RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH : SDN 4 LAWANG KIDUL

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/Semester : VI (Enam) / 1 (Satu)

Materi Pokok : Ketika Bumi Berhenti Berputar

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 1 Kali Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI- 1 Menerima , Menjalankan, dan Menghargai Ajaran Agama Yang Di Anut.
KI- 2 Menunjukan Perilaku Jujur , Disiplin , Tanggung Jawab , Santun , Peduli ,
dan Percaya Diri dalam Berinteraksi dengan Keluarga , Teman , Guru dan
Tetangganya.
KI-3 Memahami Pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan Kegiatannya, dan
Benda – benda yang dijumpainya di rumah , di sekolah dan tempat bermain.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perlilaku anak bermain dan berakhlak mulia.

B. Kompetisi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

INDIKATOR PENCAPAIAN
NO KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
1 1.3 Menyakini adanya hari akhir 1.3.1 Menyadari adanya hari akhir
sebagai implementasi pema- sebagai Implementasi rukun islam
haman 1.3.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan
Iman kepada hari akhir

2 2.3 Menunjukan perilaku rendah 2.3.1 Mengartikan hikma beriman

hati yang mencerminkan
Iman kepada hari akhir
3 3.3 Memahami hikmah
beriman kepada Hari Akhir
yang dapat membentuk
perilaku akhlak
mulia
4 4.3 Menunjukan contoh hikmah
beriman kepada Hari Akhir
yang dapat membentuk
perilaku akhlak mulia
kepada hari akhir yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia
yang benar
2.3.2 Menunjukan perilaku beriman kepada
hari akhir dalam kehidupan sehari-
Hari dengan benar
3.3.1 Menjelaskan makna Hari Akhir
menjelaskan macam-macam Hari Akhir
mengidentifikasi tanda-tanda hari akhir
4.3.1 Mendiskusikan hikmah beriman
kepada Hari Akhir yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia
4.3.2 Menulis Q.S Al – Qoriah ayat 1 - 11

C. Tujuan
Pembelajaran
Peserta didik mampu :
1. Menyakini adanya Hari Akhir sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Islam
2. Menulis dan menghafal ayat-ayat Qur’an yang berkenaan dengan hari akhir
3. Memiliki perilaku yang mence rminkan imankepada Hari Akhir yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia
4. Menunjukan perilaku beriman kepada Hari Akhir dalam kehidupan sehari – hari
dengan benar
5. Menjelaskan hasil dari diskusi kelompok, yang berkenaan dengan Hari Akhir
 6. Menjelaskan nama – nama hari akhir dan tanda – tanda Hari Akhir
7. Membedakan bagian-bagian Hari Akhir antara kiamat Sugro dan Kiamat Kubro
8. Mencontohka hikma beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku
Akhlak mulia

D. Materi Pembelajaran
Beriman Kepada Hari Akhir
- Makna hari akhir
Hari kiamat adalah peristiwa hancurnya alam semesta beserta isinya. Alam semesta
hancur luluh dan pada Hari Akhir itu seluruh manusia meninggal dunia, tidak ada
satupun makhluk di dunia yang hidup. Manusia akan dibangkitkan kembali untuk
kemudian di Padang Mahsyar. Di Padang Mahsyar seluruh manusia akan dimintai
Pertanggung jawab atas amal perbuatannya selam hidup di dunia.

- Tanda-tanda hari akhir

Diantara tanda-tanda tersebut adalah :
1. Banyak para ulama muslim yang wafat
2. Ilmu agama dianggap tidak penting
3. Maksiat semakin terang-teranagan dan kejahatan di muka bumi makin merajarela
4. Banyak laki-laki yang perilakunya menyerupai perempuanm atau sebaliknya
perempuan berperilaku seperti laki-laki
5. Banyak peperangan dan kerusuhan di muka bumi ini.
6. Minuman keras dan barang terlarang (seperti narkoba) bebas beredar, sehingga
menimbulkan tindakan kriminalitas yang merajarela
7. Munculnya orang-orang yang mengaku sebagai nabi/rasul

- Nama-nama hari akhir

1. Yaumul Qiamah
2. Yaumul Akir
3. Yaumul Baats
4. Yaumul Mahsyar
5. Yaumul Mizan
6. Yaumul Hisab
7. Yaumul Jaza

- Pembagian hari akhir

1. Kiamat Syugro (Keci)
2. Kiamat Qubro ( Besar)

- Ayat Al-Quran tentang hari akhir (Q.S. Al-Qoriah)

amat itu? Tahukah kamu apakah hari Kiamat itu?Pada hari itu manusia seperti anai - anai yang bertebaran, dan gunung– gunun

- Hikmah beriman kepada hari akhir

1. Kita bertambah yakin dengan kebesaran dan kekuasaan Allah Swt
2. Kita bertambah semangat mengerjakan amal kebaikan
 3. Kita menghindari perbuatan yang dilarang oleh Allah Swt. Seperti : berkelahi,
menggunakan obat terlarang/narkob, minum minumn keras, mencuri, memfitnah
dan sebagainya
4. Bersikap jujur, disiplin dan bertanggung jawab dalam melakukan pekerjaan
5. Selalu waspada dan menjaga lingkungan sekitar rumah atau sekolah
6. Tidak menunda-nunda melakukan amal kebaikan, seperti melakukan salat lima
waktu, tugas mengerjakan PR dan Sebagainya

E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanggung jawab

F. Media Pembelajaraan
CD, DVD Player, Spiker Aktif, Proyektor, Laptop

G. Sumber belajar
Sumber belajar : 1. Buku Siswa dan Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti Kelas VI
2. Al-Quran, Jus Amma

3. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Kesatu (4 x 35 menit) :
NO KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan
1 Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam
dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah satu peserta
didil dengan penuh khidmat.
2 Bersama-sama menyanyikan lagu indonesia raya
dengan dipimpin oleh salah satu peserta didik sebagai
dirigen secara bergantian
3 Bersama membaca Al-Qur’an surah- surah pendek
4 Pesserta didik membaca literaso tentang materi
Pendidikan Agama Islam yang telah disediakan
diruang pojok baca
5 Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar
kehadirian dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi
dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran 10 Menit
6 Mengajukan pertanyaan secarakomunikatif
berkaitan dengan pelajaran yang telah sesuai
materi
7 Peserta didik di ajak menyanyikan lagu ataupun
melakukan tepuk yang sesuai dengan materi
8 Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang
akan dicapai
9 Menyampaikan keterampilan 4C yang harus
dimiliki peserta didik dalam proses pembelajaran
yang meliputi : Communication, Collaboration,
Critical Thinkig and Problem Solving,
Creativity and innovativ
 Kegiatan Inti

Makna Hari Akhir, Siswa mengamati gambar di buku

siswa tentang peristiwa Hari Akhir

1. Siswa mengamati video tentang peristiwa Hari

Akhir
2. Siswa mengamati Video tentang peristiwa Hari
Akhir
3. Siswa membaca teks tentang makna Hari Akhir d
buku siswa atau sumber lain
4. Guru memotivasi siswa bertanya Tentang obyek
yang sudah diamati?
5. Guru dan Siswa lainnya memberi Tanggapan 120 menit
pertanyaan yang berkenaan dengan Peristiwa Hari
Akhir
6. Siswa mencari Informasi dan refrensi lainnya tentang
makna Hari Akhir di perpustakaan
7. Melalui WA grup, Setiap siswa mempresentasikan
laporannya tentang peristiwa Hari Akhir di depan
Kelas
8. Siswa lainnya menanggapi hasil Persentasi atau diskusi
( melengkapi, mengkompermasi Menyanggah)
9. Siswa membuat resume atau Kesimpulan
di bantu dan dibimbing guru.

3. Penutup

1. Guru melaksanakan penilaian dan Refleksi dengan

mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik
dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan
masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya
2. Selanjutnya merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan
memberikan tugas baik secara individu maupun
kelompok bagi peserta didik yang menguasai materi 10 Menit
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikut
4. Guru dan Siswa membaca Hamdallah Sebagai akhir
pembelajaran.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian
Sikap spritual : Obsevasi (Lembaran Observasi Terlampir)
Sikap sosial : Observasi (Lembarab Observasi Terlampir)
Pengetahuan : Tes Tertulis (Soal Terlampir)
Keterampilan : Unjuk Kerja ( Terlampir)
2. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
a. Remidial diberikan kepada siswa yang tidak mencapai KKM dengan cara
penguatan materi dan test lisan
b. Pengayaan diberikan kepada siswa yang telah mengikuti pembelajaran dengan
cara mengulangi materi.
 Lampiran Penilaian
1. Lembaran Observasi Sikap Spritual
a. Penilaian KD. 1.3 Menyakini adanya Hari Akhir sebagai implementasi dari rukun
islam

Aspek yang diamati

dan skor perolehan KET
No Nama
Berdoa
Salam
1 Ananda Adita Pratama
v v

2 Arif Catur
v v

Keterangan Aspek di isi dengan ceklis

b. Penilaian Menulis 4.3.2 Q.S Al- Qoriah Ayat 1 – 11 dengan benar

Aspek yang diamati dan

NO NAMA skor perolehan Rata2/Pred
Kerapian Keindahan Kelengkapan
1 Ananda Andita Pratama 90 90 90 90 A
2 Arif Catur 93 90 90 91 A
3 Bagas Prima Saputra 90 85 93 89 B

Kriteria Penskoran
A = 90 - 100 C = 65 - 75
B = 76 - 89 D = < 64

c.Penilaian diskusi KD 4.3 Menunjukan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk
akhlak mulia

Aspek yang diamati dan

NO NAMA skor perolehan Rata - Rata Predikat
Kerapian Kerja sama persentasi
1 Ananda Andita Pratama 90 89 95 91 A
2 Arif Catur 95 90 90 92 A
3 Bagas Prima Saputra

Kriteria Penskoran

A = 90 - 100 C = 65 - 75
B = 76 - 89 D = < 64

Remedial :

Remedial bagi peserta didik yang belum mencapai KKM

Pengayaan :

Pengayaan bagi peserta didik yang telah mencapai KKM

Perhatian :

Bagi Siswa / Siswi yang Tidak mempunyai Hp silahkan datang

Ke Sekolah Jangan Lupa Memakai Masker

Mengetahui Lawang Kidul , 21 Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru PAI & BP

SUSNITA , S.Pd.MM NUR’AINI S.Ag

NIP : 196906051990072001 NIP . 196710072014082001