BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : ANDRI

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 834857966

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4202/Pembelajaran IPA di SD

Kode/Nama UPBJJ : 20/BANDAR LAMPUNG

Masa Ujian : 2021/22.1 (2021.2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Analisis nya adalah
Piaget melakukan penelitian lebih seksama dan menggunakan
metodenya sendiri beliau meneliti ratusan anak dengan memnggunakan
metode interviw ( berttanya ) tanpa mempengaruhi jalan fikiran anak
,piaget tidak tertarik terhadaf keunikan anak tetapi iyatertarik terhadap
persamaan persamaan antara anak anak yang berusia sama .
Piaget juga mengajarkan kita pada suatu kenyataaan bahwa seluruh anak
mengikuti pola perkembangan anak yang sama tanpa
mempertimbangkan kebudayaan dan kemampuan anak secara umum
Pembelajaran berdasarkan teori piaget antara lain mempunyai ciri
terpusat pada anak dan selain memberikan kegiatan guru juga harus
memberikan layanan dan masuakan kepada siswanya

2. A.dalam proses KBM di kelas

Bruner menyusun suatu model belajar yang di sebut sebagai model
belajar penemuan (discovery learning) bruner beranggapan bahwa model
belajar penemuan sesuai dengan hakiki manusia yang mempunyai sifat
untuk selalu ingin mencari ilmu pengetahuan secara aktif memecahakan
masalah dan informasi yang di peroleh nya ,serta akhirnya akan
mendapatkan pengetahuan yang bermakna
B.menurut david p.Ausubel
Menyatakan bahwa faktor yang paling penting yang mempengaruhi
belajar ialah apa yang di ketahui siswa
Belajar secara verbal di ajarkan melalui pengajaran langsung seperti
ceramah dan sudah berlangsung selama bertahun tahun
David p ausubel menyebutkan bahwa pengajaran secara verbal adalah
lebih efisien dari segi waktu yang di perlukan untuk menyajikan
pelajaran dan menjanjikan bahwa pelajar dapat mempelajari materi
pelajaran dalam jumlh yang lebih banyak

3. Katagori nya adalah sebagai berikut :

a.sahih ( valid )
Materi yang di tuangkan dalam pembelajaran benar benar telah teruji
kebenaran nya dan kesahihan nya
b.tingkatkepentingan ( significance )
Dalam memilih materi perlu di pertimbangakan
c.kebermanfaatan (utility)
Manfaat harus di lihat dari semua sisi , baik secara akademis maupun
secara non akademis
d.layak di pelajari (learnability)
Materinya memungkinkan untuk di pelajari,baik dari asfek tingkat
kesulitan nya ( tidak terlalu mudah dan tidak terlalu susah)maupun asfek
kelayakan nya terhadap pemanfaatan bahan ajar dan kondisi setempat
 e.menarik menit (interest)
Materi yang di pilih hendak nnya menarik minat dan memotivasi siswa
untuk mempelajarinya lebih lanjut .setiapmateri yang di berikan kepada
siswa harus mampu menumbuhkembangkan rasa ingin tahu sehingga
memunculkan dorongan untuk mengembangkan sendiri kemampuan
mereka

4. Rancangan adalah
Seorang siswa kelas 3 bernama alvaro fathir ardianta sebelum proses
belajar berlangsung mengerti proses pertumbuhan pada tanaman
sedangakan setelah belajar ia dapat menjelaskan proses tumbuh
kembang nya pada tanaman tersebut dan dari bibit unggul sampai cara
penanaman sampai perawatan dan pemupukan .
Setelah alvaro fathir ardianta naik kelas yang lebih tingga ia masih dapat
menjelaskan proses pada tumbuh kembang nya pada tanaman tadi tanpa
di bantu oleh guru nya .dari kejadian tadi dapat kita lihat belajar langsung
pada alvaro fathir ardianta ,sebagai akibat interaksi alvaro fathir ardianta
dengan gurunya tersebut

5.

NO MATERI KD METODE PEMBELAJARAN

1 Pembelajaran IPA Proses pembelajaran Metode penugasan
2 Mengamati suatu demontrasi Fakta pembelajaran Metode tanya jawab
3 Penggunaan mikrokroskop penggunaan Metode latihan