Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

“PASIKA” PENGELOLAAN AIR SELOKAN SEKOLAH SMKN 63

JAKARTA UNTUK BUDIDAYA IKAN DAN AQUAPONIK
Makalah
Disusun Untuk Mengikuti Lomba Karya Ilmiah
Untuk Siswa SMA/SMK/MA Tingkat Nasional
Direktorat Bina Teknik Sumberdaya Air
Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat

Oleh :
Nama NISN :
Nama NISN :
Nama NISN :

SMK NEGERI 63 JAKARTA

2021
Jl. Aselih No.100, RT.9/RW.1, Cipedak, Kec. Jagakarsa, Kota Jakarta Selatan,
Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12630

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

HALAMAN PENGESAHAN

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat-Nya dan karunia-Nya
sehingga pada akhirnya makalah yang berjudul “PASIKA” PENGELOLAAN AIR
SELOKAN SEKOLAH SMKN 63 JAKARTA UNTUK BUDIDAYA IKAN DAN
AQUAPONIK ini dapat diselesaikan. Penulis berterima kasih kepada Kementerian
Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat yang telah mengadakan lomba ini, Kepala
Sekolah, Pembimbing yang telah membantu dalam penulisan makalah ini sehingga
makalah ini bisa diselesaikan dengan baik. Selain itu penulis berterima kasih kepada pihak-
pihak lain yang telah membantu dalam pengumpulan data untuk makalah ini.
Makalah ini memiliki manfaat kepada pembaca mengenai pengelolaan dan
pemanfaatan air selokan. Pembaca dapat mengetahui cara pemanfaatan air selokan untuk
budidaya ikan dan aquaponik dengan terlebih dahulu memperbaikik kualitas air selokan
yang ada. Harapan penulis adalah makalah ini bisa menjadi sumber referensi bagi
pembaca.
Penulis menyadari bahwa makalah ini tidaklah sempurna. Oleh karena itu, penulis
menerima kritik dan saran sebagai masukan untuk penulis agar bisa lebih baik lagi di masa
yang akan datang.

Jakarta 2021

Penulis

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

“PASIKA” PENGELOLAAN AIR SELOKAN SEKOLAH SMKN 63

JAKARTA UNTUK BUDIDAYA IKAN DAN AQUAPONIK
Penulis 1 : , Penulis 2 : , Penulis 3 :
SMK NEGERI 63 Jakarta
Jl. Aselih No.100, RT.9/RW.1, Cipedak, Kec.Jagakarsa, Kota Jakarta Selatan

ABSTRAK

Kata Kunci :

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN.....................................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................................
KATA PENGANTAR...................................................................................................
ABSTRAK.....................................................................................................................
DAFTAR ISI..................................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN..............................................................................................
BAB II KAJIAN PUSTAKA........................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN..............................................................................
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN......................................................................
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN........................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

BAB I
PENDAHULUAN

I.I. LATAR BELAKANG

Air sangat bermanfaat dan bahkan menjadi hal yang vital bagi masyarakat tak
terkecuali di lingkungan sekolah. SMKN 63 Jakarta merupakan sekolah pertanian di
jakarta dimana mengupayakan agar air dalam selokan itu tidak terbuang begitu saja.
Pengelolaan sumber daya air adalah upaya memelihara keberadaan serta keberlanjutan
keadaan, sifat, dan fungsi sumber daya air agar senantiasa tersedia dalam kuantitas dan
kualitas yang memadai untuk memenuhi kebutuhan makhluk hidup baik pada waktu
sekarang maupun generasi yang akan datang.
Pengelolaan sumber daya air merupakan suatu proses yang mendorong keterpaduan
antara pembangunan dan pengelolaan air, tanah, dan sumber daya lainnya, dengan tujuan
untuk memaksimalkan kesejahteraan sosial ekonomi dan memperhatikan keberlanjutan
ekosistem. Disamping itu, pengelolaan sumber daya air merupakan suatu metode untuk
merumuskan pola dan rencana pengelolaan sumber daya air, dan bukan merupakan tujuan
akhir. Hal ini berdasarkan (Purwanto, 2015).
Air yang kami gunakan untuk pemanfaatan lain diantaranya air bekas AC, Air Wudhu,
Air Hujan, Air di Selokan Sekolah. Air Bekas AC banyak manfaat garam untuk tanaman,
air buangan AC ini memiliki kandungan yang berbeda dengan air sumur atau air keran
biasa sehingga tidak ada kandungan mineral dalam air tersebut dan artinya air ini hampir
serupa dengan air suling namun tidak terlalu bersih sehingga, air ini bisa digunakan
kembali untuk menyiram tanaman (PDAM, 2019).
Saluran air disekolah menjadi sasaran kami dalam membuat BUDIDAYA IKAN. Air
yang terbuang dalam selokan agar tetap bersih dan tidak berbau dapat kami gunakan untuk
budidaya ikan, selain itu air dalam selokan yang bercampur dengan kotoran ikan ini dapat
dialirkan untuk membuat budidaya tanaman secara aquaponik. Akuaponik adalah sistem
pertanian berkelanjutan yang mengkombinasikan akuakultur dan hidroponik dalam
lingkungan yang bersifat simbiotik. Aquaponik yang normal, ekskresi dari hewan yang
dipelihara akan terakumulasi di air dan meningkatkan toksisitas air jika tidak dibuang.
Berdasarkan hal ini kami akan membuat terobosan dengan membuat saluran air untuk
pemeliharaan ikan dan air kotoran ikan untuk budidaya tanaman secara aquaponik.
Terobosan ini cukup menarik mengingat bahwa kita membutuhkan air nutrisi dari kotoran
ikan untuk menghemat pemberian nutrisi dalam budidaya secara aquaponik.

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

I.II. RUMUSAN MASALAH

1. Bagaimana Air yang kotor dapat tersaring dengan baik dan lebih bermanfaat dalam
budidaya ikan maupun Aquaponik
2. Apakah terdapat manfaat yang didapat dari limbah air ikan dalam budidaya secara
aquaponik
3. Apa terdapat manfaat yang didapat dari penyiraman Air bekas AC dalam
Aquaponik
I.III. TUJUAN
Agar air yang kotor tidak hanya terbuang percuma dari selokan hingga ke laut,
namun dapat diolah sedemikian rupa sehingga bermanfaat di areal sekolah.

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

BAB II
KAJIAN PUSTAKA

I.I. SUMBER AIR DI ALAM

Air merupakan bahan alam yang diperlukan untuk kehidupan manusia, hewan dan
tanaman yaitu sebagai media pengangkutan zat-zat makanan, juga merupakan sumber
energi serta berbagai keperluan lainnya (Sasongko, 2014). Contohnya, air sumur yaitu air
yang keluar langsung dari dalam tanah setelah digali mencapai batas kedalaman tertentu.
Sehingga bisa dikatakan bahwa air sumur merupakan air alami yang berasal dari bumi
(Sasongko, 2014).
Air hujan merupakan sumber air yang berkualitas tinggi dimana tersedia setiap musim
hujan dan berpotensi untuk mengurangi tekanan terhadap pemakaian sumber air bersih
(fresh water sources). Penampungan air hujan yang berasal dari atap rumah biasanya
merupakan alternatif air terbersih yang dapat digunakan sebagai sumber air bersih dan
hanya membutuhkan pengolahan yang sederhana sebelum air digunakan (Beza et al, 2016).
Air Bekas AC memiliki banyak manfaat garam untuk tanaman, air buangan AC ini
memiliki kandungan yang berbeda dengan air sumur atau air keran biasa sehingga tidak
ada kandungan mineral dalam air tersebut dan artinya air ini hampir serupa dengan air
suling namun tidak terlalu bersih sehingga, air ini bisa digunakan kembali untuk menyiram
tanaman (PDAM, 2019).
Air tanah adalah semua air yang berada di dalam ruang batuan dasar yang mengalir
secara alami ke permukaan tanah melalui pancaran atau rembesan. Sumber utama dari air
tanah yaitu air hujan yang meresap ke dalam tanah. Peresapan air hujan ini terjadi selama
pengaliran air hujan ke laut atau ke aliran sungai (Naulafar, 2020).
I.II. PENGELOLAAN AIR SELOKAN
Pengelolaan air adalah salah satu pengelolaan berwawasan lingkungan. Pengelolaan
berwawasan lingkungan hidup adalah pengelolaan yang memperhatikan keseimbangan
ekosistem dan daya dukung lingkungan. Keseimbangan ekosistem ini juga bertujuan untuk
menjaga dari kelangkaan. Adapun pengelolaan yang berkelanjutan ini ditujukan untuk
kepentingan generasi sekarang dan juga kepentingan generasi yang akan datang
(Wulandari, et al. 2019).
Pengelolaan sumber daya air tidak dapat dipisahkan dari pengelolaan sumber daya
alam lainnya. Tujuan pengembangan dan pengelolaan sumber daya alam secara terpadu
adalah tercapainya pemanfaatan semua sumber daya alam secara efisien dan efektif (Polie

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

et al. 2014). Pola pengelolaan sumber daya air merupakan kerangka dasar dalam
merencanakan, melaksanakan, memantau, dan mengevaluasi kegiatan konservasi sumber
daya air, pendayagunaan sumber daya air, dan pengendalian daya rusak air pada wilayah
sungai.
Pola pengelolaan sumber daya air disusun dengan memperhatikan kebijakan
pengelolaan sumber daya air pada wilayah administrasi yang bersangkutan. Pola
pengelolaan sumber daya air memuat tujuan dan dasar pertimbangan pengelolaan sumber
daya air, skenario kondisi wilayah sungai pada masa yang akan datang, strategi
pengelolaan sumber daya air, dan kebijakan operasional untuk melaksanakan strategi
pengelolaan sumber daya air (PP 2008).
Selokan adalah saluran untuk menyalurkan air pembuangan dan/atau air hujan untuk
dibawa ke suatu tempat agar tidak menjadi masalah bagi lingkungan dan kesehatan. Di
selokan terdapat banyak zat diantaranya fosfat. Fosfat adalah bentuk persenyawaan fosfor
yang berperan penting dalam menunjang kehidupan aquatik (Susana, 2008). Fosfat
merupakan salah satu unsur hara makro essensial dalam budidaya tanaman.
I.III. BUDIDAYA IKAN
Gerakan revitalisasi selokan irigasi itu bermula sejak 2016. Gerakan ini muncul karena
banyak memberikan masalah ketimbang manfaat. Air yang tidak bisa digunakan karena
kotor, dan badan selokan tumbuh menjadi kotak sampah panjang yang berbau.
Kebermanfaatan air menjadi hal utama dalam kegiatan revitalisasi. Revitalisasi air
utamanya adalah membuat air menjadi tidak terbuang sia-sia , salah satunya digunakan
untuk budidaya ikan (Pradipta 2020).
Beberapa spesies ikan yang hadup di daerah Jawa seperti ikan wader dan ikan mas
dapat terganggu dengan keberadaan spesies ikan nila. Di daerah Desa Wukrisari terutama
di tempat selokan air yang digunakan sebagai tempat budidaya ikan telah banyak ikan nila
yang dikembangbiakan. Dengan berkembangbiakan ikan nila tanpa pengawasan secara
intensif, ditakutkan spesies dapat mengganggu keberlangsungan ekosistem perairan.
Sehingga diperlukan pengetahuan warga terkait dengan keanekaragaman dan pelestarian
ikan-ikan yang hidup dalam memajukan selokan air untuk budidaya ikan. Selokan air yang
digunakan untuk tempat budidaya ikan dan juga berfungsi dalam melestarikan
keanekaragaman spesies berpotensi sebagai salah satu ekowisata. Ekowisata adalah
perjalanan wisata ke wilayah-wilayah alami dalam rangka mengkonservasi atau
menyelamatkan lingkungan dan memberikan penghidupan penduduk lokal (Budiantoro
2018).

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

Beberapa karakteristik yang melekat di dalamnya tidak dimiliki oleh sektor lain seperti
pertanian. Tidaklah mengherankan jika kemudian penanganan masalah di sektor ini
memerlukan pendekatan tersendiri. Selain berhadapan dengan sumberdaya yang bergerak
terus (fugitive resources), pengelolaan sumber daya perikanan juga dihadapkan pada
masalah peliknya hak kepemilikan (common property resources) juga kompleksitas biologi
dan fisik perairan. Interaksi faktor ini kemudian melahirkan eksternalitas yang berakibat
pada terjadinya degradasi lingkungan dan seterusnya terjadinya pencemaran perairan, yang
berdampak pada kesehatan ikan dan penurunan kualitas hasil perikanan (Syofyan 2011).
I.IV. AQUAPONIK
Pengolahan limbah kolam ikan menjadi hal penting untuk dilakukan sebelum limbah
tersebut dibuang ke lingkungan. Pengolahan limbah kolam ikan yang sudah mulai
dilakukan adalah pemanfaatan kotoran ikan dalam limbah sebagai pupuk. Terkait dengan
masalah pengolahan limbah cair kolam ikan, aquaponik bisa menjadi salah satu pilihan
utama untuk mengatasi masalah tersebut. Aquaponik merupakan sistem perpaduan budi
daya ikan dan cocok tanam (Maharani et al. 2016).
Apabila dibandingkan dengan budidaya konvensional berbasis tanah, terdapat beberapa
keunggulan akuaponik, diantaranya adalah tidak memerlukan pupuk serta pestisida, sangat
efisien dalam penggunaan air, dapat dilakukan pada lahan non pertanian; produktivitas
tinggi; menghasilkan dua produk sekaligus yakni tanaman dan ikan; produk yang
dihasilkan terkategori organik. Pengembangan akuaponik tersebut sangat sesuai pada
tempat dimana tanah dan air langka serta mahal contohnya di wilayah perkotaan, di daerah
kering dan padang pasir serta pulaupulau kecil (Sastro 2015).
Teknologi akuaponik merupakan gabungan teknologi akuakultur dengan teknologi
hydroponic dalam satu sistem untuk mengoptimalkan fungsi air dan ruang sebagai media
pemeliharaan. Teknologi tersebut telah dilakukan di negara-negara maju, khususnya yang
memiliki keterbatasan lahan untuk mengoptimalkan produktifitas biota perairan. Prinsip
dasar yang bermanfaat bagi budidaya perairan adalah sisa pakan dan kotoran ikan yang
berpotensi memperburuk kualitas air, akan dimanfaatkan sebagai pupuk bagi tanaman air
(Nugroho et. al. 2012).
Pemanfaatan tersebut melalui sistem resirkulasi air kolam yang disalurkan ke media
tanaman, yang secara mutualistis juga menyaring air tersebut sehingga saat kembali ke
kolam menjadi ”bersih” dari anasir ammonia dan mempunyai kondisi yang lebih layak
untuk budidaya ikan. Fungsi resirkulasi pada sistem akuaponik sangat berkaitan erat
dengan proses ”pencucian” sampahsampah sisa metabolisme ikan (faeces) dan sisa-sisa

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

pakan yang tidak tercerna. Hal ini berkaitan erat dengan siklus nitrogen dan proses
nitrifikasi dalam perairan media budidaya ikan (Nugroho et. al. 2012).
Aquaponik merupakan sebuah alternatif menanam tanaman dan memelihara ikan dalam
satu wadah. Proses dimana tanaman memanfaatkan unsur hara yang berasal dari kotoran
ikan yang apabila dibiarkan di dalam kolam akan menjadi racun bagi ikannya. Lalu
tanaman akan berfungsi sebagai filter vegetasi yang akan mengurai zat racun tersebut
menjadi zat yang tidak berbahaya bagi ikan, dan suplai oksigen pada air yang digunakan
untuk memelihara ikan. Dengan siklus ini akan terjadi siklus saling menguntungkan dan
bagi kita yang mengaplikasikanya tentu saja akan sangat menguntungkan sekali, karena
lahan yang dipakai tidak akan terlalu luas (Dinas Pangan, Pertanian dan Perikanan, 2018).

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

BAB III
METODE PENELITIAN

I.I. WAKTU DAN TEMPAT

Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan bulan April 2021 di SMK
Negeri 63 Jakarta, Jl. Aselih No.100, RT.9/RW.1, Cipedak, Kec. Jagakarsa, Kota Jakarta
Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta.
I.II. JENIS DAN PENDEKATAN
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode deskriptif dapat diartikan
sebagai prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan keadaan
subjek atau objek dalam penelitian dapat berupa orang, lembaga, masyarakat dan yang
lainnya yang pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau apa adanya.
I.III. RANCANGAN PENELITIAN
Membuat Saringan air
Membuat Aliran air di areal selokan

Mengaliri air keatas

ditampung pada ember

Air kotoran ikan dialiri

ke tanaman aquaponik

Gambar 3.1 Rancangan Aliran Air

Air Hujan

Sumber Air Penampungan

AQUAPONIC
Air AC

Gambar 3.2 Rancangan Sumber Air

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

Sumber Air BAK PENAMPUNG

Pemanfaatan Air AC Penampungan Air

Bekas Wudhu

Penampungan Dirigen Pemanfaatan Air Hujan Selokan

Kolam Ikan
AQUAPONIC

Gambar 3.3 Rancangan Aliran AQUAPONIK

I.IV. LANGKAH PEMBUATAN
1. AQUAPONIK (Air Hujan)
a. Menampung air hujan yang dialirkan di selokan
b. Aliran air hujan , disaring agar tidak kotor
c. Pemanfaatan air yang tersaring dialiri ke bak penampung
2. AQUAPONIK (Bekas AC)
a. Menampung air bekas AC
b. Aliran air bekas AC disaring agar tidak kotor
c. Pemanfaatan air yang tersaring dialiri ke bak penampung
3. BUDIDAYA IKAN DI SELOKAN
a. Air dalam selokan disaring menggunakan filter alami
b. Air yang berada diselokan dimanfaatkan untuk budidaya ikan
c. Pemberian pakan ikan dikontrol

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

I.I. DESKRIPSI KARYA

Pada prinsip nya karya ini berkonsep pada aliran air dalam selokan dan penyaringan
air limbah dalam selokan agar dapat mengaliri air yang digunakan dalam budidaya.
Selokan sekolah dapat nampak indah dan sehat. Kegiatan pembelajaran disekolah tentang
pertanian maupun perikanan juga dapat terlaksana dengan baik. Air yang berupa limbah
disekolah seperti Air bekas wudhu, Air bekas AC. Ini kami manfaatkan untuk budidaya
ikan dan Aquaponik.
Ikan yang kami gunakan untuk budidaya adalah ikan mas. Karena ikan ini mudah
untuk diaplikasikan dalam budidaya. Aquaponik yang merupakan budidaya ikan dan
kangkung, Kotoran ikan dapat dimanfaatkan sebagai sumber pupuk organik yang baik bagi
pertumbuhan tanaman. Produk yang dihasilkan merupakan produk organik karena hanya
menggunakan pupuk dari kotoran ikan yang telah melalui proses biologis. Menghasilkan
dua produk sekaligus; yaitu sayur dan ikan, dari satu unit produksi. Dapat menghasilkan
sayuran segar dan ikan sebagai sumber protein pada daerah-daerah kering dan ketersediaan
lahan terbatas.

I.II. MANFAAT KARYA

Karya ini bermanfaat untuk meningkatkan kualitar air dalam selokan yang kotor. Hal
ini juga dapat menjadikan lingkungan sekolah sehat dimana faktor fungsi pertanian skala
sekolah dapat menyumbang sebagian kecil dari pertanian perkotaan berkelanjutan.
Perikanan dan pembuatan teknologi aquaponik adalah terobosan yang dirasa saling dapat
berkolaborasi. Manfaat karya ini diantaranya :
1. Air selokan dapat dipakai kembali dalam sistem hidroponik dan budidaya ikan.
2. Memperbaiki sanitasi selokan.
3. Dapat mengurangi wabah penyakit.
4. Dapat mengurangi dampak buruk yang terjadi terhadap lingkungan.
5. Menambah penghijauan sekitar selokan.
I.III. KEUNGGULAN KARYA
Dalam teknik Aquaponik ini mempunyai keunggulan, keunggulan itu diantaranya :
1. Perawatan lebih praktis dan gangguan hama lebih terkontrol.

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

2. Pemakaian pupuk lebih hemat.

3. Tanaman Aquaponik dapat tumbuh lebih pesat dengan keadaan tidak kotor dan tidak
rusak.
4. Beberapa jenis tanaman bisa dibudidayakan di luar musim.
5. Tanaman Aquaponik dilakukan pada lahan atau ruang yang terbatas.
Keunggulan dari karya ini yang diterapkan adalah menggunakan beberapa alat
sederhana, harga yang terjangkau dan ekonomis, alat dan bahan mudah ditemukan di
lapangan, pemanfaatan lahan yang terbatas, konsep karya ini Ramah lingkungan dan dapat
diterapkan diberbagai jenis selokan yang ada khusus nya dilingkungan sekolah.
Budi daya ikan di selokan ini memberikan arti bahwa warga setempat telah
menerapkan eco-village atau prinsip berbudaya lingkungan. Keuntungan lain dari budi
daya ikan air tawar di selokan irigasi, yaitu potensi Agrowisata ini dapat menjadi sekolah
rujukan. Tidak hanya itu saja, bisa mendapatkan keuntungan di bidang kuliner dari hasil
olahan ikan budi daya tersebut. Hal ini sesuai dengan pendapat Silaen (2018).
Sasongko E.B., Widyastuti E., Priyono R.E., 2014, Kajian Kualitas Air Dan
Penggunaan Sumur Gali Oleh Masyarakat Di Sekitar Sungai Kaliyasa Kabupaten
Cilacap. Jurnal Ilmu Lingkungan : 72-82.

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
I.I. KESIMPULAN
Kesimpulan pada makalah ini diantaranya :
1. Air selokan dapat dimanfaatkan untuk budidaya ikan
2. Air bekas AC dapat dimanfaatkan untuk AQUAPONIK sederhana
3. Air bekas Wudhu dimanfaatkan untuk budidaya tanaman kangkung secara
AQUAPONIK
4. Kebermanfaatan limbah air sebagai upaya ramah lingkungan di sekolah
I.II. SARAN
Saran penulis dalam keberlanjutan penelitian ini yaitu perlu adanya inovasi yang lebih
baik dalam hal filter saringan agar ikan dalam budidaya tidak mudah mati dan tumbuh
besar

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

DAFTAR PUSTAKA

______, 2008, “Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 42 Tahun 2008”

http://ngada.org/pp42008pjl.htm#:~:text=Pola%20pengelolaan%20sumber%20daya
%20air%20merupakan%20kerangka%20dasar%20dalam%20merencanakan,rusak
%20air%20pada%20wilayah%20sungai (diakses tanggal 10 April 2021)
Beza I.A., Lilis Y., Suprayogi I., 2016, Kajian Pemanfaatan Air Hujan Sebagai
Pemenuhan Kebutuhan Air Bersih Di Pulau Kecil, Jom FTEKNIK 3(1) : 1-10
Budiantoro A., Setiawan H., 2018, Pemberdayaan Masyarakat Dalam Pengelolaan
Selokan (Kalen) Edukasi Lupatmo Di Imogiri, Bantul,. SNIEMAS UAD
Dinas Pangan, Pertanian dan Perikanan, 2018, “Pertanian Kota Samarinda”
https://pertania n.pontianakkota.go.id/artikel/49-sistem-budidaya-aquaponik.html
Maharani N.A., Sari P.N., 2016, Penerapan Aquaponic Sebagai Teknologi Tepat Guna
Pengolahan Limbah Cair Kolam Ikan Di Dusun Kergan, Tirtomulyo, Kretek, Bantul,
Yogyakarta,. Indonesian Journal of Community Engagement 1(2) : 11-17.
Naulafar, 2020, “Air Tanah: Pengertian, Proses, dan Manfaatnya”
https://www.kompas.com/skola /read/2020/04/07/160637269/air-tanah-pengertian-
proses-dan-manfaatnya?page=all
Nugroho R.A., Pambudi L.T., Chilmawati D., Haditomo A.H.C., 2018, Aplikasi Teknologi
Aquaponic Pada Budidaya Ikan Air Tawar Untuk Optimalisasi Kapasitas Produksi,.
Jurnal Saintek Perikanan 8(1) : 10-15.
PDAM 2019, “Jangan Buang Air Bekas AC Dirumah,ini Manfaatnya”
http://pdamtirtabenteng.co.id/berita/jangan-buang-air-bekas-ac-dirumahini-manfaa
tnya (diakses tanggal 10 April 2021)
Polie J.R, Rispiningtati., Dermawan V., 2014, Kajian Sistem Manajemen Pengelolaan
Daerah Aliran Sungai Dalam Upaya Pelestarian Sumber Daya Air (STUDI KASUS:
DAS BONE PROVINSI GORONTALO),. Jurnal Teknik Pengairan, 5(2) : 189–198.
Pradipta., 2020, “Selokan Irigasi Mrican Yang Dulu Kumuh, Kini Menjadi Kolam
Budidaya Ikan” https://jurnalpatrolinews.co.id/berita/selokan-irigasi-mrican-yang-
dulu-kumuh-kini-menjadi-kolam-budidaya-ikan/ (diakses tanggal 10 April 2021)
Sastro Y., 2015, Akuaponik : Budidaya Tanaman Terintegrasi Dengan Ikan,
Permasalahan Keharaan dan Strategi Mengatasinya Yudi Sastro,. Buletin Pertanian
Perkotaan 5(1).

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

Silaen F., 2018, “Budidaya Ikan Di Selokan Ala Desa Bendungan”

https://lokadata.id/artikel/budi-daya-ikan-di-selokan-ala-desa-bendungan.
Susana, 2008, Air sebagai sumber kehidupan,. Jurnal Oseana 28 (3) : 22
Syofyan I., Usman, Nasution P., 2011, Studi Kualitas Air Untuk Kesehatan Ikan Dalam
Budidaya Perikanan Pada Aliran Sungai Kampar Kiri,. Jurnal Perikanan dan
Kelautan 16(1) : 64-70.
Wulandari A, Ilyas A., 2019, Pengelolaan Sumber Daya Air di Indonesia: Tata
Pengurusan Air dalam Bingkai Otonomi Daerah,. Jurnal Gema Keadilan 6(3).

SMK Negeri 63 Jakarta

 Lomba Karya Ilmiah Sumber Daya Air Tahun 2021

SMK Negeri 63 Jakarta