FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII

Sekolah : MTs. Annuriyyah

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas : VII
Tahun Pelajara: 2020/2021
KKM : MTSN 2 JEMBER

Kompetensi In

1 Menghayati ajaran agama yang dianutnya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
2
dengan lingkungan
Memahami sosial(faktual,
pengetahuan dan alamkonseptual,
dalam jangkauan pergaulanberdasarkan
dan prosedural) dan keberadaannya
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
3 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4 (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATERI KRITERIA PENETAPAN
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NILAI NILAI
POKOK KOMPLEK DAYA
INTAKE KKM IPK KKM KD
SITAS DUKUNG
1 3.1 Mengidentifikasikan 3.1.1
Mengidentifikasi informasi dalam teks
informasi yang terdapat
dalam teks deskripsi dan deskripsi tentang objek (sekolah,
menyajikannya secara tempat wisata, tempat bersejarah, dan 70 65 80 71.7
lisan. atau suasana pentas seni daerah) yang
didengar dan dibaca.
3.1.2
Menjelaskan isi teks deskripsi objek
(tempat wisata, tempat bersejarah,
pentas seni daerah, kain tradisional, 65 70 70 68.3
dll) yang didengar dan dibaca secara
lisan, tulis, dan visual.

TEKS
69.6
DESKRIPSI
 3.1.3
Menelaah struktur dan kebahasaan dari TEKS
teks deskripsi tentang objek (sekolah, 69.6
DESKRIPSI
tempat wisata, tempat bersejarah, 65 70 75 70.0
dan⁄atau suasana pentas seni daerah)
yang didengar dan dibaca.

3.1.4
Menyajikan data, gagasan, kesan
dalam bentuk teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan⁄atau suasana pentas 70 65 70 68.3
seni daerah) secara tulis dan lisan
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan maupun
tulis.
2 3.2 Memahami struktur 3.2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks
kebahasaan dalam teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca 60 75 70 68.3
narasi dan menarasikan
dan didengar.
objek secara lisan atau
tulisan. 3.2.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks
narasi (cerita imajinasi) yang dibaca 70 65 75 70.0
dan didengar. TEKS NARASI 70.6
3.2.3
Menyajikan gagasan kreatif dalam
bentuk cerita imajinasi secara lisan dan
80 70 70 73.3
tulis dengan memperhatikan struktur,
penggunaan bahasa, atau aspek lisan.

3 3.3 Memahami teks 3.3.1

prosedur, menyusun dan
menyajikan prosedur
tentang cara melakukan
sesuatu baik secara lisan
dan tulisan.
Mengidentifikasi teks prosedur tentang
cara melakukan sesuatu dan cara
membuat (cara memainkan alat
65 70 75 70.0
musik/tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar.
 sesuatu baik secara lisan
dan tulisan.

3.3.2
Menyimpulkan isi teks prosedur
tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat 70 70 75 71.7
cinderamata, dan/atau kuliner khas
daerah) yang dibaca dan didengar.
3.3.3
Menelaah struktur dan aspek TEKS
kebahasaan teks prosedur tentang cara 70.8
PROSEDUR
melakukan sesuatu dan cara membuat
(cara memainkan alat musik/tarian 75 65 73 71.0
daerah, cara membuat kuliner khas
daerah, dll.) dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar.

3.3.4
Menyajikan data rangkaian kegiatan ke
dalam bentuk teks prosedur (tentang
cara memainkan alat musik daerah,
tarian daerah, cara membuat 70 70 72 70.7
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan
tulis.
4 3.4 Memahami informasi 3.4.1 Mengidentifikasi informasi dari teks
hasil observasi dan
laporan hasil observasi berupa buku
menyajikannya dalam 60 70 75 68.3
bentuk laporan. pengetahuan yang dibaca atau
diperdengarkan.
3.4.2 Menyimpulkan isi teks laporan hasil
observasi berupa buku pengetahuan 65 65 73 67.7
yang dibaca dan didengar.
TEKS
3.4.3 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi LAPORAN
69.0
teks laporan hasil observasi yang HASIL
OBSERVASI 70 65 75 70.0
berupa buku pengetahuan yang dibaca
atau diperdengarkan.
 LAPORAN
69.0
HASIL
OBSERVASI

3.4.4
Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan secara lisan dan tulis 75 62 73 70.0
dengan memperhatikan kaidah
kebahasaan atau aspek lisan.
KKM SEMESTER I 70.0
8 3.5 Mengidentifikasi isi 3.5.1
puisi rakyat, menulis dan Mengidentifikasi informasi (pesan,
menyajikannya secara rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat
lisan. 60 65 75 66.7
(pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat
setempat) yang dibaca dan didengar.

3.5.2 Menelaah struktur dan kebahasaan PUISI

69.1
puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk RAKYAT
70 70 70 70.0
puisi rakyat setempat) yang dibaca dan
didengar.
3.5.3 Menulis puisi rakyat sesuai struktur
dan kebahasaan dan menyajikannya 72 67 73 70.7
secara lisan.
3.6 Memahami struktur 3.6.1 Mengidentifikasi informasi tentang
dalam cerita fabel dan fabel/legenda daerah setempat yang 60 70 75 68.3
memerankannya secaar
dibaca dan didengar.
berkelompok.
3.6.2 Menelaah struktur dan kebahasaan
FABEL 69.2
fabel/legenda daerah setempat yang 65 70 75 70.0
dibaca dan didengar.
3.6.3 Memerankan isi fabel/legenda daerah
70 67 71 69.3
setempat yang dibaca dan didengar.
10 3.7 Mengidentifikasi 3.7.1 Mengidentifikasi informasi (kabar,
informasi dalam surat
keperluan, permintaan, dan/atau
pribadi dan surat dinas. 60 70 80 70.0
permohonan) dari surat pribadi dan
surat dinas yang dibaca dan didengar.
SURAT
PRIBADI DAN 70.7
SURAT DINAS
10 3.7 Mengidentifikasi
informasi dalam surat
pribadi dan surat dinas.

3.7.2 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan SURAT

dari surat pribadi dan surat dinas yang PRIBADI DAN 70 72 75 72.3 70.7
dibaca dan didengar. SURAT DINAS
3.7.3 Menulis surat (pribadi dan dinas)
untuk kepentingan resmi dengan
72 65 72 69.7
memperhatikan struktur teks,
kebahasaan, dan isi.
11 3.8 Memahami unsur-unsur 3.8.1 Menemukan unsur-unsur dari buku
dalam buku 60 64 80 68.0
fiksi dan nonfiksi yang dibaca.
fiksi/nonfiksi dan
memberikan tanggapan 3.8.2 Membuat peta pikiran/sinopsis tentang
terhadap buku secara isi buku nonfiksi/buku fiksi yang 75 70 75 73.3
lisan. dibaca. BUKU 71.0
3.8.3 Menelaah hubungan unsur-unsur NONFIKSI
70 65 76 70.3
dalam buku fiksi dan nonfiksi.
3.8.4 Menyajikan tanggapan secaralisan,
tulis, dan visualterhadap isi buku 75 62 80 72.3
fiksi/nonfiksi yang dibaca.
KKM SEMESTER II 70.0
KKM SEMESTER I DAN II 70.0

Mengetahui, Jember, 06 Juli 2020

Kepala MTs Annuriyyah Guru Mata Pelajaran

Hj. Umi Hanik, S.H Diyana Nur Karima

NIP.
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII

Sekolah : MTs. Annuriyyah

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas : VIII
Tahun Pelajara: 2020/2021
KKM : MTSN 2 JEMBER

Kompetensi In

1 Menghayati ajaran agama yang dianutnya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
2
lingkungan sosial
Memahami dan alam
pengetahuan dalam konseptual,
(faktual, jangkauan pergaulan dan keberadaannya
dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
3
fenomena dan
Mencoba, kejadian
mengolah, tampak
dan mata.
menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
4
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KRITERIA PENETAPAN
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK NILAI NILAI
KOMPLE DAYA
INTAKE KKM IPK KKM KD
KSITAS DUKUNG
1 3.1 Memahami teks berita dan 3.1.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita
mampu menyajikan berita sesuai (membanggakan dan memotivasi) yang
dengan fakta atau informasi didengar dan dibaca. 60 70 80 70.0
secara lisan dan tulis.

3.1.2 Menyimpulkan isi berita

(membanggakan dan memotivasi) yang 70 75 70 71.7
didengar dan dibaca.
3.1.3

Menelaah struktur dan kebahasaan teks TEKS BERITA 72 70 75 72.3 71.8

berita (membanggakan dan memotivasi)
yang didengar dan dibaca.
 TEKS BERITA 71.8

3.1.4

Menyajikan data dan informasi dalam

bentuk berita secara lisan dan tulis 75 70 75 73.3
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal,
intonasi, mimik, dan kinesik).
2 3.2 Memahami pesan dalam teks 3.2.1
ilkan, slogan dan poster.
Mengidentifikasi informasi teks iklan,
60 70 70 66.7
slogan, atau poster (yang membuat
bangga dan memotivasi) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar.
3.2.2 TEKS IKLAN,
Menelaah pola penyajian dan SLOGAN DAN 70.8
kebahasaan teks iklan, slogan, atau POSTER 75 72 75 74.0
poster (yang membuat bangga dan
memotivasi) dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar.
3.2.3
Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan
dalam bentuk iklan, slogan, atau poster 75 70 70 71.7
secara lisan dan tulis.
3 3.3 Mengidentifikasi informasi yang 3.3.1
terdapat dalam teks eksposisi dan Mengidentifikasi informasi teks
menyajikannya secara lisan. eksposisi berupa artikel ilmiah populer 65 70 70 68.3
(dari koran/majalah) yang didengar dan
dibaca.
3.3.2

Mengidentifikasi struktur, unsur

kebahasaan, dan aspek lisandalamteks 65 70 74 69.7
eksposisi artikel ilmiah populer
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
TEKS EKSPOSISI 69.9
dan/atau keragaman budaya, dll) yang
diperdengarkan atau dibaca.
 TEKS EKSPOSISI 69.9

3.3.3

Menyajikan gagasan dan pendapat ke

dalam bentuk teks eksposisi artikel
ilmiah populer (lingkungan hidup, 70 70 75 71.7
kondisi sosial, dan/atau keragaman
budaya, dll) secara lisan dan tertulis
dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan aspek lisan.
4 3.4 Memahami isi teks puisi dan 3.4.1
Mengidentifikasi unsur-unsur
menyajikannya secara lisan. 65 75 75 71.7
pembangun teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca.
3.4.2
Menyimpulkan unsur-unsur pembangun
dan makna teks puisi yang 70 75 75 73.3
diperdengarkan atau dibaca.
3.4.3
Menelaah unsur-unsur pembangun teks
TEKS PUISI 73.1
puisi (perjuangan, lingkungan hidup, 75 70 74 73.0
kondisi sosial, dan lain-lain) yang
diperdengarkan atau dibaca.
3.4.4

Menyajikan gagasan, perasaan, dan

78 70 75 74.3
pendapat dalam bentuk teks puisi secara
tulis/lisan dengan memperhatikan unsur-
unsur pembangun puisi.
5 3.5 Memahami informasi dalam teks 3.5.1
eksplanasi dan menyajikannya Mengidentifikasi informasi dari teks
secara lisan. ekplanasi berupa paparan kejadian suatu 75 75 80 76.7
fenomena alam yang diperdengarkan
atau dibaca.
3.5.2
Meringkas isi teks eksplanasi yang
berupa proses terjadinya suatu fenomena 70 75 78 74.3
dari beragam sumber yang didengar dan
dibaca.
TEKS
74.5
EKSPLANASI
 3.5.3 TEKS
Menelaah teks ekplanasi berupa paparan 74.5
EKSPLANASI
kejadian suatu fenomena alam yang 73 70 75 72.7
diperdengarkan atau dibaca.
3.5.4

Menyajikan informasi dan data dalam

bentuk teks eksplanasi proses terjadinya 75 70 78 74.3
suatu fenomena secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan.
KKM SEMESTER I 72.0
6 3.6 Memahami teks ulasan dan 3.6.1
mampu menyajikannya secara Mengidentifikasi informasi pada teks
lisan dan tulis. ulasan tentang kualitas karya (film,
70 75 80 75.0
cerpen, puisi, novel, dan karya seni
daerah) yang dibaca atau
diperdengarkan.
3.6.2
Menceritakan kembali isi teks ulasan
tentang kualitas karya (film, cerpen, 70 70 75 71.7
puisi, novel, karya seni daerah) yang
dibaca atau didengar.
3.6.3 TEKS ULASAN 73.9
Menelaah struktur dan kebahasaan teks
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan 72 70 80 74.0
karya seni daerah) yang diperdengarkan
dan dibaca.
3.6.4
Menyajikan tanggapan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel, karya
seni daerah, dll.) dalam bentuk teks 75 70 80 75.0
ulasan secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan.
7 3.7 Mengidentifikasi isi teks persuasi 3.7.1
dan mampu menyajikannya Mengidentifikasi jenis saran, ajakan,
secara tulis dan lisan. arahan, dan pertimbangan tentang
berbagai hal positif atas permasalahan 70 70 80 73.3
aktual dari teks persuasi (lingkungan
hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan
dibaca.
3.7.2
Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan,
pertimbangan tentang berbagai hal
positif permasalahan aktual dari teks 70 75 75 73.3
persuasi (lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman budaya)
yang didengar dan dibaca.
TEKS PERSUASI 73.3
3.7.3

Menelaah struktur dan kebahasaan teks

persuasi yang berupa saran, ajakan, dan
pertimbangan tentang berbagai 71 70 75 72.0
permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman
budaya, dll) dari berbagai sumber yang
didengar dan dibaca.
3.7.4

Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan,

arahan, dan pertimbangan) secara tulis
74 72 78 74.7
dan lisan dengan memperhatikan
struktur, kebahasaan, atau aspek lisan.
8 3.8 Memahami unsur drama dan 3.8.1
memerankan teks drama yang
telah dibuat secara kelompok. Mengidentifikasi unsur-unsur drama 60 70 80 70.0
(tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah.
TEKS DRAMA 69.7
8 3.8 Memahami unsur drama dan
memerankan teks drama yang
telah dibuat secara kelompok.

3.8.2 TEKS DRAMA 69.7

Menelaah karakteristik unsur dan kaidah
kebahasaan dalam teks drama yang 70 65 70 68.3
berbentuk naskah atau pentas.
3.8.3 Menyajikan drama dalam bentuk pentas
72 70 70 70.7
atau naskah.
9 3.9 Mengidentifikasi informasi yang 3.9.1
terdapat dalam buku 65 70 78 71.0
fiksi/nonfiksi dan memberikan Menggali dan menemukan informasi
tanggapan. dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca.
3.9.2 Membuat peta konsep/garis alur dari
75 70 70 71.7
buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca. BUKU FIKSI 71.2
3.9.3 Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi DAN NONFIKSI
70 70 70 70.0
yang dibaca.
3.9.4
Menyajikan tanggapan terhadap buku
fiksi dan nonfiksi yang dibaca secara 70 74 72 72.0
lisan/tertulis.
KKM SEMESTER II 72.0
KKM SEMESTER I DAN II 72.0

Mengetahui, Jember, 06 Juli 2020

Kepala MTs Annuriyyah Kaliwining Guru Mata Pelajaran

Hj. Umi Hanik, S.H Diyana Nur Karima

NIP.
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IX

Sekolah : MTs. Annuriyyah

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2020/2021
KKM : MTSN 2 JEMBER

Kompetensi Inti

1 Menghayati ajaran agama yang dianutnya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
2
lingkungan sosial
Memahami dan alam
pengetahuan dalam konseptual,
(faktual, jangkauan pergaulan dan keberadaannya
dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
3 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian tampak mata.
4 (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KRITERIA PENETAPAN
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK NILAI NILAI
KOMPLE DAYA
INTAKE KKM IPK KKM KD
KSITAS DUKUNG
1 3.1 Mengidentifikasi informasi 3.1.1
dari laporan percobaan Memahami Pengertian dan bentuk teks
70 70 80 73.3
yang dibaca dan didengar laporan percobaan.
serta menyajikannya baik 3.1.2
dalam bentuk lisan maupun
tulisan. Mengidentifikasi informasi dari laporan
73 71 80 74.7
percobaan yang dibaca dan didengar
Teks Laporan
73.6
3.1.3 Percobaan
Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks
laporan percobaan yang didengar atau 72 70 75 72.3
dibaca

3.1.4
Menyajikan teks laporan percobaan baik
75 72 75 74.0
secara lisan maupun tulisan.
2 3.2 Mengidentifikasi struktur 3.2.1
dan ciri kebahasaan dalam Mengidentifikasi gagasan, pikiran,
teks pidato persuasif dan pandangan, arahan atau pesan dalam pidato
70 70 80 73.3
menyajikannya secara persuasif tentang permasalahan aktual yang
lisan. didengar dan dibaca
3.2.2 Pidato Persuasif 74.0
Menelaah struktur dan ciri kebahasaan
pidato persuasif tentang permasalahan 70 75 78 74.3
aktual yang didengar dan dibaca

3.2.3 Menyajikan pidato persuasif secara lisan di

75 70 78 74.3
depan kelas.
3 3.3 Mengidentifikasi unsur 3.3.1
pembangun cerita pendek Mengidentifikasi unsur pembangun karya
dan mengungkapkan sastra dalam teks cerita pendek yang dibaca 70 70 85 75.0
pengalaman atau gagasan atau didengar.
berupa cerita pendek.
3.3.2
Menelaah struktur dan aspek kebahasaan
72 73 85 76.7
cerita pendek yang dibaca atau didengar.

3.3.3 Cerita Pendek 75.4

Menyimpulkan unsur-unsur pembangun
karya sastra dengan bukti yang mendukung
70 75 80 75.0
dari cerita pendek yang dibaca atau
didengar.
3.3.4
Mengungkapkan pengalaman dan gagasan
dalam bentuk cerita pendek dengan 75 70 80 75.0
memperhatikan struktur dan kebahasaan.

4 3.4 Mengidentifikasi informasi 3.4.1

berupa kritik, sanggahan, Mengidentifikasi informasi berupa kritik,
atau pujian dari teks 75 78 85 79.3
sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan.
tanggapan serta
menyimpulkan dan
menyajikannya secara
lisan.

Teks Tanggapan 76.9

4 3.4 Mengidentifikasi informasi
berupa kritik, sanggahan,
atau pujian dari teks
tanggapan serta
menyimpulkan dan
menyajikannya secara 3.4.2
lisan. Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan
dari teks tanggapan yang dibaca taau 70 75 80 75.0
didengar.

3.4.3
Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa Teks Tanggapan 76.9
kritik, sanggahan, atau pujian yang dibaca 70 75 79 74.7
atau didengar.
3.4.4

Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau

pujian dalam bentuk teks tanggapansecara
78 75 83 78.7
lisan/tulis dengan memperhatikan struktur
dari kebahasaan.

KKM SEMESTER I 75.0

5 3.5 Mengidentifikasi pendapat 3.5.1
yang pro dan kontra dalam Mengidentifikasi informasi teks diskusi
diskusi serta menyajikan berupa pendapat pro dan kontra dari
70 75 85 76.7
hasil diskusi secara lisan. permasalahan aktual yang dibaca dan
didengar

3.5.2
Menelaah pendapat dan argumen yang
mendukung dan yang kontra dalam teks
Teks Diskusi 72 75 76 74.3 74.8
diskusi berkaitan dengan permasalahan
aktual yang dibaca dan didengar

3.5.3
Menyajikan pendapat baik lisan maupun
tulisan dalam suatu permasalahan yang 75 70 75 73.3
didiskusikan.
6 3.6 Mengidentifikasi ungkapan 3.6.1
dalam cerita inspiratif serta Mengidentifikasi isi ungkapan simpati,
menyajikannya secara kepedulian, empati, atau perasaan pribadi
lisan. 70 70 80 73.3
dari teks cerita inspiratif yang dibaca dan
didengar

3.6.2 Teks Cerita

75.3
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks Inspiratif
73 75 80 76.0
cerita inspiratif

3.6.3
Menyajikan teks cerita inspiratif baik
70 75 85 76.7
secara lisan maupun tulisan.

7 3.7 Mengidentifikasi unsur- 3.7.1 Menggali informasi unsur-unsur buku fiksi

unsur dalam buku fiksi dan 71 70 85 75.3
dan nonfiksi yang dibaca
nonfiksi serta menyajikan
tanggapan terhadap buku 3.7.2
yang dibaca secara lisan. Menelaah hubungan antara unsur- unsur
70 72 83 75.0
buku fiksi/nonfiksi yang dibaca
Buku Fiksi dan
3.7.3 75.0
Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi Nonfiksi
73 74 75 74.0
dan nonfiksi yang dibaca

3.7.4
Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi
74 75 78 75.7
dan nonfiksi yang dibaca.

KKM SEMESTER II 75.0

KKM SEMESTER I DAN II 75.0

Mengetahui, Jember, 06 Juli 2020

Kepala MTs Annuriyyah Guru Mata Pelajaran
Hj. Umi Hanik, S.H. Hj. Umi Hanik, S.H.
NIP.