RPP

Pertemuan 2(2x35 )menit

Tahapan Aktivitas Pembelajaran Waktu

dalam Menit
Pendahuluan Peserta didik masuk melalui aplikasi zoom dengan 10
menggunakan link:
https://us02web.zoom.us/j/2105874425?pwd
=M2pyR3pJbXN5OUpaMEdNODNmMnRvUT09
Guru mengingatkan peserta didik untuk mengaktifkan video
sebelum pembelajran Fisika dimulai.
Guru memberikan salam dan peserta didik merespon salam
guru sebagai tanda mensyukuri anugerah Allah
Subhanahuwata’ala dan saling mendoakan dalam interaksi
langsung atau melalui media Zoom cloud meeting
Salah satu peserta didik memimpin do’a untuk mengawali
pembelajaran Fisika
Guru mengabsen peserta didik dengan menampilkan share
screen pada layar di laptop.
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang
topik yang akan diajarkan kepada peserta didik

Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah

pembelajaran
Inti Secara mandiri, Peserta Didik mencermati cara menghitung 50
besar dan arah dua buah vektor
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan cara menghitung besar dan arah dua buah
vektor
Menulis resume dari hasil pengamatan dan bacaan terkait
vektor resultan dengan rumus resultan
Guru menjelaskan materi tentang menghitung besar dan arah
dua buah vektor menggunakan rumus resultan.
Mengamati dengan seksama materi penjumlahan vektor
sebidang yang sedang dipelajari dalam bentuk
gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan mencoba
menginterprestasikannya.
Menyusun daftar pertanyaan atas hal-hal yang belum dapat
dipahami dari kegiatan mengamati dan membaca yang akan
diajukan kepada guru berkaitan dengan menghitung besar dan
arah dua buah vektor menggunakan rumus resultan.
Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh
soal dalam buku paket mengenai materi menghitung besar dan
arah dua buah vektor menggunakan rumus resultan.
Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran mengenai materi menghitung
besar dan arah dua buah vektor menggunakan rumus resultan.
Penutup dan Peserta didik menyampaikan keunggulan dan kelemahan / 10
SMA Islam Nazhirah Fisika Kelas X
Muslimah Kaffah School
 RPP

Refleksi kesulitannya dalam belajar mengenai menghitung besar dan

arah dua buah vektor menggunakan rumus resultan..
Guru memberi penguatan kepada seluruh siswi tentang
menghitung besar dan arah dua buah vektor menggunakan
rumus resultan.
Kemudian, guru meminta salah seorang peserta didik untuk
memberikan kesimpulan dari pembelajaran yang telah
dilakukan.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya dan berdoa
Guru menutup kegiatan dengan ungkapan syukur dan salam.

A. Penilaian Pembelajaran
Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Katerangan
Sikap Penilaian Lembar Fokus menunjukkan sikap Formatif
Spiritual dan Diri Penilaian Diri bersyukur dalam bentuk
Sosial berdo’a sebelum belajar,
menghargai perbedaan
pendapat/karya, bekerja
sama, bertanggung jawab,
percaya diri, dan kreatif.
Pengetahuan Tes Uraian Menjelaskan Vektor pada Formatif
Tertulis suatu bidang

Keterampilan Penugasan Uraian Menyimpulkan besaran Formatif

pokok dan besaran turunan
beserta contohnya
B. Lampiran
1. Lembar Penilaian Diri : (a) bersyukur/berdo’a sebelum belajar, (b) menghargai
pendapat/karya teman yang berbeda, (c) bekerja sama dalam menyusun “Peta Konsep”, (d)
bertanggung jawab terhadap pekerjaan, (e) percaya diri, dan (f) kreatif.
Bandarlampung, 3 September 2021
Mengetahui,
Kepala SMA Islam Nazhirah Guru Mata Pelajaran

Roheni, S.Pd. I Firi Mar’atus Solekhah, S.Pd

NIY. 016 0165 011 NIY. 020 0165 048

SMA Islam Nazhirah Fisika Kelas X

Muslimah Kaffah School