(‫ )االسم االشارة‬Kata Tunjuk

1. Definisi
Isim Isyarah termasuk Isim Makrifat yang hukum ‘irabnya Mabni kecuali ‫ هذان‬dan ‫هتان‬. Isim
ini digunakan untuk isyarat terhadap sesuatu (Musyar Ilaih) baik jarak dekat maupun jauh.

2. Pembagian Isim Isyarah

a. Isim Isyarah yang dipergunakan untuk Isyarat jarak dekat

Hadzihi (‫)هَ ِذ ِه‬
Hadzani (‫)هذان‬
Hadzani (‫َان‬
ِ ‫)هَت‬
Haulaai (‫)هَؤُال ِء‬
Hunaa (‫)هُنَا‬
b. Isim Isyarah yang dipergunakan untuk Isyarat jarak jauh
َ ِ‫) َذل‬
Dzalika (‫ك‬
َ ‫)تِ ْل‬
Tilka (‫ك‬
Uulaika (‫)أُوْ لَئِك‬
َ ‫) هُنَا‬
Hunaak ( ‫ك‬
Dzaanika ( َ‫) َذانِك‬
Taanika ( َ‫) تَانِك‬
َ ِ‫) هُنَال‬
Hunaalika ( ‫ك‬

3. Penjelasan Pembagian Isim Isyarah

a. Isim Isyarah yang dipergunakan untuk Isyarat jarak dekat

1. Hadza (‫)هَ َذا‬
Digunakan untuk menunjuk 1 benda bentuk Mudzakkar (jarak dekat)
Contoh:

‫هَ َذا التُفَّا ٌح لَ ِذي ٌْذ‬

Hadza Attuffahu Ladzidzun (Apel ini enak)

 Hadzihi (‫)هَ ِذ ِه‬

Digunakan untuk menunjuk 1 benda bentuk Muannats ( jarak dekat).

Contoh:

(ٌ‫)هَ ِذه ال َورْ َدةٌ َج ِم ْيلَة‬

Hadzihi AlWardatu Jamiilatun (Bunga ini cantik)

 Hadzani (‫)هذان‬
Digunakan untuk menunjuk 2 benda bentuk Mudzakar Mutsana (Jarak dekat)

Contoh:

ِ ‫ان ُمفِ ْي َد‬

‫ان‬ ِ ‫هَ َذ‬
ِ َ‫ان ال ِكتَاب‬
Hadzaani Alkitabaani Mufidaani(Kedua buku ini bermanfaat)

 Hadzani (‫)هَتَا ِن‬

Digunakan untuk menunjuk 2 benda bentuk Muannats Mutsana (Jarak dekat)

Contoh:

ِ َ‫اج َحت‬
‫ان‬ ِ َ‫ان الطَالِبَت‬
ِ َ‫ان ن‬ ِ َ‫هَت‬
Hataani atthaalibataani ( Ini dua siswa (pr)

 Haulaai (‫)هَؤُال ِء‬

Digunakan untuk menunjukan benda banyak Mudzakar Jamak (jarak dekat)
Contoh

َ ‫هَ ُؤال ِء الطُالبُ ُمجتَ ِه ُد‬

‫ون‬
Haulaai Attulabu Mujtahiduuna (Mereka para pelajar laki rajin)

 Hunaa (‫)هُنَا‬
Digunakan untuk menunjuk suatu tempat yang dekat

Contoh

ُّ ‫هُنَا يَجْ تَ ِم ُع‬

ِ ‫الطالبُ لِال ْمتَ َح‬
‫ان‬
Disini para pelajar (lk) berkumpul untuk ujian

b. Isim Isyarah yang dipergunakan untuk Isyarat jarak jauh

 Dzalika ( َ‫) َذلِك‬

Digunakan untuk menunjuk 1 benda bentuk Mudzakkar dari (jarak jauh)

Contoh:

َ ِ‫َذل‬
‫ك ال َر ُج ُل َج ِم ْي ٌل‬
Lelaki itu ganteng

 Tilka ( َ‫)تِ ْلك‬

Digunakan untuk menunjuk 1 benda bentuk Muannats dari (jarak jauh)

Contoh:

ٌ‫ك ال َز ْه َرةُ َج ِم ْيلَة‬

َ َ‫تَل‬
Bunga itu cantik

 Uulaika (‫)أُوْ لَئِك‬

Digunakan untuk menunjuk benda banyak Mudzakar dan Muannats Jamak (jarak jauh)

Contoh

َ ِ‫أُ ْولَئ‬
َ ‫ك الطّالب‬
‫ُون ُمجْ تَ ِه ُد ْو َن‬
Mereka itu Para Pelajar (Lk) rajin

ٌ ‫ات ُمجْ تَ ِه َد‬

‫ات‬ َ ِ‫أُ ْولَئ‬
jُ َ‫ك الطّالب‬
Mereka itu Para Pelajar (Pr) rajin

 Hunaak ( ‫ك‬
َ ‫) هُنَا‬
Digunakan untuk menunjuk tempat yang jauh

Contoh

‫ك أَ ْس ُك ُن‬
َ ‫هُنَا‬
Disana aku tinggal

َ ِ‫) َذان‬
 Dzaanika ( ‫ك‬
Digunakan untuk menunjuk dua benda Mutsana Mudzakar (jarak jauh)

Contoh:

jِ َ‫ك الطَّالِب‬
ِ ‫ان ُمجْ تَ ِه َد‬
‫ان‬ َ ِ‫َذان‬
Dua pelajar (lk) itu rajin

 Taanika ( َ‫) تَانِك‬

Digunakan untuk menunjuk dua benda Mutsana Muannats (jarak jauh)

Contoh

‫ان‬ jِ َ‫ك الطَّالِبَت‬

ِ َ‫ان ُمجْ تَ ِه َدت‬ َ ِ‫تَان‬
Dua pelajar (pr) itu rajin

 Hunaalika ( َ‫) هُنَالِك‬

Digunakan untuk menunjuk tempat jauh

Contoh

‫ك الطَّالِب ُْو َن َجالِس ُْو َن‬

َ ِ‫هُنَال‬
Mereka pelajar (lk) lagi duduk disana

3. ‘Irab Isim Isyarah

Hukum ‘Irab Isim Isyarah adalah Mabni ( Mabni, Sukun, Fathah dan Kasrah) tergantung Musyar
Ilaih yang ditunjuknya, Kecuali ‫ هَ َذان‬dan ‫ان‬jَ
ِ ‫ هَت‬dia berdua mengikuti hukum ‘Irab Mutsana (Rafa
dengan Alif, Nashab dan Jar dengan Iya).
Adapun hukum kedudukan Isim Isyarah didalam kalimat tergantung posisi dia (Terkadang
ditempat Rafa Mubtada, Nashab Maf’ul Bih dan Jar Mudhaf Ilaih dan lainya.)

Contoh;

 Berada diposisi Mubtada

ٌ ‫هَ َذا الَ َر ُج ُل ُش َجا‬

‫ع‬
Lelaki ini pemberani

‫ حرف ال محل له من اإلعراب‬، ‫ للتنبيه‬: ‫ الهاء‬: ‫هذا‬

‫ اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع مبتدأ‬: ‫ذا‬
‫ بدل مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره‬: ‫الَ َر ُج ُل‬
‫مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره‬ ‫ خبر‬: ‫شجاع‬
____________
‫هَ ِذ ِه سيارةٌ َج ِم ْيلَةٌ‬
‫‪Ini adalah mobil yang bagus‬‬

‫الهاء ‪ :‬للتنبيه‪ ، j‬حرف ال محل له من اإلعراب‬

‫هَ ِذ ِه‪ :  ‬اسم إشارة مبني على الكسر في محل رفع مبتدأ‬
‫سيارة‪ : ‬خبر مرفوع بالضمة الظاهرة‪ j‬في آخره‬
‫َج ِم ْيلَةٌ ‪ :‬نعت‬
‫‪‬‬ ‫)‪Berada diposisi Majrur ( Mudhaf Ilaih‬‬

‫عجبت بِ َمهَا َر ِة هاتين الطَّالِبَتَي ِْن‬

‫ُ‬ ‫أُ‬
‫‪Aku kagum dengan kepandaian kedua pelajar ini‬‬

‫ُ‬
‫عجبت ‪ :‬فعل و فاعل‬ ‫أُ‬
‫ب ‪ :‬حرف جر‬
‫مهارة ‪ :‬مجرور و مضاف‬
‫هاتين‪ : ‬مضاف إليه في محل جر‬
‫الطَّالِبَتَي ِْن‪ : ‬بدل مجرور وعالمتة الياء آلنه مثنى‬

‫‪‬‬ ‫‪Berada diposisi Maf’ul Bih‬‬

‫رأيت هَاتَي ِْن الطَّالِبَتَي ِْن‬

‫ُ‬
‫‪Aku melihat dua pelajar (pr)ini‬‬

‫رأيت ‪ :‬فعل ماض مبني على السكون ‪ ،‬والتاء ضمير متصل في محل‬
‫رفع فاعل‬
‫هاتين ‪ :‬الهاء ‪ :‬للتنبيه ‪ ،‬تَي ِْن ‪ :‬اسم إشارة منصوب بالياء ألنه ملحق مثنى‬
‫في محل النصب مفعول به‬
‫الطَّالِبَتَي ِْن ‪ :‬بدل منصوب‪  ‬بالياء ألنه مثنى‬
‫____________‬

‫‪‬‬ ‫‪Contoh Lain‬‬

‫هَ ُؤال ِء ُّ‬

‫الطالبُ ُمجْ تَ ِه ُد ْو َن‬
‫‪Pera siswa ini (Lk)Rajin‬‬

‫هؤالء ‪ :‬الهاء ‪ :‬للتنبيه ‪ ،‬أوالء ‪ :‬اسم إشارة مبني على الكسر في محل‬
‫رفع مبتدأ‬

‫ُّ‬
‫الطالبُ ‪ :‬بدل مرفوع وعالمته الضمة آلنه جمع التكسير‬

‫ُمجْ تَ ِه ُد ْو َن ‪ :‬خبر‪ ‬مرفوع وعالمته الواو والنون ألنه جمع مذكر سالم‬

‫___________‬

‫ك الطَّالِبَةُ َج ِم ْيلَةٌ‬
‫تِ ْل َ‬
‫‪Siswi itu cantik‬‬

‫تلك ‪ :‬التاء ‪ :‬اسم إشارة مبني على الكسر في محل رفع مبتدأ ‪ ،‬والالم ‪:‬‬
‫للبعد ‪ ،‬والكاف ‪ :‬للخطاب‬
‫الطَّالِبَةُ ‪ :‬بدل مرفوع بالضمة ألنه اسم مفرد‬
‫َج ِم ْيلَةٌ ‪  :‬خبر‪ ‬مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره‬
‫__________‬
 ‫اس ٌع‬
‫ْت َو ِ‬ ‫َذلِ َ‬
‫ك البَي ُ‬
‫‪Rumah itu luas‬‬

‫ك ‪ :‬ذا ‪ :‬اسم إشارة مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ ‪ ،‬والالم ‪ :‬للبعد‬ ‫َذلِ َ‬
‫‪ ،‬والكاف ‪ :‬للخطاب‬
‫ْت ‪ :‬بدل مرفوع بالضمة ألنه اسم مفرد‬‫البَي ُ‬
‫اس ٌع ‪  :‬خبر‪ ‬مرفوع بالضمة الظاهرة‪ j‬في آخره‬
‫َو ِ‬