LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD 01)

MATERI PENGUKURAN BESARAN WAKTU

A. IDENTITAS
Nama : .................................
Kelompok: ................................
Kelas : ................................

B. FENOMENA
Kompetensi Dasar : 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis,
ketepatan, ketelitian, dan angka penting, serta notasi ilmiah.
Indikator Pencapaian Kompetensi :
Mengukur besaran waktu dengan menggunakan stopwatch.
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
Menggunakan stopwatch dengan benar.
Membaca skala pada stopwatch dengan teliti dan benar.
Melaporkan hasil pengukuran besaran waktu dengan menggunakan stopwatch
beserta ketelitiannya.

Pengukuran Besaran Waktu

Seorang guru olahraga sedang menyeleksi peserta didiknya di cabang atletik

untuk menjadi atlet Porpov Kalimantan Selatan 2017. Salah satu cabang
atletik adalah lari jarak pendek 200 m. Dengan menggunakan stopwatch,
guru tersebut mengukur waktu yang dibutuhkan atlet lari tersebut. Dari lima
orang peserta didik yang ada, dipilihnya satu peserta didik yang menempuh
waktu tercepat sebagai wakil daerah. Antara peserta didik yang satu dengan
yang lainnya selisihnya sangat sedikit yaitu 0,1 detik. Bagaimanakah guru
tersebut mengukur waktu tempuh peserta didiknya?

Anda diminta melakukan percobaan untuk mengukur waktu sehingga dapat

menenentukan waktu dengan benar dan teliti.

1
C. RUMUSAN MASALAH
Bagaimanakah melaporkan hasil pengukuran besaran waktu dengan menggunakan
stopwacth beserta ketelitiannya?

D. VARIABEL
Variabel manipulasi : aktivitas peserta didik berjalan
Variabel respon : waktu
Variabel kontrol : stopwatch, jarak tempuh

E. DEFINISI OPERASIONAL
Variabel manipulasi:
Aktivitas peserta didik berjalan yaitu peserta didik berjalan dari depan kelas hingga
menuju ke belakang kelas pada 3 orang yang berbeda dalam satu kelompok.
Variabel respon:
Waktu merupakan lamanya peserta didik berjalan dari depan kelas menuju ke
belakang kelas.

F. RENCANA PERCOBAAN
Alat dan Bahan
Stopwatch, roll meter, dan spidol/kapur.
Prosedur Percobaan
1. Siapkan stopwatch kemudian nst (nilai skala terkecil)nya.
2. Buatlah rute perjalanannya dengan menggunakan rollmeter dan spidol.
3. Pilihlah 3 orang yang akan melakukan aktivitas berjalan.
4. Tulislah nama praktikan ke dalam tabel yang telah disediakan di LKPD.
5. Catat hasil pengukuran waktu masing-masing praktikan berjalan.
6. Masukkan hasil pengukuran ke dalam tabel pengamatan.
7. Hitunglah rerata waktu praktikan berjalan.
8. Gambarkan hasil pengamatan ke dalam bentuk diagram batang.

2
G. HASIL PENGAMATAN
Isilah tabel pengamatan berikut sesuai dengan hasil pengamatanmu.
No. Nama Praktikan Waktu (s)
1 Abdi 10,4 s
2 Haris 11,0 s
3 Ridwan 11,2 s
Rerata 10,866667 10,87 s

H. ANALISA DATA
Berdasarkan tabel pengamatan, jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Apakah waktu yang dibutuhkan setiap praktikan berjalan dari depan kelas menuju
belakang kelas sama?
Jawab: waktu yang dibutuhkan berbeda.
2. Jika tidak, mengapa waktu yang dibutuhkan setiap praktikan berbeda?
Jawab: berbeda karena dipengaruhi oleh laju praktikan berjalan.
3. Bagaimana mengukur waktu dengan menggunakan stopwatch beserta ketelitiannya?
Jawab:
Cara menggunakan stopwacth
a. Saat aktivitas berjalan dimulai, tombol on/off (mulai/henti) ditekan,
b. Tombol on/off ditekan kembali untuk menghentikan kerja stopwatch
ketika praktikan sampai di bagian sisi belakang kelas.
Cara membaca stopwacth
a. Lingkaran luar menunjukkan skala detik, sedangkan lingkaran luar
menunjukkan skala menit.

Skala menit

Skala detik

Gambar Stopwatch

3
 b. Jarak dua garis besar pada lingkaran luar menunjukkan angka 1 detik,
sedangkan di dalamnya ada garis kecil. Jarak antara dua garis kecil
tersebut adalah 0,1 s.
c. Satu putaran penuh pada lingkaran luar menunjukkan angka 30 detik,
putaran penuh selanjutnya menunjukkan 60 detik atau 1 menit.
d. Skala lingkaran dalam akan mengikuti dengan sendirinya skala lingkaran
luar. Skala ini menunjukkan menit. Jarak dua garis pada lingkaran
dalam adalah 1 menit.
Cara menentukan ketelitian pada stopwatch
a. Mencari NST (nilai skala terkecil) dengan cara mengamati jarak dua
garis pada skala terkecil (detik) yaitu 0,1 s.
b. Mencari ketelitian dengan cara membagi dua NST = NST/2 atau NST =
x 0,1 s = 0,05 s

I. KESIMPULAN
Kesimpulan cara melaporkan hasil pengukuran waktu menggunakan stopwatch adalah:
..............................................................................................................................................
Jawab:
Cara melaporkan hasil pengukuran waktu adalah :
= 0
= (0 0,05)
X = (10,870,05)

J. DAFTAR PUSTAKA
Marten Kanginan. 2007. Seribu Pena: Fisika Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Risdayani Chasanah, dkk. 2017. Pegangan guru: Fisika Peminatan Matematika dan Ilmu-
Ilmu Alam. Klaten: PT. Intan Pariwara.