LAMPIRAN PENILAIAN RPP-1

1. Intrumen Penilaian Sikap

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 11 Ambon
Mata pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/Semester : X/ Ganjil

Kejadian/ Butir Pos/

No Waktu Nama Tindak Lanjut
Perilaku Sikap Neg
1

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
2. Penilaian Pengetahuan

INSTRUMEN TES TERTULIS

Satuan Pendidikan : SMA N 11 Ambon

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/ Semester : X/ Ganjil
Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi
eksponensial dan fungsi logaritma menggunakan masalah
kontekstual
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan fungsi eskponensial dan fungsi logaritma
IPK :
3.1.1 Mendeskripsikan pengertian eksponensial
3.1.2 Menentukan penyelesaian eksponensial berdasarkan sifat
3.1.3 Mendeskripsikan pengertian fungsi eksponensial
3.1.4 Menentukan penyelesaian fungsi eksponensial
3.1.5 Menentukan penyelesaian grafik fungsi eksponensial
3.1.6 Menentukan penyelesaian persamaan eksponensial
3.1.7 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponensial

4.1.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan grafik fungsi eksponensial
4.1.2 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan persamaan eksponensial
4.1.3 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan pertidaksamaan eksponensial

Materi Pokok : Fungsi Eksponensial

 KISI-KISI PENULISAN SOAL TES TERTULIS
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 11 Ambon

Jumlah Soal : Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Penyusun : Ibnuh
Bentuk No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal Soal
3.1 Mendeskripsikan dan Fungsi Disajikan masalah
menentukan Eksponensial persamaan
penyelesaian fungsi eksponensial, peserta Uraian 1
eksponensial dan fungsi didik dapat
logaritma menggunakan menentukan
masalah kontekstual Penyelesaiannya

Disajikan masalah
pertidaksamaan
eksponensial, peserta 2
didik dapat
menentukan
penyelesainnya

Lampiran soal tes tulis dan pedoman pemarkahan

Nama :

Soal Tes
.....................................
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan .................................
Materi : Fungsi Ekponensial
Kelas/Semester : X/ Ganjil
Waktu : .... menit
Hari/Tanggal : ..............

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan baik dan benar !

1. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan eksponensial berikut.

2 2

100 x −3 x−4=10 x −2 x−3

2. Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan eksponensial berikut.
52 x −6 .5 x+1 +125>0
Pedoman Pemarkahan Soal Tes
No Bobot Penyelesaian Markah
2 2

100 x −3 x−4=10 x −2 x−3

2 2 2
⟺ 102 ( x −3 x−4) =10x −2 x−3

⟺ 2 ( x2 −3 x −4 )=x 2−2 x−3 2

1
⟺ 2 x 2−6 x −8=x 2−2 x−3

11
1
⟺ x 2−4 x −5=0 2

⟺ ( x−5 ) ( x+1 )=0 2

1
⟺ x=5 ataux=−1

Jadi, HP = {−1,5 } 1

52 x −6 .5 x+1 +125>0

2
⟺ ( 5 x ) −30 ( 5 x ) +125> 0
4

⟺ ( 5 x −25 ) ( 5 x −5 ) >0 2

⟺ 5 x <5 1 atau 5 x >25 2

2 11
⟺ 5 x <5 1 atau 5 x >52 1

⟺ x< 1 atau x> 2 1

1
Jadi, HP = { x |x<1 atau x>2 , x ∈ R }

Skor total 22
Nilai maksimal = 100

Skor Perolehan
Nilai Maksimal= × 100
Skor Total
3. Penilaian Keterampilan

Nama peserta didik/kelompok : …………………………………………………

Kelas : ………………………………………………….

Kriteria Skor Indikator

Ketepatan Mampu menyelesaikan soal dengan benar sesuai langkah-
4
menyelesaikan langkah penyelesaian dan tepat waktu.
Mampu menyelesaikan soal dengan benar sesuai langkah-
masalah 3
langkah penyelesaian tetapi tidak tepat waktu.
Mampu menyelesaikan soal tetapi masih belum benar (ada
2
langkah-langkah yang keliru).
Tidak mampu menyelesaikan soal dengan benar sesuai
1
langkah-langkah penyelesaian dan tidak tepat waktu.
Kemampuan Mampu mempresentasikan hasil diskusi dengan benar,
mempresentasika 4 sistematis, bahasa mudah dimengerti, dan disampaikan
n hasil kerja dengan percaya diri.
Mampu mempresentasikan hasil diskusi dengan benar,
3
secara sistematis, dan disampaikan dengan percaya diri.
Mampu mempresentasikan hasil diskusi tetapi disampaikan
2
kurang percaya diri.
Tidak mampu mempresentasikan hasil diskusi dengan
1 benar , bahasa sulit dimengerti, dan disampaikan dengan
tidak percaya diri.

Skor Maksimal = 16
Skor Perolehan
Nilai = ×100
Skor maksimal