RANCANGAN INSTRUMEN PENILAIAN
Nama/Nim
KOMPETENSI DASAR (KI. 3 & 4)
K.I. 3.1
Mengonstruksi informasi berupa
pernyataan-pernyataan umum
dan tahapan-tahapan dalam teks
prosedur
K.I. 4.1
Merancang pernyataan umum
dan tahapan-tahapan dalam teks
prosedur dengan organisasi yang
tepat secara lisan dan tulis
KI.1 dan KI.2
: Maulida Intan Nafis / 1901045069
Sekolah/Kelas/Smt : SMA / 11 / 1
KD N0 : 3.1 dan 4.1
IPK MATERI POKOK Kisi-kisi instrumen penilaian METODE DAN PENILAIAN
(Indikator Pencapain Kompetensi) PEMBELAJARAN/BAH (KI, 1,2,3 dan 4) LANGKAH- (Bentuk/Soal/Jawaban)
( A, B, C, D ) AN AJAR LANGKAH
PEMBELAJARAN
1. Menunjukkan pernyataan-pernyataan umum 1. Menunjukkan pernyataan-
dalam suatu kegiatan teks prosedur (C.1 pernyataan umum dalam
indkator penunjang) suatu kegiatan teks prosedur
2. Menuliskan rancangan pernyataan umum dan - 2. Menuliskan rancangan
tahapan-tahapan dalam teks prosedur (C.1 pernyataan umum dan
indikator Kunci ) tahapan-tahapan dalam teks
prosedur
3. Menganalisis struktur dan isi teks prosedur (C.4
indikator kunci) 3. Menganalisis struktur dan isi
teks prosedur
4. Mengembangkan teks prosedur (P.4 indikator
pengayaan) 4. Menyusun teks prosedur
1. Menyusun pernyataan umum dan tahapan- 1. Menyusun pernyataan umum
tahapan dalam teks prosedur dengan organisasi dan tahapan-tahapan dalam teks
yang tepat secara lisan dan tulis prosedur secara lisan dan tulis
-
(Pembelajaran Tidak Langsung) SIKAP
1. KI.1 Bedoa sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran sesuai agama dan kepercayaan masing-masing serta memelihara hubungan baik dengan sesame umat
ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. ( Sikap Spiritual)
2. KI.2 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli, dan tanggung jawab dalam pembelajaran di sekolah, keluarga, masyarakat dan lingkungan sekitar. (Sikap
Sosial)