KONSEP DASAR FISIKA

GLB DAN GLBB

DOSEN PENGAMPU: MARTIN, M.Pd

DISUSUN OLEH:

KELOMPOK D

Nabira Zuniar sakianh

Khoidah Siti Madiyah
Sakinah Widywati
Sulistia Tri Anjani

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF.DR.HAMKA
2021
 LEMBAR KERJA MAHASISWA

GERAK LURUS BERATURAN

A. Tujuan :
1. Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan kecepatan konstan
2. Membuat grafik gerak lurus dengan kecepatan konstan
B. Petunjuk :

1. Perhatikan simulasi yang sudah dilakukan dalam pembelajaran !

2. Lakukan simulasi sesuai langkah kerja!

3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan yang terdapat di LKS ini secara kelompok !

C. Alat dan Bahan

1. Laptop

2. Phet Simulation

D. Langkah kerja

1. Membuka program Phet pada Laptop.

https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/movingman/latest/moving-
man.html?simulation=moving-man

2. Mengklik pada pojok kiri tulisan introduction untuk mengambil data dan charts
untuk grafik

3. Memasukan angka pada tulisan velocity (kecepatan) untuk mengetahaui jarak yang
ditempuh pada gerak lurus beraturan
 4. Mengklik play untuk menjalankannya.

5. Tuliskan hasil position (jarak) yang ada pada simulasi ke dalam tabel hasil
pengamatan.

E. Data Hasil Pengamatan

No Jarak (position) Waktu (time) Kecepatan (velocity)
meter Sekon Meter per sekon
1. 2 0,5 4
2. 4 1,0 4
3. 6 1,5 4
4. 8 2,0 4
5. 10 2,5 4

F. Analisis Data

1. Cara menghitung jarak dengan t=0,5 s dan v=4 m/s

 Diketahui : Waktu (t) = 0,5 s
Kecepatan (v) = 4 m/s
 Ditanya : Jarak?
 Jawab :
Jarak = Waktu × Kecepatan
Jarak = 𝑡 × 𝑣
Jarak = 0,5 s × 4 m/s
Jarak = 2 m
2. Cara menghitung jarak dengan t=1,0 s dan v=4 m/s
 Diketahui : Waktu (t) = 1,0 s
Kecepatan (v) = 4 m/s
 Ditanya : Jarak?
 Jawab :
Jarak = Waktu × Kecepatan
Jarak = 𝑡 × 𝑣
Jarak = 1,0 s × 4 m/s
Jarak = 4 m
3. Cara menghitung jarak dengan t=1,5 s dan v=4 m/s
 Diketahui : Waktu (t) = 1,0 s
Kecepatan (v) = 4 m/s
 Ditanya : Jarak?
 Jawab :
Jarak = Waktu × Kecepatan
Jarak = 𝑡 × 𝑣
Jarak = 1,5 s × 4 m/s
Jarak = 6 m
4. Cara menghitung jarak dengan t=2,0 s dan v=4 m/s
 Diketahui : Waktu (t) = 1,0 s
Kecepatan (v) = 4 m/s
 Ditanya : Jarak?
 Jawab :
Jarak = Waktu × Kecepatan
Jarak = 𝑡 × 𝑣
Jarak = 2,0 s × 4 m/s
Jarak = 8 m
5. Cara menghitung jarak dengan t=2,5 s dan v=4 m/s
 Diketahui : Waktu (t) = 1,0 s
Kecepatan (v) = 4 m/s
 Ditanya : Jarak?
  Jawab :
Jarak = Waktu × Kecepatan
Jarak = 𝑡 × 𝑣
Jarak = 1,0 s × 4 m/s
Jarak = 4 m
G. Grafik Hubungan v – t

Grafik Hubungan v-t

4,5 4 4 4 4 4
4
3,5
3
Kecepatan

2,5
2
1,5
1
0,5
0
0,5 1 1,5 2 2,5
Series 1 4 4 4 4 4
Waktu

Series 1

H. Kesimpulan
Gerak benda dipengeruhi oleh waktu yang menyatakan lama benda bergerak dan
kecepatan. Jika suatu benda bergerak dengan kecepatan konstan dalam waktu tertentu
gerak benda tersebut disebut dengan Gerak Lurus Beraturan (GLB). Benda yang
mengealami gerak lurus beraturan akan bergerak dengan jarak yang beraturan pula, sesuai
dengan kelipatan posisi satu dengan posisi lainnya. Untuk memahami Gerak Lurus
Beraturan (GLB) kami melakukan pengamatan jarak (posisi) gerak benda melalui program
phet dengan menetapkan kecepatan konstan yaitu 4m/s dan waktu yang bertambah 0,5 s
pada setiap percobaan. Hasil pengematan menunjukkan benda dengan kecepatan 4m/s
dalam waktu 0,5 dapat bergerak sejauh 2m. Untuk memastikan hasil pengamatan kami
melakukan kegiatan perhitungan dengan rumus waktu × kecepatan untuk menghitung
jarak dan hasil yang diperoleh menunjukkan kesamaan. Jadi dapat disimpulkan bahwa
benda yang mengalami gerak lurus beraturan menunjukkan kecepatan yang konstan
dengan selisih jarak dan pertambahan waktu yang sama.
 LEMBAR KERJA MAHASISWA

GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN

A. Tujuan :
1. Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan percepatan konstan
2. Membuat grafik gerak lurus dengan percepatan konstan
B. Petunjuk :

1. Perhatikan simulasi yang sudah dilakukan dalam pembelajaran !

2. Lakukan simulasi sesuai langkah kerja!

3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan yang terdapat di LKS ini secara kelompok !

C. Alat dan Bahan

1. Laptop

2. Phet Simulation

D. Langkah kerja

1. Membuka program phet pada computer

2. Mengklik pada pojok kiri tulisan introduction untuk mengambil data dan charts
untuk grafik

3. Memasukan angka pada tulisan acceleration (percepatan) untuk mengetahaui

position (jarak) dan aceelaration (kecepatan) pada gerak lurus berubah beraturan
 4. Mengklik play untuk menjalankannya.

5. Tuliskan hasil pengamatan positon (jarak) dan velocity (kecepatan) yang ada pada
simulasi ke dalam tabel hasil pengamatan
E. Data Hasil Pengamatan

No Jarak Waktu (time) Kecepatan Percepatan

(position) sekon (velocity) (accelaration)
meter Meter per sekon Meter per sekon
kuadrat
1. 0,440 0,5 1,625 3
2. 1,500 1,0 3,000 3
3. 3,375 1,5 4,500 3
4. 6,253 2,0 6,125 3
5. 9,690 2,5 7,625 3
F. Analisis Data
1. Cara menghitung jarak dengan t=0,5 s dan a=3 m/𝐬𝟐

 Diketahui : Waktu (t) = 0,5 s

Percepatan = 3 m/𝐬𝟐

 Ditanya : Jarak (s)?

 Jawab :
𝟏
Jarak = Kecepatan Awal × Waktu + 𝟐 × Percepatan × 𝐖𝐚𝐤𝐭𝐮𝟐
𝟏
Jarak = 𝐯𝟎 × 𝐭 + × a × 𝐭𝟐
𝟐
𝟏
Jarak = 0 × 0,5s + 𝟐 × 𝟑 𝐦⁄𝐬𝟐 × 𝟎, 𝟓𝟐 𝐬

Jarak = 0,375 m

2. Cara menghitung jarak dengan t=1,0 s dan a=3 m/𝐬𝟐

 Diketahui : Waktu (t) = 1,0 s

Percepatan = 3 m/𝐬𝟐

 Ditanya : Jarak (s)?

 Jawab :
𝟏
Jarak = Kecepatan Awal × Waktu + 𝟐 × Percepatan × 𝐖𝐚𝐤𝐭𝐮𝟐
𝟏
Jarak = 𝐯𝟎 × 𝐭 + 𝟐
× a × 𝐭𝟐
𝟏
Jarak = 0 × 1,0 s + 𝟐 × 𝟑 𝐦⁄𝐬𝟐 × 𝟏, 𝟎𝟐 𝐬

Jarak = 1,500 m

3. Cara menghitung jarak dengan t=1,5 s dan a=3 m/s

 Diketahui : Waktu (t) = 1,5 s

Percepatan = 3 m/𝐬𝟐

 Ditanya : Jarak (s)?

 Jawab :
𝟏
Jarak = Kecepatan Awal × Waktu + 𝟐 × Percepatan × 𝐖𝐚𝐤𝐭𝐮𝟐
𝟏
Jarak = 𝐯𝟎 × 𝐭 + × a × 𝐭𝟐
𝟐
𝟏
Jarak = 0 × 1,5 s + 𝟐 × 𝟑 𝐦⁄𝐬𝟐 × 𝟏, 𝟓𝟐 𝐬

Jarak = 3,375 m
4. Cara menghitung jarak dengan t=2,0 s dan a=3 m/s

 Diketahui : Waktu (t) = 2,0 s

Percepatan = 3 m/𝐬𝟐

 Ditanya : Jarak (s)?

 Jawab :
𝟏
Jarak = Kecepatan Awal × Waktu + × Percepatan × 𝐖𝐚𝐤𝐭𝐮𝟐
𝟐
𝟏
Jarak = 𝐯𝟎 × 𝐭 + × a × 𝐭𝟐
𝟐
𝟏
Jarak = 0 × 2,0 s + 𝟐 × 𝟑 𝐦⁄𝐬𝟐 × 𝟐, 𝟎𝟐 𝐬

Jarak = 6,000 m

5. Cara menghitung jarak dengan t=2,5 s dan a=3 m/s

 Diketahui : Waktu (t) = 2,5 s

Percepatan = 3 m/𝐬𝟐

 Ditanya : Jarak (s)?

 Jawab :
𝟏
Jarak = Kecepatan Awal × Waktu + 𝟐 × Percepatan × 𝐖𝐚𝐤𝐭𝐮𝟐
𝟏
Jarak = 𝐯𝟎 × 𝐭 + × a × 𝐭𝟐
𝟐
𝟏
Jarak = 0 × 2,5 s + 𝟐 × 𝟑 𝐦⁄𝐬𝟐 × 𝟐, 𝟓𝟐 𝐬
Jarak = 9,375 m
G. Grafik Hubungan a – t

Grafik Hubungan a - t
3,5
3 3 3 3 3
3

2,5
Percepatan

1,5

0,5

0
0,5 1 1,5 2 2,5
Series 1 3 3 3 3 3
Waktu

Series 1
H. Kesimpulan
Gerak benda dipengeruhi oleh waktu yang menyatakan lama benda bergerak dan
kecepatan. Jika suatu benda bergerak dengan percepatan konstan dalam waktu tertentu gerak
benda tersebut disebut dengan Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB). Untuk memahami Gerak
Lurus Berubah Beraturan (GLBB) kami melakukan pengamatan jarak (posisi) gerak benda
melalui program phet dengan menetapkan percepatan konstan yaitu 3 m/𝒔𝟐 dan waktu yang
bertambah 0,5 s pada setiap percobaan. Selain pengamatan kami juga melakukan perhitungan
𝟏
dengan rumus Jarak = 𝐯𝟎 × 𝐭 + × a × 𝐭𝟐.
𝟐

Terdapat perbedaan antara hasil perhitungan dengan percobaan pertama, keempat dan
kelima. Hal ini dikarena tingkat ketelitian alat ukur satuan waktu yang digunakan pada program
phet adalah sekon. Untuk mendapatkan hasil yang sama antara perhitung dan percobaan
diperlukan waktu yang presisi dan tingkat ketelitian yang lebih tinggi.