Jumat, 30 Juli 2021

Kaymelia Mareta Soetanto (X IPS 1/11)

TUGAS BIOLOGI LKPD 1

BAB 1 “Ruang Lingkup Biologi”

Kegiatan 1

1.

N
GAMBAR CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
O

1 A Bernapas

2 B Menghasilkan Keturunan (Reproduksi)

3 C Memerlukan makanan

2. Pengertian Biologi menurut saya

adalah ilmu yang mempelajari mengenai segala sesuatu yang berhubungan dengan makhluk hidup dan kehidupannya, baik
yang bersifat makroskopis maupun mikroskopis.

Kegiatan 2

1. Wacana 1
 Sel (Paramecium, Amoeba)
 Populasi (populasi berudu, populasi ikan lele)
 Komunitas (populasi ikan lele dan populasi berudu di kolam)
 Ekosistem (populasi ikan lele, populasi berudu, Paramecium dan Amoeba yang berinteraksi di kolam)
Wacana 2
 Organ (indra penciuman/ hidung)
 Sistem Organ (Sistem pencernaan)

Wacana 3

 Sel (Bakteri, Jamur)

 Individu (Burung Kakatua)
 Ekosistem (Burung Kakatua dan lingkungan tempat tinggalnya)

2. Definisi dari tiap tingkatan organisasi kehidupan

 Molekul : gugusan yang secara elektris netral yang tersusun dari dua atau lebih atom yang saling berikatan
melalui ikatan kimia
 Sel : Satuan hidup terkecil dari tubuh organisme
 Jaringan : Kumpulan sel yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama
 Organ : Sekumpulan jaringan yang memiliki fungsi yang sama
 Sistem Organ : Sekumpulan Organ yang memiliki fungsi yang sama
 Individu : Makhluk hidup yang hanya berjumlah satu.
  Populasi : sekumpulan individu dengan ciri-ciri yang sama (spesies) yang hidup di tempat yang sama dan
memiliki kemampuan bereproduksi di selang sesamanya.
 Komunitas : sekumpulan berbagai macam populasi makhluk hidup yang hidup dalam suatu wilayah tertentu.
 Ekosistem : suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh sistem timbal balik yang tidak terpisahkan antara
makhluk hidup dengan lingkungan.
 Bioma : wilayah geografis yang sangat luas yang lebih besar dari sebuah ekosistem.
 Biosfer : sistem ekologi global yang menyatukan seluruh makhluk hidup dan hubungan antarmereka.

3. Permasalahan yang timbul dari tiap organisasi kehidupan

 Tingkat Molekul : Terjadinya kelainan pembentukan hemoglobin darah sehingga menyebab kan penyakit
anemia bulan sabit
 Tingkat Sel : Terjadinya lisis sel darah merah saat terinfeksi bakteri atau virus
 Tingkat Jaringan : Penyakit osteoporosis yang menyebabkan hilangnya massa tulang keras sehingga tulang
menjadi rapuh dan mudah patah
 Tingkat Organ : Kelainan pada organ mata seperti rabun senja
 Tingkat Sistem Organ : Gangguan bernapas karena penyempitan saluran napas pada pen derita asfi ksia
 Tingkat Individu : Seorang penderita AIDS yang mengalami gangguan sistem imun dan membuatnya mudah
terinfeksi penyakit
 Tingkat Populasi : Penyebaran AIDS dari satu orang ke orang lain dalam satu popu lasi
 Tingkat Komunitas : Dampak penangkapan burrung secara liar terhadap kelestarian makhluk hidup lainnya
dalam suatu rantai makanan
 Tingkat Ekosistem : Pengundulan hutan untuk perkebunan kelapa sawit mengancam habitat satwa liar di
dalamnya
 Tingkat Bioma : Dampak kebakaran hutan hujan tropis
 Tingkat Biosfer : Dampak penipisan lapisan ozon di atmosfer terhadap kehidupan makhluk hidup di bumi

4. Definisi Cabang Biologi yang saya temukan di Wacana 3

∙ Bakteriologi adalah cabang ilmu mikrobiologi yang mempelajari tentang bakteri, termasuk mempelajari
morfologi, ekologi, genetika dan biokimia dari bakteri dan berbagai aspek lain yang berhubungan dengan
bakteri.
∙ Virologi adalah cabang biologi yang mempelajari makhluk suborganisme, terutama virus.
∙ Mikologi adalah cabang ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang fungi atau sering disebut juga
cendawan.
∙ Ornitologi adalah cabang zoologi yang mempelajari burung.
∙ Morfologi adalah cabang linguistik yang mengidentifikasi satuan-satuan dasar bahasa sebagai satuan
gramatikal. 
∙ Botani adalah ilmu yang mempelajari tentang tumbuh-tumbuhan, jamur, dan alga, dengan mikologi dan
fikologi yang berada di dalam cabang ilmu botani.
∙ Zoologi adalah cabang keilmuan biologi yang mempelajari tentang hewan.
∙ Ekologi adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang interaksi antar makhluk hidup dan
lingkungannya.

Kegiatan 3

1. Permasalahan yang muncul dalam artikel diatas adalah penyakit Minamata dengan gejala kelumpuhan syaraf yang
menyebabkan ratusan orang meninggal di Jepang.
2. Yang dilakukan para ahli kesehatan untuk menangani permasalahan adalah melakukan pengamatan yang
mendalam tentang penyakit Minamata.
3. Yang diamati ahli kesehatan adalah gejala penyakit Minamata dan kebiasaan orang jepang termasuk pola makan.
4. Yang dilakukan peneliti setelah melakukan pengamatan adalah peneliti merumuskan hipotesis.
 5. Hipotesis yang diambil adalah penyakit Minamata mirip dengan orang yang keracunan logam berat.
6. Yang dilakukan peneliti setelah mengambil hipotesis adalah peneliti melakukan eksperimen.
7. Tujuan eksperimen tersebut adalah untuk menjawab hipotesis, eksperimen tersebut bertujuan untuk mengetahui
apakah ikan-ikan di Teluk Minamata banyak mengandung logan berat (merkuri).
8. Kesimpulan yang didapat oleh peneliti adalah mereka menemukan bahwa sumber merkuri berasal dari pabrik batu
Chisso.
9. Langkah-langkah yang dilakukan peneliti dalam mengatasi permasalahan pada artikel adalah Perumusan masalah,
pengamatan, hipotesis, eksperimen, kesimpulan
10. Metode ilmiah adalah suatu cara untuk mendapatkan informasi-informasi atau fakta tentang berbagai fenomena
alam.

Terima Kasih Pak :)

Sumber Penjelasan : https://emodul.kemdikbud.go.id/C-Biologi-1/C-Biologi-1.pdf

https://www.ruangguru.com/blog/draf-biologi-x-mengenal-18-cabang-ilmu-biologi.docx

https://id.wikipedia.org/wiki/Penyakit_Minamata

https://www.ruangguru.com/blog/5-langkah-penulisan-metode-ilmiah