Lembar Kerja Peserta Didik

Cermin Cekung

ELSI TRISMA

16033048

Pendidikan Fisika B
Perencanaan Pembelajaran Fisika Page 1
 Lembar Kerja Peserta Didik

Cermin Cekung

Identitas

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3 Batusangkar

Kelas : XI

Semester : 2 (Dua)

Mata pelajaran : Fisika

Alokasi waktu : 12 JP

Kompetensi Dasar

Menyajikan ide/rancangan sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip

pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa

Waktu

3 Jam Pelajaran

Perencanaan Pembelajaran Fisika Page 2

 Lembar Kerja Peserta Didik

Alat dan bahan

Alat :

 Cermin Cekung
 Bangku Optik
 Layar

Bahan :

 Lilin
 Korek
 Penggaris

Informasi!!

Cermin cekung adalah cermin dimana bagian yang memantulkan cahaya,

permukaannya berupa cekungan, dan berupa bagian dalam dari sebuah bola.

 Pemantulan Cahaya Pada Cermin Cekung

Garis PA yang melewati pusat bola dan tegak lurus terhadap permukaan adalah
sumbu utama cermin. Jika cahaya dipantulkan dari sisi dalam bola, maka cermin tersebut
disebut cermin cekung. Sebaliknya jika cahaya dipantulkan dari sisi luar bola, maka
cermin tersebut disebut cermin cembung.

Cermin cekung bersifat konvergen, yaitu bersifat mengumpulkan sinar. Berkas

sinar sejajar sumbu utama dipantulkan mengumpul pada satu titik yang dinamakan titik
fokus. Cermin cekung di sebut juga cermin konkaf atau cermin positif.

Perencanaan Pembelajaran Fisika Page 3

 Lembar Kerja Peserta Didik

Pada gambar di atas di lukiskan cermin cekung. Titik M di sebut titik pusat
kelengkungan cermin dan titik O di sebut vertex. Garis yang melalui titik O dan M di sebut
sumbu utama cermin. Jika sinar datang tidak terlalu jauh dari sumbu utama sehingga titik
A dekat dengan titik B, maka FA dan MF mendekati nilai FO. Karena MF = OF maka :

dengan f adalah jarak fokus cermin.

 Menentukan Sifat Bayangan Pada Cermin Cekung

a. Benda berada di ruang III bayangannya di ruang II
Sifat bayangannya: Nyata, terbalik, diperkecil
b. Benda berada di ruang II bayangannya di ruang III
Sifat bayangannya: Nyata, terbalik, diperbesar
c. Sifat bayangan di ruang I,bayangan benda di ruang IV
Sifat bayangannya: maya, tegak, diperbesar.
d. Sifat bayangan di titik pusat kelengkungan cermin (M)
Sifat bayangannya: nyata, terbalik, tinggi bayangan sama dengan benda,dan
terletak pada pusat kelengkungan cermin (M).
e. Sifat bayangan yang di titik focus (F)
Sifat bayangannya adalah tak hingga, sebab sinar pemantulannya tidak
berpotongan.

 Rumus Cermin Cekung

f = R/2 ......................................(1)
1/f = 1/S + 1/S’ ..........................(2)
M = h’/h = S’/S ..........................(3)

Keterangan:
f = fokus
R = jari-jari kelengkungan
S = jarak benda
S’ = jarak bayangan
M = perbesaran
h = tinggi benda
h’= tinggi bayangan

Perencanaan Pembelajaran Fisika Page 4

 Lembar Kerja Peserta Didik

Langkah Kerja

1. Mengamati
a. Bacalah materi pada bahan ajar tentang cermin cekung
b. Bacalah info pendukung mengenai percobaan cermin cekung.
2. Menanya
a. Bagaimana bayangan yang terbentuk dari cermin cekung?
b. Apa saja sifat bayangan yang terbentuk dari cermin cekung?
c. berapa jarak fokus benda pada cermin cekung?
3. Mencoba
a. Siapkan alat dan bahan
b. Set alat seperti pada gambar

c. Letakkan benda diantara fokus cermin cekung dan kelengkungan cermin

d. Catat jarak antara cermin dan benda sebagai jarak benda (S)
e. Geser-geserlah layar sampai terlihat bayangan yang paling jelas pada layar.
f. Catat jarak antara cermin dan layar sebagai jarak bayangan (S’)
g. Amatilah dan catat pada tabel sifat bayangan yang tampak pada layar.
h. Ulangi kegiatan diatas sekali lagi.

Tabel data pengamatan

No S (cm) S’ (cm) f (cm)

Perencanaan Pembelajaran Fisika Page 5

 Lembar Kerja Peserta Didik

4. Menganalisis
a. Gambar bayangan berdasarkan data diatas!
b. Hitung pembesaran bayangan pada data diatas, dan tentukan sifat
bayangannya!

5. Mengkomunikasikan
a. Buatlah laporan praktikum berdasarkan data yang diperoleh
b. Presentasikan laporan hasil praktikum berdasarkan data yang diperoleh

Perencanaan Pembelajaran Fisika Page 6

 Lembar Kerja Peserta Didik

Daftar Pustaka

Drajat. 2009. Fisika Untuk SMA Kelas X. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan

Nasional,

Kanginan, Marthen.2006.Fisika Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Erlangga

Perencanaan Pembelajaran Fisika Page 7