DAFTAR PUSTAKA

Ang, R. P., & Goh, D. H. (2010). Cyberbullying among adolescents: The role of
affective and cognitive empathy, and gender. Child Psychiatry and Human
Development, 41(4), 387–397. https://doi.org/10.1007/s10578-010-0176-3

Ang, R. P., Li, X., & Seah, S. L. (2017). The Role of Normative Beliefs About
Aggression in the Relationship Between Empathy and Cyberbullying. Journal
of Cross-Cultural Psychology, 48(8), 1138–1152.
https://doi.org/10.1177/0022022116678928

APJII. (2019, May 15). Penetrasi Internet Indonesia 2018. Retrieved Oktober 17,
2019, from Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia:
https://apjii.or.id/downfile/file/BULETINAPJIIEDISI40Mei2019.pdf

As'ari, R. (2018). Pengetahuan dan sikap masyarakat dalam melestarikan

lingkungan hubungannya dengan perilaku menjaga kesehatan kawasan
bukit sepuluh ribu di kota tasikmalaya. Jurnal GeoEco, 9-18.
doi:doi.org/10.20961/ge.v4i1.19166

Aulia, R. (2019, Oktober 8). Cyberbullying dan Pesan Surat Al-Hujurat Ayat
Sebelas. Retrieved from Universitas Islam Negeri Antasari:
https://www.uin-antasari.ac.id/cyberbullying-dan-pesan-surat-al-hujurat-
ayat-sebelas/

Azizah, K. N. (2018, December 13). Anak Ussy Sulistiawati Dibully, Ini Dampak
Perundungan Bagi Psikologis. Retrieved from detikhealth:
https://health.detik.com/berita-detikhealth/d-4341618/anak-ussy-
sulistiawati-dibully-ini-dampak-perundungan-bagi-
psikolgis?_ga=2.51712489.1574780492.1571314823-
878037620.1553266845

Azwar, S. (2015). Dasar-Dasar Psikometrika (Edisi II). Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

Batubara, J. R. (2016). Adolescent Development (Perkembangan Remaja). Sari

Pediatri, 12(1), 21. https://doi.org/10.14238/sp12.1.2010.21-9

BEM FISPOL. (2018, October 21). Budaya komentar dan cyberbullying dalam
pandangan islam. Retrieved from BEM FISPOL UMY:
https://bemfisipol.umy.ac.id/2018/10/21/budaya-komentar-dan-
cyberbullying-dalam-pandangan-islam/

37
Castillo, R., Salguero, J. M., Fernández-Berrocal, P., & Balluerka, N. (2013).
Effects of an emotional intelligence intervention on aggression and empathy
among adolescents. Journal of Adolescence, 36(5), 883–892.
https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2013.07.001

Chotimah, A. K., & Widyana, R. (2018). The Correlation Between Perspective-

Taking With Cyberbullying Behavior in Middle Adolescent. Faculty of
Psychology, Mercu Buana University of Yogyakarta.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative,

Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Los Angeles: SAGE
Publications, Inc.

Cronin, S. (2018). Interpersonal Reactivity Index. Encyclopedia of Personality

and Individual Differences, (1980), 1–3. https://doi.org/10.1007/978-3-
319-28099-8_1234-1

Departemen Agama RI. (2006). Quran Tajwid. Jakarta Timur: Maghfirah Pustaka.

Gámez-Guadix, M., Villa-George, F., & Calvete, E. (2014). Psychometric

properties of the cyberbullying questionnaire (CBQ) among mexican
adolescents. Violence and Victims, 29(2), 232–247.
https://doi.org/10.1891/0886-6708.VV-D-12-00163R1

Gravetter, F. J., & Forzano, L.-A. B. (2018). Research Methods for the Behavioral
Sciences. Boston: Cengage.

Hamdan, S. R. (2017). Kecerdasan Emosional dalam Al-Qur’an. SCHEMA:

Journal of Psychology Research, 3(1), 35–45.

Hatta, M. (2018). Tindakan Perundungan (Bullying) Dalam Dunia Pendidikan

Ditinjau Berdasarkan Hukum Pidana Islam. MIQOT: Jurnal Ilmu-Ilmu
Keislaman, 41(2), 280–301. https://doi.org/10.30821/miqot.v41i2.488

Hinduja, S., Patchin, J. W., Hinduja, S., & Patchin, J. W. (2010). Bullying ,
Cyberbullying , and Suicide Bullying , Cyberbullying ,. 1118.
https://doi.org/10.1080/13811118.2010.494133

Irfani, A. (2017). Konsep Persaudaraan menurut Islam dan Budha (Sebuah Studi
Komparatif). Al-Hikmah, 11(2), 220–231. https://doi.org/10.24260/al-

38
 hikmah.v11i2.853

Jannah, M. (2016). Remaja dan Tugas-Tugas Perkembangannya dalam Islam.

Jurnal Psikoislamedia, 243-256.

Miftakhuddin, M. (2020). Pengembangan Model Pendidikan Agama Islam dalam

Membentuk Karakter Empati pada Generasi Z. Jurnal Pendidikan Agama
Islam, 17(1), 1–16. https://doi.org/10.14421/jpai.2020.171-01

Muhlishotin, M. N. (2017). Cyberbullying Perspektif hukum pidana islam. Al-

Jinayah: Jurnal Hukum Pidana Islam, 3(2), 325–348
Nasrah, Jasruddin, & Tawil, M. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Fisika Berbasis Pendekatan Contexstual Teaching And Learning (CTL) untuk
Memotivasi dan Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas VIII
SMP Negeri 1 Balocci Pangkep. Jurnal Pendidikan Fisika, 5(2), 235–248.

Patchin, J. W., & Hinduja, S. (2010). Cyberbullying and Self-Esteem ∗. Journal of

School Health, 80(12), 614–621.

Pratomo, Y. (2019, May 16). 49 Persen Netizen di Indonesia Pernah Mengalami

"Bullying" di Medsos. Retrieved from Kompas:
https://tekno.kompas.com/read/2019/05/16/08290047/49-persen-netizen-
di-indonesia-pernah-mengalami-bullying-di-medsos

Putra, E. N. (2019, January 29). Merunut lemahnya hukum cyberbullying di

Indonesia. Retrieved from AMINEF: American Indonesian Exchange
Foundation:
https://www.aminef.or.id/merunut_lemahnya_hukum_cyberbullying_di_in
donesia/#:~:text=Data%20kasus%20cyberbullying%20di%20Indonesia,bu
llying%20mencapai%2022%2C4%25.

Ramdhani, N. (2016). Emosi Moral dan Empati pada Pelaku Perundungan-siber.

Jurnal Psikologi, 43(1), 66. https://doi.org/10.22146/jpsi.12955

Rochmah, E. Y. (2017). Psikologi Remaja Muslim. 3(2), 2406–2775.

Sabariah. (2017). Perkembangan Fisik Remaja. Kespropedia Remaja, 3(2), 132–

144. Retrieved from http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/ihya/article/view/1329

Sari, A. P., Ilyas, A., & Ifdil, I. (2017). Tingkat Kecanduan Internet pada Remaja
Awal. JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 3(2), 45.

39
 https://doi.org/10.29210/02018190

Satalina, D. (2014). Kecenderungan Perilaku Cyberbullying Ditinjau Dari Tipe

Kepribadian Ekstrovert dan Introvert. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 2(2),
294–310. https://doi.org/http://dx.doi.org/110.21043/equilibrium.v3i2.1268

Schultze-Krumbholz, A., & Scheithauer, H. (2009). Social-behavioral correlates of

cyberbullying in a German student sample. Journal of Psychology, 217(4),
224–226. https://doi.org/10.1027/0044-3409.217.4.224

Setyawan, I. (2010). Peran Kemampuan Empati Pada Efikasi Diri Mahasiswa

Peserta Kuliah Kerja Nyata PPM POSDAYA. Proceeding Konferensi
Nasional II Ikatan Psikologi Klinis – Himpsi, 296–300.

Setyawan, I., & Dewi, K. S. (2015). Kesejahteraan Sekolah Ditinjau Dari

Orientasi Belajar Mencari Makna Dan Kemampuan Empati Siswa Sekolah
Menengah Atas. Jurnal Psikologi Undip, 14(1), 9–20.
https://doi.org/10.14710/jpu.14.1.9-20
Situmorang, D. (2019). Menjadi viral dan terkenal di media sosial, padahal korban
cyberbullying: suatu kerugian atau keuntungan? JPPP - Jurnal Penelitian
Dan Pengukuran Psikologi, 8(1), 12–19.
https://doi.org/10.21009/jppp.081.02

Spreng, R. N., McKinnon, M. C., Mar, R. A., & Levine, B. (2009). The Toronto
empathy questionnaire: Scale development and initial validation of a factor-
analytic solution to multiple empathy measures. Journal of Personality
Assessment, 91(1), 62–71. https://doi.org/10.1080/00223890802484381

Steffgen, G., König, A., Pfetsch, J., & Melzer, A. (2011). Are cyberbullies less
empathic? Adolescents’ cyberbullying behavior and empathic responsiveness.
Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 14(11), 643–648.
https://doi.org/10.1089/cyber.2010.0445

Sudaryono. (2017). Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif dan Mix Method.

Depok: PT RajaGrafindo Persada.

Sumer, S. S. (2015, February 9). Empathy: A Trait that Can Transform Your Life.
Retrieved from The Productive Muslim Company:
https://productivemuslim.com/empathy-transform-life/

Sugiyono. (2016). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

40
Syah, R., & Hermawati, I. (2018). Upaya Pencegahan Kasus Cyberbullying bagi
Remaja Pengguna Media Sosial di Indonesia. JUrnal PKS, 17(2), 131–146.

Tjongjono, B., Gunardi, H., Pardede, S. O., & Wiguna, T. (2019). Perundungan-
siber (Cyberbullying) serta Masalah Emosi dan Perilaku pada Pelajar Usia
12-15 Tahun di Jakarta Pusat. Sari Pediatri, 20(6), 342.
https://doi.org/10.14238/sp20.6.2019.342-8

Wewenkang, D. B. P., & Moordiningsih, M. (2016). Studi Fenomenologi Konteks

Budaya Jawa dan Pengaruh Islam: Situasi Psikologis Keluarga dalam
Membangun Empati Pada Remaja. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi,
1(1), 1. https://doi.org/10.23917/indigenous.v1i1.3129

Wulandari, R., & Hidayah, N. (2018). Analisis Strategi Regulasi Emosi Cognitive
Reappraisal untuk Menurunkan Perilaku Cyberbullying. Indonesian Journal
of Educational Counseling, 2(2), 143–150.
https://doi.org/10.30653/001.201822.27

Zahrotunnisa, A., & Hijrianti, U. R. (2019). Online Disinhibition Effect Dan

Perilaku Cyberbullying. (April), 93–102.

41