PENGEMBANGAN KURIKULUM MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

“Tugas 4”

Dosen Pengampu : Sunaryo Ishaq

Disusun Oleh :
Nama : Muhamad Ridwan
Nim : 2001099003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
JAKARTA
2021
1. Jelaskan pengertia kurikulum dari berbagai sumber dan anda simpulkan !
2. Jelaskan kurikulum bagi siswa !
3. Jelaskan kurikulum bagi guru !
4. Sebutkan komponen-komponen utama kurikulum !

JAWABAN

1. Kurikulum adalah suatu acuan pembelajaran peserta didik dalam melaksanakan kegiatan
pembelajaran yang didalamnya terdapat standar pendidikan guna menjadikan seorang
peserta didik dapat memahami / mengerti atas penyelenggaraan pembelajaran dan
mencapai tujuan pendidikan tertentu.

2. Fungsi kurikulum bagi siswa adalah sebagai acuan belajar. Dengan adanya kurikulum
siswa dapat mengetahui materi apa saja yag harus dipelajari dan juga dipahami sehingga
siswa dapat mempersiapkan ujian denga lebih baik.
Keberadaan kurikulum bagi siswa juga menyetarakan atau membentuk standar
pendidikan di Indonesia. Dengan adanya kurikulum semua daerah di Indonesia memiliki
standar pelajaran yang sama dan merupakan hal penting bagi pemerataan pendidikan.

3. Fungsi kurikulum bagi guru adalah sebagai pedoman pengajaran pada peserta didik, dan
kurikulum memberi patokan yang jelas tentang proses pengajaran juga materi yang harus
diberikan pada peserta didik.

4. Komponen-komponen utama kurikulum :

1. Tujuan => tujuan pendidikan yang tertulis dalam konstitusi yaitu UU No 20 Tahun
2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3 yaitu : “pendidikan nasional
berfungsi mengembagkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman da
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta tanggung jawab.”
2. Materi / isi => segala sesuatu yang diberikan kepada anak didik dalam kegiatan
belajar mengajar dalam rangka mencapai tujuan. Isi kurikulum meliputi jenis-jenis
 bidang studi yang diajarkan dan isi program tiap-tiap bidang studi tersebut. Bidang-
bidang studi tersebut disesuaikan dengan jenis, jenjang maupun jalur pendidikan yang
ada.
3. Strategi Pembelajaran => Strategi merujuk pada pendekatan dan metode serta
peralatan mengajar yang digunakan dalam pengajaran.
4. Evaluasi => untuk memeriksa tingkat ketercapaian tujuan-tujuan pendidikan yang
ingin diwujudkan melalui kurikulum yang bersangkutan.