Laporan BK Bulanan Pelaksanaan Program

LAPORAN BULANAN PELAKSANAAN PROGRAM
PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

TAHUN PELAJARAN 2017/2018
SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit BULAN : Agustus 2017

KELAS : IX ABC GURU PEMBIMBING : Drs. Sukimin
JAM JENIS KEGIATAN EVALUASI

KEGIATAN SASARAN
NO MASUK LAYANAN / MATERI KEGIATAN
MINGGU KE KEGIATAN HASIL PROSES
KELAS PENDUKUNG
Pertama 3 X 40 Siswa Kelas IX Informasi Kursus dan sekolah yang Siswa mengetahui berbagai Siswa dapat menyebutkan
1 menit ABC dapat dimasuki setelah jenis kursus dan sekolah jenis khursus / sekolah
tamat SMP SMA / SMK yang dapat yang dapat dimasuki
dimasuki setelah tamat SMP tamatan SMP
2 Kedua 3 X 40 Siswa Kelas IX Konseling Menyesuaikan diri Siswa dapat menyadari Klien menunjukkan
menit ABC Perorangan masalah siswa perbuatannya dan mampu perubahan tingkah laku
memecahkan masalahnya yang pernah dilakukan
sendiri
3 Ketiga 3 X 40 Siswa Kelas IX Pembelajaran Peningkatan ketrampilan Siswa menemukan cara belajar Siswa dapat belajar dengan
menit ABC belajar yang baik dan hasail baik, dan atas
belajarnya meningkat keasadarnnya sendiri tanpa
paksaan
4 Keempat 3 X 40 Siswa Kelas IX Konseling Menyesuaikan diri Siswa dapat menyadari Klien menunjukkan
sendiri
5 Kelima 3 X 40 Siswa Kelas IX Konseling Kelompok Menyesuaikan diri Siswa dapat menyadari Klien menunjukkan
menit ABC masalah siswa perbuatannya dan mampu perubahan tingkah laku
sendiri
Mengetahui Boyolali, ...................................
Kepala SMP Negeri 2 Sawit Guru Pembimbing
Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003
LAPORAN SEMESTERAN / TAHUNAN PELAKSANAAN PROGRAM
SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : Gasal 2017/2018

JENIS KEGIATAN EVALUASI

JUMLAH
NO BULAN SASARAN LAYANAN / MATERI KEGIATAN
JAM HASIL PROSES
PENDUKUNG
1 Juli 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Orirentasi 1. Pelacakan karir di SMP 1. Siswa memilih karir sesuai 1. Siswa mengetahui dan
/SMA/SMK dengan bakat memahami macam –
2. Mengenal kelemahan kemampuannya macam sekalah lanjutan
2. Bimbingan dan upaya 2. Siswa bisa menyebutkan 2. Siswa berusaha
kelompok penanggulangannya kelemahan dan upaya untuk menanggulangi atau
menaggulanginya mengatasi kelemahannya
sendiri
2 Agustus 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Kursus dan sekolah 1. Siswa mengetahui berbagai 1. Siswa bisa menyebutkan
2. Konseling yang dapat di masuki jenis kursus dan sekolah jenis kursus / sekolah
Perorangan setelah tamat SMP SMA / SMK yang dapat yang dapat dimasuki
3. Pembelajaran 2. Menyesuaikan diri dimasuki setelah tamat SMP oleh tamatan SMP
masalah siswa 2. Siswa bisa menyadari 2. Klien menunjukkan
3. Peningkatan perbuatannya dan mampu perubahan tingkah laku
ketrampilan belajar memecahkan masalahnya yang pernah
sendiri dilakukannya
3. Siswa menemukan cara 3. Siswa bisa membuat
belajar yang baik dan ringkasan
prestasinya bisa meningkat
3 September dan 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Informasi dan 1. Landasan perilaku 1. Siswa bisa memahami 1. Siswa mempraktekkan
Oktober pembelajaran etis program-prgram sekolah sikap sopan santun di
2. Konseling 2. Menyesuaikan di tingkat SMA dan sekolah dan di
perorangan dari masalah siswa melakukan sikap hormat masyarakat.
3. Bimbingan 3. Tata tertib sekolah kepada orang lain 2. Klien menunjukkan
kelompok 2. Siswa menyadari tingkah laku maupun
perbuatannya dan mampu perbuatan yang pernah
memecahkan masalah dilakukannya.
sendiri 3. Siswa mentaati tata
3. Siswa tahu peraturan tata tertib yang dibuat
tertib sekolah sekolah
4 Nopember dan 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Perilaku hidup 1. Mengembangkan sikap 1. Siswa dapat
Desember 2. Konten relijius hidup sehat dan toleransi melaksanakan hidup
3. Pembelajaran 2. Wawasan beragama sehat dan toleransi
4. Bimbingan persiapan karir 2. Siswa menyadari bahwa sesama umat beragama
kelompok 3. Landasan hidup mengikuti pelajaran dalam 2. Siswa mencatat hal-hal
relijius sholat dan kelas adalah sangat yang penting bagi
berdoa penting dirinya.
4. Persiapan ujian 3. dapat menjalankan sholat 3. Siswa ikut membantu
dhuhur berjamaah guru dalam persiapan
4. Siswa belajar sholat berjamaah dan
mempersiapkan diri dalam siswa melaksanakan
menghadapi ujian nasional sholat berjamaah.
maupun ujian sekolah 4. Belajar di rumah
secara rutin yang tidak
bisa ditanyakan kepada
bapak dan ibu guru di
sekolah.


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003
SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : Genap 2017/2018


JUMLAH
JAM HASIL PROSES
PENDUKUNG
1 Januari 2017 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Layanan Orentasi 1. Penyusunan program Program tersusun dengan baik Kegiatan siap dilaksanakan
2. Kegiatan 2. Penyediaan sarana Sebagian sarana prasarana
pendukung Prasarana terpenuhi
2 Februari 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Pembelajaran 1. Pengertian tes dan 1. Siswa mengetahui tes dan 1. Siswa dapat
macam – macam tes macam- macamnya menyebutkan jenis –
jenis tes dan
maksudnya
2. Kegiatan 2. Pengumpulan data 2. Mengumpulkan data 2. Angket dapat
pendukung angket terkumpul dengan baik
3. Pembelajaran 3. Usaha menumbuhkan 3. Siswa dapat belajar 3. Hasil belajar anak
sikap positif dalam dengan baik dapat meningkat sesuai
belajar dengan
kemampuannya
4. Konseling 4. Pengumpulan data 4. Menyesuaikan masalah 4. Siswa dapat
perorangan siswa menyelesaikan
masalahnya sendiri
5. Informasi 5. Pertumbuhan dan 5 Anak memahami 5. Siswa dapat tumbuh
perkembangan pertumbuhan dan dan berkembang sesuai
perkembangannya dengan tingkat
perkembangannya
3 Maret , April 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Sikap toleransi 1. Siswa bisa memehami 1. Siswa dapat
beragama sikap toleransi beragama mempraktekkan dalam
kehidupan sehari –
hari
2. pembelajaran 2. Potensi diri 2. Siswa dapat memahami 2. Klien menunjukkan
potensi diri yang dimiliki tingkah laku maupun
perbuatan yang pernah
dilakukannya.
3 Konseling 3. Menyesuaikan dari 3. Siswa dapat mengetahui 3. Siswa menunjukkan
perorangan masalah siswa keadaannya dan dapat perbuatan yang sesuai
mengambil keputusan dengan dirinya
sendiri
4 Mei, Juni 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Sistem nilai yang ada 1. Siswa dapat mengetahui 1. Siswa menyesuaikan
di masyarakat macam- macam nilai yang diri dngan masyarakat
ada di masyarakat
2. Konten 2. Hidup Mandiri 2. Siswa dapat mengetahui 2. Siswa menunjukkan
cara hidup mandiri bertanggung jawab
3. Pembelajaran 3. Macam – macam 3. Siswa dapat mengetahui 3. Siswa memahami jenis
karier yang macam- macam karier di pekerjaan yang ada
berkembang di masyarakat. dilingkungannya.
masyarakat
4. Bimbingan 4. Persiapan Tes Akhir 4 Siswa mempunyai 4. Siswa dapat
kelompok semester Pesiapan menghadapi tes menegrjakan tes
dengan baik


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : Genap 2017 / 2018

KELAS : IX ABC GURU PEMBIMBING : Drs. Sukimin.

JUMLAH
JAM HASIL PROSES
PENDUKUNG
1 Januari 2018 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Pentingnya pelayanan 1. Siswa memahami tentang 1. Anak dapat merasakan
konseling bimbingan dan konseling manfaat adanya
bimbingan dan
konseling
2. Kegiatan 2. Mengisi buku pribadi 2. Siswa mengisi buku pribadi 2. Siswa dapat mengisi
Pendukung dengan betul dengan teliti
2 Februari 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Mengembangkan sikap 1. Anak menjalakan 1. Anak dapat
iman dan taqwa kewajibannya terhadap menunjukkan mana yang
kepada Tuhan yang Tuhan Yang maha Esa benar dan yang salah
Maha Esa 2. Klien menunjukkan
2. Konseling 2. Menyesuaikan diri 2. Siswa bisa menyadari perubahan tingkah laku
Perorangan masalah siswa perbuatannya dan mampu yang pernah
memecahkan masalahnya dilakukannya
sendiri 3. Siswa sadar akan
3. Penyaluran dan 3. Posisi duduk siswa di 3. Siswa Menempatkan duduk kekurangan dan
penempatan dalam kelas sesuai dengan kondisinya kelemahannya
3 Maret dan April 3 x 45 menit Kelas IX ABC 4. Informasi dan 4. Pemanfaat waktu 4. Siswa dapat 4. Siswa dapat belajar
pembelajaran luang secara efektif memanfaatkan waktu dengan baik, nyaman
dan efesien luangnya
5. Konseling 5. Menyesuaikan 5. Siswa menyadari 5. Klien menunjukkan
perorangan dari masalah siswa perbuatannya dan mampu tingkah laku maupun
memecahkan masalah perbuatan yang pernah
sendiri dilakukannya.
6. Bimbingan 6. Kegiatan ekstra 6. Siswa mengetahui macam- 6. Siswa dapat memilih
kelompok Kurikuler macam ekstrakurikuler sesuai dengan bakat
yang ada di sekolah dan minatnya
4 Mei dan Juni 3 x 45 menit Kelas IX ABC 5. Informasi 5. Perubahan fisik dan 5. Siswa memahami adanya 5. Perubahan pada
psikis pada diri anak perubahan dapa dirinya dirinya pasti akan
dialami
6. Pembelajaran 6. Cara mengembang 6. Siswa mengetahui macam 6. Siswa dapat
kan sikap positif sikap positif yang harus membedakan sikap
dilakukan positif dan sikap
negatif
7. Bimbingan 7. Upaya mengetahui 7. Siswa memahami 7. Siswa mengetahui
kelompok penyebab kegagalan kegagalan adalah karena kemenangan akan
dalam mengikuti adanya kesalahan dapat dicapai asal kita
ulangan / tes berusaha dan berdoa.


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003
SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit BULAN : Februari 2017


KEGIATAN SASARAN
KELAS PENDUKUNG
Pertama 3 X 45 Kelas IX ABC Informasi Mengembangkan sikap Anak menjalakan Anak dapat menunjukkan
1 menit iman dan taqwa kepada kewajibannya terhadap Tuhan mana yang benar dan yang
Tuhan yang Maha Esa Yang maha Esa salah
2 Kedua 3 X 45 Kelas IX ABC Konseling Menyesuaikan diri Siswa bisa menyadari Klien menunjukkan
menit Perorangan masalah siswa perbuatannya dan mampu perubahan tingkah laku
memecahkan masalahnya yang pernah dilakukannya
sendiri
3 Ketiga 3 X 45 Kelas IX ABC Penempatan dan Posisi duduk siswa di Siswa Menempatkan duduk Siswa sadar akan
menit penyaluran dalam kelas sesuai dengan kondisinya kekurangan dan
kelemahannya


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003
SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : Gasal 2017 / 2018

KELAS : IX ABC GURU PEMBIMBING : Drs. Sukimin.

JUMLAH
JAM HASIL PROSES
PENDUKUNG
1 Juli – Agustus 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Layanan 1. Menyiapkan segala 1. Administrasi BK telah siap 1. Perluinya koordinasi
2017 pendukung administrasi BK untuk dengan Para urusan dan
semester Gasal persetujuan Kepala
Sekolah
2 September 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Orientasi 1. Pengenalan program 1. Siswa Mengetahui Pelajaran 1. Siswa merasa mampu
PBM SMP yang akan diterima di untuk menerima
Sekolah pelajaran
2. Konseling 2. Menyesuaikan diri 2. Siswa bisa menyadari 2. Klien menunjukkan
Perorangan masalah siswa perbuatannya dan mampu perubahan tingkah laku
memecahkan masalahnya yang pernah
3. Informasi 3. Sikap dan kebiasaan 3. Siswa memahami kebiasaan 3. Siswa mempelajari
belajar yang baik dalam belajar kebiasaan belajar yang
sesuai dengan
kemampuannya
4. Pembelajaran 4. Mengenal kemampuan, 4. Siswa mampu mengenal 4. Siswa belajar dengan
minat dan cita-cita kemampuan yang kemampuannya sendiri
serta mengatasi dimilikinya
berbagai masalah
pribadi yang ditemui
3 Oktober 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Penempatan dan 1. Pembentukan 1. Siswa mengetahui manfaat 1. Siswa membentuk
penyaluran kelompok belajar kelompok belajar kelompok belajar
sesuai dengan
kelompoknya
2. Konseling 2. Menyesuaikan dari 2. Siswa menyadari 2. Klien menunjukkan
perorangan masalah siswa perbuatannya dan mampu tingkah laku maupun
4 Nopember 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Perubahan fisik dan 1. Siswa memahami adanya 1. Perubahan pada
-Desember psikis pada diri anak perubahan dapa dirinya dirinya pasti akan
dialami


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003
SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : Gasal thn pel. 2017/2018


JUMLAH
JAM HASIL PROSES
PENDUKUNG
1 Juli - Agustus 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Layanan Orentasi 1. Penyusunan program Program tersusun dengan baik Kegiatan siap dilaksanakan
2017 2. Kegiatan 2. Penyediaan sarana Sebagian sarana prasarana
2 September 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Mengembangkan sikap 1. Siswa mempunyai sikap 1. Siswa berperilaku
dan kebiasaan dalam kebiasaan yang baik dalam yang baik sesuai
kehidupan beragama kehidupan beragama aturan agamanya
2. Mengumpulkan data
2. Kegiatan 2. Pengumpulan data angket 2. Angket dapat
pendukung 3. Siswa dapat belajar terkumpul dengan baik
3. Pembelajaran 3. Tehnik dan strategi dengan baik 3. Hasil belajar anak
belajar yang efektif dapat meningkat sesuai
dengan
4. Menyesuaikan masalah kemampuannya
4. Konseling 4. Pengumpulan data siswa 4. Siswa dapat
perorangan menyelesaikan
10. 5 Siswa mempunyai masalahnya sendiri
5. Pembelajaran 5. Kebiasaan, sifat, sikap kebiasaan yang baik dalam 5. Siswa dapat tumbuh
dalam kehidupan kehidupan sehari - hari dan berkembang sesuai
sehari-hari 11. dengan tingkat
perkembangannya
3 Oktober 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Pembelajaran 1. Pola hidup sehat 1. Siswa dapat mengetahui 1. Pola hidup sehat perlu
pola hidup sehat diberikan oleh siswa
2. Bimbingan 2. Program sekolah / 2. Siswa dapat mengetahui 2. Siswa dapat memilih

Kelompok OSIS dan macam program OSIS kegiatan yang ada
kegiatannya
3. Konseling 3. Menyesuaikan dari 3. Siswa dapat mengetahui 3. Siswa menunjukkan
sendiri
4 Nopember - 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Bimbingan 1. Ketrampilan belajar 2. Siswa dapat trampil dalam 1. Belajar siswa perlu
Desember kelompok belajar Dilatih
2. Konseling 2. Pengumpulan data 2. Siswa dapat mengetahui 3. Siswa menunjukkan

perorangan cara hidup mandiri bertanggung jawab
3. Pembelajaran 3. Pengenalan sistim 3. Siswa dapat mengetahui 4. Siswa memahami jenis

etika dan nilai dalam macam- macam karier di pekerjaan yang ada
pengembangan karir masyarakat. dilingkungannya.

dengan baik


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit BULAN : Oktober 2017


KEGIATAN SASARAN
KELAS PENDUKUNG
Siswa Kelas IX Informasi Mengembangkan sikap Siswa mempunyai sikap Siswa berperilaku yang
3 X 45 ABC dan kebiasaan dalam kebiasaan yang baik dalam baik sesuai aturan
Pertama
1 menit kehidupan beragama kehidupan beragama agamanya
2 3 X 45 Siswa Kelas IX Kegiatan pendukung Pengumpulan data Mengumpulkan angket Angket terkumpul dengan
Kedua
menit ABC baik
Siswa Kelas IX Pembelajaran Tehnik dan strategi 12. Siswa dapat belajar dengan Hasil belajar anak dapat
3 X 45 ABC belajar yang efektif baik meningkat sesuai dengan
3 Ketiga
menit kemampuannya
3 X 45 Siswa Kelas IX Konseling Pengumpulan data Menyesuaikan masalah siswa Siswa dapat
4 Keempat menit ABC Perorangan menyelesaiakan
masalahnya sendiri
Siswa Kelas IX Pembelajaran Kebiasaan, sifat, sikap 13. Siswa mempunyai kebiasaan Siswa dapat tumbuh dan
3 X 45
ABC dalam kehidupan sehari- yang baik dalam kehidupan berkembang sesuai dengan
5 Kelima menit
hari sehari - hari tingkat perkembangannya


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : I dan II

KELAS : IX ABC GURU PEMBIMBING : Drs.Sukimin
JUMLAH
JAM HASIL PROSES
PENDUKUNG
1 Juli - Agustus 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Layanan Orentasi 1. Penyusunan program Program tersusun dengan baik Kegiatan siap dilaksanakan
2017 2. Kegiatan 2. Penyediaan sarana Sebagian sarana prasarana
2 September 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Mengembangkan sikap 1. Siswa mempunyai sikap 1. Siswa berperilaku
dan kebiasaan dalam kebiasaan yang baik yang baik sesuai
kehidupan beragama dalam kehidupan aturan agamanya
beragama
3. Pembelajaran 3. Tehnik dan strategi 3. Siswa dapat belajar 3. Hasil belajar anak
belajar yang efektif dengan baik dapat meningkat sesuai
dengan
kemampuannya
masalahnya sendiri
5. Pembelajaran 5. Kebiasaan, sifat, sikap Siswa mempunyai kebiasaan 5. Siswa dapat tumbuh
dalam kehidupan yang baik dalam kehidupan dan berkembang sesuai
sehari-hari sehari - hari dengan tingkat
perkembangannya
3 Oktober 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Pembelajaran 1. Pola hidup sehat 1. Siswa dapat mengetahui 1. Pola hidup sehat perlu
pola hidup sehat diberikan oleh sisw
2. Bimbingan 2. Program 2. Siswa dapat mengetahui 2. Siswa dapat memilih
Kelompok sekolah / OSIS dan program OSIS kegiatan yang ada
macam kegiatannya
3. Konseling 3. Menyesuaikan dari 3. Siswa dapat mengetahui 3. Siswa menunjukkan
sendiri
4 Nopember - 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Bimbingan 1. Ketrampilan belajar 1. Siswa dapat trampil dalam 1. Belajar siswa perlu
Desember kelompok belajar Dilatih
1. Konseling 2. Pengumpulan data 2. Siswa dapat mengetahui 2. Siswa menunjukkan
perorangan cara hidup mandiri bertanggung jawab
2. Pembelajaran 3. Pengenalan sistim 3. Siswa dapat mengetahui 3. Siswa memahami jenis

etika dan nilai dalam macam- macam karier di pekerjaan yang ada
pengembangan karir masyarakat. dilingkungannya.

dengan baik
jenis tes dan
maksudnya
belajar dengan
kemampuannya
masalahnya sendiri
perkembangannya
3 Maret , April 3 x 40 menit Kelas IX ABC Informasi 1. Sikap toleransi 1. Siswa bisa memehami Siswa dapat
beragama sikap toleransi beragama mempraktekkan dalam
kehidupan sehari –
hari
Pembelajaran 2. Potensi diri 2. Siswa dapat memahami Klien menunjukkan
potensi diri yang dimiliki tingkah laku maupun
perbuatan yang pernah
Konseling 3. Menyesuaikan dari 3. Siswa dapat mengetahui dilakukannya.
perorangan masalah siswa keadaannya dan dapat Siswa menunjukkan
mengambil keputusan perbuatan yang sesuai
sendiri dengan dirinya
4 Mei, Juni 3 x 40 menit Kelas IX ABC Informasi Sistem nilai yang ada di 1. Siswa dapat mengetahui 2. Siswa menyesuaikan
masyarakat macam- macam nilai yang diri dngan masyarakat
ada di masyarakat
2. Konten Hidup Mandiri 2. Siswa dapat mengetahui 2. Siswa menunjukkan
cara hidup mandiri bertanggung jawab
3. Pembelajaran Macam – macam karier 3. Siswa dapat mengetahui 3. Siswa memahami jenis
yang berkembang di macam- macam karier di pekerjaan yang ada
masyarakat masyarakat. dilingkungannya.
Persiapan Tes Akhir
4. Bimbingan semester 4 Siswa mempunyai Siswa dapat menegrjakan
kelompok Pesiapan menghadapi tes tes dengan baik

NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003


KEGIATAN SASARAN
KELAS PENDUKUNG
Pertama 3 X 45 Siswa Kelas IX Konten Pengertian tes dan macam Siswa dapat menegrjakan tes Siswa dapat menyebutkan
1 menit ABC – macam tes dengan baik. macam- macam tes
2 Kedua 3 X 45 Siswa Kelas IX Informasi Usaha menumbuhkan Siswa dapat belajar dengan Hasil belajar anak dapat
menit ABC sikap positif dalam baik meningkat sesuai dengan
belajar kemampuannya
3 Ketiga 3 X 45 Siswa Kelas IX Konseling Menyesuaikan diri Siswa dapat menyadari Klien menunjukkan
sendiri
4 Keempat 3 X 45 Siswa Kelas IX Pembelajaran Pertumbuhan dan Anak memahami pertumbuhan Siswa dapat tumbuh dan
menit ABC perkembangan dan perkembangannya berkembang sesuai dengan
tingkat perkembangannya

NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003


KELAS : IX ABC GURU PEMBIMBING : Dra. Sukimin

KEGIATAN SASARAN
KELAS PENDUKUNG
Pengertian tes dan macam Siswa mengetahui tes dan Siswa dapat menyebutkan
3 X 45 Informasi
1 Pertama Kelas IX ABC – macam tes macam-macamnya jenis-jenis tes dan
menit
maksudnya
2 3 X 45 Pengumpulan data Mengisi angket Angket dapat terkumpul
Kedua Kelas IX ABC Kegiatan pendukung
menit dengan baik
3 Usaha untuk Siswa dapat belajar dengan Hasil belajar anak dapat
3 X 45 Konten
Ketiga Kelas IX ABC menumbuhkan sikap baik meningkat sesuai dengan
menit
positif dalam belajar kemampuannya


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003


KEGIATAN SASARAN
KELAS PENDUKUNG
sendiri
paksaan
sendiri


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003


KELAS : IX ABCDEF GURU PEMBIMBING : Drs. Sukimin

KEGIATAN SASARAN
KELAS PENDUKUNG
sendiri
menit ABC belajar yang baik baik.
sendiri
sendiri

NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003



JUMLAH
JAM HASIL PROSES
PENDUKUNG
1 Juli 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Pelacakan karir di SMP 1. Siswa memilih karir sesuai 1. Siswa dapat memilih
/SMA/SMK dengan bakat dan sekalah lanjutan
kemampuannya
2. Bimbingan 2. Mengenal kelemahan 2. Siswa bisa menyebutkan 2. Siswa berusaha
kelompok dan upaya kelemahan dan upaya untuk menanggulangi atau
penanggulangannya menaggulanginya mengatasi kelemahannya
sendiri
2 Agustus 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Kursus dan sekolah 1. Siswa mengetahui berbagai 1. Siswa bisa menyebutkan
yang dapat di masuki jenis kursus dan sekolah jenis kursus / sekolah
setelah tamat SMP SMA / SMK yang dapat
dimasuki setelah tamat SMP
3. Pembelajaran 3. Peningkatan 3. Siswa menemukan cara 3. Siswa bisa membuat
ketrampilan belajar belajar yang baik dan ringkasan
prestasinya bisa meningkat
3 September dan 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Informasi dan 1. Landasan perilaku 1. Siswa bisa memahami 1. Siswa
Oktober pembelajaran etis program-prgram sekolah mempraktekkan sikap
di tingkat SMA dan sopan santun di
melakukan sikap hormat sekolah dan di
kepada orang lain masyarakat.
2. Konseling 2. Menyesuaikan dari 2. Siswa menyadari
perorangan masalah siswa perbuatannya dan mampu 3. Siswa menunjukkan
memecahkan masalah tingkah laku maupun
sendiri perbuatan yang pernah
3. Bimbingan 3. Tata tertib sekolah 3. Siswa memahami dilakukannya.
kelompok peraturan tata tertib 4. Siswa mentaati tata
sekolah tertib yang dibuat
sekolah
4 Nopember dan 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Perilaku hidup 1. Mengembangkan sikap 2. Siswa dapat
Desember Relijius hidup sehat dan toleransi melaksanakan hidup
beragama sehat dan toleransi
2. Konten 2. Wawasan persiapan 2. Siswa menyadari bahwa sesama umat beragama
karir mengikuti pelajaran dalam 3. Siswa mencatat hal-
kelas adalah sangat hal yang penting bagi
penting dirinya.
3. Pembelajaran 3. Landasan sholat dan 3. dapat menjalankan sholat 4. Siswa ikut
berdoa dhuhur berjamaah membantu guru dalam
persiapan sholat
berjamaah dan siswa
melaksanakan sholat
4. Bimbingan 4. Persiapan ujian 4. Siswa belajar berjamaah.
kelompok mempersiapkan diri dalam 5. Belajar di rumah
menghadapi ujian nasional secara rutin yang tidak
maupun ujian sekolah bisa ditanyakan kepada
bapak dan ibu guru di
sekolah.


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003


JUMLAH
JAM HASIL PROSES
PENDUKUNG
jenis tes dan
maksudnya
belajar dengan
kemampuannya
7. Konseling 4. Pengumpulan data 4. Menyesuaikan 13. Siswa dapat
perorangan masalah siswa menyelesaikan
masalahnya sendiri
perkembangannya
3 Maret , April 3 x 40 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 9. Sikap toleransi Siswa bisa memehami sikap Siswa dapat
beragama toleransi beragama mempraktekkan dalam
kehidupan sehari – hari
Klien menunjukkan
2. pembelajaran 10. Potensi diri Siswa dapat memahami tingkah laku maupun
potensi diri yang dimiliki perbuatan yang pernah
dilakukannya.
Siswa menunjukkan
a. Konselin 11. Menyesuaikan dari Siswa dapat mengetahui perbuatan yang sesuai
g perorangan masalah siswa keadaannya dan dapat dengan dirinya
mengambil keputusan
sendiri
4 Mei, Juni 3 x 40 menit Kelas IX ABC 6. Informasi 10. Sistem nilai yang 15. Siswa dapat mengetahui 14. Siswa
ada di masyarakat macam- macam nilai yang menyesuaikan diri
ada di masyarakat dngan masyarakat
7. Konten 11. Hidup Mandiri 2. Siswa dapat mengetahui
cara hidup mandiri 15. Siswa menunjukkan
8. Pembelajaran 12. Macam – macam 3. Siswa dapat mengetahui bertanggung jawab
karier yang macam- macam karier di 16. Siswa memahami
berkembang di masyarakat. jenis pekerjaan yang
masyarakat ada dilingkungannya.
9. Bimbingan 13. Persiapan Tes 4 Siswa mempunyai
kelompok Akhir semester Pesiapan menghadapi tes 17. Siswa dapat
menegrjakan tes
dengan baik


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003

JUMLAH
JAM HASIL PROSES
PENDUKUNG
1 Juli – Agustus 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Layanan 1. Menyiapkan segala 1. Administrasi BK telah siap
1. Perluinya koordinasi
2017 pendukung administrasi BK untuk dengan Para urusan dan
semester Gasal persetujuan Kepala
Sekolah
2 September 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Orientasi 1. Masa Orientasi Siswa 1. Siswa agar dapat 1. Siswa merasa mampu
menyesuaikan diri untuk menerima
pelajaran
3. Informasi 3. Sikap dan kebiasaan 3. Siswa memahami kebiasaan 3. Siswa mempelajari
belajar yang baik dalam belajar kebiasaan belajar yang
sesuai dengan
kemampuannya
4. Pembelajaran 4. Mengenal kemampuan, 4. Siswa mampu mengenal 4. Siswa belajar dengan
minat dan cita-cita kemampuan yang kemampuannya sendiri
serta mengatasi dimilikinya
berbagai masalah
pribadi yang ditemui
3 Oktober 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Penempatan dan 1. Pembentukan 1. Siswa mengetahui manfaat 1. Siswa membentuk
penyaluran kelompok belajar kelompok belajar kelompok belajar
sesuai dengan
kelompoknya
4 Nopember 3 x 45 menit Kelas IX ABC 3. Informasi 3. Perubahan fisik dan 3. Siswa memahami adanya 3. Perubahan pada
-Desember psikis pada diri anak perubahan dapa dirinya dirinya pasti akan
dialami
1 Januari 2018 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Pentingnya pelayanan 1. Siswa memahami tentang 1. Anak dapat merasakan
konseling bimbingan dan konseling manfaat adanya
bimbingan dan
konseling
2. Kegiatan 2. Mengisi buku pribadi 2. Siswa mengisi buku pribadi 2. Siswa dapat mengisi
Pendukung dengan betul dengan teliti
2 Februari 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Mengembangkan sikap 1. Anak menjalakan 1. Anak dapat
iman dan taqwa kewajibannya terhadap menunjukkan mana yang
kepada Tuhan yang Tuhan Yang maha Esa benar dan yang salah
Maha Esa 2. Klien menunjukkan
2. Konseling 2. Menyesuaikan diri 2. Siswa bisa menyadari perubahan tingkah laku
Perorangan masalah siswa perbuatannya dan mampu yang pernah
memecahkan masalahnya dilakukannya
sendiri 3. Siswa sadar akan
3. Penyaluran dan 3. Posisi duduk siswa di 3. Siswa Menempatkan duduk kekurangan dan
penempatan dalam kelas sesuai dengan kondisinya kelemahannya
3 Maret dan April 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Informasi dan 1. Pemanfaat waktu 1. Siswa dapat 1. Siswa dapat belajar
pembelajaran luang secara efektif memanfaatkan waktu dengan baik, nyaman
dan efesien luangnya
3. Bimbingan 3. Kegiatan ekstra 3. Siswa mengetahui macam- 3. Siswa dapat memilih
kelompok Kurikuler macam ekstrakurikuler sesuai dengan bakat
yang ada di sekolah dan minatnya
4 Mei dan Juni 3 x 45 menit Kelas IX ABC 1. Informasi 1. Perubahan fisik dan 1. Siswa memahami adanya 1. Perubahan pada
psikis pada diri anak perubahan dapa dirinya dirinya pasti akan
dialami
2. Pembelajaran 2. Cara mengembang 2. Siswa mengetahui macam 2. Siswa dapat
kan sikap positif sikap positif yang harus membedakan sikap
dilakukan positif dan sikap
negatif


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003

KEGIATAN SASARAN
KELAS PENDUKUNG
Pertama 3 X 45 Kelas IX ABC Informasi Pengertian tes dan macam Siswa mengetahui tes dan Siswa dapat menyebutkan
1 menit – macam tes macam-macamnya jenis-jenis tes dan
maksudnya
2 Kedua 3 X 45 Kelas IX ABC Kegiatan pendukung Pengumpulan data Mengisi angket Angket dapat terkumpul
menit dengan baik
3 Ketiga 3 X 45 Kelas IX ABC Pembelajaran Usaha menumbuhkan Siswa dapat belajar dengan Hasil belajar anak dapat
menit sikap positif dalam baik meningkat sesuai dengan


NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003


KEGIATAN SASARAN
KELAS PENDUKUNG
Pertama 3 X 45 Siswa Kelas IX Pembelajaran Pengertian tes dan macam Siswa mengetahui tes dan Siswa dapat menyebutkan
1 menit ABC – macam tes macam-macamnya jenis-jenis tes dan
maksudnya
2 Kedua 3 X 45 Siswa Kelas IX Pembelajaran Usaha menumbuhkan Siswa dapat belajar dengan Hasil belajar anak dapat
menit ABC sikap positif dalam baik meningkat sesuai dengan
3 Ketiga 3 X 45 Siswa Kelas IX Konseling Menyesuaikan diri Siswa dapat menyadari Klien menunjukkan
sendiri
4 Keempat 3 X 45 Siswa Kelas IX Informasi Pertumbuhan dan Anak memahami pertumbuhan Siswa dapat tumbuh dan
menit ABC perkembangan dan perkembangannya berkembang sesuai dengan
tingkat perkembangannya

NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003


KEGIATAN SASARAN
KELAS PENDUKUNG
sendiri
paksaan
sendiri
sendiri
Sawit, 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Pembimbing

NIP. 196706221997021003 NIP. 196710051998021003

Laporan BK Bulanan Pelaksanaan Program

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan BK Bulanan Pelaksanaan Program

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN BULANAN PELAKSANAAN PROGRAM

PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit BULAN : Agustus 2017

JAM JENIS KEGIATAN EVALUASI

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : Gasal 2017/2018

JENIS KEGIATAN EVALUASI

Mengetahui Boyolali, ...................................

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : Genap 2017/2018

JENIS KEGIATAN EVALUASI

Mengetahui Boyolali, ...................................

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : Genap 2017 / 2018

JENIS KEGIATAN EVALUASI

Mengetahui Boyolali, ...................................

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit BULAN : Februari 2017

JAM JENIS KEGIATAN EVALUASI

Mengetahui Boyolali, ...................................

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : Gasal 2017 / 2018

JENIS KEGIATAN EVALUASI

Mengetahui Boyolali, ...................................

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : Gasal thn pel. 2017/2018

JENIS KEGIATAN EVALUASI

2. Bimbingan 2. Program sekolah / 2. Siswa dapat mengetahui 2. Siswa dapat memilih

2. Konseling 2. Pengumpulan data 2. Siswa dapat mengetahui 3. Siswa menunjukkan

3. Pembelajaran 3. Pengenalan sistim 3. Siswa dapat mengetahui 4. Siswa memahami jenis

4. Bimbingan 4. Persiapan Tes Akhir 4 Siswa mempunyai 5. Siswa dapat

Mengetahui Boyolali, ...................................

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

LAPORAN BULANAN PELAKSANAAN PROGRAM

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit BULAN : Oktober 2017

JAM JENIS KEGIATAN EVALUASI

Mengetahui Boyolali, ...................................

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

LAPORAN SEMESTERAN / TAHUNAN PELAKSANAAN PROGRAM

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit SEMESTER : I dan II

2. Pembelajaran 3. Pengenalan sistim 3. Siswa dapat mengetahui 3. Siswa memahami jenis

3. Bimbingan 4. Persiapan Tes Akhir 4 Siswa mempunyai 4. Siswa dapat

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

LAPORAN BULANAN PELAKSANAAN PROGRAM

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit BULAN : Februari 2017

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

LAPORAN BULANAN PELAKSANAAN PROGRAM

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit BULAN : Februari 2017

JAM JENIS KEGIATAN EVALUASI

Mengetahui Boyolali, ...................................

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

LAPORAN BULANAN PELAKSANAAN PROGRAM

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit BULAN : Agustus 2017

Mengetahui Boyolali, ...................................

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

LAPORAN BULANAN PELAKSANAAN PROGRAM

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit BULAN : Februari 2017

JAM JENIS KEGIATAN EVALUASI

Adi Minar Paladto, S.Pd, M.Pd Drs. Sukimin

LAPORAN SEMESTERAN / TAHUNAN PELAKSANAAN PROGRAM

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Sawit BULAN : Februari 2017

JENIS KEGIATAN EVALUASI

Mengetahui Boyolali, ...................................