TUGAS 

MODIFIKASI PENILAIAN

Berdasar tugas yang sudah Anda kerjakan pada kegiatan modifikasi tujuan, isi/materi, dan
proses, lakukan modifikasi penilaian pembelajaran sehingga penilaian pembelajaran lebih
sesuai untuk mengukur kemampuan peserta didik berkebutuhan khusus.
Penyesuaian materi adalah penyesuaian tingkat kesulitan bahan dan penggunaan bahasa
dalam butir soal yang dilakukan oleh pendidik dalam memberikan ulangan, ujian, tes dan
tugas lain yang berhubungan dengan penilaian hasil belajar bagi seorang PDBK
Materi yang ujikan kepada Materi yang ujikan kepada Peserta Didik
Peserta Didik Reguler Berkebutuhan Khusus

Organ pernapasan dan fungsinya Dibantu oleh guru disampingnya, siswa diberikan
pada hewan dan manusia, serta penjelasan tentang materi organ pernapasan dan
cara memelihara kesehatan organ fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara
pernapasan memelihara kesehatan organ pernapasan secara perlahan.

Penyesuaian waktu adalah penambahan waktu yang dibutuhkan oleh seorang PDBK
dalam mengerjakan ulangan, ujian, tes dan tugas lain yang berhubungan dengan penilaian
hasil belajar
Penjelasan waktu yang Penjelasan waktu yang disediakan bagi Peserta
disediakan bagi Peserta Didik Didik Berkebutuhan Khusus
Reguler
Siswa secara berkelompok Siswa secara berkelompok berlomba menyelesaikan
berlomba menyelesaikan beberapa beberapa soal yang diberikan guru,dan dibantu oleh
soal yang diberikan guru teman sebaya dalam mengerjakan soal,dengan
pengawasan guru

Siswa adu kecepatan untuk mempresentasikan hasil

Siswa adu kecepatan untuk pekerjaannya di depan(papan tulis),berkebutuhan
mempresentasikan hasil khusus di minta guru untuk menuliskan hasilnya di
pekerjaannya di depan(papan tulis) papan tulis.

Penyesuaian cara adalah modifikasi cara yang dilakukan oleh guru dalam memberikan
penilaian atau ulangan, ujian, tes dan tugas lain yang berhubungan dengan penilaian hasil
belajar bagi seorang PDBK. Sebagai contoh, Peserta didik tunarungu, untuk mata
 pelajaran bahasa, baik bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris, penilaian tentang
keterampilan mendengarkan dapat dikompensasikan dengan aspek keterampilan
membaca.
Teknik/cara pelaksanaan Teknik/cara pelaksanaan ujian bagi Peserta Didik
ujian bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus
Reguler
Guru memberikan soal latihan Guru memberikan soal latihan (jumlah dan bobot soal lebih
kepada siswa dan siswa ringan ) kepada siswa secara khusus dengan sabar dan
mengerjakan secara mandiri dengan suara lantang dan menghadap kesiswa/ dengan
mendampingi siswa