LAPORAN MEMBUAT ALAT PELAJARAN

Logo

Animasi Wayang Kartun untuk meningkatkan kemampuan Menulis Teks

Narative Berbasis Genre pada Kelas IX melalui Microsoft Sway
di SMP Negeri 51 Surabaya

( Laporan Pembuatan Alat Pelajaran),

Nama alat pelajaran : ………………………………

Nama Pembuat : ……………………………….
NIP : ………………………………..
Nama Sekolah : ……………………………….
 PEMERINTAH KOTA SURABAYA
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 51
Jalan Raya Balas Klumprik 125 Surabaya 60222
Telp. (031) 7662510 fax. (031) 7662510

Halaman Pengesahan

Alat Pelajaran Dengan Judul :

Animasi Wayang Kartun untuk meningkatkan kemampuan Menulis Teks

Narative Berbasis Genre melalui Mocrosof Sway pada Kelas IX A SMP
Negeri 51 Surabaya
dibuat oleh Darto, M.Pd  NIP. 197012062008011010

Disahkan Sebagai Kelengkapan Persyaratan 

Dalam rangka lomba pembuatan alat pelajaran dalam rangka bulan Pendidikan
Nasional Kota Surabaya Tahun 2021

Kepala SMP Negeri 51 Surabaya

Sulastri, S. Pd. M. Si
NIP. 196903241997022004
 PEMERINTAH KOTA SURABAYA
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 51
Jalan Raya Balas Klumprik 125 Surabaya 60222
Telp. (031) 7662510 fax. (031) 7662510

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Darto, S.Pd, M.Pd
Tempat Tanggal Lahir : Lamongan, 06 Desember 1970
NIP : 1970120620008011010
Pangkat/Golongan : Penata/III-d
Jabatan : Guru Bahasa Inggris
Unit Kerja : SMP Negeri 51 Surabaya
Judul Alat Pelajaran :

Alat Pelajaran Animasi Wayang Kartun untuk meningkatkan kemampuan Menulis

Teks Narative Berbasis Genre pada Kelas IX A melalui Microsof Sway SMP
Negeri 51 Surabaya  

Menyatakan dengan sesungguhnya alat pelajaran yang saya susun seluruhnya

merupakan hasil karya saya sendiri. Apabila dikemudian hari  ditemukan
sebagian/seluruhnya ini bukan hasil karya sendiri atau adanya plagiat didalamnya,
saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku.

Surabaya, …………………….

Mengetahui, Yang menyatakan,

Kepala SMPN 51 Surabaya

Sulastri, S. Pd., M. Si Darto, S.Pd, M.Pd

NIP. 196903241997022004 NIP. 197012062008011010

 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap Alhamdulillah kepada Allah SWT yang

Maha Pengasih lagi Maha Panyayang, Kami panjatkan  syukur atas
segala nikmat dan rahmat serta hidayah-Nya, yang telah melimpahkan
semuanya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan Karya
Alat Pelajaran Animasi Wayang Kartun untuk meningkatkan
kemampuan Menulis Teks Narative Berbasis Genre pada Kelas IX A
melalui Microsof Sway di SMP Negeri 51 Surabaya”  dapat
terselesaikan dengan baik.
Inovasi pembelajaran  ini telah kami susun dengan maksimal
telah mendapatkan bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat
memperlancar pembuatan di tahun 2021 ini. Untuk itu kami
menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
berkontribusi besar kepada;
1. Kepala Dinas Kota Surabaya
2. Kabid GTK Dispendik Kota Surabaya
3. Ibu Sulastri, S.Pd, M.Si  Kepala SMP Negeri 51
Surabaya. 
4. Bapak dan Ibu guru SMP Negeri 51 Surabaya
5. Semua Pihak

Terlepas dari semua itu, Kami menyadari sepenuhnya bahwa

masih ada kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata
bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan terbuka kami menerima
segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki
penelitian tindakan kelas ini mendatang dengan baik.
  Akhir kata kami berharap semoga Inovasi alat Pelajaran
wayang kartun ini banyak manfaatnya untuk masyarakat, guru, dan
siswa ini dapat memberikan manfaat maupun inpirasi terhadap
pembaharuan pendidikan.

Surabaya,   …………………
Penyusun
Darto, S.Pd, M.Pd
DAFTAR ISI

Memuat daftar isi

A, PENDAHULUAN ………………………………………………………
B. TUJUAN ……………………………………………………………….
C. MANFAAT ……………………………………………………………..
D. RANCANGAN/DESAIN ……………………………………………….
E. PROSEDUR PEMBUATAN ……………………………………………
F. PENGGUNAAN DI SEKOLAH ……………………………………….
G. DAMPAK ……………………………………………………………….

DAFTAR GAMBAR/FOTO

Memuat list foto dan gambar

A. PENDAHULUAN

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak

hanya merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah
dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha
mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan
yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin
berkualitas.Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut
untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar,
mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus
melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat
meningkatkan profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB
no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen
yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi
 ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya innovatif.
Termasuk didalamnya adalah membuat alat pelajaran/Peraga.
Dasar :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil
Negara;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang Pendidikan
dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 jo Peraturan
Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
7. Keputusan Presiden Nomor 87 Tahun l999 tentang Rumpun
Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil;
8. Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; Peraturan Bersama
Menteri Pendidikan Nasional
9. Buku 4 pedoman Pengembangan keprofesian berkelanjutan dan
angka kreditnya revisi 2019

B. TUJUAN

Tujuan pembuatan alat pelajaran/Peraga adalah:

1. Meningkatkan pemahaman guru tentang dalam pengembangan
keprofisan berkelanjutan dan angka kreditnya
2. Meningkatkan kemampuan pedagogis guru dalam melaksanakan
pembelajaran berbasis TIK
3. Melatih dan mengembangkan keprofesian guru mengoperasikan TIK
untuk pembelajaran selama pandemi covid19
4. Menerapkan pembelajaran inovatif berbasis TIK melalui pembuatan
alat pelajaran melalui Mikrosof Office 365 Sway
C. MANFAAT
a. Bagi siswa :
b. Bagi guru :
c. Bagi sekolah :

D. RANCANGAN/DESAIN

Rancangan/desain alat pelajaran/bimbingan (dilengkapi dengan gambar

rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang
digunakan).

E. PROSEDUR PEMBUATAN

Prosedur pembuatan alat pelajaran/ bimbingan (dilengkapi dengan foto

pembuatan).
Proses membuat/ langkah langkah
a. Menyiapkan alat pembuatan, laptop, aplikasi MO 365 disertai foto-
fotonya
b. Menyusun draf
c. Melaksanakan proses membuat Power point/ animasi
d. Proses editing
e. Melakukan pembetulan
f. Finalisasi, jika prosedur ada tutorial bisa disebutkan link-nya

F. PENGGUNAAN DI SEKOLAH

Penggunaan alat pelajaran di sekolah berupa perencanaan sesuai KI-KD

Cara-cara penggunaan disertai foto-fotonya
Kalau pakai video tutorial, bisa disebutkan link-nya
Langkah-langkah pembelajaran
Awal : 10 Menit
Menceritakan tentang awal pembelajaran
Inti : 40 Menit
Bisa disebutkan link alat pelajarannya
Menceritakan proses pembelajaran dengan menggunakan MO365 sway
Ada Test formatif dari rencana penggunaan alat pelajaran tersebut
Bisa disebutkan link test formatifnya
Penutup : 10 menit

G. Dampak peningkatan terhadap kualitas dalam proses pembelajaran dan

hasil belajar peserta didik.
Berisi narasi nantinya alat ini akan dapat meningkatkan …………… ,
………………………, ……………………….., …………………….