RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 4 /1
Tema : Indahnya Kebersamaan (Tema 1)
Sub Tema : Keberagaman Budaya Bangsaku (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : SBdP, IPS
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks tentang suku Minang, siswa mampu menjelaskan keragaman sosial dan budaya provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia secara tertulis dan lisan secara terperinci.
2. Dengan membaca teks tentang suku Minang, siswa mampu menyajikan keragaman sosial dan budaya provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia secara tertulis dan lisan secara terperinci.
3. Dengan mengamati gambar dan langkah-langkah serta peragaan dari guru, siswa mampu menjelaskan dasar-
dasar gerak tari Bungong Jeumpa dalam posisi duduk dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa 10
(Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan A. Membaca 150
Inti 1. Siswa membaca informasi yang ada di buku siswa. menit
2. Siswa membaca teks tentang Suku Minang dalam hati (membaca senyap).
3. Siswa menuliskan pertanyaan tentang hak yang ingin mereka ketahui lagi tentang
Suku Minang.
4. Siswa menuliskan pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang suku Minang.
(Mandiri)
5. Siswa mendiskusikan jawabannya dengan teman satu kelompok. (Collaburation)
6. Siswa dipandu mencari informasi lebih lanjut tentang keragaman sosial dan
budaya yang terdapat di lingkungan provinsi mereka masing-masing.
7. Siswa menuliskan hasil temuan mereka pada kolom berikut.
8. Setelah mendapat informasi yang cukup, siswa mempresentasikan informasi
yang mereka peroleh dalam kelompok.
B. Mengamati
1. Siswa mendiskusikan dan memperagakan gerakan dasar tari Bungong Jeumpa
setelah mengamati gambar, membaca penjelasan, menyaksikan peragaan dari
guru(HOTS)
KegiatanPeserta Didik : 15
Penutup ⮚ Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point menit
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
dilakukan.
Guru :
⮚ Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik
yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/ portofolio/unjuk kerja
dengan benar diberi hadiah/ pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….