TUGAS-TUGAS PENGEMBANGAN KARAKTER (CHARACTER BUILDING) 9 JP

a. Tugas 01-IST1. Analisis Nilai-nilai Karakter dalam Penugasan

Tabel Tugas 01-IST1. Analisis Nilai-nilai Karakter Dalam Penugasan

Nilai-nilai Penerapan dalam Tindakan

No Penugasan
karakter
Contoh Tindakan Tugas Pengawasan*)
a b c d e
1. Kontrak Komitmen,  pembentukan Pembinaan guru
Program dan integritas kerja kelompok dan kepala
Pembentukan sama menghgai degan nama sekolah
Kelompok demokrasi kelompok suku
komunikatif coklat Penilaian Kinerja

 pemilihan
kepala suku
(demokrasi)

 Menentukan
yel yel,
musawarah
inilah yel yel
nya suku coklat
mamia lezatos
pegawas hebat
komit men;
-menerima ide
pendapat
anggota
melakukan yel
yel tersebut
membutuhkan
kekompakan
dan kerja sama
2. Yel-yel  Komitm Komitmen  Melaksana
Nasional I do en -Setiap anggota kan
My Best you  Integrita kelompok aktif pembinaan
do Our Best s berpartisipasi guru dan
we do Our  Disiplin -Integritas kepalah
Best The Best  Demokr Setiap anggota sekolah
yes atis memiliki tekad yang  Melaksana
 kerjasa bulat dalam kegiatan kan
ma -Disiplin evaluasi
Setiap anggota taat hasil
pada waktu Gerakan pelaksnaan
-Demokratis program
Setiap anggota taat pegawasan
pada waktu Gerakan  Menyusun
-Demokratis program
Setiap anggota  Pemantapa
dibereri kesempatan n SNP
 berpendapat  Mengevalu
-Kerjasama asi hasil
Setiap anggota program
semagat melakukan pengawasa
kegiatan n

3. Yel-yel dan -Kekompakan -Iyel iyel Kelompok Kepala Suku

lagu -Kerjasa sama suku coklat Mama Mia (Ka.Sek)Melakuka
kebangsaan -Semagat Lezatos Pegawas n pembinaan
suku hebat!!!!! kepada Anggota
Membuat Iyel-iyel suku ( Guru)dalam
degan menyanyikan melakukan
lagu kesukuan gerakan
-Suku coklat2x (Administrasi) dan
Pegawas hebat memberikan
-Suku coklat jujur dan motivasih
ikhlas (Reword) agar
-Rela berkorban untuk Anggota Suku
negara guru memiliki
semagat dalam
melaksanakan
tugas
Kelompoknya
Megajari
pesertadidiknya

4. Koreografi
Petunjuk pengisian Tugas 01-IST1:
1. Kolom “a” diisi dengan nomor urut
2. Kolom “b” diisi dengan penugasan (sudah terisi)
3. Kolom “c” diisi dengan nilai-nilai karakter yang dikembangkan dalam penugasan.
4. Kolom “d” diisi dengan contoh tindakan profesional pengawas dari setiap nilai-
nilai karakter.
5. Tugas pengawasan (a) Pembinaan guru dan kepala sekolah, (b) Pemantauan
pelaksanaan SNP, (c) Penilaian Kinerja Guru/KS, dan atau (d) Pembimbingan
dan pelatihan guru/KS
*)
bisa diisi lebih dari satu tugas pengawasan