BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Menurut Undang-Undang Sisdiknas Nomor : 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal
(1) dinyatakan bahwa : Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia , serta keterampilan
yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara.
Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin
peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen
pendidikan serta pemerataan pelayanan pendidikan.
Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan calon-calon
penerus pembanguan masa depan yang sabar, kompeten, mandiri, kritis,
rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai macam tantangan, dengan tetap
tawakal terhadap penciptanya. Bahwa apa yang dihadapi, apa yang terjadi
merupakan kehendak Illahi yang harus dihadapi dan disyukuri.
Berdasarkan kepentingan tersebut MA Sirnarasa sebagai salah satu
instansi yang terkait langsung dengan sistem pendidikan nasional memandang
perlu untuk melakukan perubahan program pendidikan secara terencana, terarah
dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi yang disepakati bersama.
Untuk itu maka kami menyusun dan merencanakan sebuah program
peningkatan mutu pendidikan yang tertuang dalam rencana kerja jangka
panjang, jangka menengah dan jangka pendek.

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 1

B. DASAR HUKUM
1. Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor. 25 tahun 2000 tentang Program
Pengembangan Pendidikan Nasional tahun 2000-2004
3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 087/U/2002,
Tanggal 19 April 2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu
Pendidikan
4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 087/U/2002,
Tanggal 04 Juni 2002 Tentang Akreditasi Sekolah
5. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 125/U/2002,
Tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Mengajar Efektif.

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud penyusunan program kerja ini adalah :
 Memberikan gambaran yang jelas tentang hasil-hasil yang telah dicapai,
program-program yang akan dilaksanakan serta masalah-masalah yang
dihadapi sekolah untuk jangka waktu 8 tahun ( jangka panjang ), 4 tahun
(jangka menengah) dan tahun pelajaran 2011/2012 (jangka pendek).
 Sebagai pedoman kerja semua personil sekolah dalam melaksanakan
tugas mengajar, megelola dan membina kegiatan pelajaran tahun
pelajaran 2011/2012.

Tujuan program kerja ini :

 Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas
selama kegiatan pendidikan berlangsung
 Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah
 Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 2
  Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan dan
keputusan pimpinan.

D. RUANG LINGKUP PROGRAM

Ruang lingkup program kerja ini meliputi :
a. Program kerja jangka panjang ( 8 tahunan )
b. Program kerja jangka menengah ( 4 tahunan )
c. Progra kerja jangka pendek ( 1 tahunan )

E. SASARAN PROGRAM
Sasaran program kerja ini adalah memperlancar kegiatan sekolah yang
meliputi ke tiga program kerja tersebut.

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 3

 BAB II
PROFIL SEKOLAH

A. Visi Misi dan Tujuan Sekolah

a. Visi Sekolah
Mewujudkan Sumber Daya Manusia Yang Beriman, Berilmu dan Beramal
Sholeh.
b. Misi Sekolah
 Meningkatkan pemahaman,pengamalan agama bagi seluruh
komponen
 Meningkatkan Proses Pembelajaran yang efektif dan efisien
 Meningkatkan Profesionalisme guru dan Karyawan
 Meningkatkan IQ, EQ, SQ Peserta didik, Guru dan Karyawan
 Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan

E.Tujuan Sekolah
 Pada tahun pelajaran 2011/2012, siswa memiliki akhlak mulia dan
menjadi tauladan masyarakat.
 Pada tahun pelajaran 2011/2012 terjadi peningkatan nilai rata-
rata ujian akhir.
 Pada tahun pelajaran 2011/2012 menjadi finalis olimpiade mata
pelajaran pada tingkat Kabupaten.
 Pada tahun pelajaran 2011/2012 terjadi peningkatan lulusan yang
melanjutkan ke Perguruan Tinggi melalui jalur PMDK.
 Pada tahun pelajaran 2011/2012 terjadi peningkatan lulusan yang
melanjutkan ke Perguruan Tinggi baik Negeri maupun Swasta.

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 4

  Pada tahun pelajaran 2011/2012 terjadi peningkatan lulusan yang
dapat bekerja pada instansi pemerintah maupun swasta.
 Pada tahun pelajaran 2011/2012 lulusan yang tidak melanjutkan
ke Perguruan Tinggi maupun yang tidak bekerja baik pada instansi
pemerintah maupun swasta mampu hidup secara mandiri.

B.Kegiatan Ekstrakurikuler Yang Diselenggarakan Sekolah

1. Pramuka
2. Palang Merah Remaja
3. Remaja Masjid
4. Kelompok Ilmiah Remaja
5. Olah Raga

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 5

 BAB III
PROGRAM JANGKA PANJANG DAN
JANGKA MENENGAH

A. PROGRAM JANGKA PANJANG MA SIRNARASA PERIODE TAHUN

2011/2012

Prioritas program kegiatan jangka panjang tahun 2011/2012 dititik

beratkan pada peningkatan mutu, meliputi :
1. Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan profesional guru dan TU
melalui IHT, penataran, diklat, seminar maupun pendidikan jalur strata.
2. Melengkapi dokumen kurikululm dengan kurikulum internasional
3. Meneyelenggarakan sekolah sekolah yang berstandar internasional
4. Mempersiapkan dan melaksanakan kurikulum secara lengkap dan menyeluruh
5. Meningkatkan kompetensi guru dalam rangka pelaksanaan KSPBK dan life
skill
6. Mengembangakan model pembelajaran melalui jaringan internet (website)
7. Merencanakan dan melaksanakan ujian nasional dan dapat mengatasi
permasalahan yang timbul pada tahap proses kelulusan.
8. Identifikasi impikasi pelaksaan kurikulum berbasis kompetensi terhadap
manajemen sekolah.
9. Merenvanakan dan melaksanakan School Reform and Classroom dalam
kontek MPMBS.
10.Mengembangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan manajemen sekolah
dan melakukan evaluasi diri.
11.Mengembangkan manajemen sekolah yang transparan, akuntabilitas,
kolaborasi, kemandirian, kondusif, berdasarkan kontek MPMBS
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 6
12.Mengembangkan kultur sekolah yang kondusif dan memotivikasi belajar siswa
serta mengembangkan hubungan yang sinergis dengan masyarakat.
13.Pengembangan program inovasi dan kreativitas siswa serta program
pemberantasan narkoba dan sex bebas.
14.Mengembangkan administrasi sekolah melalui komputerisasi data dan
jaringan internet.
15.Melengkapi bangunan gedung sekolah.
16.Melengkapi bangunan Lab IPA
17.Membangun Gedung olah raga dan kesenian

B. PROGRAM JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA PERIODE TAHUN

2011/2012
Jenis Uraian
No Strategi
Program Program
1. Kurikulum dan  Pengembangan 1. Memberdayakan fungsi
Pembelajaran Kurikululm nasional dan litbang
mengadopsi kurikulum 2. Mengadakan workshop
internasional 3. Mengadakan study
banding
4. Merevitalisasi internet
1. Mengadakan IHT

 Peningkatan mutu proses 2. Merevitalisasi MGMP

pembelajaran dan MGP

3. Melaksanakan clasroom
reform
4. Retorientasi
pembelajaran
5. Melaksanakan
penelitian tindakan
kelas
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 7
 6. Mengadakan supervisi
kelas
7. Melengkapi media,
sumber alat dan ajar
2. Kesiswaan  Organisasi kesiswaan 1. Meningkatkan

 Latihan kepemimpinan organisasi yang

 Ekstrakulikuler berorientasi pada iptek

dan imtak
 Kegiatan wawasan
2. mengadakan hubungan
wiyatamandala
kerjasama dengan
organisasi serupa di
luar negeri
3. meningkatkan peran
serta dan inisiatif para
siswa untuk menjaga
dan membina sekolah
sebagai wawasan
wiyatamandala
4. mengadakan IHT
kepemimpinan siswa
5. Mengadakan studi
banding ke organisasi
OSIS lain yang sudah
mapan
6. Memiliki jumlah dan
mutu ekstrakulikuler
yang memadai
7. Mendirikan kelompok
ilmiah remaja
8. mengadakan lomba K6

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 8

 tiap tahun
9. Meningkatkan interaksi
yang harmonis antara
semua warga sekolah
dengan lingkungan

3. Ketenagaan Peningkatan profesionalisme 1. Pembinaan secara rutin

guru dan karyawan 2. Mengadakan Work
Shop
3. Mengadakan IHT
4. Mengikutsertakan guru
dan staf TU ke
penataran, pelatihan,
seminar, dan
MGMP/MGP
5. Melengkapi referensi
sesuai dengan
kebutuhan
6. supervisi internal
secara berkala
4. Sarana prasarana  Pengadaan sumber, 1. Menginventasi sarana
media, alat pembelajaran dan prasarana yang
sesuai SPM ada

 Membangun lab bahasa, 2. merencanakan

lab. Biologi, lab. Kimia dan pemeliharaan

fisika pengadaan dan

 Membangun gedung olah rehabilitasi sapras

raga dan kesenian 3. mengadakan

pemeliharaan,

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 9

  Menata taman belajar rehabilitasi dan

 Memperluas jaringan pengadaan sapras

internet
5. Daya dan Biaya  Bersama komite sekolah 1. Menyusun RAS dan
melakukan penggalangan DAS sekolah
dana dari ; Orang tua 2. Memilih petugas yang
siswa, masyarakat, dunia cakap dan jujur
usaha 3. menyelenggarakan

 Mengajukan permohonan pengadmistrasian

bantuan dana dari APBN keuangan yang

dan APBD transparan dan

 Menghimpun dana abadi akuntabilitas

pendidikan 4. Membuat lap.

keuangan
6. Manajemen  Melaksanakan School 1. Menyusun program
reform and classroom perencanaan
reform 2. pengorganisasian staf

 Melaksanakan action 3. Pengadminstrasian

reseacrh 4. Pelaksanaan kegiatan

 Mengadakan supervisi 5. Evaluasi kegiatan

internal
7. Hubungan  Pertemuan komite sekolah 1. Pertemuan rutin dan
Masyarakat ; Rapat pleno, Rapat berkala dengan komite
bulanan, Rapat khusus. sekolah

 Hubungan kerjasama 2. Mengadakan dan

dengan ; lembaga memperbaharui MOU

pendidikan, dunia dengan rekanan

usaha/kerja dan instasi 3. Mengevaluasi hasil

terkait. kerja.

BAB IV

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 10

 PROGRAM KERJA TAHUNAN

B. Visi Misi dan Tujuan Sekolah

a. Visi Sekolah
Terwujudnya Sumber Daya Manusia yang beriman, berilmu dan beramal
sholeh
b. Misi Sekolah
 Meningkatkan kerja sama dengan semua pihak yang terlibat
dalam keberhasilan sekolah
 Memberikan keteladanan etika dan moral agar siswa bertingkah
laku sesuai dengan norma ajaran agama yang dianutnya.
 Menumbuhkan pemahaman terhadap ajaran agama, sehingga
menjadi sumber kearifan dalam bertindak.
 Melaksanakan proses pembelajaran yang mengarah kepada
pembentukan pribadi mandiri.
 Memberikan pelayanan dan bimbingan kepada para siswa dalam
menumbuhkan sikap optimisme dalam menyikapi hidup dimasa yang
akan datang.
 Memberikan pelayanan dan bimbingan kepada para siswa dalam
upaya peningkatan kreatifitas siswa baik secara akademik maupun
non akademik.
 Melaksanakan pelayanan dan bimbingan kepada para siswa agar
setiap siswa berkembang sesuai dengan potensi yang dimilikinya
sehingga dapat digunakan dalam kehidupannya.

c. Tujuan Sekolah
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 11
  Pada tahun pelajaran 2011/2012, siswa memiliki akhlak mulia dan
menjadi tauladan masyarakat.
 Pada tahun pelajaran 2011/2012 terjadi peningkatan nilai rata-
rata ujian akhir.
 Pada tahun pelajaran 2011/2012 menjadi finalis olimpiade mata
pelajaran pada tingkat Kabupaten.
 Pada tahun pelajaran 2011/2012 terjadi peningkatan lulusan yang
melanjutkan ke Perguruan Tinggi melalui jalur PMDK.
 Pada tahun pelajaran 2011/2012 terjadi peningkatan lulusan yang
melanjutkan ke Perguruan Tinggi baik Negeri maupun Swasta.
 Pada tahun pelajaran 2011/2012 terjadi peningkatan lulusan yang
dapat bekerja pada instansi pemerintah maupun swasta.
 Pada tahun pelajaran 2011/2012 lulusan yang tidak melanjutkan
ke Perguruan Tinggi maupun yang tidak bekerja baik pada instansi
pemerintah maupun swasta mampu hidup secara mandiri.

C. IDENTITFIKASI TANTANGAN NYATA YANG DIHADAPI SEKOLAH

1. Belum memiliki Dokumen/perangkat kurikulum sekolah berstandar
internasional, tantangan nyata: Perlu mengupayakan tersedianya
dokumen/perangkat kurikulum sekolah berstandar internasional.
2. Masih adanya guru dan Tata Usaha yang masih belum faham tentang
kurikulum dan sistem pengujian berbasis kompetensi, tantangan nyata:
perlu adanya sosialisasi implementasi kurikulum dan sistem pengujian
berbasis kompetensi (KSPBK) dan pembekalan kecakapan hidup (life
skill) melalui penataran.
3. Kompetensi guru terhadap KSPBK masih kurang, tantangan nyata: perlu
adanya peningkatan kompetensi guru dalam rangka persiapan
pelaksanaan KSPBK dan life skill melalaui penataran.
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 12
 4. Silabus untuk Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) belum tersusun,
tantangan nyata: Melalui In House Training (IHT) perlu diadakan
penyusunan silabus berdasarkan KurikulumBerasis Kompetensi (KBK)
untuk setiap mata pelajaran yang telah megintegrasikan life skill.
5. Belum tersusunnya perangkat perangkat penilaian berdasrakan
Kurikulum Berbasis Kompetensi, tantangan nyata: Melaui MGMP perlu
penyusunan perangkat Penilaian Berbasis Kompetensi untuk setiap mata
pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill.
6. Penggunaan metode yang bervariasi dan menyenangkan masih belum
optimal dilaksanakan oleh guru, tantangan nyata: optimalisasi
penggunaan metode yang bervariasi dan menyenangkan (joyful
learning).
7. Komputerisasi data personil dan data siswa belum lengkap dan
menyeluruh, tantangan nyata: peningkatan komputerisasi data personil
dan data siswa yang lengkap dan menyeluruh.
8. Belum optimalnya pemberdayaan administrasi dan manajemen sekolah,
tantangan nyata: mengoptimalkan pemberdayaan administrasi dan
menajemen sekolah.
9. Belum memiliki rekanan kerjasama dengan lembaga pendidikan di luar
negeri, tantangan nyata: mengadakan rekanan dengan lembaga
pendidikan yang berada di luar negeri/lembaga pendidikan di dalam
negeri yang berstandar.
10. Pada saat ini memiliki 1 ruang laboratorium IPA (Kimia) yang kondisi
ruangannya rusak berat dan satu laboratorium komputer yang
peralatannya belum legkap, tantangan nyata: 1) membangun 2 Ruang
laboratorium IPA (Fisika dan Biolgi) serta melengkapi meubelair dan
peralatannya, 2) melengkapi peralatan Laboratorium Komputer, 3)
membangun Laboratorium Bahasa dengan meubelair dan peralatannya.
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 13
 11. Pagar depan sekolah yang belum tertata dengan rapi, tantangan nyata:
menata pagar depan sekolah agar terlihat rapi.
12. Sekolah belum memiliki jaringan air bersih yang dapat mencukupi
seluruh kebutuhan warga sekolah, tantangan nyata: pengadaan jaringan
air bersih melalui peralonisasi.
13. Sekolah memiliki halaman yang luas, tetapi belum tertata dengan baik,
tantangan nyata: menata ulang halaman sekolah agar indah, rapi, bersih
dan nayaman.
14. Sekolah belum memanfaatkan kebun sekolah yang luasnya kurang lebih
1 (satu) hektar untuk kegiatan pembelajaran dengan baik, tantangan
nyata: menata dan merenovasi kebun menjadi taman baca dan tempat
kegiatan prose pembelajaran yang sejuk, nyaman dan rindang.
15. Kekurangan 4 (empat) lokal kelas yang memiliki fasilitas dan berstandar
iternasioal dan memadai, tantangan nyata: Membangun 4 (emoat) lokal
ruag yang dilengkapai oleh meubelair dan peralatan berstandar
internasional.
16. Sumber, media, dan alat pembelajaran berupa 3 (tiga) buah televisi, 3
(tiga) buah VCD, 1 (satu) buahn in focus dan 1 (satu) buah laptop serta
melengkapi alat pembelajaran yang berteknologi tinggi.
17. Masih ada guru yang kualifikasinya di bawah S-1, tantangan nyata:
sekolah memfasilitasi tenaga guru untuk meningkatkan kinerja guru
melalui studi lanjut.
18. Profesioalisme guru dan tenaga tata usaha belum maksimal, tantangan
nyata: memfasilitasi tenaga guru dan tata usaha untuk mengembangkan
profesionalisme melalui IHT, Work Shop, Pelatihan, Penataran dan
sejenisnya.

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 14

 19. Juumlah guru mata pelajaran yang statusnya PNS masih kurang,
tantangan nyata: Mengusulkan agar secepatnya mengadakan
pengengkatan guru PNS untuk MA Sirnarasa
20. Jumlah Personil Tata Usaha masih kurang, tantangan nyata: melengkapi
jumlah personil melalui pengangkatan PNS/Honorer.
21. Belum memiliki tenaga laboran, tantangan nyata: mengangkat 1 (satu)
orang tenaga laboran.
22. Belum memiliki tenaga khusus keamanan, tantangan nyata: mengangkat
1 (satu) tenaga keamanan / SATPAM.
23. Rata-rata siswa yang fasih berbicara Bahasa Inggris pada saat ini 5%,
tantangan nyata: pada tahun 2013 jumlah siswa yang fasih berbicara
Bahasa Ingrris 30%.
24. Pada saat ini belum memiliki kelompok siswa yang bergabung dengan
English Club, tantangan nyata: Pada Tahun 2012 telah memiliki
kelompok siswa yang tergabug dengan English Club.
25. Pada saat ini hanya memiliki 1 siswa yang lolos ke Olympiade IPA ke
tingkat Kabupaten, tantangan nyata: tahun 2012 memiliki 6 (enam)
siswa yang lolos tingkat Kabupaten dan menjadi wakil kabupaten untuk
tingkat propinsi.
26. Pada saat ini belum memiliki siswa yang berprestasi dalam berbagai
lomba kebahasaan tingkat propinsi, tantangan nyata: pada tahun 2012
memiliki sejumlah siswa yang berprestasi dalam bidang bahasa tingkat
propinsi.
27. Pada saat ini belum mampu meraih kegiatan olahraga yang berprestasi
pada tingkat provinsi, tantangan nyata: meningkatkan prestasi dalam
bidang olah raga sampai tingkat nasional.
28. Budaya baca pada siswa masih rendah, tantangan nyata: Meningkatkan
gemar membaca pada siswa melalui program 1 jam wajib baca/minggu.
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 15
 29. Dana yang tersedia untuk peningkatan profesional guru dan staff tata
usaha masih rendag, tantangan nyata: Mengupayakan peningkatan dana
untuk mengembangkan profesionil sekolah.
30. Dana untuk peningkatan kreativitas dan kualitas belajar siswa masih
rendah, tantangan nyata: Mengupayakan peningkatan dana/biaya untuk
pengembangan kreativitas siswa dan peningkatan kualitas belajar siswa.
31. Sekolah belum memiliki dana abadi, tantangan nyata: merintis
tersedianya dana abadi.
32. Pada Tahun Ajaran 2011/2012 siswa lulusan yang diterima di Perguruan
Tinggi Negeri Favorit hanya 10%, tantangan nyata: Pada Tahun Ajaran
2011/2012 diupayakan meningkat menjadi 20%.
33. Pada saat ini belum memiliki group nasyid, tantangan nyata:
membentuk dan melatih 2 group kesenian nasyid.
34. Membina hubungan kerjasama dengan Komite Sekolah, orang tua dan
masyarakat, Tantangan nyata: meningkatkan hubungan kerjasama yang
harmonis antara sekolah, komite sekolah, orang tua dan masyarakat.
35. Sekolah belum memiliki forum komunikasi dengan alumni yang
permanen, tantangan nyata: membentuk forum komunikasi alumni MA
SIRNARASA yang permanen.
36. Kultur sekolah belum terealisasikan dalam keseluruhan aktivitas sekolah,
tantangan nyata: membangun kultur sekolah yang terinternalisasikan
dalam keseluruhan aktifitas sekolah dan menjafi bagian yang tidak
terpisahkan dengan warga sekolah.

D. SASARAN/TUJUAN SITUASIONAL SEKOLAH.

Sasaran MA Sirnarasa untuk Tahun 2011/2012 adalah sebagai berikut:
1. Melengkapi perangkat kurikulum

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 16

 2. Mengupayakan tersedianya dokumen/perangkat kurikulum sekolah yang
berstandar internasional.
3. Melaksanakan sosiasilasi dan impelementasi KSPBK dan Life Skill.
4. Peningkatan kompetensi guru dalam rangka persiapan KSPBK dan life
skill.
5. Mengadakan IHT untuk menyusun perangkat penilaian berbasis
kompetensi setiap mata pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill.
6. Melaksanakan MGMP untuk menyusun perangkat penilaian berbasis
kompetensi setiap mata pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill.
7. Mengoptimakan penggunaan metode yang bervariasi dan
menyenangkan (Joyfull learning).
8. Peningkatan komputerisasi data personil dan data siswa yang lengkap
dan meyeluruh.
9. Mengoptimalkan pemberdayaan administrasi dan menejemen sekolah.
10. Mengadakan rekanan dengan lembaga pendidikan yang berada di luar
negeri/di dalam negeri yang berstandar internasional.
11. Melengkapi laboratorium fisika dan laboratorium komputer, serta
membuat laboratorium biologi, kimia, dan bahasa.
12. Pengadaan jaringan air bersih.
13. Penataan halamn sekolah.
14. Menata dan merenovasi kebun sekolah menjadi taman baca dan tempat
kegiatan belajar mengajar.
15. membangun 4 (empat) lokal ruang kelas yang dilengkapi dengan
peralatan yang berstandar internasional.
16. Melengkapi sumber, media dan alat pembelajaran.
17. Memfasilitasi guru untuk meningkatkan kinerja sesuai dengan
bidangnya.

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 17

 18. Memfasilitasi guru dan tenaga TU untuk mengembangkan
profesioalismenya.
19. Mengusulkan penempatan guru PNS di MA Sirnarasa Ciamis
20. Melengkapi jumlah personil TU.
21. Mengangkat tenaga laboran.
22. Mengangkat tenaga satuan pengamanan
23. Memiliki 30% siswa yang fasih berbahasa Inggris
24. Memiliki kelompok siswa yang tergabung dalam English Club.
25. Memiliki siswa yang lolos seleksi Olympiade IPA tingkat kabupaten dan
propinsi.
26. Memiliki siswa yang berprestasi di bidang bahasa tingkat propinsi.
27. Peningkatan prestasi olahraga I tingkat nasional.
28. Menigkatkan budaya baca di lingkungan sekolah.
29. Peningkatan dana untuk mengembangkan profesionalisme personil
sekolah.
30. Peningkatan dana untuk pengembangan kreativitas siswa dan kualitas
belajar siswa.
31. Merintis tersedianya dana abadi.
32. Meningkatkan jumlah siswa lulusan yang diterima di Perguruan Tinggi
negeri favorit.
33. Membentuk Group nasyid.
34. Meningkatkan hubungan kerjasama antara sekolah, komite sekolah,
orang tua dan masyarakat.
35. Membentuk forum komunikasi Alumni MA Sirnarasa
36. Membangun kultur sekolah yang berinternalisasikan dalam seluruh
aktivitas sekolah.

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 18

E. IDENTIFIKASI FUNGSI-FUNGSI SASARAN
Kurikulum dan Proses Pembelajaran
Sasaran ke-1 : Peningkatan pelaksanaan Kurikulum Nasional
Sasaran ke-2 : Meningkatkan pelaksanaan Proses Belajar Mengajar.
Sasaran ke-3 : Peningkatan pelaksanaan evaluasi sesuai dengan
tujuan dan karakteristik pembelajaran.

Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal

1. Pelaksanaan Kurikulum a. Sekolah melaksanakan a. Hubungan dengan instsnsi
Nasional kuri-kulum nasional diatas sedikit leih tinggi
b. Sekolah melaksanakan b. Lingkungan fisik
kuri-kulum muatan lokal c. Lingkungan Sosial
2. Perencanaan Proses a. Pengembangan Silabus a. Kesiapan guru dalam proses
pembelajaran dan Kompetensi Dasar pembelajaran
b. Kalender pendidikan b. Kondisi sosial guru
c. Jadwal Pelajaran c. Kesiapan fasilitas pendukung
d. Perangkat Pembelajaran PBM
e. Program Tahunan dan d. Dukungan orang tua siswa
Semester dalam pembiayaan
f. Kegiatan Ekskul pembelajaran
g. Perencanaan
3. Pelaksanaan pembe- Pembelajaran
lajaran a. Pelaksanaan a. Pembelajaran sesuai jumlah
pembelajaran hari efektif
b. Buku Pegangan Guru b. Buku Referensi pem-belajaran
c. Jumlah Hari Belajar c. Pemanfaatan perpus-takaan
Efektif dalam PBM
d. Media Pembelajaran d. Pembelajaran kurikuler
e. Buku Pelajaran yang e. Kurikulum Muatan Lokal
digunakan siswa f. Minat Siswa untuk belajar
f. Pemanfaatan
Perpustakaan sekolah

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 19

 dalam PBM
g. Pelaksanaan Praktikum
IPA
4. Evaluasi h. Praktikum Komputer
i. Praktikum Kesenian a. Alat & bahan evaluasi
j. Rata-rata kehadiran guru b. Hubungan guru dengan
k. Rata-rata kehadiran siswa
siswa
a. Teknis Evaluasi
b. Guru melaksanakan
evaluasi
c. Pekerjaan siswa
dikoreksi

Administrasi dan Manajemen

Sasaran ke-1 : Meningkatkan Perencanaan dan Pengembangan
Sekolah.
Sasaran ke-2 : Meningkatkan Impelementasi dan Pengembangan
Sekolah.
Sasaran ke-3 : Meningkatkan Kepemimpinan Sekolah.
Sasaran ke-4 : Melaksanakan dan Meningkatkan Supervisi Sekolah.
Sasaran ke-5 : meningkatkan Pelayanan Administrasi dan
Ketatalaksanaan Sekolah.
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Perencanaan Sekolah a. Memiliki Program Perencanaan a. Melibatkan Komite Sekolah
Jangka Panjang dlm Menyusun program
b. Memiliki Progran Perencanaan Sekolah
Jangka Menengah b. Daya dukung dari
c. Memiliki Program Tahunan masyarakat
2. Impelemtasi dan a. Memiliki peraturan untuk c. Daya dukung dari orang tua
Manajemen Sekolah memberikan sanksi kepada siswa
warga sekolah yang a. Melaksanakan studi banding

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 20

 melanggar tata tertib b. Memiliki sekolah partner
b. Mengikutsertakan guru dalam untuk studi banding
pelatihan, penataran dll.

3. Kepemimpina Sekolah a. Kepala Sekolah mengadakan

pertemuan rutin atau berkala
dengan guru a. Kepala Sekolah mengadakan
b. Kepala Sekolah melibatkan pertemuan secara berkala
warga sekolah dalam dengan orang tua siswa
mengambil keputusan untuk b. Memiliki hubungan dengan
kepentingan lembaga sekolah yang lebih tinggi.
c. Memfasilitasi tenaga non-guru
dalam megembangkan kinerja

4. Supervisi a. Memiliki program supervisi

b. Melibatkan guru senior dalam
supervisi a. Melaksanakan pertemuan
rutin berkala untuk
mengevaluasi kemajuan
5. Administrasi dan a. Mencatat dan mengarsipkan pelaksanaan program
ketatalaksanaan surat masuk dan surat keluar
b. Memiliki buku penghubung
catatan kasus dan sejenisnya a. Memiliki buku tamu
c. Memiliki buku daftar inventaris b. Memiliki catatan tentang
d. Memiliki buku catatan pengaduan, keluhan,
keuangan masukan, dan kritik dan
e. Memiliki buku ketenagaan saran dari orang tua siswa.
c. Memiliki buku catatan rapat
dewan sekolah.

Organisasi dan Kelembagaan

Sasaran ke-1 : Memiliki struktur organisasi sekolah standart.
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 21
 Sasaran ke-2 : Memiliki sistem regulasi sekolah yang baik.
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Struktur organisasi a. Sekolah mempunyai akta a. Memiliki hubungan dengan
sekolah pendirian komite sekolah
b. Memiliki struktur organisasi b. Memiliki hubungan dengan
lengkap organisasi sejenis
c. Kepala sekolah menetapkan
pembagian kerja

2. Regulasi sekolah a. Memiliki peraturan khusus di a. Menjalin kerjasama dengan

luar aturan yang dibuat oleh lembaga pendidikan lain
pemerintah dalam satu daerah untuk
mengembangkan sekolah
b. Melakukan kerjasama
dengan lembaga non
pendidikan untuk
membangun sekolah
c. Melakukan kerjasama
dengan lembaga pendidikan
lain di luar daerah dan atau
di luar negeri

Sarana dan Prasarana

Sasaran ke-1 : Memiliki sarana dan prasarana yang lengkap untuk
menunjang usaha perabaikan mutu pendidikan
Sasaran ke-2 : Melengkapi sarana dan prasarana yang sudah ada
Sasaran ke-3 : Mengadakan rahabilitasi sarana dan prasarana yang
rusak
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Prasarana a. Memiliki lahan milik sendiri a. Ada hubungan yang baik
b. Memiliki akta pendirian dengan lembaga
pemerintahan/pertanahan

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 22

 b. Tanah tidak dalam keadaan
sengketa
2. Sarana a. Jumlah ruang kelas yang a. Dukungan orang tua dalam
cukup untuk pembelajaran penyediaan sarana
b. Perpustakaan yang standar pendukung pembelajaran.
c. Koleksi buku refernsi yang b. Kelas yang dibangun oleh
sejenis orang tua siswa
d. Laboratorium fisika yang c. Dukungan dana dan orang
standar tua sekolah
e. Laboratorium Kimia yang
standar
f. Laboratorium Biologi yang
standar
g. Laboratorium Komputer
yang standar
h. Instalasi air bersih, listrik,
telpon, dan internet.
i. Lapangan olah raga.

Ketenagaan
Sasaran ke-1 : Meningkatkan jumlah guru dengan kualifikasi sarjana
sesuai dengan standar pelayanan minimal
Sasaran ke-2 : Meningkatkan kemampuan tenaga tata usaha dan
tenaga pendukung lainnya
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Guru a. Rasio jumlah guru dengan a. Lingkungan fisik
jumlah siswa sesuai dengan b. Lingkungan sosila
standar pelayanan minimal c. Tingkat kesejahtraan guru
b. Kualifikasi guru sarjana d. Tanggung jawab dan
sesuai dengan standar dedikasi
pelayanan minimal

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 23

 c. Guru yang mengajar sesuai
dengan latar belakang
pendidikannya
d. Tenaga khusus untuk
pelayanan bimbingan
konseling
e. Memiliki dokumen tentang
pengangkatan seluruh staf
2. Tenaga Tata
usaha/tenaga a. Tenaga khusus untuk a. Latar belakang pendidikan
pendukung lainnya melayani perpustakaan b. Kondisi lingkungan
b. Tenaga khusus untuk c. Tingkat kesejahtraan
melayani praktikum di karyawan
laboratorium
c. Tenaga khusus untuk
menjaga kebersihan
d. Tenaga khusus keamanan
e. Penjaga sekolah

Pembiayaan dan Pendanaan

Sasaran ke-1 : Meningkatkan dana yang memadai untuk mendukung
kegiatan operasional
Sasaran ke-2 : Meningkatkan efisiensi dan efektifitas penggunaan
anggaran.
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
2. Sumber Pendanaan a. Dana untuk mendukung a. Kesadaran orang tua
operasional siswa untuk
b. Dana tambahan untuk melaksanakan
mengembangkan kewajiban
kegiatan b. Peranan komite sekolah
c. Pengalokasian dana dalam menggali dana
untuk peningkatan mutu c. Dukungan yang baik

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 24

 belajar dari masyarakat
d. Anggaran untuk program d. Dukungan dari
peningkatan kualitas pemerintah setempat
belajar dalam pencarian dana
e. Dana untuk kegiatan
kreativitas guru
3. Alokasi pengguanaan dana f. Beasiswa bagi siswa
berprestasi
g. Beasiswa untuk siswa
yang tidak mampu a. Kelancaran siswa dalam
a. Anggaran untuk membayar iuran
kelebihan jam mengajar bulanan
b. Pengeluaran anggaran di b. Kelancaran siswa dalam
luar gaji guru dan atau membayar dana DSP
pegawai c. Pengawasan yang
c. Pelaksanaan APBS berkelanjutan dari pihak
sesuai dengan yang yang berkopenten
direncanakan
d. Pelaporan kepada
pemerintah
e. Laporan keuangan
tahunan disampaikan
secara terbuka

Peserta didik
Sasaran ke-1 : Peningkatan kualitas dan kuantitas penerimaan siswa
baru
Sasaran ke-2 : Peningkatan dan pengembangan minat, bakatk dan
kreatifitas siswa melalui peningkatan ekstrakulikuler
Sasaran ke-3 : Meningkatkan prestasi siswa dalam bidang akademis
dan non akademis

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 25

 Sasaran ke-4 : Memiliki sekelompok siswa yang tergolong dalam
kelompok ilmiah remaja.
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Peserta didik a. Proses penerimaan siswa a. Jumlah siswa yang
baru dilakukan secara adil mendaftar pada tahun
dan terbuka terakhir adalah lebih dari
b. Angkat putus sekolah yang diterima
c. Siswa yang mengulang di b. Tingkat kelulusan
sekolah

2. Pengembangan siswa a. Sekolah mengirimkan siswa

pada berbagai perlombaan a. Kesempatan untuk mengikuti
b. Organisasi siswa intra berbagai perlombaan
sekolah memiliki program b. Dukungan orang tua siswa
c. Layanan bimbingan dan terhadap anaknya yang
konseling sesuai dengan mengikuti kegiatan OSIS
kebutuhan siswa c. Pengaruh lingkungan
3. Prestasi siswa a. Rata-rata nilai ujian
b. Memiliki prestasi non a. Dukungan orang tua dalam
akademis meningkatkan nilai ujian
c. Presentasi jumlah yang lulus b. Kesempatan untuk mengikuti
d. Sebagian besar siswa yang perlombaan bidang non
lulus melanjutkan ke akademis
perguruan tinggi terakreditasi

Peran Serta Masyarakat

Sasaran ke-1 : Meningkatkan peran serta orang tua siswa
Sasaran ke-2 : Meningkatkan peran serta komite siswa

Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal

1. Peran serta orang tua a. Daftar hadir pertemuan rutin a. Dukungan orang tua
siswa. dengan orang tua siswa terhadap program sekolah

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 26

 b. Sekolah melibatkan orang b. Dukungan orang tua diswa
tua siswa dalam menyusun dalam menyediakan dana
perencanaan program penyelenggaraan program
sekolah
c. Sekolah melibatkan orang
tua siswa dalam menentukan
anggaran sekolah
2. Peran serta komite a. Dukungan dari komite
sekolah a. Sekolah memiliki komite sekolah terhadap kegiatan
sekolah atau sejenisnya sekolah
b. Sekolah melibatkan komite b. AD/RT komite sekolah
sekolah dalam membuat
perencanaan
c. Sekolah melibatkan komite
sekolah dalam rangka
meningkatkan efektifitas
pembelajaran
d. Sekolah melaporkan
pertanggungjawaban RAPBS
kepada komite sekolah.
Lingkungan/Budaya Sekolah
Sasaran ke-1 : Meningkatkan mutu kultur sekolah
Sasaran ke-2 : Meningkatkan mutu lingkungan budaya sekolah
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Kultur sekolah a. Hubungan sesama warga a. Hubungan dengan komite
sekolah sekolah
b. Hubungan dengan alumni b. Kesempatan untuk beribadah
c. Sekolah menyelenggarakan menurut agama yang
kelompok belajar siswa dianutnya
d. Disiplin berpakaian c. Menerapkan budaya sebagai
e. Program membaca di sekolah ciri khas sekolah

2. Lingkungan sekolah a. Hubungan dengan

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 27

 lingkungan sekolah a. Pengaruh lingkungan sekolah
b. Hubugan dengan pemerintah b. Memiliki program keamanan
setempat sekolah
c. Pagar sekolah c. Program dialog dengan
d. Taman sekolah masyarakat sekitarnya.

F. ANALISIS SWOT (ANALISIS TINGKAT KESIAPAN FUNGSI)

Kurikulum dan Proses Pembelajaran
Tingkat Kesiapan
Kriteria
Faktor dan Fungsinya Kondisi Nyata Siap Tidak
Kesiapan
Siap
1. Pelaksanaan Kurikulum
Nasional
Fungsi Internal a. Melaksanakan a. Melaksanakan √
a. Sekolah melaksanakan
kuri-kulum nasional b. Tidak b. Tidak √
b. Sekolah melaksanakan
kuri-kulum muatan lokal

Faktor Eksternal a.Terjalin baik a. Terjalin √

a. Hubungan dengan instsnsi
diatas sedikit leih tinggi b.Mendukug b. Mendukug √
b. Lingkungan fisik c. mendukung c. mendukung √
c. Lingkungan Sosial

2. Perencanaan Proses
pembelajaran a. ada & lengkap a. ada √
Faktor Internal
a. Pengembangan Silabus dan b. ada b.ada √
Kompetensi Dasar c. dibuatkan c. dibuatkan √
b. Kalender pendidikan d. ada d.ada √

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 28

 c. Jadwal Pelajaran e. ada e. ada √
d. Perangkat Pembelajaran
e. Program Tahunan dan f. dilaksanakan f. dilaksanakan √
Semester
f. Kegiatan Ekskul
a. Siap a. Siap √
Faktor Ekstenal
a. Kesiapan guru dalam b. Mendukung b. Mendukung √
proses pembelajaran c. Ada & lengkap c. Ada √
b. Kondisi sosial guru
c. Kesiapan fasilitas d. Ada d. Ada √
pendukung PBM
d. Dukungan orang tua siswa
dalam pembiayaan
pembelajaran

3. Pelaksanaan pembelajaran a. Dilaksanakan a. Dilaksanakan √

Faktor Internal b. Ada b. Ada √
a. Pelaksanaan pembelajaran c. Cukup c. Cukup √
b. Buku Pegangan Guru d. Ada d. Ada √
c. Jumlah Hari Belajar Efektif e. Ada e. Ada √
d. Media Pembelajaran
e. Buku Pegangan yg
digunakan siswa a. Dilaksanakan a. Dilaksanakan √
Faktor Eksternal
a. Pembelajaran sesuai b. Ada b. Ada √
jumlah hari efektif c. Dilaksanakan c. Dilaksanakan √
b. Buku Referensi
pembelajaran d. Dilaksanakan d. Dilaksanakan √
c. Pemanfaatan perpustakaan e. Ada e. Ada √
dalam PBM f. Ada f. Ada √
d. Pembelajaran kurikuler
e. Kurikulum Muatan Lokal

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 29

 f. Minat Siswa untuk belajar
a. Menggunakan a. Menggunakan √
4. Evaluasi
Faktor Internal b. Melaksanakan b. Melaksanakan √
a. Guru menggunakan teknik
evaluasi sesuai dengan c. Melaksanakan c. Melaksanakan √
tujuan
b. Guru melakukan evaluasi d. Ada & lengkap d. Ada & lengkap √
formatif e. Dilaksanakan e. Dilaksanakan √
c. Sekolah melaksanakan
analisis hasil evaluasi
d. Laporan hasil evaluasi guru f. 85% f. 85% √
e. Pelaksanaan laporan
kemajuan pendidikan pada
orang tua siswa a. Ada & lengkap a. Ada & lengkap √
f. Rata ketuntasan b. Dilaksanakan √
b. Dilaksanakan
Faktor Eksternal
a. Sekolah menyediakan alat
dan bahan evaluasi
b. Sosialisasi hasil kemajuan
siswa pada orng tua siswa.

Administrasi dan Manajemen

Kriteria Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kondisi Nyata Siap Tidak Siap
Kesiapan
1. Perencanaan Sekolah
Faktor Internal
a. Program Perencanaan a. Ada & lengkap Ada & lengkap √
Jangka Panjang
b. Program Perencanaan b. Ada & lengkap Ada & lengkap √
Jangka Menengah
c. Program Perencanaan c. Ada & lengkap Ada & lengkap √
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 30
 jangka Pendek

Faktor Eksternal
a. Melibatkan Komite Sekolah a. Selalu Selalu √
dalam menyusun Program
Sekolah
b. Daya dukung dari b. Tinggi Tinggi √
masyarakat c. Tinggi Tinggi √
c. Daya dukung dari orang tua
siswa

2. Impelementasi dan
Manajemen Sekolah
Faktor Internal a. Ada & lengkap Ada & lengkap √
a. Peraturan untuk
memberikan sanksi kepada
warga sekolah yang b. selalu selalu √
melanggar tata tertib
b. Mengikutsertakan guru
dalam pelatihan, penataran
dan sejenisnya
a. Melaksanakan Belum √
Faktor Eksternal b. Memiliki Tidak Memiliki √
a. Melaksanakan studi banding
b. Memiliki sekolah partner
baik dari dalam negeri
maupun dari luar negeri
3. Kepemimpinan Sekolah Selalu Selalu √
Faktor Internal
a. Kepala Sekolah
mengadakan pertemuan Selalu Selalu √
rutin atau berkala dengan
guru

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 31

 b. Kepala sekolah melibatkan
warga sekolah dalam Selalu Selalu √
mengambil keputusan untuk
kepentingan lembaga
c. Memfasilitasi tenaga non-
guru dalam
mengembangkan kinerjanya Selalu Selalu √
Memilki Belum √
Faktor Eksternal
a. Melaksanakan studi banding
b. Memiliki sekolah partner
baik dari dalam negeri
maupun dari luar negeri
Ada & lengkap Ada & lengkap √
4. Supervisi
Faktor Internal Selalu Selalu √
a. Sekolah memiliki program
supervisi
b. Melibatkan guru senior
dalam supervisi Selalu Selalu √

Faktor Eksternal
a. Sekolah mengadakan perte-
muan rutin atau berkala
untuk mengevaluasi
keajuan pelak-saaan
program a. Selalu Selalu √

5. Administrasi dan b. Ada & lengkap Ada & lengkap √

Ketatalaksanaan
Faktor Internal c. Ada & lengkap Ada & lengkap √
a. Mencatat dan mengarsipkan
surat masuk dan keluar d. Ada & lengkap Ada & lengkap √

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 32

 b. Memiliki buku penghubung
catatan kasus, dan e. Ada & lengkap Ada & lengkap √
sejenisnya.
c. Memiliki buku daftar
inventaris a. Ada c. Ada √
d. Memiliki buku catatan b. Ada & lengkap d. Ada & lengkap √
keuangan
e. Memiliki buku ketenagaan

Faktor Eksternal
a. Memiliki buku tamu
b. Memiliki catatan tentang
pengaduan, keluhan masuk,
kritik dan saran dari orang
tua

Organisasi dan Kelembagaan

Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kriteria Kondisi Nyata Siap Tidak
Kesiapan Siap
1. Struktur Organisai Sekolah
Faktor Internal
a. Memiliki struktur oraganisasi a. Ada & lengkap a. Ada & lengkap √
yang lengkap
b. Kepala Sekolah menetapkan b. Selalu b. Selalu √
pembagian kerja

Faktor Eksternal
a. Memiliki hubungan yang baik a. Memilki a. Memilki √
dengan komite sekolah
b. Memiliki hubungan yang baik b. Memiliki b. Memiliki √
dengan organisasi sejenis

2. Regulasi Sekolah

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 33

 Faktor Internal
a. Memiliki peraturan khusus di a. Memiliki a. Memiliki √
luar aturan yang dibuat oleh
pemerintah

Faktor Eksternal
a. Menjalin kerjasama dengan
a. Ada Ada √
lembaga pendidikan lain dalam
satu daerah
b. Melakukan kerja sama dengan
b. Ada Ada √
lembaga non pendidikan untuk
mengambangkan sekolah
c. Melakukan kerjasama dengan
c. Ada Ada √
lembaga pendidikan diluar
daerah atau luar negeri

Sarana dan Prasarana

Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kriteria Kondisi Nyata Siap Tidak Siap
Kesiapan
1. Prasarana
Faktor Internal
a. Memiliki lahan sendiri a. Ada a. Ada √
b. Memilki akta pendirian b. Ada b. Ada √

Faktor Eksternal
a. Hubungan yang baik a. Ada c. Ada √
dengan pemerintah

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 34

 setempat b. Tidak d. Tidak √
b. Tanah tidak dalam keadaan
sengketa

2. Regulasi Sekolah
Faktor Internal a. Cukup Cukup √
a. Jumlah ruangan kelah b. Ada Ada √
b. Perpustakaan yang standar c. Ada Ada √
c. Koleksi Buku Referensi d. Ada Ada √
d. Laboratorium fisika yg e. Ada Ada √
standar f. Ada Ada √
e. Laboratorium kimia yg
standar g. Ada Ada √
f. Laboratorium biologi yang h. Ada Ada √
standar i. Ada Ada √
g. Laboratorium Komputer
h. Laboratorium Bahasa
i. Lapangan Olah raga Ada Ada √

Faktor Eksternal
a. Dukungan orang tua dalam Ada Ada √
penyediaan sarana
pendukung pembelajaran Ada Ada √
b. Kelas yang dibangun oleh
orang tua
c. Dukungan dana dari orang
tua siswa

Ketenagaan
Tingkat
Faktor dan Fungsinya Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata Kesiapan
Tidak
Siap
Siap
1. Guru

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 35

 Faktor Internal
a. Rasio jumlah guru dengan a. Sesuai standar a. Sesuai standar √
jumlah siswa
b. Kualifikasi guru sarjana b. 80% sarjana b. 90% sarjana √
c. Guru yang ngajar sesuai c. 90% sesuai c. 95% sesuai √
dengan latar belakang
pendidikannya
d. Tenaga khusus untuk d. Ada d. Ada √
pelayanan bimbingan dan
konseling
e. Memiliki dokumen tentang e. Ada & lengkap e. Ada & lengkap √
pengangkatan seluruh
staff
Faktor Eksternal a. Mendukung a. Mendukung √
a. Lingkungan fisik b. Mendukung b. Mendukung √
b. Lingkungan sosial c. Tinggi c. Tinggi √
c. Tingkat Kesejahteraan d. Tinggi d. Tinggi √
guru
d. Tanggung Jawab dan
Dedikasi guru
2. Tenaga Tata Usaha / Tenaga
Pendukung Lain
a. Ada a. Ada √
Faktor Internal
a. Tenaga khusus untuk
b. Ada b. Ada √
melayani perpustakaan
b. Tenaga khusus untuk
melayani praktikum
a. Sesuai a. Tid √
Faktor Eksternal
dgn pekerjaan ak √
a. Latar Belakang Pendidikan
b. Menduku b. Me √
b. Kondisi Ligkungan Kerja
ng ndukung
c. Tingkat Kesejahteraan
c. Tinggi c. Tin
Karyawan
ggi

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 36

Peserta Didik
Kriteria Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kondisi Nyata Siap Tidak Siap
Kesiapan
1. Peserta Didik
Faktor Internal
a.Proses Penerimaan Siswa a. Terbuka & adil a. Terbuka & adil √
Baru b. Nol persen b. Nol persen √
b.Angka Putus Sekolah c. Nol Persen c. Nol Persen √
c. Siswa yang mengulang di
sekolah

Faktor Eksternal a. Satu setengah a. Satu setengah √

a.Jumlah siswa yang kali atau lebih kali atau lebih
mendaftar b. 100% b. 100% √

b.Tingkat Kelulusan

2. Pengembangan Siswa a. Mengirimkan a. Mengirimkan √

Faktor Internal
a. Sekolah mengirimkan siswa b. Ada & lengkap b. Ada & lengkap √
pada berbagai perlombaan
b. Organisasi Siswa Intra c. Ada & sesuai c. Ada & sesuai √
Sekolah (OSIS)
c. Layanan Bimbingan dan
Konseling sesuai dengan
kebutuhan siswa
a. Ada dan a. Ada dan √
Faktor Eksternal mengikuti mengikuti
a. Kesempatan untuk mengikuti b. Ada b. Ada √
berbagai macam perlombaan c. Kecil c. Kecil √
b. Dukungan orang tua
c. Pengaruh Lingkungan

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 37

3. Prestasi Siswa a. 6.00 a. 6.00 √
Faktor Internal b. Ada b. Ada √
a. Rata-nilai ujian c. Lebih dari c. 100% √
b. Memiliki Prestasi non- 85% d. 30% √
akademis d. 60%
c. Prosentase jumlah yang lulus
d. Prosentase lulusan yang
melanjutkan ke Perguruan
Tinggi a. Ada √
a. Ada dan besar b. Banyak √
Faktor Eksternal b. Banyak
a. Dukungan orang tua
b. Kesempatan untuk mengikuti
perlombaan

Peranserta Masyarakat
Kriteria Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kondisi Nyata Siap Tidak Siap
Kesiapan
1. Peran serta Orang Tua Siswa
Faktor Internal
a.Daftar hadir pertemuan rutin a. Ada dan a. Ada √
dengan orang tua siswa lengkap
b.Sekolah melibatkan orang b. Selalu b. Selalu √
tua siswa dalam menyusun
perencanaan program
sekolah c. selalu c. Selalu √
c. Layanan Bimbingan dan
Konseling sesuai dengan
kebutuhan siswa

Faktor Eksternal a. Tinggi a. Tinggi √

a.Kesempatan untuk
mengikuti berbagai macam b. Tinggi b. Tinggi √
perlombaan

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 38

 b. Dukungan orang tua
c.Pengaruh Lingkungan

Lingkungan/budaya Sekolah

G.ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

Kurikulum dan Pembelajaran

1.Meningkatkan pelaksanaan kurikulum Nasional dengan cara melaksanakan
IHT ( In House Training )

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 39

 2.Meningkatkan perencanaan dan proses pembelajaran melalui work shop
dan MGMP
3.Melaksanakan pelaksanaan evaluasi
Administrasi dan Manajemen
1. Meningkatkan perencanaan dan pengembangan sekolah melalui program
perencanaan jangka panjang, menengah dan jangka pendek.
2. Meningkatkan implementasi dan manajemen sekolah melelui pelaksanaan
studi banding, peningkatan kedisiplinan dan peningkatan kemampuan
personil
3. meningkatkan kepemimpinan sekolah melalui peningkatan hubungan yang
sinergi antara kepala sekolah, guru, karyawan dan orang tua
4. Melaksanakan dan meningkatkan supervisi sekolah melalui program
supervisi yang terencana dan terkendali
5. Meningkatkan pelayananan administrasi dan ketatalaksanaan melalui
kegiatan dan pelatihan administrasi

Organisasi dan kelembagaan

1.Membuat struktur organisasi sekolah yang standar dilengkapi dengan
pembagian tugas yang jelas
2.Menentukan sistem regulasi sekolah yang jelas yang memuat aturan dan
tata tertib khusus mengenai pembagian tugas dan tanggung jawab.

Sarana dan prasarana

1. Meningkatkan sarana dan prasara yang lengkap untuk menunjang
perbaikan mutu pendidikan
2. Melengkapi sarana dan prasarana yang ada melalui impentarisasi barang
dan bahan yang ada.
3. Mengadakan rehabilitasi sarana dan prasarana yang rusak
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 40
 Ketenagaan
1. Meningkatkan jumlah guru dengan kualifikasi sarjana sesuai dengan
standar pelayanan minimal
2. Meningkatkan kemampuan tenaga Tata Usaha dan tenaga pendukung
lainnya melalui pemberian kesempatan yang seluas luasnya untuk
meningkatkan mutu pelayanan

Pembiayaan dan pendanaan

1. Meningkatkan kualitas pelayanan penerimaan siswa baru dengan cara
mengaskan seleksi yang dilakukan oleh lembaga atau komite yang
independen
2. Meningkatkan jumlah dan mutu ekstrakulikuler yang diselenggarakan oleh
sekolah untuk menyalurkan minat dan kemampuan siswa
3. Menyusun kerangka acuan dalam meningkatkan prestasi siswa baik
tingkat kabupaten maupun propinsi.
4. Membentuk pengurus remaja yang tergolong dalam kelompok ilmiah
remaja
5. Menyusun AD/ART Kelompok Ilmiah Remaja

Peran serta masyarakat

1. Meningkatkan peran serta orang tua siswa melalui program MPMBS
2. Meningkatkan peran serta komite sekolah melalui kegiatan pertemuan
yang melibatkan unsur komite sekolah.

Lingkungan/budaya sekolah
1. Meningkatkan mutu kultur sekolah serta penerapan budaya sebagai ciri
khas sekolah
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 41
 2. Meningkatkan mutu lingkungan sekolah melalui penataan dan pembuatan
taman sekolah serta memperkecil pengaruh lingkungan.

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 42

 BAB V
PENUTUP

Demikian program ini kami susun agar dapat dijadikan pedoman dan acuan bagi
setiap personil di lingkungan kerja MA Sirnarasa dalam melaksanakan tugas dan
kewajibannya.

Besar harapan kami, bahwa program kerja ini dapat memberikan dorongan dan
motivasi untuk melaksanakan kerja yang baik dalam rangka meningkatkan
profesionalisme para guru dan personil lainnya.

Akhirnya hanya kepada Allah SWT jualah kita berserah diri, semoga amal baik
kita semua mendapatkan ganjaran yang setimpal.

Amin

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 43

 KATA PENGANTAR

Menyikapi beberapa pemikiran tentang perlunya perubahan dan inovasi dalam

kerangka pengembangan paradigma baru pendidikan sekolah dituntut untuk pro
aktif dan mempu melakukan perubahan-perubahan yang mengarah kepada
peningkatan mutu pendidikan. Salah satu penunjang faktor utama peningkatan
mutu pendidikan adalah tersusunnya rencana strategi pengembangan sekolah
yang jelas dan terarah.

Mengacu kepada pemikiran tersebut MA Sirnarasa telah berhasil menyususun

rancangan strategi pengembangan sekolah yang dituangkan dalam program
jangka panjang, menengah dan pendek.

Adapun pada tahun pembelajaran 2011/2012 telah memasuki tahun pertama

dari program jangka panjang dan menengah.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa program kerja ini masih jauh dari
sempurna, namun kami berharap bahwa programi ini dapat menjadi acuan dan
pedoman dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan
pendidikan khususnya di lingkungan kerja MA Sirnarasa.

Amin

Penyusun

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 44

 DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR .......................................................................... i
DAFTAR ISI .................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang .............................................................. 1
B. Dasar Hukum ................................................................ 2
C. Maksud dan Tujuan ....................................................... 2
D. Rung Lingkup Program ................................................... 3
E. Sasaran Program. .......................................................... 3
BAB II PROFIL SEKOLAH/MADRASAH ……………………………. 4
A. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah/Madrasah……………………… 4
B. Kegiatan ekstrakurikuler ………………………………………….. 5

BAB III PROGRAM JANGKA PANJANG DAN MENENGAH 6

A. Program Jangka Panjang MA Sirnarasa ............. 6
Periode Tahun 2011/2012................................................
B. Program Jangka Menengah MA SIrnarasa ............. 7
Periode Tahun 2011/2012................................................

BAB III PROGRAM KERJA TAHUNAN

A. Visi, Misi Sekolah............................................................ 11
B. Identifikasi Tantangan Nyata yang dihadapi Sekolah ......... 12
C. Sasaran/Tujuan Situasional Sekolah ................................. 16
D. Identifikasi Fungsi-Fungsi Sasaran Kurikulum dan 19
Proses Pembelajaran .....................................................
E. Analisis SWOT ( Analisis Tingkat Kesiapan Fungsi ) ........... 28
F. Alternatif Pemecahan Masalah ......................................... 40

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 45

  Kurikulum dan Pembelajaran .........................................
 Administrasi dan Manajemen Sekolah ..............................
 Organisasi dan Kelembagaan ...........................................
 Sarana dan Prasarana .....................................................
 Ketenagaan ....................................................................
 Pembiayaan dan Pendanaan ............................................
 Kesiswaan ......................................................................
 Humas ...........................................................................
 Lingkungan dan Budaya Sekolah ......................................

BAB VI PENUTUP ......................................…………… 43

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 46

 LEMBAR PENGESAHAN

Ketua Komite Kepala Madrasah

KH. UCU SYAMSUDIN SYUHUDUL ANWAR, M.Ag

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 47

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH MA SIRNARASA Page 48