SATUAN PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 90 MENIT MATA PELAJARAN : FISIKA JUMLAH SOAL : 40 SOAL KELAS/SEMESTER : XII MIPA/GANJIL BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA No KD Materi Pokok Indikator Soal C No 3.1 Menganalisis Arus listrik Diberikan data beberapa besaran, peserta didik dapat menerapkan konsep kuat arus C2 1 prinsip kerja peralatan untuk menentukan besaran terkait listrik searah (DC) Hambatan konduktor Diberikan data sebuah kawat konduktor, peserta didik dapat memahami hambatan jenis C3 2 dalam kehidupan sebuah kawat konduktor. sehari-hari. Diberikan data seutas kawat konduktor dan gambar susunan putongan kawat. Peserta C4 3 didik dapat menentukan besaran terkait. Hukum Ohm Diberikan data pada suatu resistor, pesrta didik dapat menentukan pengaruh hambatan C4 4 pada besaran yang lain pada resistor Diberikan data pada suatu resistor, pesrta didik dapat menentukan besaran terkait C4 5 Hukum I Kirchhoff Diberikan gambar aliran arus pada susunan resistor, pesrta didik dapat menentukan C4 6 besaran terkait Rangkaian resistor Diberikan data dan gambar susunan resisitor seri, pesrta didik dapat menentukan C4 7 besaran terkait Diberikan data pada salah satu resistor dan gambar susunan resisitor seri, pesrta didik C4 8 dapat menentukan besaran terkait Diberikan data dan gambar susunan resisitor paralel, pesrta didik dapat menentukan C4 9 besaran terkait Diberikan gambar rangkaian resistor campuran, peserta didik dapat menghitung salah C4 10 satu besaran terkait Jembatan Wheatstone Diberikan gambar percobaan menggunakan rangkaian Jembatan Wheatstone, peserta C3 11 didik dapat menghitung salah satu besaran terkait Hukum II Kirchhoff/GGL Diberikan data sebuah baterai dan data resistor yang dihubungkan ke baterai, peserta C3 12 didik dapat menentukan salah satu besaran terkait Diberikan data dari baterai yang dihubungkan ke pada dua resistor yang berbeda. C3 13 Peserta didik dapat menghitung salah satu besaran terkait Energi listrik Diberikan data pada filamen lampu pijar, peserta didik dapat menerapkan konsep C3 14 energi listrik untuk menentukan salah satu besaran terkait Daya listrik Diberikan data spesifikasi lampu pijar. Peserta didik dapat menentukan salah satu C4 15 besaran terkait, jika lampu dinyalakan. Spesifikasi Peralatan Diberikan data spesifikasi strika listrik, peserta didik dapat menentukan besaran terkait. C3 16 Listrik Alat Ukur Listrik Diberika empat pernyataan terkait denngan ampermeter sebagai alat ukur kuat arus. C4 17 Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar No KD Materi Pokok Indikator Soal C No 2 3.2. Menganalisis Gaya listrik Statis/ Diberikan data terkait Gaya Coulomb, peserta didik dapat menentukan besaran terkait C4 18 muatan listrik, gaya Kuat medan listrik listrik, kuat medan Diberikan data tiga muatan pada satu garis lurus, peserta didik dapat menentukan C4 19 listrik, fluks, besaran terkait potensial listrik, Diberikan data sebuah muatan dalam medan listrik. Peserta didik dapat menentukan C4 20 energi potensial besaran terkait listrik serta Diberikan gambar dua muatan listrik dan gambar vektor besaran terkait. Peserta didik C5 21 penerapannya pada dapat menyimpulkan dari sajian gambar tersebut. berbagai kasus Diberikan data dua muatan, peserta didik dapat menentukan besaran terkait pada suatu C4 22 titik. Kapasitor Keping Sejajar Diberikan pernyataan tentang kapasitor Keping sejajar, peserta didik dapat memilih C2 23 pernyataan yang benar Diberikan data sumber tegangan yang diberikan pada kapasitor keping sejajar. Peserta C5 24 didik dapat menentukan besaran terkait pada kapasitor saat ukuran kapasitor dirubah Susunan Kapasitor Diberikan data kapasitor dan gambar susunan kapasitor. Peserta didik dapat C4 25 menghitung salah satu besaran terkait Energi Kapasitor Diberikan data dan gambar susunan kapasitor campuran, peserta didik dapat 26 menentukan besaran terkait. No KD Materi Pokok Indikator Soal C No 3 3.3 Menganalisis Induksi Magnit disekitar Diberikan pertanyaan tentang induksi magnet oleh kawat lurus berarus listrik, peserta C4 27 medan magnetik, kawat lurus didik dapat memilih satu pernyataan yang benar induksi magnetik, Diberikan data kawat lurus berarus listrik yang panjangnya tertentu, peserta didik dapat C4 28 dan gaya menentukan besaran terkait magnetik pada Diberikan gambar pengantar berarus listrik, peserta didik dapat memilih satu C4 29 berbagai produk pernyataan yang benar teknologi Induksi Magnit pada kawat Diberikan gambar pengantar berarus listrik, peserta didik dapat menentukan salah satu C4 30 melingkar berarus besaran terkait Induksi Magnit pada Diberikan data tentang solenoida berarus listrik, peserta didik dapat menentukan salah C3 31 solenoid satu besaran terkait Gaya Magnet Diberikan gambar pengantar berarus listrik, peserta didik dapat memilih satu C4 32 pernyataan yang benar Diberikan data dua kawat sejajar berarus listrik, peserta didik dapat menentukan salah C4 33 satu besaran terkait Diberikan data tentang muatan yang bergerak sejajar dekat kawat lurus panjang, C2 34 peserta didik dapat menentukan salah satu besaran terkait 5 3.4.Menganalisis GGL Induksi Diberikan data tentang perubahan fluks magnet pada kumparan, peserta didik C4 35 fenomena induksi dapat menghitung salah satu besaran yang belum diketahui elektromagnetik dalam Berdasarkan gambar dan data yang diberikan peserta didik dapat menerapkan Hukum C4 36 kehidupan sehari-hari Faraday pada pengantar yang digerakkan dalam medan magnet Penerapan Induksi Faraday Diberikan data tegangan pada sebuah trannsformator, peserta didik dapat merancang C3 37 pada produk teknologi sebuah transpormator Diberikan data untuk transformator tidak ideal, peserta didik dapat menghitung besaran C4 38 yang terkait 6 Menganalisis rangkaian Rangkaian arus bolak balik Diberikan data pada rangkaian seri resistor dan induktor pada, peserta didik dapat C4 39 arus bolak-balik (AC) menghitung salah satu besaran terkait serta penerapannya Diberikan data pada rangkaian seri resistor, induktor dan kapasitor, peserta didik dapat C4 40 menghitung salah satu besaran terkait