ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP

NAMA MAHASISWA : EVA PANDUWINATA

NIM
TEMPAT MENGAJAR MODEL PKR
KELAS/ SEMESTER MATA PELAJARAN
WAKTU HARI/TANGGAL
: 859141925
: SD NEGERI 2 SUMBAWA
: 2.2.1
: II dan III/ II (Dua)
: Kelas II IPA Kelas III IPS
: 1 x Pertemuan ( 2 x 35 menit )
: Selasa, 26 Oktober 2021

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk
praktek PKR dikelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam
rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :
1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan
merumuskan Tujuan/Indikator
1.1 Menggunakan bahan perbaikan 1 2 3 4 5
pembelajaran yang sesuai dengan √
kurikulum dan masalah yang
diperbaiki
1.2 Merumuskan tujuan khusus/indikator
√
perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media dan sumber belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan
√
materi dari model PKR yang dipilih
2.2. Menentukan dan mengembangkan
√
alant bantu/ media pembelajaran.
2.3. Memilih sumber belajar
√

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas rangkap
3.1. Menyusun langkah-langkah pembelajaran
√
Kelas rangkap
3.2. Menentukan alokasi waktu pembelajaran
√
Kelas rangkap
3.3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa √
Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengolahan kelas perbaikan pembelajaran

4.1. Menentukan cara-cara pengorganisasian
√
siswa agar siswa dapat berpartisipasi
dalam pembelajar kelas rangkap
Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian

perbaikan pembelajaran
5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
√
5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci
√
jawaban
Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran

6.1. Kebersihan dan kerapian
√

6.2. Penggunaan bahasa tulis √

Rata-rata butir 6 = F
Nilai APKG 1 = R
R=A+B+C+D+E+F
=
6
R = Rata-rata Butir
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN
KELAS RANGKAP

NAMA MAHASISWA : EVA PANDUWINATA

NIM : 859141925
: SD
ALAMAT SEKOLAH MODEL PKR NEGERI
KELAS/ 2 SUMBAWA
SEMESTER
MATA PELAJARAN TOPIK : 2.2.1
TANGGAL : II dan III/ II (Dua)
: Kelas II IPA Kelas III IPS
: Kelas II Bagian tubuh hewan dan tumbuhan Kelas III Lingkungan alam dan lingkungan
: Selasa, 26 Oktober 2021

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pelajaran,
pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang
diajarkan

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.
√

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

√

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

√
Dengan kemampuan/ tujuan/ indikator,
Siswa, situasi, dan lingkungan.
 d. Melaksanakan kegiatan √
pembelajaran secara
individual, kelompok, atau
klasikal.
e. Menggunakan sumber belajar √
yang sesuai dengan kemampuan/
yujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
f. Menggunakan media belajar √
yang sesuai dengan tujuan,
siswa, situasi, dan lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembelajran √
secara efesien.
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelolah interaksi kelas
a. Menunjukan perhatian serta sikap √
bersahabat, terbuka, dan penuh
pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara √
keterlibatan siswa.
c. Melakukan komunikasi secara efektif √

Rata-rata butir 2 = Q
3. Mendemontrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran
kelas Rangkap.
a. IPA
a. Mendemontrasikan penguasaan
√
materi IPA.
b. Memberikan latihan ketrampilan, √
.
c. Mengembangkan kemampuan siswa untuk
√
 Berkomunikasi dan bernalar.

Rata-rata butir 3.a = R

b. IPS
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah √
khusus dan konsep dalam alam dan lingkungan.
2) Penguasaan materi alam dan lingkungan. √
3) Menerapkan konsep alam dan √
lingkungan dalam kehidupan
sehari-hari.
Rata-rata butir 3.b = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses √
pembelajaran.
b. Melaksanakan penilaian hasil √
belajar pada akhir pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa
√
b. Penampilan guru dalam pembelajaran
√
kelas rangkap.
c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap
√

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat:

Nilai APKG 2 = K
K=P+Q+R+S+T
=
5
K = Rata-rata