Dosen Pengampu : Bapak Dr.

H, Nawawi M, Ag
Nama : Farhan Rizaldi
NIM : 19081029
Kelas : PAI A/5
RUMUSAN KATA KERJA OPERASIONAL

Pengetahuan Pemahaman Penerapan Analisis Evaluasi Kreatifitas

Memilih Menyimpulkan Menemukan Mencerahkan Memerinci Meningkatkan
Menyatakan Meramalkan Menggambarkan Menjelajah Menggradasi Memperjelas
Mempelajari Merangkum Menemukan Kembali Membagankan Merentangkan Memfasilitasi
Mentabulasi Menjabarkan Menggunakan Mengumpulkan Merekomendasi Membentuk
Memberi Kode Melatih Membuat Kelompok Melepaskan Merumuskan
Menelusuri Menggali Mengidentifikasi Memilih Menggeneralisasikan
Menulis Membuka Mengilustrasikan Merangkum Menumbuhkan
Mengemukakan Menyimpulkan Mendukung Menangani
Membuat Faktor Menginterupsi Mengetes Mengirim
Membuat Gambar Menemukan Memvalidasi Memperbaiki
Membuat Grafik Menelaah Membuktikan Kembali Menggabungkan
Menangani Menata Memadukan
Mengilustrasikan Mengelola Membatasi
Mengadaptasi Memaksimalkan Mengajar
Menyelidiki Meminimalkan Membuat Model
Memanipulasi Mengoptimalkan Mengimprovisasi
Mempercantik Memerintahkan Membuat Jaringan
Mengoperasikan Menggarisbesarkan Mengorganisasikan
Mempersoalkan Memberi Tanda Mensketsa
Memperioritaskan Mereparasi
Mengedit
 PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Pengetahuan
1. Melalui penugasan LKS, diharapkan siswa mampu menjelaskan pengertian tentang Qurban dengan benar
Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
B = Mampu menjelaskan pengertian tentang berQurban
C = Melalui penugasan LKS
D = Dengan benar

2. Melalui metode ceramah, siswa dapat menunjukkan hikmah dalam berQurban

Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
B = Dapat menunjukkan hikmah dalam berQurban
C = Melalui metode ceramah
D = Dengan tepat

B. Pemahaman
1. Melalui metode diskusi, diharapkan siswa dapat menguraikan syarat-syarat wajib dalam berQurban
Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
B = Dapat menguraikan syarat wajib ber Qurban
C = Melalui metode diskusi
D = Dengan baik

2. Dengan adanya metode Tanya jawab, siswa mampu menjabarkan hukum melaksanakan berQurban
Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
B = mampu menjabarkan hukum melaksanakan berQurban
C = Dengan adanya metode Tanya jawab
 D = Dengan benar

C. Penerapan / Aplikasi
1. Melalui penugasan LKS, diharapkan siswa dapat menjalanlkan ibadah berQurban setiap hari raya idul adha
Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
B = Dapat menjalankan ibadah berQurban setiap hari raya idul adha
C = Melalui penugasan LKS
D = Dengan tepat

2. Dengan metode drill, siswa dapat menerapkan ibadah Qurban dengan benar
Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
B = dapat menerapkan Ibadah BerQurban
C = Dengan metode drill
D = Dengan benar

D. Analisis
1. Setelah melihat tayangan video, diharapkan siswa mampu mengidentifikasi tata cara menyembelih hewan Qurban dengan
benar
Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
B = Mampu mengidentifikasi tata cara menyembelih hewan Qurban
C = Setelah melihat tayangan video
D = Dengan benar

2. Melalui metode diskusi, diharapkan siswa mampu membuat kelompok belajar berqurban dengan tepat
Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
 B = Mampu membuat kelompok belajar berQurban
C = Melalui metode diskusi
D = Dengan tepat

E. Evaluasi
1. Dengan mempelajari LKS, siswa dapat merangkum materi tentang Qurban dengan cermat
Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
B = Dapat merangkum materi tentang Qurban
C = Dengan mempelajari LKS
D = Dengan cermat

2. Melalui ceramah yang disampaikan guru, diharapkan siswa dapat memisahkan antara berQurban dengan Akikah dengan
benar
Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
B = Dapat memisahkan antara berQurban dengan Akikah
C = Melalui ceramah yang disampaikan guru
D = Dengan benar

F. Kreatifitas
1. Dengan mengamati buku cetak, diharapkan siswa dapat menghubungkan kaitan antara berqurban dan sikap sosial dengan
baik
Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
B = Dapat menghubungkan kaitan antara berqurban dan sikap sosial
C = Dengan mengamati buku cetak
D = Dengan baik
2. Dengan metode diskusi, diharapkan siswa dapat merumuskan manfaat yang dapat diambil dari berQurban dengan tepat
Penerapan Komponen A - B - C – D
A = Siswa
B = Dapat merumuskan manfaat yang dapat diambil dari berQurban
C = Dengan metode diskusi
D = Dengan tepat