Aplikasi

Penyusunan Kisi-kisi, Kartu Soal Ujian Semester

Modified by Ruslan Wahid, ST
PERANGKAT PENILAIAN
SMP NEGERI 1 MAUMERE

PENYUSUN : BERGITA TATI DE ROZARI, S.Pd

NIP : 19690502 199412 2 006
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VII/GANJIL
KURIKULUM : K13
JUMLAH SOAL : 50
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 1 MAUMERE
HARI TANGGAL : DESEMBER 2016
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017
 PROGRAM MEMBUAT KISI-KISI, SOAL, KARTU SOAL DITULIS 1 X PADA SHEET SOAL
1 ISI IDENTITAS ANDA PADA SHEET "IDENTITAS"
2 TULISLAH SOAL ANDA DI KOLOM B SESUAI NO SOAL
3 TULIS KUNCI JAWABAN PADA KOLOM G "KUNCI"
4 JAWABAN A LANGSUNG TARUH SESUAI A B C D
5 TULIS KI/SK, KD, MATERI DAN INDIKATOR PADA KOLOM TERSEDIA
6 USAHAKAN SOALNYA DIBUAT DGN SK KD YG SAMA BIAR TINGGAL COPY PASTE
7 JIKA ADA KESALAHAN DALAM CETAK SOAL MOHON DIKOREKSI DAN DIBETULKAN PADA SHEET SOAL
8 SILAHKAN COBA DULU DENGAN CARA KETIK 2 SOAL DAN CEK HASILNYA
9 KLIK SHEET CETAK SOAL UNTUK MELIHAT HASIL SOAL
10 KLIK KISI-KISI UNTUK MENCETAK
11 UNTUK MENCETAK KARTU SOAL, TINGGAL GANTI NO SOALNYA
12 SELAMAT BERKARYA SEMOGA BERMANFAAT

Bagi yang membutuhkan aplikasi ini mohon request via sms dengan mencantumkan alamat email
kirim ke no 081936724858.

Untuk pengembangan dan perbaikan aplikasi ini mohon saran dan masukan.
lamat email
 Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 MAUMERE Penyusun : BERGITA TATI DE ROZARI, S.Pd
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA NIP : 19690502 199412 2 006
Kelas/Semester : VII/GANJIL Tahun Pelajaran : 2016/2017
Hari Tanggal : DESEMBER 2016 Jumlah soal : 50
Waktu : 90 MENIT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
KODE SOAL A B C D KUNCI SK/KI KD MATERI
Memahami konsep dasar
Menyanyi
Menyanyi bersama-sama tetapi dengan menyanyi Menyanyi menyanyi bernyanyi satu suara
1 paduan B Menyanyi unisono
satu suara di sebut…. solo unisono trio secara berkelompok
suara.
dalam bentuk unisono
Memahami konsep dasar
Bunyi yang frekuensi getaran perdetiknya bernyanyi satu suara
2 birama irama nada interval C Elemen/unsur musik
teratur disebut secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Memahami konsep dasar
Makin banyak jumlah frekwensi,nada akan bernyanyi satu suara
3 Tinggi Rendah Keras Lembut A Elemen/unsur musik
semakin……. secara berkelompok
dalam bentuk unisono

Nama notasi balok yang mempunyai nilai not not not

4 not penuh A Memahami konsep dasar Elemen/unsur musik
empat ketuk adalah, … setengah seperempat seperdelapan
bernyanyi satu suara
secara berkelompok
dalam bentuk
Memahami unisono
konsep dasar
Lebar bernyanyi satu suara
Panjang pendeknya nada sangat jumlah secara berkelompok
5 simpang Durasi Warna suara C Elemen/unsur musik
ditentukan oleh frekwensi dalam bentuk unisono
getar.

Untuk meletakan tanda kunci dan not balok garis Memahami konsep dasar Elemen/unsur musik
6 tanda birama tanda mula notasi angka B
di perlukan……. paranada bernyanyi satu suara
secara berkelompok
dalam bentuk unisono
 Memahami konsep dasar
Fungsi tanda titik dalam lagu adalah Memperpend mempercep memperpanj memperlamb bernyanyi satu suara
7 C Elemen/unsur musik
untuk…….. ek nada at nada ang nada at lagu. secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Memahami konsep dasar
Agar kita dapat menentukan tinggi rendah
tanda bernyanyi satu suara
8 nada pada garis paranada maka kita tanda mula tanda diam tanda kunci D Elemen/unsur musik
birama secara berkelompok
membutuhkan………
dalam bentuk unisono

9 Lambang dari bunyi atau nada di sebut…… notasi irama melodi birama A Memahami konsep dasar Elemen/unsur musik
bernyanyi satu suara
secara berkelompok
dalam bentuk unisono

Bentuk tanda diam dalam not angka Memahami konsep dasar Unsur - unsur nada
10 angka 1 angka nol angka 2 angka 3 B
berupa…… bernyanyi satu suara
secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Menggabun
menggabung Memahami konsep dasar
gkan dua
kan 2 nada memperpanj Memperpend bernyanyi satu suara
11 Fungsi tanda legato adalah untuk ……. nada yang B Unsur - unsur nada
yang sama ang nada ek nada secara berkelompok
tidak sama
tinggi dalam bentuk unisono
tinggi

Menggabun
Menggabung
gkan 2
kan 2 nada Memperpanj Memperpend
12 Fungsi tanda legatura adalah untuk……. nada yang A Memahami konsep dasar Unsur - unsur nada
yang sama ang nada ek nada
tidak sama bernyanyi satu suara
tinggi
tinggi secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Memahami konsep dasar
Orang yang menciptakan karya seni penikmat Pencipta bernyanyi satu suara
13 Pelaku seni Penyanyi. C secara berkelompok Unsur unsur nada
disebut…… seni seni
dalam bentuk unisono
 Memahami konsep dasar
14 Nilai titik dalam notasi angka = …….. 1 ketuk 2 ketuk 3 ketuk 4 ketuk A bernyanyi satu suara Unsur - unsur nada
secara berkelompok
dalam bentuk unisono

Tanda diam 1/2 dalam notasi balok Memahami konsep dasar

15 1 ketuk 2 ketuk 3 ketuk 4 ketuk B Unsur - unsur nada
mempunyai nilai……. bernyanyi satu suara
secara berkelompok
dalam bentuk unisono

Memahami konsep dasar

Menyanyi oleh 2 orang dalam 2 suara di paduan bernyanyi satu suara
16 unisono duet trio B Menyanyi banyak suara
sebut….. suara secara berkelompok
dalam bentuk unisono

Memahami konsep dasar

5 garis 4 4 garis 5 6 spasi 5 5 garis dan 5 bernyanyi satu suara
17 Garis paranada terdiri dari…… A Unsur unsur nada
spasi spasi garis spasi secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Memahami konsep dasar
Kunci G terletak pada garis ke……dalam garis bernyanyi satu suara
18 garis kedua garis ketiga garis ke 4 B Unsur - unsur nada
garis paranada. pertama secara berkelompok
dalam bentuk unisono

rongga
rongga rongga
Yang termasuk organ suara yang paling mulut,gigi,lid
hidung,pita kepala,kaki hidung,rongg Menyanyi lagu dengan
19 tepat dalam teknik vokal di bawah ini ah,tenggorok D Teknik vokal
suara, perut dan tangan. a mulut,lidah satu suara secara
adalah…... an dan
dan kaki dan pita sura. berkelompok dalam
kepala
bentuk unisono

Sulawesi Sulawesi Menyanyi lagu dengan Lagu lagu daerah

20 Lagu Anging Mamiri berasal dari daerah….. Papua Aceh C
Utara selatan satu suara secara nusantara
berkelompok dalam
bentuk unisono
 Lagu O inani keke berasal dari Sulawesi Sulawesi Menyanyi lagu dengan Lagu lagu daerah
21 Papua Aceh B
daerah…….. utara selatan satu suara secara nusantara
berkelompok dalam
bentuk unisono

Cara pengucapan kata demi kata yang baik Menyanyi lagu dengan
22 Artikulasi Frasering Intonasi Pernapasan A Teknik Vokal
dan jelas dalam vokal di sebut…… satu suara secara
berkelompok dalam
bentuk unisono

Aturan pemenggalan kelompok kata dalam Menyanyi lagu dengan

23 Artikulasi Frasering Intonasi Pernapasan B Teknik Vokal
lagu yang benar di sebut….. satu suara secara
berkelompok dalam
bentuk unisono

Tinggi rendahnya nada yang harus di Menyanyi lagu dengan

24 Artikulasi Frasering Intonasi Pernapasan C Teknik Vokal
jangkau dengan tepat. satu suara secara
berkelompok dalam
bentuk unisono

Pernapasan yang di anjurkan dalam Menyanyi lagu dengan

25 dada perut bahu diafrangma D Teknik Vokal
bernyanyi adalah….. satu suara secara
berkelompok dalam
bentuk unisono
 Untuk membidik nada tinggi di butuhkan Menyanyi lagu dengan
26 Dada perut bahu diafrangma B Teknik vokal
pernapasan….. satu suara secara
berkelompok dalam
bentuk unisono

Untuk membidik nada rendah di butuhkan Menyanyi lagu dengan

27 dada perut bahu diafrangma A Teknik vokal
pernapasan….. satu suara secara
berkelompok dalam
bentuk unisono

sulawesi sulawesi Menyanyi lagu dengan

28 Lagu Apuse berasal dari daerah……. aceh papua. D Teknik vokal
utara selatan satu suara secara
berkelompok dalam
bentuk unisono

Menyanyi dengan menghayati lagu yang Menyanyi lagu dengan

29 intonasi frasering ekspresi diafragma C Teknik vokal
dibawakan termasuk teknik vokal…… satu suara secara
berkelompok dalam
bentuk unisono

Sumber bunyi yang keluar dari pita suara Menyanyi lagu dengan
30 vokal instrumen nada notasi A Teknik vokal
manusia di sebut….. satu suara secara
berkelompok dalam
bentuk unisono
 Tanda dinamik,MF yang disingkat Memahami dasar
31 Lembut Keras Agak lembut Agak keras D Intensitas
Mezoforte artinya…... menyanyi dengan dua
suara atau lebih secara
berkelompok

Tanda PP yang disingkat Pianosimoposibel Sangat

32 Lembut Keras Sangat keras C Memahami dasar Intensitas
artinya…… lembut
menyanyi dengan dua
suara atau lebih secara
berkelompok

Memahami dasar
33 Tanda diam penuh memiliki nilai…… 1 ketuk 2 ketuk 3 ketuk 4 ketuk D menyanyi dengan dua Notasi Musik
suara atau lebih secara
Memahami
berkelompok dasar
menyanyi dengan dua
Nama Notasi balok yang memiliki nilai 1 suara atau lebih secara
34 Not 1/4 Not 1/2 Not 1/8 Not penuh A Notasi Musik
ketuk adalah notasi…… berkelompok

Setengah Memahami dasar

35 Nilai titik dalam notasi balok adalah…… dari nilai not 1 Ketuk 1/2 ketuk 1/8 ketuk A menyanyi dengan dua Notasi Musik
di depannya suara atau lebih secara
berkelompok

Memahami dasar
Orang yang melakukan atau memerankan Pencipta Penikmat menyanyi dengan dua 3 kategori partisipasi
36 Pelaku seni penonton C
suatu karya seni di sebut…… seni seni suara atau lebih secara dalam musik
berkelompok
Memahami dasar
menyanyi dengan dua
Orang yang menikmati suatu karya seni Pencipta Penikmat 3 kategori partisipasi
37 Pelaku seni penonton B suara atau lebih secara
dapat di kategorikan sebagai….. seni seni dalam musik
berkelompok
38 Posisi jari pada recorder sopran apabila C/do D/re E/mi G/sol A Memahami konsep dasar musik ansambel
lubang ditutup semua akan permainan alat musik
sederhana
menghasilkan nada, ,,,

39 Alat musik yang berfungsi untuk Melodis Ritmis Harmonis Tradisional A Memahami konsep dasar musik ansambel
membawakan melodi lagu termasuk permainan alat musik
sederhana
kelompok alat musik, ...
40 Contoh alat musik ritmis yang tepat di Organ, sasando, biola, suling, gendang, D Memahami konsep dasar musik ansambel
bawah ini adalah, … angklung, recorder, kolintang rebana, gong permainan alat musik
gitar pianika sederhana

41 Kelompok alat musik yang berfungsi Melodis Ritmis Harmonis tradisional C Memahami konsep dasar musik ansambel
sebagai pengiring dan dapat permainan alat musik
sederhana
mengeluarkan paduan nada, termasuk
alat musik. ….

42 Presto adalah salah satu contoh tanda lambat cepat sedang lembut B Memahami menyanyi unsur nada
tempo yang artinya, … dengan dua suara atau
lebih secara
berkelompok

43 Moderato adalah salah satu contoh tanda lambat cepat sedang lembut C Memahami menyanyi unsur nada
tempo yang artinya dengan dua suara atau
lebih secara
berkelompok
44 Recorder sopran termasuk salah satu udara dawai membran/se listrik A Memahami konsep dasar musik ansambel
contoh alat musik yang sumber laput permainan alat musik
sederhana
bunyinya berasal dari, ….

45 Gendang termasuk alat musik yang udara dawai membran/se listrik C Memahami konsep dasar musik ansambel
sumber bunyinya berasal dari, … laput permainan alat musik
sederhana

46 Aerophone adalah kelompok alat musik udara dawai membran/se listrik A Memahami konsep dasar musik ansambel
yang sumber bunyi berasal dari, … laput permainan alat musik
sederhana

47 Gendang adalah alat musik yang goyang pukul petik tiup B Memahami konsep dasar musik ansambel
dimainkan dengan cara, ... permainan alat musik
sederhana

48 Gitar adalah alat musik yang dimainkan goyang pukul petik tiup C Memahami konsep dasar musik ansambel
dengn cara, … permainan alat musik
sederhana

49 Sasando adalah alat musik yang berasal NTT NTB Bali papua. A Memahami konsep dasar musik ansambel
dari daerah, … permainan alat musik
sederhana
50 Keyboard adalah alat musik yang udara dawai membran/se listrik D Memahami konsep dasar musik ansambel
sumber bunyinya berasal dari, …. laput permainan alat musik
sederhana

UNTUK MENGECEK DISTRIBUSI SOAL

KODE KET NO PAKAI KODE
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
8 8 8
9 9 9
10 10 10
11 11 11
12 12 12
13 13 13
14 14 14
15 15 15
16 16 16
17 17 17
18 18 18
19 19 19
20 20 20
21 21 21
22 22 22
23 23 23
24 24 24
25 25 25
26 26 26
27 27 27
28 28 28
29 29 29
30 30 30
31 31 31
32 32 32
33 33 33
34 34 34
35 35 35
36 36 36
37 37 37
38 38 38
39 39 39
40 40 40
41 41 41
42 42 42
43 43 43
44 44 44
45 45 45
46 46 46
47 47 47
48 48 48
49 49 49
50 50 50
 11 12 13 14
INDIKATOR SUMBER BELAJAR KELAS

Menjelaskan Seni budaya,untuk

VII
pengertian menyanyi SMP kelas V11.
unisono

Seni budaya,untuk
VII
Menjelaskan SMP kelas V11.
pengertian nada

Seni budaya,untuk
VII
Menjelaskan unsur SMP kelas V11.
nada tinggi rendah

Seni budaya,untuk
VII
SMP kelas V11.
Mengenal unsur-unsur
musik nilai notasi
balok
Menjelaskan unsur
nada, panjang pendek Seni budaya,untuk VII
nada SMP kelas V11.

Seni budaya,untuk
VII
SMP kelas V11.
Menjelaskan fungsi
garis paranada
 Seni budaya,untuk
VII
Menjelaskan fungsi SMP kelas V11.
tanda titik dalam lagu

Seni budaya,untuk
VII
Menjelaskan fungsi SMP kelas V11.
tanda kunci

Seni budaya,untuk
VII
SMP kelas V11.
Menyebutkan
pengertian dari notasi

Seni budaya,untuk
VII
Menjelaskan bentuk SMP kelas V11.
tanda diam dalam not
angka

Seni budaya,untuk
VII
Menjelaskan fungsi SMP kelas V11.
tanda legato

Seni budaya,untuk
VII
SMP kelas V11.
Menjelaskan fungsi
tanda legatura

Menjelaskan 3 Seni budaya,untuk

kategori partisipasi VII
SMP kelas V11.
dalam musik
 Seni budaya,untuk
VII
SMP kelas V11.
Menjelaskan nilai titik
dalam notasi angka

Seni budaya,untuk
VII
SMP kelas V11.

Mengenal unsur nada

Menjelaskan Seni budaya,untuk

VII
pengertian menyanyi SMP kelas V11.
duet

menjelaskan Seni budaya,untuk

VII
pengertian garis SMP kelas V11.
paranada

Seni budaya,untuk
VII
Menjelaskan fungsi SMP kelas V11.
kunci G

Seni budaya,untuk
VII
Menjelaskan SMP kelas V11.
pentingnya belajar
teknik vokal

Seni budaya,untuk
VII
SMP kelas V11.

Teknik vokal
 Seni Budaya,untuk
VII
SMP kelas V11

Teknik Vokal

Seni Budaya,untuk
VII
Menjelaskan SMP kelas V11
pengertian artikulasi
dalam teknik vokal

Seni Budaya,untuk
VII
Menjelaskan unsur SMP kelas V11
prasering dalam teknik
vokal

Seni Budaya,untuk
VII
Menjelaskan SMP kelas V11
pengertian Intonasi
dalam vokal

Seni Budaya,untuk
VII
Mengenal jenis SMP kelas V11
pernapasan dalam
vokal
 Seni Budaya,untuk
VII
Mengenal jenis SMP kelas V11
pernapasan dalam
vokal

Seni Budaya,untuk
VII
Mengenal jenis SMP kelas V11.
pernapasan dalam
vokal

Seni Budaya,untuk
VII
SMP kelas V11
mengidentifikasi lagu
lagu daera nusantara

Seni Budaya,untuk
VII
SMP kelas V111.
Menjelaskan arti
ekspresi dalam lagu

Seni Budaya,untuk
VII
SMP kelas V11
Membedakan
instrumen dan vokal
 Seni Budaya untuk
VII
SMP kelas V!!
Membedakan tanda
tempo dan dinamika.

Seni Budaya untuk

VII
SMP kelas V!!
Membedakan tanda
tempo dan dinamika.

Seni Budaya untuk

Membedakan bentuk VII
SMP kelas V!!
dan nilai not balok dan
tanda diam
Membedakan bentuk
dan nilai not balok dan Seni Budaya untuk VII
tanda diam SMP kelas V!!

Seni Budaya untuk

Membedakan bentuk SMP kelas V!! VII
dan nilai not balok dan
tanda diam

Membedakan
pencipta seni,pelaku Seni Budaya untuk
VII
seni dan penikmat SMP kelas V!!
seni
Membedakan
pencipta seni,pelaku
Seni Budaya untuk
seni dan penikmat VII
SMP kelas V!!
seni
teknik bermain Seni Budaya untuk VII
recorder sopran SMP kelas V!!

membedakan alat Seni Budaya untuk VII

musik berdasarkan SMP kelas V!!
fungsi dan
peranannya
membedakan alat Seni Budaya untuk VII
musik berdasarkan SMP kelas V!!
fungsi dan
peranannya

membedakan alat Seni Budaya untuk VII

musik berdasarkan SMP kelas V!!
fungsi dan
peranannya

pengertian tanda- Seni Budaya untuk VII

tanda tempo SMP kelas V!!

pengertian tanda- Seni Budaya untuk

tanda tempo SMP kelas V!!

VII
membedakan alat Seni Budaya untuk
musik berdasarkan SMP kelas V!!
sumber bunyi
VII

membedakan alat Seni Budaya untuk

musik berdasarkan SMP kelas V!!
sumber bunyi
VII

membedakan alat Seni Budaya untuk

musik berdasarkan SMP kelas V!!
sumber bunyi
VII

membedakan alat Seni Budaya untuk

musik berdasarkan SMP kelas V!!
sumber bunyi
VII

membedakan alat Seni Budaya untuk

musik berdasarkan SMP kelas V!!
sumber bunyi
VII

membedakan alat Seni Budaya untuk

musik berdasarkan SMP kelas V!!
sumber bunyi VII
membedakan alat Seni Budaya untuk
musik berdasarkan SMP kelas V!!
sumber bunyi VII
 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMP NEGERI 1 MAUMERE
Jl. JEND. A. YANI

NASKAH ULANGAN SEMESTER GANJIL

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS : VII/GANJIL
HARI TANGGAL : DESEMBER 2016
WAKTU : 90 MENIT

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar antara a, b, c dan d pada soal berikut ini !

1 1 Menyanyi bersama-sama tetapi dengan satu suara di sebut….

A. menyanyi solo C. menyanyi trio
B. Menyanyi unisono D. Menyanyi paduan suara.
2 2 Bunyi yang frekuensi getaran perdetiknya teratur disebut
A. birama C. nada
B. irama D. interval
3 3 Makin banyak jumlah frekwensi,nada akan semakin…….
A. Tinggi C. Keras
B. Rendah D. Lembut
4 4 Nama notasi balok yang mempunyai nilai empat ketuk adalah, …
A. not penuh C. not seperempat
B. not setengah D. not seperdelapan
5 5 Panjang pendeknya nada sangat ditentukan oleh
A. jumlah frekwensi C. Durasi
B. Lebar simpang getar. D. Warna suara
6 6 Untuk meletakan tanda kunci dan not balok di perlukan…….
A. tanda birama C. tanda mula
B. garis paranada D. notasi angka
7 7 Fungsi tanda titik dalam lagu adalah untuk……..
A. Memperpendek nada C. memperpanjang nada
B. mempercepat nada D. memperlambat lagu.
8 8 Agar kita dapat menentukan tinggi rendah nada pada garis paranada maka kita membutuhkan………
A. tanda mula C. tanda birama
B. tanda diam D. tanda kunci
9 9 Lambang dari bunyi atau nada di sebut……
A. notasi C. melodi
B. irama D. birama
10 10 Bentuk tanda diam dalam not angka berupa……
A. angka 1 C. angka 2
B. angka nol D. angka 3
11 11 Fungsi tanda legato adalah untuk …….

A. menggabungkan 2 nada yang sama tinggi C. memperpanjang nada

Menggabungkan dua nada yang tidak
B. sama tinggi D. Memperpendek nada
12 12 Fungsi tanda legatura adalah untuk…….

A. Menggabungkan 2 nada yang sama tinggi C. Memperpanjang nada

Menggabungkan 2 nada yang tidak sama
B. tinggi D. Memperpendek nada
13 13 Orang yang menciptakan karya seni disebut……
A. penikmat seni C. Pencipta seni
B. Pelaku seni D. Penyanyi.
14 14 Nilai titik dalam notasi angka = ……..
A. 1 ketuk C. 3 ketuk
B. 2 ketuk D. 4 ketuk
15 15 Tanda diam 1/2 dalam notasi balok mempunyai nilai…….
A. 1 ketuk C. 3 ketuk
B. 2 ketuk D. 4 ketuk
16 16 Menyanyi oleh 2 orang dalam 2 suara di sebut…..
A. unisono C. trio
B. duet D. paduan suara
17 17 Garis paranada terdiri dari……
A. 5 garis 4 spasi C. 6 spasi 5 garis
 B. 4 garis 5 spasi D. 5 garis dan 5 spasi
18 18 Kunci G terletak pada garis ke……dalam garis paranada.
A. garis pertama C. garis ketiga
B. garis kedua D. garis ke 4

19 19 Yang termasuk organ suara yang paling tepat dalam teknik vokal di bawah ini adalah…...
rongga mulut,gigi,lidah,tenggorokan dan
A. kepala C. kepala,kaki dan tangan.
B. rongga hidung,pita suara, perut dan kaki D. rongga hidung,rongga mulut,lidah dan pita sura.
20 20 Lagu Anging Mamiri berasal dari daerah…..
A. Papua C. Sulawesi selatan
B. Sulawesi Utara D. Aceh
21 21 Lagu O inani keke berasal dari daerah……..
A. Papua C. Sulawesi selatan
B. Sulawesi utara D. Aceh
22 22 Cara pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas dalam vokal di sebut……
A. Artikulasi C. Intonasi
B. Frasering D. Pernapasan
23 23 Aturan pemenggalan kelompok kata dalam lagu yang benar di sebut…..
A. Artikulasi C. Intonasi
B. Frasering D. Pernapasan
24 24 Tinggi rendahnya nada yang harus di jangkau dengan tepat.
A. Artikulasi C. Intonasi
B. Frasering D. Pernapasan
25
25 Pernapasan yang di anjurkan dalam bernyanyi adalah…..
A. dada C. bahu
B. perut D. diafrangma
26 26 Untuk membidik nada tinggi di butuhkan pernapasan…..
A. Dada C. bahu
B. perut D. diafrangma
27 27 Untuk membidik nada rendah di butuhkan pernapasan…..
A. dada C. bahu
B. perut D. diafrangma
28 28 Lagu Apuse berasal dari daerah…….
A. sulawesi utara C. aceh
B. sulawesi selatan D. papua.
29 29 Menyanyi dengan menghayati lagu yang dibawakan termasuk teknik vokal……
A. intonasi C. ekspresi
B. frasering D. diafragma
30 30 Sumber bunyi yang keluar dari pita suara manusia di sebut…..
A. vokal C. nada
B. instrumen D. notasi
31 31 Tanda dinamik,MF yang disingkat Mezoforte artinya…...
A. Lembut C. Agak lembut
B. Keras D. Agak keras
32 32 Tanda PP yang disingkat Pianosimoposibel artinya……
A. Lembut C. Sangat lembut
B. Keras D. Sangat keras
33 33 Tanda diam penuh memiliki nilai……
A. 1 ketuk C. 3 ketuk
B. 2 ketuk D. 4 ketuk
34 34 Nama Notasi balok yang memiliki nilai 1 ketuk adalah notasi……
A. Not 1/4 C. Not 1/8
B. Not 1/2 D. Not penuh
35 35 Nilai titik dalam notasi balok adalah……
A. Setengah dari nilai not di depannya C. 1/2 ketuk
B. 1 Ketuk D. 1/8 ketuk
36 36 Orang yang melakukan atau memerankan suatu karya seni di sebut……
A. Pencipta seni C. Pelaku seni
B. Penikmat seni D. penonton
37 37 Orang yang menikmati suatu karya seni dapat di kategorikan sebagai…..
A. Pencipta seni C. Pelaku seni
B. Penikmat seni D. penonton
38 38 Posisi jari pada recorder sopran apabila lubang ditutup semua akan menghasilkan nada, ,,,
A. C/do C. E/mi
B. D/re D. G/sol
39 39 Alat musik yang berfungsi untuk membawakan melodi lagu termasuk kelompok alat musik, ...
 A. Melodis C. Harmonis
B. Ritmis D. Tradisional
40 40 Contoh alat musik ritmis yang tepat di bawah ini adalah, …
A. Organ, angklung, gitar C. biola, suling, kolintang
B. sasando, recorder, pianika D. gendang, rebana, gong
41 41 musik. ….
A. Melodis C. Harmonis
B. Ritmis D. tradisional
42 42 Presto adalah salah satu contoh tanda tempo yang artinya, …
A. lambat C. sedang
B. cepat D. lembut
43 43 Moderato adalah salah satu contoh tanda tempo yang artinya
A. lambat C. sedang
B. cepat D. lembut
44 44 Recorder sopran termasuk salah satu contoh alat musik yang sumber bunyinya berasal dari, ….
A. udara C. membran/selaput
B. dawai D. listrik
45 45 Gendang termasuk alat musik yang sumber bunyinya berasal dari, …
A. udara C. membran/selaput
B. dawai D. listrik
46 46 Aerophone adalah kelompok alat musik yang sumber bunyi berasal dari, …
A. udara C. membran/selaput
B. dawai D. listrik
47 47 Gendang adalah alat musik yang dimainkan dengan cara, ...
A. goyang C. petik
B. pukul D. tiup
48 48 Gitar adalah alat musik yang dimainkan dengn cara, …
A. goyang C. petik
B. pukul D. tiup
49 49 Sasando adalah alat musik yang berasal dari daerah, …
A. NTT C. Bali
B. NTB D. papua.
50 50 Keyboard adalah alat musik yang sumber bunyinya berasal dari, ….
A. udara C. membran/selaput
B. dawai D. listrik
SELAMAT MENGERJAKAN
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
SMP NEGERI 1 MAUMERE
Jl. JEND. A. YANI

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Alokasi Waktu : 90 MENIT

Kelas/Semester : VII/GANJIL Jumlah soal : 50
Kurikulum : K13 Penulis : BERGITA TATI DE ROZARI, S.Pd

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
1 berkelompok dalam bentuk
Menyanyi unisono VII Menjelaskan pengertian menyanyi unisono PG 1
unisono 1
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
2 berkelompok dalam bentuk
Elemen/unsur musik VII Menjelaskan pengertian nada PG 2
unisono 2
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
3 berkelompok dalam bentuk
Elemen/unsur musik VII Menjelaskan unsur nada tinggi rendah PG 3
unisono 3
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
4 berkelompok dalam bentuk
Elemen/unsur musik VII Mengenal unsur-unsur musik nilai notasi balok PG 4
unisono 4
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
5 berkelompok dalam bentuk
Elemen/unsur musik VII Menjelaskan unsur nada, panjang pendek nada PG 5
unisono 5
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
6 berkelompok dalam bentuk
Elemen/unsur musik VII Menjelaskan fungsi garis paranada PG 6
unisono 6
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
7 berkelompok dalam bentuk
Elemen/unsur musik VII Menjelaskan fungsi tanda titik dalam lagu PG 7
unisono 7
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
8 berkelompok dalam bentuk
Elemen/unsur musik VII Menjelaskan fungsi tanda kunci PG 8
unisono 8
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
9 berkelompok dalam bentuk
Elemen/unsur musik VII Menyebutkan pengertian dari notasi PG 9
unisono 9
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
10 berkelompok dalam bentuk
Unsur - unsur nada VII Menjelaskan bentuk tanda diam dalam not angka PG 10
unisono ###
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
SMP NEGERI 1 MAUMERE
Jl. JEND. A. YANI

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Alokasi Waktu : 90 MENIT

Kelas/Semester : VII/GANJIL Jumlah soal : 50
Kurikulum : K13 Penulis : BERGITA TATI DE ROZARI, S.Pd

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
11 berkelompok dalam bentuk
Unsur - unsur nada VII Menjelaskan fungsi tanda legato PG 11
unisono ###
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
12 berkelompok dalam bentuk
Unsur - unsur nada VII Menjelaskan fungsi tanda legatura PG 12
unisono ###
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
13 berkelompok dalam bentuk
Unsur unsur nada VII Menjelaskan 3 kategori partisipasi dalam musik PG 13
unisono ###
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
14 berkelompok dalam bentuk
Unsur - unsur nada VII Menjelaskan nilai titik dalam notasi angka PG 14
unisono ###
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
15 berkelompok dalam bentuk
Unsur - unsur nada VII Mengenal unsur nada PG 15
unisono ###
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
16 berkelompok dalam bentuk
Menyanyi banyak suara VII Menjelaskan pengertian menyanyi duet PG 16
unisono ###
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
17 berkelompok dalam bentuk
Unsur unsur nada VII menjelaskan pengertian garis paranada PG 17
unisono ###
Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
18 berkelompok dalam bentuk
Unsur - unsur nada VII Menjelaskan fungsi kunci G PG 18
unisono ###
Menyanyi lagu dengan satu
19 suara secara berkelompok Teknik vokal VII Menjelaskan pentingnya belajar teknik vokal PG 19
dalam bentuk unisono ###
 Menyanyi lagu dengan satu
20 suara secara berkelompok Lagu lagu daerah nusantara VII Teknik vokal PG 20
dalam bentuk unisono ###

KISI-KISI PENULISAN SOAL

SMP NEGERI 1 MAUMERE
Jl. JEND. A. YANI

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Alokasi Waktu : 90 MENIT

Kelas/Semester : VII/GANJIL Jumlah soal : 50
Kurikulum : K13 Penulis : BERGITA TATI DE ROZARI, S.Pd

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Menyanyi lagu dengan satu
21 suara secara berkelompok Lagu lagu daerah nusantara VII Teknik Vokal PG 21
dalam bentuk unisono ###
Menyanyi lagu dengan satu
22 suara secara berkelompok Teknik Vokal VII Menjelaskan pengertian artikulasi dalam teknik vokal PG 22
dalam bentuk unisono ###
Menyanyi lagu dengan satu
23 suara secara berkelompok Teknik Vokal VII Menjelaskan unsur prasering dalam teknik vokal PG 23
dalam bentuk unisono ###
Menyanyi lagu dengan satu
24 suara secara berkelompok Teknik Vokal VII Menjelaskan pengertian Intonasi dalam vokal PG 24
dalam bentuk unisono ###
Menyanyi lagu dengan satu
25 suara secara berkelompok Teknik Vokal VII Mengenal jenis pernapasan dalam vokal PG 25
dalam bentuk unisono ###
Menyanyi lagu dengan satu
26 suara secara berkelompok Teknik vokal VII Mengenal jenis pernapasan dalam vokal PG 26
dalam bentuk unisono ###
Menyanyi lagu dengan satu
27 suara secara berkelompok Teknik vokal VII Mengenal jenis pernapasan dalam vokal PG 27
dalam bentuk unisono ###
Menyanyi lagu dengan satu
28 suara secara berkelompok Teknik vokal VII mengidentifikasi lagu lagu daera nusantara PG 28
dalam bentuk unisono ###
 Menyanyi lagu dengan satu
29 suara secara berkelompok Teknik vokal VII Menjelaskan arti ekspresi dalam lagu PG 29
dalam bentuk unisono ###
Menyanyi lagu dengan satu
30 suara secara berkelompok Teknik vokal VII Membedakan instrumen dan vokal PG 30
dalam bentuk unisono ###

KISI-KISI PENULISAN SOAL

SMP NEGERI 1 MAUMERE
Jl. JEND. A. YANI

Mata Pelajaran : : SENI BUDAYA Alokasi Waktu : 90 MENIT

Kelas/Semester : : VII/GANJIL Jumlah soal : 50
Kurikulum : : K13 Penulis : BERGITA TATI DE ROZARI, S.Pd

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Memahami dasar
menyanyi dengan dua
31 Intensitas VII Membedakan tanda tempo dan dinamika. PG 31
suara atau lebih
secara berkelompok ###
Memahami dasar
menyanyi dengan dua
32 Intensitas VII Membedakan tanda tempo dan dinamika. PG 32
suara atau lebih
secara berkelompok ###
Memahami dasar
menyanyi dengan dua Membedakan bentuk dan nilai not balok dan tanda
33 Notasi Musik VII PG 33
suara atau lebih diam
secara berkelompok ###
Memahami dasar
menyanyi dengan dua Membedakan bentuk dan nilai not balok dan tanda
34 Notasi Musik VII PG 34
suara atau lebih diam
secara berkelompok ###
Memahami dasar
menyanyi dengan dua Membedakan bentuk dan nilai not balok dan tanda
35 Notasi Musik VII PG 35
suara atau lebih diam
secara berkelompok ###
Memahami dasar
menyanyi dengan dua 3 kategori partisipasi dalam Membedakan pencipta seni,pelaku seni dan
36 VII PG 36
suara atau lebih musik penikmat seni
secara berkelompok ###
 Memahami dasar
menyanyi dengan dua 3 kategori partisipasi dalam Membedakan pencipta seni,pelaku seni dan
37 VII PG 37
suara atau lebih musik penikmat seni
secara berkelompok ###
Memahami konsep
38 dasar permainan alat musik ansambel VII teknik bermain recorder sopran PG 38
musik sederhana ###

KISI-KISI PENULISAN SOAL

SMP NEGERI 1 MAUMERE
C.

Mata Pelajaran : : SENI BUDAYA Alokasi Waktu : 90 MENIT

Kelas/Semester : : VII/GANJIL Jumlah soal : 50
Kurikulum : : VII/GANJIL Penulis : BERGITA TATI DE ROZARI, S.Pd

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL

Memahami konsep
membedakan alat musik berdasarkan fungsi dan
39 dasar permainan alat musik ansambel VII PG 39
peranannya
musik sederhana ###
Memahami konsep
membedakan alat musik berdasarkan fungsi dan
40 dasar permainan alat musik ansambel VII PG 40
peranannya
musik sederhana ###
Memahami konsep
membedakan alat musik berdasarkan fungsi dan
41 dasar permainan alat musik ansambel VII PG 41
peranannya
musik sederhana ###
Memahami menyanyi
dengan dua suara
42 unsur nada VII pengertian tanda-tanda tempo PG 42
atau lebih secara
berkelompok ###
Memahami menyanyi
dengan dua suara
43 unsur nada VII pengertian tanda-tanda tempo PG 43
atau lebih secara
berkelompok ###
 Memahami konsep
44 dasar permainan alat musik ansambel VII membedakan alat musik berdasarkan sumber bunyi PG 44
musik sederhana ###

KISI-KISI PENULISAN SOAL

SMP NEGERI 1 MAUMERE
0

Mata Pelajaran : : SENI BUDAYA Alokasi Waktu : 90 MENIT

Kelas/Semester : : VII/GANJIL Jumlah soal : 50
Kurikulum : : SENI BUDAYA Penulis : BERGITA TATI DE ROZARI, S.Pd

KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL

Memahami konsep
44 dasar permainan alat musik ansambel VII membedakan alat musik berdasarkan sumber bunyi PG 44
musik sederhana
###

Memahami konsep
45 dasar permainan alat musik ansambel VII membedakan alat musik berdasarkan sumber bunyi PG 45
musik sederhana
###

Memahami konsep
46 dasar permainan alat musik ansambel VII membedakan alat musik berdasarkan sumber bunyi PG 46
musik sederhana
###

Memahami konsep
47 dasar permainan alat musik ansambel VII membedakan alat musik berdasarkan sumber bunyi PG 47
musik sederhana
###

Memahami konsep
48 dasar permainan alat musik ansambel VII membedakan alat musik berdasarkan sumber bunyi PG 48
musik sederhana
###
 Memahami konsep
49 dasar permainan alat musik ansambel VII membedakan alat musik berdasarkan sumber bunyi PG 49
musik sederhana
###

Memahami konsep
50 dasar permainan alat musik ansambel VII membedakan alat musik berdasarkan sumber bunyi PG 50
musik sederhana
###
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 MAUMERE Penyusun : BERGITA TATI DE ROZARI, S.Pd
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Tahun Pelajaran : 2016/2017
Kelas/Semester : VII/GANJIL

KOMPETENSI DASAR KUNCI BUKU SUMBER BELAJAR

C
Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara NOMOR SOAL
Seni budaya,untuk SMP kelas V11.
berkelompok dalam bentuk unisono
2
MATERI RUMUSAN SOAL

Elemen/unsur musik 2 Bunyi yang frekuensi getaran perdetiknya teratur disebut

INDIKATOR

A. birama

B. irama

C. nada
Menjelaskan pengertian nada
D. interval
 KARTU SOAL ESSAY

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 MAUMERE Penyusun : BERGITA TATI DE ROZARI, S.Pd
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Tahun Pelajaran : 2016/2017
Kelas/Semester : VII/GANJIL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL BUKU SUMBER BELAJAR

Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara

berkelompok dalam bentuk unisono 1 Seni budaya,untuk SMP kelas V11.

MATERI RUMUSAN SOAL

Menyanyi unisono 1 Menyanyi bersama-sama tetapi dengan satu suara di sebut….

INDIKATOR KUNCI

B
Menjelaskan pengertian menyanyi unisono