KKM Pai K8 K13

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pnddkan : SMP Negeri 1 Boyolali

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VIII / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kriteria Penetapan

No
Kompetensi Intake Nilai KKM
Komplek Daya
Peserta
sitas Dukung
Didik
3.3 Memahami makna beriman kepada Kitab-
KD 88.89 89
kitab Allah Swt. ciptaan-Nya.
3.3.1 Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-

sedang rendah tinggi 88.89
kitab Allah Swt.
3.3.2 Menunjukkan dalil iman kepada kitab-kitab

Allah Swt.
3.3.3 Menyebutkan kitab-kitab dan Rasul

K
penerimanya.
IP
3.3.4 Menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian Al-

Qurān.
1 3.3.5 Menjelaskan perbedaan kitab dan suhuf. sedang rendah tinggi 88.89
4.3 Menyajikan dalil naqli tentang beriman

KD 83.33 83
kepada Kitab-kitab Allah Swt.
4.3.1 Mencari dalil naqli tentang keberadaan kitab-

kitab Allah selain al-Qur’an.
K
IP
4.3.2 Menyajikan paparan makna dalil naqli tentang

kitab-kitab Allah disertai bukti-bukti lain yang
sedang rendah sedang 77.78
relevan terkait dengan keberadaan kitab-kitab Allah
mulai Taurat, Zabur, Injil, dan al-Qur’an.
3.5 Memahami bahaya mengonsumsi minuman

KD 77.78 78
keras, judi, dan pertengkaran..
3.5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis minuman keras

sedang sedang tinggi 77.78
yang dilarang Allah swt.
3.5.2 Mengidentifikasi contoh judi sedang sedang tinggi 77.78
3.5.3 Mengidentifikasi contoh-contoh pertengkaran, sedang sedang tinggi 77.78

K
IP
3.5.4 Menunjukkan contoh cara menghindari

2
minuman keras, judi, dan pertengkaran, serta
berperilaku menghindari minuman keras, judi, dan
pertengkaran.
3.5.5 Mengidentifikasi hukum bacaan qolqolah

dalam Q.S. Al-Maidah ayat 90-91 dan 32
2

No
Komplek Daya
Peserta
sitas Dukung
Didik
4.5 Menyajikan dampak bahaya mengomsumsi

KD 77.78 78
minuman keras, judi, dan pertengkaran.
4.5.1 Mencari dalil naqli tentang menghindari

minuman keras, judi, dan pertengkaran
K
IP
4.5.2 Menyajikan dalil naqli tentang menghindari

3.6 Memahami cara menerapkan perilaku jujur

KD 77.78 78
dan adil.
3.6.1 Mendeskripsikan pengertian jujur sedang sedang tinggi 77.78
3.6.2 Mendeskripsikan pengertian adil sedang sedang tinggi 77.78

K
IP
3 3.6.3 Menyebutkan dalil naqli tentang jujur dan adil sedang sedang tinggi 77.78
3.6.4 Menyajikan contoh perilaku jujur dan adil sedang sedang tinggi 77.78
4.6 Menyajikan cara menerapkan perilaku jujur

KD 77.78 78
dan adil.
4.6.1 Mencari cerita/kisah tentang seseorang yang

sukses karena berperilaku jujur dan adil
K
4.6.2 Menyajikan cerita/kisah tentang seseorang

IP
yang sukses karena berperilaku jujur dan adil di sedang sedang tinggi 77.78
depan kelas.
3.9 Memahami tata cara salat sunah berjamaah

KD 77.78 78
dan munfarid
3.9.1 Menjelaskan pengertian śalat sunnah sedang sedang tinggi 77.78
3.9.2 Menjelaskan macam-macam śalat sunnah

berjamaah

K

IP
munfarid.
4 3.9.4 Menjelaskan macam-macam śalat sunnah

berjamaah dan munfarid.
3.9.5 Menjelaskan hikmah melaksanakan śalat

sunnah.
4.9 Mempraktikkan salat sunah berjamaah dan

KD 66.67 67
munfarid.
4.9.1 Mempraktikkan śalat sunnah berjamaah

sedang sedang sedang 66.67
sesuai dengan ketentuan syara’.
K
IP
4.9.2 Mempraktikkan śalat sunnah munfarid sesuai

sedang sedang sedang 66.67
dengan ketentuan syara’.
3.10 Memahami tata cara sujud syukur, sujud

KD 77.78 78
tilawah, dan sujud sahwi.

No
Komplek Daya
Peserta
sitas Dukung
Didik
3.10.1 Menjelaskan pengertian sujud sedang sedang tinggi 77.78
3.10.2 Menunjukkan dalil tentang sujud sedang sedang tinggi 77.78
3.10.3 Menjelaskan macam-macam sujud sedang sedang tinggi 77.78
3.10.4 Menjelaskan ketentuan sujud syukur sedang sedang tinggi 77.78
3.10.5 Menjelaskan hikmah sujud syukur sedang sedang tinggi 77.78
K
IP
3.10.6 Menjelaskan ketentuan sujud sahwi sedang sedang tinggi 77.78
3.10.7 Menjelaskan hikmah sujud sahwi sedang sedang tinggi 77.78
5
3.10.8 Menjelaskan ketentuan sujud tilawah sedang sedang tinggi 77.78
3.10.9 Menjelaskan hikmah sujud tilawah sedang sedang tinggi 77.78
4.10 Mempraktikkan sujud syukur, sujud

KD 77.78 78
tilawah, dan sujud sahwi.
4.10.1 Menyajikan paparan mengenai dalil naqli,

ketentuan, tata cara, dan manfaat sujud syukur, sedang sedang tinggi 77.78
sujud tilawah, dan sujud sahwi.
4.10.2 Mempraktikkan tatacara sujud syukur sedang sedang tinggi 77.78

K
IP
4.10.3 Mempraktikkan tatacara sujud sahwi sedang sedang tinggi 77.78
4.10.4 Mempraktikkan tatacara sujud tilawah sedang sedang tinggi 77.78
3.13 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu

KD 77.78 78
pengetahuan masa Bani Umayah.

No
Komplek Daya
Peserta
sitas Dukung
Didik
3.13.1 Menjelaskan kemajuan Islam pada masa

Bani Umayyah .
3.13.2 Menjelaskan perkembangan ilmu

pengetahuan pada masa bani Umayyah.
3.13.3 Menjelaskan perkembangan kebudayaan
K
IP
pada masa Bani Umayyah.
3.13.4 Menjelaskan penyebab dari runtuhnya Bani

Umayyah.
3.13.5 Menjelaskan hikmah mempelajari sejarah

ilmu pengetahuan Bani Umayyah.
4.13 Menyajikan rangkaian sejarah

KD pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa 77.78 78
Bani Umayah.
4.13.1 Memaparkan data dan informasi mengenai

bukti-bukti sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sedang sedang tinggi 77.78
pada masa Umayah.
K
IP
4.13.2 Memaparkan karya dan kiprah tokoh-tokoh

ilmuwan muslim pada masa Umayah.
3.1 Memahami Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-

KD Isrā’/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah 77.78 78
hati, hemat, dan hidup sederhana.
3.1.1 Mengartikan Q.S al-Furqan/25: 63 sedang sedang tinggi 77.78
3.1.2 Mengartikan Q.S al-Isra’/17: 26-27 sedang sedang tinggi 77.78
3.1.3 Menjelaskan kesimpulan makna Q.S al-

Furqan/25: 63
K
P
I
3.1.4 Menjelaskan kesimpulan makna Q.S al-

Isra’/17: 26-27
3.1.5 Menjelaskan arti hukum bacaan Mad sedang sedang tinggi 77.78

No
Komplek Daya
Peserta
sitas Dukung
Didik
3.1.6 Menyebutkan contoh hukum bacaan Mad sedang sedang tinggi 77.78
7
4.1.1 MembacaQ.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-
KD 77.78 78
Isrā’/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan tartil.
4.1.1.1. Menerapkan hukum bacaan Mad dalam

Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27dan sedang sedang tinggi 77.78
hadis terkait
K
IP
4.1.1.2. Membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-

Isra’/17: 26-27dan hadis terkait
4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Furqān/25:

KD 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 serta Hadis terkait 77.78 78
dengan lancar.
4.1.2.2. Menghafal Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 sedang sedang tinggi 77.78

K
IP
4.1.2.3. Menghafal hadis terkait sedang sedang tinggi 77.78
4.1.3 Menyajikan hubungan keterkaitan rendah

hati, hemat, dan hidup sederhana dengan
KD 77.78 78
pesan Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-
27
4.1.3.1. Mencari contoh kisah-kisah teladan yang
berkaitan dengan rendah hati, hemat dan hidup sedang sedang tinggi 77.78
sederhana
K
IP
4.1.3.2. Mempresentasikan kisah-kisah teladan

yang berkaitan dengan rendah hati, hemat dan sedang sedang tinggi 77.78
hidup sederhana
Jumlah Total KKM dalam satu semester 1250.00
Jumlah KD dalam satu semester 16
Penetapan KKM dalam Semester 1 78.13
Penetapan KKM dalam Semester 2 #REF!
Penetapan KKM Mata Pelajaran #REF!
Boyolali, 14 Juli 2018

Mengetahui; Guru PAI dan Budi Pekerti,
Kepala Sekolah,
Nurnaningsih, S.Pd, MM. Drs. Ahmad Mursidi, M.Pd.I

NIP. 19640601 198601 2 002 NIP. 19670104 199802 1 002
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pnddkan : SMP NEGERI 5 CIDAUN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VIII /1 & 2
Tahun Pelajaran : 2021/ 2022
Kompleksitas Daya Dukung Intake

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50-64 65-79 80-100 80-100 65-79 50-64 80-100 65 -79 50-64
3.3.1 Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-

70 80 85 78
kitab Allah Swt.
3.3.2 Menunjukkan dalil iman kepada kitab-kitab

70 80 85 78
Allah Swt
3.3.3 Menyebutkan kitab-kitab dan Rasul

70 80 85 78
penerimanya
3.3 Memahami makna beriman
3.3.4 Menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian Al-
kepada Kitab-kitab Allah Swt. 70 80 85 78
Qurān
ciptaan-Nya.
1 3.3.5 Menjelaskan perbedaan kitab dan suhuf 70 80 85 78
3.3.6 Mengidentifikasi nilai-nilai yang diambil dari

70 80 85 78
beriman kepada Kitab Allah
3.3.7 Menganalisis akibat tidak beriman kepada

70 80 85 78
Kitab suci Al Qur’an
4.3.1 Mencari dalil naqli tentang keberadaan kitab-

70 80 85 78
kitab Allah selain al-Qur’an
4.3 Menyajikan dalil naqli tentang
beriman kepada Kitab-kitab Allah 4.3.2 Menyajikan paparan makna dalil naqli tentang
Swt. kitab-kitab Allah disertai bukti-bukti lain yang relevan
70 80 85 78
terkait dengan keberadaan kitab-kitab Allah mulai
Taurat, Zabur, Injil, dan al-Qur’an
50-64 65-79 80-100 80-100 65-79 50-64 80-100 65 -79 50-64
3.5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis minuman keras

70 80 85 78
yang dilarang Allah swt.
3.5.2 Mengidentifikasi contoh judi 70 80 85 78
3.5.3 Mengidentifikasi contoh-contoh pertengkaran, 70 80 85 78
3.5.4 Menunjukkan contoh cara menghindari

3.5 Memahami bahaya minuman keras, judi, dan pertengkaran, serta
70 80 85 78
mengonsumsi minuman keras, berperilaku menghindari minuman keras, judi, dan
judi, dan pertengkaran.. pertengkaran.
3.5.5 Menjelaskan dampak buruk dari minuman

2 70 80 85 78
keras, berjudi dan pertengkaran
3.5.6 Mengidentifikasi hukum bacaan qolqolah

70 80 85 78
dalam Q.S. Al-Maidah ayat 90-91 dan 32
3.5.7 Menyimpulkan dalil dalil tentang perilaku

beramal saleh dan berbaik sangka, yang belum 70 80 85 78
disebutkan dalam buku siswa
4.5.1 Mencari dalil naqli tentang menghindari

70 80 85 78
minuman keras, judi, dan pertengkaran
4.5 Menyajikan dampak bahaya
mengomsumsi minuman keras,
judi, dan pertengkaran.
4.5.2 Menyajikan dalil naqli tentang menghindari
70 80 85 78
3.6.1 Mendeskripsikan pengertian jujur 70 80 85 78
3.6 Memahami cara menerapkan

perilaku jujur dan adil.
50-64 65-79 80-100 80-100 65-79 50-64 80-100 65 -79 50-64
3.6.2 Mendeskripsikan pengertian adil 70 80 85 78
3.6 Memahami cara menerapkan

3.6.3 Menyebutkan dalil naqli tentang jujur dan adil 70 80 85 78
perilaku jujur dan adil.
3.6.4 Menyimpulkan dalil dalil tentang perilaku jujur

3 70 80 85 78
dan adil
3.6.5 Menyajikan contoh perilaku jujur dan adil 70 80 85 78
4.6.1 Mencari cerita/kisah tentang seseorang yang

70 80 85 78
sukses karena berperilaku jujur dan adil
4.6 Menyajikan cara menerapkan
perilaku jujur dan adil. 4.6.2 Menyajikan cerita/kisah tentang seseorang
yang sukses karena berperilaku jujur dan adil di 70 80 85 78
depan kelas.
3.9.1 Menjelaskan pengertian śalat sunnah 70 80 85 78

70 80 80 77
berjamaah
3.9 Memahami tata cara salat 3.9.3 Menjelaskan macam-macam śalat sunnah
70 80 80 77
sunah berjamaah dan munfarid munfarid.
3.9.4 Mengidentifikasi macam-macam śalat sunnah

4 70 80 80 77
berjamaah dan munfarid
3.9.5 Menjelaskan hikmah melaksanakan śalat

70 80 80 77
sunnah.
4.9.1 Mempraktikkan śalat sunnah berjamaah

70 80 80 77
sesuai dengan ketentuan syara’.
4.9 Mempraktikkan salat sunah
4

4.9 Mempraktikkan salat sunah 50-64 65-79 80-100 80-100 65-79 50-64 80-100 65 -79 50-64
4.9.2 Mempraktikkan śalat sunnah munfarid sesuai
70 80 80 77
dengan ketentuan syara’.
3.10.1 Menjelaskan pengertian sujud 70 80 85 78
3.10.2 Menunjukkan dalil tentang sujud 70 80 85 78
3.10.3 Menjelaskan macam-macam sujud 70 80 85 78
3.10.4 Menjelaskan ketentuan sujud syukur 70 80 85 78
3.10.5 Menjelaskan hikmah sujud syukur 70 80 85 78

3.10 Memahami tata cara sujud
syukur, sujud tilawah, dan sujud
sahwi.
3.10.6 Menjelaskan ketentuan sujud sahwi 70 80 85 78
3.10.7 Menjelaskan hikmah sujud sahwi 70 80 85 78
5
3.10.8 Menjelaskan ketentuan sujud tilawah 70 80 85 78
3.10.9 Menjelaskan hikmah sujud tilawah 70 80 85 78
3.10.10 Membedakan Sujud Syukur, Sahwi, Tilawah 70 80 85 78

50-64 65-79 80-100 80-100 65-79 50-64 80-100 65 -79 50-64
4.10.1 Menyajikan paparan mengenai dalil naqli,

ketentuan, tata cara, dan manfaat sujud syukur, 70 80 85 78
4.10 Mempraktikkan sujud syukur, 4.10.2 Mempraktikkan tatacara sujud syukur 70 80 85 78

4.10.3 Mempraktikkan tatacara sujud sahwi 70 80 85 78
4.10.4 Mempraktikkan tatacara sujud tilawah 70 80 85 78
3.13.1 Menjelaskan kemajuan Islam pada masa

70 75 80 75
Bani Umayyah
3.13.2 Menjelaskan perkembangan ilmu

70 75 80 75
pengetahuan pada masa bani Umayyah
3.13 Memahami sejarah 3.13.3 Menganalisis perkembangan kebudayaan

70 75 80 75
pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah.
masa Bani Umayah.
3.13.4 Menyimpulkan penyebab dari runtuhnya Bani
70 75 80 75
Umayyah
6
3.13.5 Menyimpulkan hikmah mempelajari sejarah

70 75 80 75
ilmu pengetahuan Bani Umayyah
4.13.1 Memaparkan data dan informasi mengenai

4.13 Menyajikan rangkaian bukti-bukti sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan 70 80 80 77
sejarah pertumbuhan ilmu pada masa Umayah.
pengetahuan pada masa Bani
Umayah. 4.13.2 Mempresentasikan karya dan kiprah tokoh-
70 80 80 77
tokoh ilmuwan muslim pada masa Umayah
50-64 65-79 80-100 80-100 65-79 50-64 80-100 65 -79 50-64
3.1.1 Mengartikan Q.S al-Furqan/25: 63 70 80 80 77
3.1 Memahami Q.S. al-

Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-
27 dan Hadis terkait tentang
rendah hati, hemat, dan hidup
sederhana.
7
50-64 65-79 80-100 80-100 65-79 50-64 80-100 65 -79 50-64
3.1.2 Mengartikan Q.S al-Isra’/17: 26-27 70 80 80 77
3.1 Memahami Q.S. al-

Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26- 3.1.3 Menyimpulkan makna Q.S al-Furqan/25: 63 70 80 80 77
27 dan Hadis terkait tentang
rendah hati, hemat, dan hidup 3.1.4 Menyimpulkan makna Q.S al-Isra’/17: 26-27 70 80 80 77
sederhana.
3.1.5 Menjelaskan arti hukum bacaan Mad 70 80 80 77
3.1.6 Mengidentifikasi contoh hukum bacaan Mad 70 80 80 77
4.1.1.1. Menerapkan hukum bacaan Mad dalam

Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27dan 70 75 80 75
7 4.1.1 MembacaQ.S. al-Furqān/25: hadis terkait
63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 serta
Hadis terkait dengan tartil.
4.1.1.2. Membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-
70 75 80 75
Isra’/17: 26-27dan hadis terkait
4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S. 4.1.2.2. Menghafal Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 70 75 80 75

al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17:
26-27 serta Hadis terkait dengan
lancar. 4.1.2.3. Menghafal hadis terkait 70 75 80 75
4.1.3.1. Mencari contoh kisah-kisah teladan yang

4.1.3 Menyajikan hubungan berkaitan dengan rendah hati, hemat dan hidup 70 75 80 75
keterkaitan rendah hati, hemat, sederhana
dan hidup sederhana dengan
pesan Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S.
4.1.3.2. Mempresentasikan kisah-kisah teladan
al-Isrā’/17: 26-27
yang berkaitan dengan rendah hati, hemat dan 70 75 80 75
hidup sederhana
Jml Indikator 65 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 5032

50-64 65-79 80-100 80-100 65-79 50-64 80-100 65 -79 50-64
NILAI KKM SEMESTER 1 = JUMLAH NILAI KKM SEMUA INDIKATOR : TOTAL INDIKATOR 77
Mengetahui : Cianjur, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
AMAN SOHIBA, S.Pd RODIAMAN, SHI

NIP. 196703221998021002 NIP. 198304062021211004

KKM Pai K8 K13

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Pai K8 K13

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pnddkan : SMP Negeri 1 Boyolali

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kriteria Penetapan

3.3.1 Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-

3.3.2 Menunjukkan dalil iman kepada kitab-kitab

3.3.3 Menyebutkan kitab-kitab dan Rasul

3.3.4 Menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian Al-

4.3 Menyajikan dalil naqli tentang beriman

4.3.1 Mencari dalil naqli tentang keberadaan kitab-

4.3.2 Menyajikan paparan makna dalil naqli tentang

3.5 Memahami bahaya mengonsumsi minuman

3.5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis minuman keras

3.5.2 Mengidentifikasi contoh judi sedang sedang tinggi 77.78

3.5.3 Mengidentifikasi contoh-contoh pertengkaran, sedang sedang tinggi 77.78

3.5.4 Menunjukkan contoh cara menghindari

3.5.5 Mengidentifikasi hukum bacaan qolqolah

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kriteria Penetapan

4.5 Menyajikan dampak bahaya mengomsumsi

4.5.1 Mencari dalil naqli tentang menghindari

4.5.2 Menyajikan dalil naqli tentang menghindari

3.6 Memahami cara menerapkan perilaku jujur

3.6.1 Mendeskripsikan pengertian jujur sedang sedang tinggi 77.78

3.6.2 Mendeskripsikan pengertian adil sedang sedang tinggi 77.78

4.6 Menyajikan cara menerapkan perilaku jujur

4.6.1 Mencari cerita/kisah tentang seseorang yang

4.6.2 Menyajikan cerita/kisah tentang seseorang

3.9 Memahami tata cara salat sunah berjamaah

3.9.1 Menjelaskan pengertian śalat sunnah sedang sedang tinggi 77.78

3.9.2 Menjelaskan macam-macam śalat sunnah

3.9.3 Menjelaskan macam-macam śalat sunnah

sedang sedang tinggi 77.78

4 3.9.4 Menjelaskan macam-macam śalat sunnah

3.9.5 Menjelaskan hikmah melaksanakan śalat

4.9 Mempraktikkan salat sunah berjamaah dan

4.9.1 Mempraktikkan śalat sunnah berjamaah

4.9.2 Mempraktikkan śalat sunnah munfarid sesuai

3.10 Memahami tata cara sujud syukur, sujud

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kriteria Penetapan

3.10.1 Menjelaskan pengertian sujud sedang sedang tinggi 77.78

3.10.2 Menunjukkan dalil tentang sujud sedang sedang tinggi 77.78

3.10.3 Menjelaskan macam-macam sujud sedang sedang tinggi 77.78

3.10.4 Menjelaskan ketentuan sujud syukur sedang sedang tinggi 77.78

3.10.5 Menjelaskan hikmah sujud syukur sedang sedang tinggi 77.78

3.10.6 Menjelaskan ketentuan sujud sahwi sedang sedang tinggi 77.78

3.10.7 Menjelaskan hikmah sujud sahwi sedang sedang tinggi 77.78

3.10.9 Menjelaskan hikmah sujud tilawah sedang sedang tinggi 77.78

4.10 Mempraktikkan sujud syukur, sujud

4.10.1 Menyajikan paparan mengenai dalil naqli,

4.10.2 Mempraktikkan tatacara sujud syukur sedang sedang tinggi 77.78

4.10.3 Mempraktikkan tatacara sujud sahwi sedang sedang tinggi 77.78

4.10.4 Mempraktikkan tatacara sujud tilawah sedang sedang tinggi 77.78

3.13 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kriteria Penetapan

3.13.1 Menjelaskan kemajuan Islam pada masa

3.13.2 Menjelaskan perkembangan ilmu

3.13.3 Menjelaskan perkembangan kebudayaan

3.13.4 Menjelaskan penyebab dari runtuhnya Bani

3.13.5 Menjelaskan hikmah mempelajari sejarah

4.13 Menyajikan rangkaian sejarah

4.13.1 Memaparkan data dan informasi mengenai

4.13.2 Memaparkan karya dan kiprah tokoh-tokoh

3.1 Memahami Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-