RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

5 Selasa 5 Pendidikan Seni Visual

60 minit

UNIT 2. Sayangilah Habitat Kita

TAJUK Poster Selamatkan Ikan Bayan (Parrot Fish)

BIDANG 1 : MENGGAMBAR

STANDARD KANDUNGAN 3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1 Penghasilan karya kreatif

3.1.1(i) Menghasilkan karya gabungan dalam bidang menggambar melalui penentuan tema dan tajuk melalui sumber id

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1(ii) Menghasilkan karya gabungan dalam bidang menggambar melalui perkembangan idea gabungan karya

3.1.1(iii) Menghasilkan karya gabungan dalam bidang menggambar melalui penetapan jenis media dan teknik
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Meneroka penghasilan karya gabungan poster dan montaj dalam bidang menggambar dari
aspek bahasa seni visual, pelbagai media dan teknik dan proses
Murid berjaya menghasilkan karya gabungan poster dan montaj dalam bidang
KRITERIA KEJAYAAN
menggambar.
Pengenalan:
1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu mengenai karya gabungan poster dan montaj.
Aktiviti:
2. Murid diterangkan tentang proses penghasilan karya iaitu perkembangan idea,
penentuan bahan dan penghasilan karya.
3. Murid dibimbing membuat carian gambar daripada pelbagai sumber.
AKTIVITI 4. Murid membuat lakaran idea gabungan poster dan montaj berdasarkan contoh hal
PDPC benda. (KBAT)
5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya. (PBD)
6. Murid menggunakan media dan teknik yang sesuai untuk menghasilkan karya
gabungan poster dan montaj. (PAK-21)
Penutup:
7. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dan PdPC akan disambung pada sesi
pembelajaran akan datang.
BBB Buku teks m/s: 18-19, Alat dan bahan seperti m/s 19

KBAT Mencipta PAK-21 Suai-padan (Mix and Match)

NILAI Kerjasama EMK TMK

TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja / karya murid

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________