Anda di halaman 1dari 3

KISI- KISI PENULISAN SOAL SEMESTER GANJIL

KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020-2021


SATUAN PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
MATA PELAJARAN : FISIKA JUMLAH SOAL : 40 SOAL
KELAS/SEMESTER : XII MIPA/GANJIL BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
No KD Materi Pokok Indikator Soal C No
3.1 Menganalisis Arus listrik Diberikan data beberapa besaran, peserta didik dapat menerapkan konsep kuat arus C2 1
prinsip kerja peralatan untuk menentukan besaran terkait
listrik searah (DC) Hambatan konduktor Diberikan data sebuah kawat konduktor, peserta didik dapat memahami hambatan jenis C3 2
dalam kehidupan sebuah kawat konduktor.
sehari-hari. Diberikan data seutas kawat konduktor dan gambar susunan putongan kawat. Peserta C4 3
didik dapat menentukan besaran terkait.
Hukum Ohm Diberikan data pada suatu resistor, pesrta didik dapat menentukan pengaruh hambatan C4 4
pada besaran yang lain pada resistor
Diberikan data pada suatu resistor, pesrta didik dapat menentukan besaran terkait C4 5
Hukum I Kirchhoff Diberikan gambar aliran arus pada susunan resistor, pesrta didik dapat menentukan C4 6
besaran terkait
Rangkaian resistor Diberikan data dan gambar susunan resisitor seri, pesrta didik dapat menentukan C4 7
besaran terkait
Diberikan data pada salah satu resistor dan gambar susunan resisitor seri, pesrta didik C4 8
dapat menentukan besaran terkait
Diberikan data dan gambar susunan resisitor paralel, pesrta didik dapat menentukan C4 9
besaran terkait
Diberikan gambar rangkaian resistor campuran, peserta didik dapat menghitung salah C4 10
satu besaran terkait
Jembatan Wheatstone Diberikan gambar percobaan menggunakan rangkaian Jembatan Wheatstone, peserta C3 11
didik dapat menghitung salah satu besaran terkait
Hukum II Kirchhoff/GGL Diberikan data sebuah baterai dan data resistor yang dihubungkan ke baterai, peserta C3 12
didik dapat menentukan salah satu besaran terkait
Diberikan data dari baterai yang dihubungkan ke pada dua resistor yang berbeda. C3 13
Peserta didik dapat menghitung salah satu besaran terkait
Energi listrik Diberikan data pada filamen lampu pijar, peserta didik dapat menerapkan konsep C3 14
energi listrik untuk menentukan salah satu besaran terkait
Daya listrik Diberikan data spesifikasi lampu pijar. Peserta didik dapat menentukan salah satu C4 15
besaran terkait, jika lampu dinyalakan.
Spesifikasi Peralatan Diberikan data spesifikasi strika listrik, peserta didik dapat menentukan besaran terkait. C3 16
Listrik
Alat Ukur Listrik Diberika empat pernyataan terkait denngan ampermeter sebagai alat ukur kuat arus. C4 17
Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar
No KD Materi Pokok Indikator Soal C No
2 3.2. Menganalisis Gaya listrik Statis/ Diberikan data terkait Gaya Coulomb, peserta didik dapat menentukan besaran terkait C4 18
muatan listrik, gaya Kuat medan listrik
listrik, kuat medan Diberikan data tiga muatan pada satu garis lurus, peserta didik dapat menentukan C4 19
listrik, fluks, besaran terkait
potensial listrik, Diberikan data sebuah muatan dalam medan listrik. Peserta didik dapat menentukan C4 20
energi potensial besaran terkait
listrik serta Diberikan gambar dua muatan listrik dan gambar vektor besaran terkait. Peserta didik C5 21
penerapannya pada dapat menyimpulkan dari sajian gambar tersebut.
berbagai kasus Diberikan data dua muatan, peserta didik dapat menentukan besaran terkait pada suatu C4 22
titik.
Kapasitor Keping Sejajar Diberikan pernyataan tentang kapasitor Keping sejajar, peserta didik dapat memilih C2 23
pernyataan yang benar
Diberikan data sumber tegangan yang diberikan pada kapasitor keping sejajar. Peserta C5 24
didik dapat menentukan besaran terkait pada kapasitor saat ukuran kapasitor dirubah
Susunan Kapasitor Diberikan data kapasitor dan gambar susunan kapasitor. Peserta didik dapat C4 25
menghitung salah satu besaran terkait
Energi Kapasitor Diberikan data dan gambar susunan kapasitor campuran, peserta didik dapat 26
menentukan besaran terkait.
No KD Materi Pokok Indikator Soal C No
3 3.3 Menganalisis Induksi Magnit disekitar Diberikan pertanyaan tentang induksi magnet oleh kawat lurus berarus listrik, peserta C4 27
medan magnetik, kawat lurus didik dapat memilih satu pernyataan yang benar
induksi magnetik, Diberikan data kawat lurus berarus listrik yang panjangnya tertentu, peserta didik dapat C4 28
dan gaya menentukan besaran terkait
magnetik pada Diberikan gambar pengantar berarus listrik, peserta didik dapat memilih satu C4 29
berbagai produk pernyataan yang benar
teknologi Induksi Magnit pada kawat Diberikan gambar pengantar berarus listrik, peserta didik dapat menentukan salah satu C4 30
melingkar berarus besaran terkait
Induksi Magnit pada Diberikan data tentang solenoida berarus listrik, peserta didik dapat menentukan salah C3 31
solenoid satu besaran terkait
Gaya Magnet Diberikan gambar pengantar berarus listrik, peserta didik dapat memilih satu C4 32
pernyataan yang benar
Diberikan data dua kawat sejajar berarus listrik, peserta didik dapat menentukan salah C4 33
satu besaran terkait
Diberikan data tentang muatan yang bergerak sejajar dekat kawat lurus panjang, C2 34
peserta didik dapat menentukan salah satu besaran terkait
5 3.4.Menganalisis GGL Induksi Diberikan data tentang perubahan fluks magnet pada kumparan, peserta didik C4 35
fenomena induksi dapat menghitung salah satu besaran yang belum diketahui
elektromagnetik dalam Berdasarkan gambar dan data yang diberikan peserta didik dapat menerapkan Hukum C4 36
kehidupan sehari-hari Faraday pada pengantar yang digerakkan dalam medan magnet
Penerapan Induksi Faraday Diberikan data tegangan pada sebuah trannsformator, peserta didik dapat merancang C3 37
pada produk teknologi sebuah transpormator
Diberikan data untuk transformator tidak ideal, peserta didik dapat menghitung besaran C4 38
yang terkait
6 Menganalisis rangkaian Rangkaian arus bolak balik Diberikan data pada rangkaian seri resistor dan induktor pada, peserta didik dapat C4 39
arus bolak-balik (AC) menghitung salah satu besaran terkait
serta penerapannya Diberikan data pada rangkaian seri resistor, induktor dan kapasitor, peserta didik dapat C4 40
menghitung salah satu besaran terkait

Anda mungkin juga menyukai