Tugas 07-IST 1.

Mengidentifikasi potensi aset/kekuatan utama sekolah

Dalam rangka lebih menanamkan ingatan dan pemahaman secara komprehensif terhadap materi Pengembangan Kewirausahaan Sekolah yang
tertulis dalam bahan bacaan, silakan Saudara dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:
 Apakah kita bisa menggunakan Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset untuk mengelola sumber daya
sekolah kita? Mengapa?
 Apa contoh pengelolaan sumber daya sekolah kita dengan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset?
 Bagaimanakah selama ini kita mengelola sumber daya? Apakah sudah menggunakan Pendekatan Pengembangan
Komunitas Berbasis Aset? Jika belum, bagaimana caranya kita mengelola dengan Pendekatan Pengembangan
Sekolah Berbasis Aset?
Jawaban: Pendekatan pengembangan sekolah berbasis asset, bisa dilaksanakan. Karena pengelolaan sekolah perlu adanya dukungan
dari berbagai sumber.
Contoh pengelolaan sumber daya sekolahnya adalah modal sumberdaya manusia, modal social, modal fisik, modal lingkungan, modal
finansial, modal politik, dan modal agama dan budaya

Mengelola sumber daya; Belum semua menggunakan pendekatan pengembangan komunitas berbasis asset, namun sebagian besar sudah
dilaksanakan

Setelah pertanyaan-pertanyaan tersebut Saudara jawab, langkah selanjutnya Saudara diminta mengidentifikasi potensi dalam 7 (tujuh) aset
utama sekolah menurut Green dan Haines (2002) dalam Asset building and community development. Saudara dapat membaca bahan bacaan
Kewirausahaan Sekolah sebelum mengerjakan tugas 07-IST 1 di bawah ini:

No. Aset Utama Kondisi Nyata di Sekolah Potensi yang dapat Gagasan/Inovasi
Sekolah dikembangkan Pengembangan
a b c d e
1. Modal manusia 1. Alumni sekolah ada yang menjadi Bisa membantu memberi Melatih dan
(SDM) pemain sepakbola yang handal dan petihan sepak bola pada mengembangkan kegiatan
berdomisili dekat sekolah. 2. sekolahnya dulu. 2. ekstrakurikuler bermain
 Mempunyai guru tari yang handal Membimbing kegiatan kstra bola. 2. Tercipta penari
kurikuler tari yang hebat untuk diikutkan
Mempunyai guru IT yang trampil Pembibing IT di lep IT O2SN
Mengisi kegiatan IT
2. Modal Sosial Mengadakan kerja sama dengan Mengadakan kerjasama Pemeriksaan kesehatan
puskemas wagir (MoU) terkait pelayanan secara berkala
kesehatan disekolah dalam
rangka peningkatan
pelayanan kesehatan
Memiliki Polsek dekat dengan Mengadakan kerjasama Penyuluhan bahaya
sekolah (MoU) pembinaan anak narkoba
dalam bidang mentanl
Penerimaan murid baru
Dekat dengan sekolah taman kanak- Dapat terpenuhi
kanak. penerimaan murid baru,
Kerja sama perbaikan dan akhirnya jumlah rombel
Paguyupan orang tua siswa sarana sekolah terpenuhi
Sarana sekolah dapar
terwat
3. Modal Fisik (Sarana Dapat menghasilkan
Prasarana) Gedung sekolah memadai Dapat digunakan belajar lulusan yang berprestasi
dengan nyaman dan aman

Dekat sekolah ada masjid Pengembangan kegiatan Untuk sholat bejamaah,

keagamaan kegiatan isghosah
4. Modal Kebun sekolah luas Dapat dikembangkan Menghasilkan bahan
lingkungan/alam penaman bahan pangan pangan dan obat-obatan
dan penanaman toga
 Halaman sekolah luas Dapat dikembangan Dapat memunculkan anak
menjadi lapangan basket berbakat dibidang olah raga
dan polli basket dan polli
Lapangan sepak bola dekat sekolah
milih desa Pembinaan Menghasilkan dan cara
Sumber air melimpah Budidaya perikanan merawat ikan

5. Modal Kantin sekolah

finansial/anggaran Koperasi sekolah
6. Modal Politik Pemerintahan Desa Mendapatkan bantuan Meringankan beben
(dukungan dana sekolah anggaran sekolah
pemerintah dan Limas Membantu keamanan
komunitas sekolah)
Puskesmas Wagir Pembinaan pelayanan sekolah
kesehatan sekola Mengkondisikan sekolah
sehat
Kepolisian/polsek Wagir Kegiatan pengamanan lalu
lintas Tertib belalu lintas
7. Modal agama dan Pondok pesantren Nurul Jadid Kerja sama pembinaan Pembinaan mental
budaya Dekat sekolah ada kegiatan siswa Trampil dan melestarikan
kerawitan Belajar kerawitan budaya

Rubrik Penilaian
Nilai Indikator
91 - 100 sangat lengkap 1. Menuliskan kondisi nyata secara rinci dan detail pada setiap aset
81 – 90,99 lengkap utama sekolah ( tujuh aset utama)
71 – 80,99 cukup lengkap 2. Menuliskan potensi yang dapat dikembangkan sesuai dengan
< 70,99 kurang lengkap data dari kondisi nyata yang ada pada setiap aset utama sekolah
 ( tujuh aset utama)
3. Menuliskan gagasan/inovasi pengembangan yang dapat
memaksimalkan potensi yang ada pada setiap aset utama
sekolah ( tujuh aset utama)