungan b oksidasi unsur dalam senyawa atau
ion.
Mengkomunikasikan
- Menyajikan hasil percobaan .reaksi
pembakaran dan serah terima
elektron.
Menyajikan penyelesaian penentuan
bilangan oksidasi unsur dalam
senyawa atau ion.

Mengamati
Mengkaji literatur tentang tata nama
senyawa anorganik dan organik
sederhana

Menanya
Mengajukan pertanyaan yang
berkaitan dengan. tata nama
senyawa anorganik dan organik
sederhana.

Mengeksplorasi
Mengkaji literatur untuk menjawab
pertanyaan yang berkaitan dengan
tata nama senyawa anorganik dan
organik sederhana.

Mengasosiasi
 KUR/PRP/FO-009

Menyimpulkan penerapan aturan tata

nama senyawa anorganik dan
organik sederhana.

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan penerapan aturan
tata nama senyawa anorganik dan
organik sederhana.
1.1 Menyadari adanya keteraturan Elektrokimia: Mengamati Tugas 4 x 3 JP ● Buku
struktur partikel materi sebagai ● Sel Volta ● Melihat/mengamati tayangan ● Merancang Teks
wujud kebesaran Tuhan YME ● Elektrolisis video/animasi terkait proses pada percobaan sel Kimia
dan pengetahuan tentang struktur ● Korosi sel elektrokimia dalam kehidupan volta dan sel Dasar
partikel materi sebagai hasil ● Membaca dan mengkaji elektrolisis Bidang
pemikiran kreatif manusia yang artikel/literatur tentang sel ● Mengkaji Keahlia
kebenarannya bersifat tentatif. elektrokimia tayangan dan n
1.2 Menyadari keteraturan dalam artikel/literatur Teknolo
semua interaksi persenyawaan nya tentang sel gi dan
kimia sebagai wujud kekuasaan Menanyakan hal-hal yang elektrokimia, Rekaya
Tuhan YME. berhubungan dengan bahan korosi dan sa,
1.3 Menyadari keberadaan energi bacaan/observasi (sel volta: apakah penyepuhan Kurikul
yang tidak dapat diciptakan dan akan dihasilkan potensial bila logam um
dimusnahkan oleh manusia electrode di pertukarkan? bagaimana 2013
sebagai wujud kekuasaan Tuhan memprediksi reaksi terjadi atau tidak Pengamatan ● Buku
YME dalam sel? Apakah akan terjadi reaksi Sikap pada kegiatan Teks
bila arus listrik presentasi sel lainnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah diputuskan(elektrolisis)? Apakah ada elektrokimia ● Lembar
(memiliki rasa ingin tahu, hubungan antara arus dengan jumlah kerja
disiplin, jujur, objektif, terbuka, zat yang terbentuk pada elektroda Portofolio ● Sumber
mampu membedakan fakta dan (elektrolisis)? - Laporan hasil lainnya
opini, ulet, teliti, bertanggung kajian (
jawab, kritis, kreatif, inovatif, Mengeksplorasi - Laporan hasil Lingku
demokratis, komunikatif) dalam ● Membuktikan perubahan potensial praktik ngan
merancang dan melakukan yang dihasilkan bila elektrode sekitar
 KUR/PRP/FO-009

percobaan serta berdiskusi yang
diwujudkan dalam sikap
sehari-hari.
2.2 Menunjukkan perilaku
kerjasama, santun, toleran, cinta
damai dan peduli lingkungan
serta hemat dalam
memanfaatkan sumber daya
alam.
2.3 Menunjukkan perilaku responsif
dan pro-aktif serta bijaksana
sebagai wujud kemampuan
memecahkan masalah dan
membuat keputusan
3.8 Mengevaluasi proses yang
terjadi dalam sel elektrokimia
(menghitung E0 sel, reaksi reaksi
pada sel volta dan sel eletrolisa,
proses pelapisan logam) yang
digunakan dalam kehidupan
4.8 Mengintegrasikan antara hasil
perhitungan E0 sel dengan
proses yang terjadi dalam sel
elektrokimia (menghitung E0 sel,
reaksi reaksi pada sel volta dan
sel eletrolisa, proses pelapisan
logam) reaksi yang digunakan
dalam kehidupan
dalam sel volta dipertukarkan Unjuk Kerja dan
(menggunakan animasi) Di lab pada saat internet
● Mendiskusikan dan menganalisis melakukan jika
data potensial reduksi/ oksidasi percobaan (saat ada)
dari suatu reaski reduksi/oksidasi. merangkai alat
● Membuktikan terjadi/tidaknya percobaan,
reaksi bila sambungan arus melakukan
diputuskan (elektrolisis) percobaan,
● Menggunakan hukum faraday pembenahan alat
untuk menganalisis hubungan setelah percobaan)
antara arus listrik yang digunakan
dengan jumlah hasil reaksi yang Tes tertulis
terjadi. Uraian singkat
tentang
Mengasosiasi penye-taraan reaksi
● Menyimpulkan kespontanan reaksi redoks pada sel
berdasarkan hasil analisis terhadap elektrokimia dan
data pengamatan dan berbagai peristiwa korosi.
sumber
● Menyimpulkan hubungan antara
arus dengan jumlah zat hasil reaksi
dalam proses elektrolisis.
● Berlatih menentukan kespontanan
reaksi elektrokimia berdasarkan
data ppotensial reduksi/oksidasi
dan deret Nernst.
● Berlatih memecahkan masalah
terkait perhitungan kimia dalam
elektrolisis menggunakan hukum
Faraday.

Mengkomunikasikan
 KUR/PRP/FO-009

● Mengkomunikasikan hasil analisis

dan kesimpulan berdasarkan
percobaan/penalaran yang telah
dilakukan secara lisan/tertulis
menggunakan kaidah ilmiah, tata
bahasa yang benar, dan teknologi
informasi

1.1 Menyadari adanya keteraturan Hidrokarbon dan Mengamati Tugas 3 x 3 JP ● Buku

struktur partikel materi sebagai Minyak Bumi: Teks
●Mengkaji dari berbagai sumber -Kajian berbagai Kimia
wujud kebesaran Tuhan YME
● Senyawa tentang senyawa hidrokarbon sumber tentang Dasar
dan pengetahuan tentang struktur
hidrokarbon ●Mengamati demonstrasi minyak bumi Bidang
partikel materi sebagai hasil
(Identifikasi atom pembakaran senyawa karbon dalam kerja Keahlia
pemikiran kreatif manusia yang
C,H dan O) (contoh pemanasan gula). kelompok n
kebenarannya bersifat tentatif.
● Kekhasan atom Menanya Teknolo
1.2 Menyadari keteraturan dalam
karbon. Unjuk kerja gi dan
semua interaksi persenyawaan ● Mengajukan pertanyaan senyawa
● Atom C primer, Rekaya
kimia sebagai wujud kekuasaan apa yang dihasilkan pada an hasil
sekunder , tertier, sa,
Tuhan YME. demonstrasi pembakaran senyawa identintifikasi atom
dan kuarterner. Kurikul
1.3 Menyadari keberadaan energi karbon. C,H dan O dalam
● Struktur Alkana, um
yang tidak dapat diciptakan dan
alkena dan alkuna ● Dari bahan apa senyawa tersebut sampel
2013
dimusnahkan oleh manusia tersusun
● Isomer ● Buku
sebagai wujud kekuasaan Tuhan ● Bagaimana reaksinya? dan lain-lain
● Sifat-sifat fisik Teks
YME
alkana, alkena dan Mengeksplorasi Pengamatan sikap
lainnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah alkuna ● Lembar
●Menganalisis senyawa yang terjadi pada kegiatan
(memiliki rasa ingin tahu, ● Reaksi senyawa kerja
pada pembakaran senyawa karbon demonstrasi
disiplin, jujur, objektif, terbuka, hidrokarbon ● Sumber
berdasarkan hasil pengamatan identifikasi atom
mampu membedakan fakta dan lainnya
●Menentukan kekhasan atom karbon C,H dan O
opini, ulet, teliti, bertanggung (interne
● Menganalisis jenis atom C
jawab, kritis, kreatif, inovatif, t jika
berdasarkan jumlah atom C yang Portofolio
demokratis, komunikatif) dalam ada)
terikat dari rantai atom karbon (atom
merancang dan melakukan
 KUR/PRP/FO-009

percobaan serta berdiskusi yang C primer, sekunder , tertier, dan - Laporan hasil
diwujudkan dalam sikap kuarterner) kajian
sehari-hari. ● Menentukan rumus umum Alkana, - Makalah individu
2.2 Menunjukkan perilaku alkena dan alkuna berdasarkan
kerjasama, santun, toleran, cinta analisis rumus strukturnya Tes
damai dan peduli lingkungan ● Mendiskusikan pengertian Isomer
serta hemat dalam (isomer rangka, posisi, fungsi, Tertulis bentuk
memanfaatkan sumber daya geometri) uraian, isian
alam. ● Memprediksi isomer dari senyawa dan/atau pilihan
2.3 Menunjukkan perilaku responsif hidrokarbon gandatentang
dan pro-aktif serta bijaksana ● Menganalisis reaksi senyawa
- Kekhasan atom
sebagai wujud kemampuan hidrokarbon
karbon.
memecahkan masalah dan
membuat keputusan Mengasosiasi - Atom C primer,
3.9 Menganalisis struktur, sifat sekunder ,
● Menghubungkan rumus struktur
senyawa hidrokarbon serta tertier, dan
alkana, alkena dan alkuna dengan
dampak pembakaran senyawa kuarterner.
sifat fisiknya
hidrokarbon terhadap
● Berlatih membuat isomer senyawa - Struktur Akana,
lingkungan dan kesehatan serta
karbon alkena dan
cara mengatasinya
● Berlatih menuliskan reaksi senyawa alkuna
4.9 Mengatasi dampak karbon
pembakaran senyawa - Isomer
hidrokarbon terhadap Mengkomunikasikan
lingkungan dan kesehatan - Sifat-sifat fisik
berdasarkan hasil analisis ● Menyampaikan hasil diskusi atau alkana, alkena
struktur, sifat senyawa ringkasan pembelajaran dengan dan alkuna
hidrokarbo lisan atau tertulis, dengan
menggunakan tata bahasa yang - Reaksi senyawa
benar karbon

Lisan
 KUR/PRP/FO-009

● tentang
nama senyawa
alkana, alkena
dan alkuna

Penilaian antar
teman

Waktu presentasi
kelas
1.1 Menyadari adanya keteraturan ● Minyak bumi Mengamati Tugas 2 x 3 JP ● Buku
struktur partikel materi sebagai ● fraksi minyak Teks
bumi ● Menggali informasi dengan cara -Kajian berbagai Kimia
wujud kebesaran Tuhan YME
● mutu bensin membaca/mendengar/menyimak sumber tentang Dasar
dan pengetahuan tentang struktur
● Dampak tentang proses pembentukan minyak bumi Bidang
partikel materi sebagai hasil
pembakaran minyak bumi dan gas alam, dalam kerja Keahlia
pemikiran kreatif manusia yang
bahan bakar dan mponen-komponen utama penyusun kelompok n
kebenarannya bersifat tentatif.
cara mengatasinya minyak bumi,fraksi minyak bumi, Teknolo
1.2 Menyadari keteraturan dalam
Senyawa hidrokarbon mutu bensin, dampak pembakaran Unjuk kerja gi dan
semua interaksi persenyawaan
dalam kehidupan hidrokarbon terhadap lingkungan Rekaya
kimia sebagai wujud kekuasaan
sehari-hari. dan kesehatan serta upaya untuk an hasil sa,
Tuhan YME.
mengatasinya identintifikasi Kurikul
1.3 Menyadari keberadaan energi
fraksi-fraksi minyak um
yang tidak dapat diciptakan dan
Menanya bumi dan teknik 2013
dimusnahkan oleh manusia
pemisahannya serta ● Buku
sebagai wujud kekuasaan Tuhan ●Mengajukan pertanyaan yang kegunaannya Teks
YME berkaitan dengan bagaimana
lainnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah terbentuknya minyak bumi dan gas
● Lembar
(memiliki rasa ingin tahu, alam, cara pemisahan (fraksi minyak Pengamatan sikap
kerja
disiplin, jujur, objektif, terbuka, bumi), mutu bensin, dampak
● Sumber
mampu membedakan fakta dan pembakaranhidrokarbon terhadap pada kegiatan
lainnya
opini, ulet, teliti, bertanggung lingkungan dan kesehatan serta demonstrasi
(interne
jawab, kritis, kreatif, inovatif, upaya untuk mengatasinya. tentang
demokratis, komunikatif) dalam pembentukan dan
 KUR/PRP/FO-009

merancang dan melakukan Mengeksplorasi fraksi minyak t jika

percobaan serta berdiskusi yang bumi ada)
diwujudkan dalam sikap ●Mengumpulkan informasi dampak
sehari-hari. pembakaran hidrokarbon terhadap Portofolio
2.2 Menunjukkan perilaku lingkungan dan kesehatan serta
kerjasama, santun, toleran, cinta upaya untuk mengatasinya. - Laporan hasil
damai dan peduli lingkungan kajian
serta hemat dalam Mengasosiasi - Makalah individu
memanfaatkan sumber daya
●Menjelaskan proses penyulingan Tes
alam.
bertingkat dalam bagan fraksi
2.3 Menunjukkan perilaku responsif
destilasi bertingkat untuk Tertulis bentuk
dan pro-aktif serta bijaksana
menjelaskan dasar dan teknik uraian, isian
sebagai wujud kemampuan
pemisahan fraksi-fraksi minyak
memecahkan masalah dan dan/atau pilihan
bumi
membuat keputusan gandatentang
●Membedakan kualitas bensin
3.10 Menganalisis proses teknik berdasarkan bilangan oktannya.
pemisahan fraksi-fraksi minyak - Minyak bumi
●Mendiskusikan dampak pembakaran
bumi serta kegunaannya hidrokarbon terhadap lingkungan - Fraksi-fraksi
4.10 Mempresentasikan proses dan kesehatan serta cara
teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumu
mengatasinya
minyak bumi serta dan teknik
kegunaannya Mengkomunikasikan pemisahannya

● Mempresentasikan hasil kerja

kelompok tentang. proses Lisan
pembentukan minyak bumi dan gas
alam, komponen-komponen utama ● tentang
penyusun minyak bumi,fraksi fraksi-fraksi
minyak bumi, mutu bensin, dengan minyak bumi dan
menggunakan tata bahasa yang kegunaannya
benar dan memanfaatkan teknologi
informasi.
 KUR/PRP/FO-009

Menyusun makalah individu tentang Penilaian antar

dampak pembakaran hidrokarbon teman
terhadap lingkungan dan kesehatan
serta upaya untuk mengatasinya Waktu presentasi
menggunakan kaidah ilmiah, tata kelas
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi
informasi.
1.1 Menyadari adanya keteraturan Polimer Mengamati Tes tertulis 3 x 3 JP ● Buku
struktur partikel materi sebagai ● Mencermati tayangan pembuatan Teks
● Struktur polimer plastik atau pemrosesan karet atau Uraian singkat atau Kimia
wujud kebesaran Tuhan YME
● Sifat Fisis dan polimer yang lain. pilihan ganda Dasar
dan pengetahuan tentang struktur
kimia ● Mencari dan mengkaji berbagai tentang struktur, Bidang
partikel materi sebagai hasil
● Penggolongan sumber tentang struktur, sifat fisis sifat fisis dan kimia, Keahlia
pemikiran kreatif manusia yang
polimer dan kimia, penggolongan, dan penggolongan, dan n
kebenarannya bersifat tentatif.
● Kegunaan polimer penggunaan polimer dalam penggunaan Teknolo
1.2 Menyadari keteraturan dalam
dalam kehidupan kehidupan serta dampaknya pada polimer serta gi dan
semua interaksi persenyawaan
dan dampaknya lingkungan. dampaknya pada Rekaya
kimia sebagai wujud kekuasaan
lingkungan sa,
Tuhan YME.
1.3 Menyadari keberadaan energi Kurikul
Menanya um
yang tidak dapat diciptakan dan
asarkan bahan tayangan dan hasil 2013
dimusnahkan oleh manusia Pengamatan Sikap
pencarian sumber kajian ● Buku
sebagai wujud kekuasaan Tuhan
mengajukan pertanyaan tentang pada saat kegiatan Teks
YME
penggolongan polimer, kegunaan lainnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah polimer dalam kehidupan, dan - Presentasi ● Lembar
(memiliki rasa ingin tahu, dampak penggunaan polimer pada tentang hasil kerja
disiplin, jujur, objektif, terbuka, lingkungan kajian sumber ● Sumber
mampu membedakan fakta dan referensi tentang lainnya
opini, ulet, teliti, bertanggung Mengeksplorasi polimer (
jawab, kritis, kreatif, inovatif, - Presentasi hasil Lingku
demokratis, komunikatif) dalam ● Mendiskusikan dampak percobaan uji ngan
merancang dan melakukan pemanfaatan polimer pada polimer tekstil sekitar
 KUR/PRP/FO-009

percobaan serta berdiskusi yang lingkungan dan kemungkinan dan

diwujudkan dalam sikap mengatasinya internet
sehari-hari. ● Merancang percobaan uji polimer Unjuk Kerja di lab jika
2.2 Menunjukkan perilaku tekstil ada)
pada saat
kerjasama, santun, toleran, cinta ● Melakukan percobaan uji polimer
mela-kukan
damai dan peduli lingkungan tekstil
percobaan uji
serta hemat dalam ● Mengamati dan mencatat hasil
polimer tekstil saat
memanfaatkan sumber daya percobaan
alam. - Penyiapan alat
2.3 Menunjukkan perilaku responsif dan bahan
dan pro-aktif serta bijaksana Mengasosiasi
- Penggunaan alat
sebagai wujud kemampuan dan bahan
● Mengolah, menganalisis, dan
memecahkan masalah dan - Pembersihan alat
menyimpulkan data hasil
membuat keputusan dan bahan
percobaan
3.11 Menganalisis struktur, tata ● Menyimpulkan jenis-jenis polimer - Pentaatan
nama, sifat, penggolongan dan yang banyak dimanfaatkan di prosedur dan K3
kegunaan polimer bidang teknologi dan rekayasa
4.11 Mengintegrasikan kegunaan ● Menyimpulkan dampak
polimer dalam kehidupan Tugas
penggunaan polimer pada
sehari hari dengan struktur, tata lingkungan dan upaya yang dapat - Kajian bahan
nama, sifat, penggolongan dilakukan untuk meminimasinya bacaan tentang
polimer struktur, sifat fisis
Mengkomunikaskan dan kimia,
● Mempresentasikan hasil kajian penggolongan, dan
tentang struktur, sifat fisis dan penggunaan
kimia, penggolongan, dan polimer dalam
penggunaan polimer dalam kehidupan dan
kehidupan dan dampaknya dengan dampaknya
menggunakan tata bahasa yang - Merancang
benar percobaan uji
● Mempresentasikan laporan hasil polimer tekstil
percobaan uji polimer tekstil
menggunakan tata bahasa yang folio
 KUR/PRP/FO-009

benar dan memanfaatkan teknologi - Penulisan laporan

informasi kajian
- Bahan presentasi
dan laporan
percobaan