LURING
PPKn
1.2 Menghargai kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.2 Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan
wargasekolah
Indikator
1.2.1 Memahami kewajiban dan hak ketika bekerja sama dengan tetangga
2.2.1 Melakukan pengalaman sehari-hari berkaitan dengan pelaksanaan kewajiban
dan hak ketika bekerja sama dengan tetangga
3.2.1 Mengidentifikasi kewajiban dan hak ketika bekerja sama dengan tetangga
4.2.1 Menceritakan pengalaman sehari-hari berkaitan dengan pelaksanaan
kewajiban dan hak ketika bekerja sama dengan tetangga
PJOK
3.9 Memahami perlunya memilih makanan bergizi dan jajanan sehat untuk
menjaga kesehatan tubuh
4.9 Menceritakan perlunya memilih makanan bergizi dan jajanan sehat untuk
menjaga kesehatan tubuh
Indikator
3.9.1 Menjelaskan cara memilih sayur yang baik untuk dikonsumsi
4.9.1 Menceritakan pengalaman memilih makanan sehat (sayur)
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pengamatan video yang ditampilkan pada slide powerpoint, siswa dapat
menyebutkan masalah yang terdapat dalam cerita video tersebut
2. Melalui diskusi tanya jawab tentang pengamatan video, siswa dapat
menyebutkan beberapa penyelesaian masalah pada cerita dalam video tersebut
dengan berani
3. Dengan membaca nyaring teks tulis yang ditampilkan pada slide powerpoint,
siswa dapat mengetahui masalah yang terdapat dalam bacaan tersebut dengan
benar
4. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis masalah yang terdapat
dalam bacaan tersebut
5. Dengan menganalisis masalah yang dilakukan secara diskusi kelompok, siswa
dapat menemukan penyelesaian masalah (sederhana) berdasarkan isi bacaan
dengan benar
6. Dengan mengamati gambar yang ditampilkan pada slide powerpoint, siswa dapat
menganalisis kewajiban dan hak ketika bekerjasama dengan tetangga dalam
menjaga kebersihan lingkungan
7. Setelah melakukan diskusi kelompok siswa dapat mempresentasikan kewajiban
dan hak ketika bekerjasama dengan tentangga menjaga kebersihan lingkungan
secara berani
8. Dengan mengamati gambar yang ditampilkan pada slide powerpoint, siswa dapat
menelaah isi gambar dengan benar
9. Melalui diskusi kelompok tentang gambar yang diamati, siswa menemukan
berbagai cara memilih sayuran dengan baik secara tepat
10. Setelah mengatahui cara memilih sayuran yang baik, siswa dapat menceritakan
pengalamannya mengenai makanan sehat (sayur) dengan percaya diri
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Guru bersama siswa saling memberi dan menjawab 30 menit
salam serta menyampaikan kabarnya masing-masing
Siswa dicek kehadiran dengan melakukan presensi oleh
guru
Kelas dilanjutkan dengan berdo’a. Doa dipimpin oleh
siswa yang datang paling awal.
Siswa menyiapkan diri agar siap untuk belajar serta
memeriksa kerapihan diri dan bersikap disiplin dalam
setiap kegiatan pembelajaran
Siswa menyanyikan lagu Indonesia Raya dan
mendengarkan penjelasan guru tentang pentingnya
menanamkan rasa Nasionalisme
Siswa menyimak apersepsi dari guru tentang pelajaran
sebelumnya dan mengaitkan dengan pengalamannya
sebagai bekal pelajaran berikutnya.
Siswa bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan
materi sebelumnya
Siswa menyimak apersepsi dengan mengingat kembali
tentang penggunaan kalimat saran
Siswa menyimak penjelasan guru tentang semua
kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan
belajar
Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
belajar tentang gaya hidup sehat mulai dari menjaga
lingkungan rumah bersih, indah, aman, dan cara
memilih makanan sehat
Pemberian motivasi oleh guru berupa lagu tentang
“Jagalah Kebersihan” yang dinyanyikan bersama-sama
Tanya jawab tentang lagu yang dinyanyikan tersebut
Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Lembar Jurnal Hasil Observasi Sikap Spiritual Jurnal
2. Penilaian Pengetahuan
Menuliskan contoh masalah dan penyelesaiannya (latihan pada buku siswa)
Menuliskan lima kewajiban dan hak dalam bertetangga (latihan pada buku
siswa)
Menuliskan lima makanan yang baik untuk kesehatan tubuh (latihan pada
buku siswa)
3. Penilaian Keterampilan
Rubrik berdiskusi
I. Remedial
1. Berlatih membuat kalimat saran tentang masalah di lingkungan tetangga.
2. Berlatih menyampaikan saran tentang masalah di lingkungan tetangga
menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif.
3. Berlatih mengenal kewajiban dan hak di lingkungan tetangga.
4. Berlatih menyebutkan cara memilih makanan sehat.
Catatan Guru :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
BAHAN AJAR
I. Pokok Materi :
B. Indonesia : Menemukan masalah dan menyelesaikan masalah
PPKn : Hak dan Kewajiban menjaga kebersihan lingkungan
PJOK : Memilih makanan sehat (sayuran)
• Kita dapat menemukan kalimat saran dalam sebuah teks. Misalnya, tentang
kewajiban dan hak dalam bertetangga.
• Kalimat penyelesaian ditulis dengan bahasa yang santun agar tidak menyinggung
perasaan lawan bicaranya
Untuk lebih memahami cara menemukan masalah dan cara menyelesaikan masalah,
disajikan teks bacaan sebagai berikut.
Menemukan Kalimat Penyelesaian dalam Teks tentang Kewajiban dan Hak
dalam Bertetangga
• Kalimat penyelesaian dapat ditemukan dalam suatu teks yang kita baca atau
kita dengar.
• Kalimat penyelesaian biasanya diawali dengan suatu masalah
• Setelah menyimak teks, kita dapat menuliskan kalimat penyelesaian dengan
menggunakan kata-kata baku dan kalimat sesuai ejaan yang benar
Ayo, temukan permasalahan dalam teks yang ada di latihan soal dan tuliskan
sarannya!
B. Kewajiban dan Hak ketika Bekerja Sama dengan Tetangga (2)
• Kita sudah mempelajari bahwa kita harus dapat menjaga keseimbangan antara
hak dan kewajiban tanpa merugikan orang lain.
• Salah satu contoh pelaksanaan hak dan kewajiban di lingkungan masyarakat
yaitu kewajiban dan hak ketika bekerja sama dengan tetangga.
Menciptakan lingkungan yang bersih dan nyaman harus dimulai dari lingkungan
sekitar
Kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab bersama
Contoh:
• Kewajiban ikut berpartisipasi dan bekerja sama dalam menjaga kebersihan di
lingkungan sekitar.
• Maka, haknya adalah hak untuk tinggal di lingkungan yang bersih dan sehat.
.
Referensi
Buku Guru dan Siswa Tema : Kewajiban dan Hakku Kelas III (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018).
BUPENA
LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
NAMA :
KELAS :
NO. PRESENSI
3. Langkah-langkah Kegiatan :
KESIMPULAN :
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) II
Satuan Pendidikan : SDN 16 TIGO ALUA
Kelas/ Semester : III / 1
Tema : 4. Kewajiban dan Hakku
Sub Tema : 3. Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan
3. Langkah-langkah Kegiatan :
1.
2.
3.
4.
5.
KESIMPULAN :
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) III
3. Langkah-langkah Kegiatan :
a. Amati gambar Ibu Beni dan para tetangga yang sedang membeli sayuran!
b. Tuliskan cara memilih sayuran yang baik!
c. Diskusikan dengan teman di sebelahmu!
d. Tuliskan hasil diskusimu pada tempat tersedia!
1. ...
2. .... KESIMPULN :
3. ...
4. ....
5. ....
Kesimpulan
11/21/2020
Jagalah kebersihan
Kelas 3 Tema 4
Kewajiban dan Hakku
Sub Tema 3
Pembelajaran 4
1
11/21/2020
2
11/21/2020
3
11/21/2020
Kebersihan
lingkungan
merupakan tanggung
jawab bersama
4
11/21/2020
5
11/21/2020
6
KISI-KISI SOAL
Sekolah : SDN 16 TIGO ALUA
Kelas/ Semester : III / 1
Tema 4 : Kewajiban dan Hakku
Subtema 3 : Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga
Pembelajaran :4
Muatan Level No
Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kognitif Bentuk Soal
Bahasa 3.10 Mencermati Kalimat yang menunjukkan Disajikan sebuah teks, siswa dapat
Indonesia ungkapan atau masalah dan menganalisis kalimat saran yang sesuai
kalimat saran, Penyelesaiannya dengan permasalahannya. C4 PG 1
masukan, dan
penyelesaian
masalah Disajikan sebuah kalimat permasalahan, C4 PG 2
(sederhana) siswa menganalisis saran dari masalah
dalam teks tulis tersebut.
PPKn 3.2 Mengidentifikasi Kewajiban dan hak dalam Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan C3 PG 3
kewajiban dan hak bertetangga kewajiban di lingkungan bertetangga.
sebagai anggota
Muatan Level No
Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kognitif Bentuk Soal
keluarga dan Siswa dapat menuliskan 3 contoh hak dalam
warga sekolah bertetangga. C4 Uraian 7
A. Berilah tanda silang (X) huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang benar!
1. Perhatikan paragraf berikut!
Potensi yang dimiliki anak, pengembangannya tergantung bagaimana orang tua
mengerahkannya. Setiap anak memiliki bakat yang berbeda. Oleh sebab itu, orang tua
bertugas mencermati dan mengembangkan bakat tersebut saat berada di rumah bersama
anak. Orang tua juga bisa bekerjasama dengan guru sehingga tercipta program yang dapat
menantang intelektual anak. Langkah ini dapat menunjukkan respon orang tua pada
kebutuhan edukasi dan emosional anak.
Berdasarkan paragraf di atas, kalimat yang menunjukkan kalimat saran adalah ...
a. Seharusnya orang tua tidak perlu ikut campur dengan pendidikan anaknya, kelak anak
dapat mencari kerja sendiri.
b. Sebaiknya orang tua mengembangkan potensi anak sesuai dengan bakatnya, dan bisa
bekerja sama dengan guru
c. Semua orang tua disarankan merasakan sulitnya mengembangkan potensi anak.
Seharusnya terus mendapatkan bimbingan orang tua
d. Hendaknya orang tua tidak perlu khawatir dengan tingkat pendidikan anak,
kesuksesannya anak bisa dicapai jika rajin belajar
2. Perhatikan permasalahan berikut!
Tingginya tingkat kecelakaan di jalan raya disebabkan oleh pengendara mobil yang
mengabaikan aturan berlalu lintas. Kalimat saran yang tepat sesuai permasalahan
tersebut adalah ...
a. Para pengendara mobil hendaknya mematuhi peraturan lalu lintas yang ada.
b. Pemerintah mengeluarkan keputusan untuk melarang seumur hidup
mengendarai kendaraan bagi pelanggar lalu lintas.
c. Warga ikut memberi sanksi pidana kepada pengendara mobil yang tidak peduli
terhadap peraturan lalu lintas.
d. Pengendara mobil mengikuti peraturan lalu lintas pada tempat-tempat yang ramai
kendaraan saja.
4. Berikut ini yang tidak termasuk ciri sayuran jenis umbi yang baik adalah ...
a. masih utuh dan tidak penyok
b. warna tidak cerah dan berbintik
c. tidak lembek atau keriput
d. tidak berlubang dan tidak ada goresan
1. B
10
2. A
10
3. C
10
4. B
10
5. B
10
6. Sebaiknya mengkonsumsi makanan yang bersih dan sehat
sehingga terhindar dari penyakit perut. 10
Nilai = x 100