NAMA : IGO NARENDRA HENING

NPM : 2191000320028
ENGLISH CLASS A

I. PENGAJARAN ALAM SEKITAR

Adalah satu usaha untuk memberikan dasar agar pendidikan dan pengajaran berhasil
baik, mempergunakan alam sekitar anak sebagai pangkal semua pendidikannya.
Pengajaran yang dapat dimaknai sebagai proses mengubah tingkah laku anak didik
agar menjadi manusia dewasa yang mampu hidup mandiri sebagai anggota
masyarakat dalam lingkungan alam sekitar dimana individu itu berada. Dan yang
dimaksud alam sekitar meliputi lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan sekitar. Artinya siswa dibawa keluar kelas/sekolah sehingga mereka dapat
belajar dari lingkungan, keluarga, dan masyarakat secara nyata.
II. PENGAJARAN PUSAT PERHATIAN
Pengajaran pusat perhatian dirintis oleh Ovideminat Declory (1871-1932) dari Belgia
dengan pengajaran melalui pusat-pusat minat (centres d’nternet). Anak harus dididik
untuk dapat hidup dalam masyarakat dan dipersiapkan dalam masyarakat, anak harus
diarahkan.Oleh karena itu, anak harus mempunyai pengetahuan terhadap diri sendiri
(tentang hasrat dan cita-citanya) dan pengetahuan tentang dunianya (lingkungannya,
terdapat hidup di hari depannya). Pengetahuan anak harus bersifat subjektif dan
objektif.
III. SEKOLAH KERJA
Gerakan sekolah kerja dapat dipandang sebagaititik kulminasi dari pandangan-
pandangan yang mementingkan pendidikan keterampilan dalam pendidikan.Perlu
dikemukakan bahwa sekolah individu tetapijuga demi kepentingan
masyarakat. Dngan kata lain, sekolah berkewajiban menyiapkan warga negara
yang baik, yakni : Tiap orank adalah pekerja dalam salah satu lapangan jabatan,
Tiap orang wajib menyumbangkan tenaganya untuk kepentingan negara, Dalam
menunaikan kdua tugas tersebut haruslah selalu diusahakan kesempurnaannya, agar
dengan jalan itu tiap warga negara ikut membantu mernpertinggi dan
menyempurnakan kesusilaan dan keselamatan negara.
IV. PENGAJARANPROYEK
Adalah metoda pembelajaran yang menggunakan proyek/kegiatan sebagai
media. Peserta didik melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis,
dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar. Pembelajaran
berbasis proyek merupakan strategi tertentu dalam pembelajaran yang mengubah atau
membalikkan wajah kelas tradisional. Maksudnya melalui pembelajaran ini,
pembelajaran di kelas yang umumnya menggunakan pembelajaran konvensional
menjadi lebih inovatif. Dalam pembelajaran berbasis proyek, peserta didik melakukan
investigasi melalui pertanyaan terbuka, menerapkan pengetahuan untuk menghasilkan
produk. Selain itu, dalam pembelajaran ini disetting agar peserta didik yang lebih aktif
dalam pembelajaran dengan bekerja sama dalam satu kelompo