KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL 2021/2022

SEKOLAH : SMAIT IQRA’ KOTA BENGKULU

MATA PELAJARAN : KIMIA
KURIKULUM : K13 REVISI
KELAS : X IPA
JUMLAH SOAL : 20

No Kompetensi Pengetahuan Materi Indikator Soal Level Bentuk Bobot Nomor

Kognitif Soal Soal
1 3.1 Menjelaskan metode ilmiah, Peranan Ilmu Disajikan data peranan ilmu kimia dalam L2 PG 5 1
hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan Kimia berbagai bidang . Peserta didik dapat
keamanan di laboratorium, serta peran menentukan peranan ilmu kimia bidang
kimia dalam kehidupan pertanian.
2 3.1 Menjelaskan metode ilmiah, Alat alat Disajikan gambar gambar alat alat laboratorium. L1 PG 5 2
hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan laboratorium Peserta didik dapat menentukan alat
keamanan di laboratorium, serta peran laboratorium yang tepat.
kimia dalam kehidupan
3 3.1 Menjelaskan metode ilmiah, Lambang Disajikan beberapa lambang bahan kimia L1 PG 5 3
hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan Bahan Kimia berbahaya . Peserta didik dapat menentukan
keamanan di laboratorium, serta peran lambang bahan kimia yang tepat.
kimia dalam kehidupan
4 3.1 Menjelaskan metode ilmiah, Keselamatan Disajikan upaya keselamatan di . Peserta didik L1 PG 5 4
hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan Laboratorium dapat menentukan alat keselamatan di
keamanan di laboratorium, serta peran Laboratorium.
kimia dalam kehidupan
5 3.1 Menjelaskan metode ilmiah, Senyawa dan Disajikan beberapa narasi tentang senyawa dan . L1 PG 5 5
No Kompetensi Pengetahuan Materi Indikator Soal Level Bentuk Bobot Nomor
Kognitif Soal Soal
hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan Campuran Peserta didik dapat menentukan definisi yang
keamanan di laboratorium, serta peran tepat
kimia dalam kehidupan
6 3.2 Menganalisis perkembangan Teori Atom Disajikan beberapa model . Peserta didik dapat L2 PG 5 6
model atom dari model atom Dalton, menentukan model atom atom rutherford.
Thomson, Rutherford, Bohr, dan
Mekanika Gelombang
7 3.2 Menganalisis perkembangan Teori Atom Disajikan data kelebihan dan kekurangan L2 PG 5 7
model atom dari model atom Dalton, beberapa teori . Peserta didik dapat menentukan
Thomson, Rutherford, Bohr, dan kekurangan teori atom rutherford.
Mekanika Gelombang
8 3.2 Menganalisis perkembangan Teori Atom Disajikan data ciri ciri teori atom . Peserta didik L2 PG 5 8
model atom dari model atom Dalton, dapat menentukan teori atom bohr.
Thomson, Rutherford, Bohr, dan
Mekanika Gelombang
9 3.2 Menganalisis perkembangan Isotop, isoton, Disajikan data proton, neutron, nomor massa L3 PG 5 9
model atom dari model atom Dalton, Isobar dan elektron beberapa . Peserta didik dapat
Thomson, Rutherford, Bohr, dan menentukan
Mekanika Gelombang
10 3.3 Menjelaskan konfigurasi Golongan dan Disajikan data unsur, nomor atom, dan nomor L2 PG 5 10
elektron dan pola konfigurasi elektron Periode massa . Peserta didik dapat menentukan periode
terluar untuk setiap golongan dalam dan golongan.
tabel periodik
11 3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron Konfigurasi Disajikan data unsur, nomor atom, dan nomor L2 PG 5 11
dan pola konfigurasi elektron terluar untuk Elektron massa . Peserta didik dapat menentukan
setiap golongan dalam tabel periodik Atom Bohr konfigurasi atom Bohr.
12 3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron Konfigurasi Disajikan data unsur dan nomor atom . Peserta L3 PG 5 12
dan pola konfigurasi elektron terluar untuk Ion didik dapat menentukan konfigurasi ion
setiap golongan dalam tabel periodik berdasarkan aturan aufbau.
13 3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron Bilangan Disajikan data konfigurasi ion . Peserta didik L3 PG 5 13
dan pola konfigurasi elektron terluar untuk Kuantum dapat menentukan 4 bilangan kuantum dari
setiap golongan dalam tabel periodik unsurnya pada elektron terakhirnya.
14 3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron Diagram Disajikan data suatu unsur dan nomor atomnya . L3 PG 5 14
No Kompetensi Pengetahuan Materi Indikator Soal Level Bentuk Bobot Nomor
Kognitif Soal Soal
dan pola konfigurasi elektron terluar untuk Orbital Peserta didik dapat menentukan elektron yang
setiap golongan dalam tabel periodik tidak berpasangan pada ion dari unsur tersebut.
15 3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron Konfigurasi Disajikan konfigurasi ion . Peserta didik dapat L2 PG 5 15
dan pola konfigurasi elektron terluar untuk Ion menentukan ion yang tepat.
setiap golongan dalam tabel periodik
16 3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron Golongan dan Disajikan periode dan golongan suatu unsur . L2 PG 5 16
dan pola konfigurasi elektron terluar untuk Perioda Peserta didik dapat menentukan nomor
setiap golongan dalam tabel periodik atomnya.
17 3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron Bilangan Disajikan data unsur, nomor massa, dan nomor L2 PG 5 17
dan pola konfigurasi elektron terluar untuk Kuantum atom . Peserta didik dapat menentukan bilangan
setiap golongan dalam tabel periodik kuantum.
18 3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron Perkembanga Disajikan data perkembangan . Peserta didik L1 PG 5 18
dan pola konfigurasi elektron terluar untuk n SPU dapat menentukan perkembangan SPU yang
setiap golongan dalam tabel periodik tepat
19 3.4 Menganalisis kemiripan sifat Sifat Unsur Disajikan data sifat sifat unsur dalam SPU . L2 PG 5 19
unsur dalam golongan dan dalam SPU Peserta didik dapat menentukan sifat unsur
keperiodikannya tertentu.
20 3.4 Menganalisis kemiripan sifat Sifat Unsur Disajikan data sifat sifat unsur dalam SPU . L2 PG 5 20
unsur dalam golongan dan dalam SPU Peserta didik dapat menentukan sifat unsur
keperiodikannya tertentu.

Mengetahui Bengkulu, Oktober 2021

Kepala SMAIT Iqra’ Kota Bengkulu Guru Mapel Kimia

Sutriso, M.TPd Ferdi Syahdani, S.Pd., Gr

NIPY. 198209102003071008